Plano de Aula BNCC Educação Infantil Estações do Ano Relatório Prática Pedagógica

ATIVIDADE DE PRÁTICA PEDAGÓGICA ATIVIDADE Agora chegou a sua vez Baseandose nos estudos realizados anteriormente campos de experiência da BNCC na Educação Infantil para elaborar seu trabalho Encaminhe seu plano de aulaprojeto juntamente com os resultados que obteve na aplicação de sua prática Ao final de sua atividade elabore seu relatório e encaminheo no campo de envio da aula para Avaliação OBS Para redigir sua resposta use uma linguagem acadêmica Faça um texto com no mínimo 30 linhas e máximo 50 linhas Lembrese de não escrever em primeira pessoa do singular não usar gírias usar as normas da ABNT texto com fonte tamanho 12 ou times espaçamento 15 entre linhas texto justificado Tema As Estações do Ano Objetivos 1 Introduzir o conceito de estações do ano para as crianças 2 Identificar as características de cada estação 3 Desenvolver a habilidade de observação e expressão oral das crianças 4 Fomentar a criatividade e a imaginação das crianças 5 Promover a interação social e o trabalho em grupo Atividades 1 Roda de Conversa 15 minutos Iniciar a aula perguntando às crianças se elas sabem o que são as estações do ano e se já ouviram falar sobre elas Exibir imagens representando as quatro estações primavera verão outono e inverno e discutir suas características principais com as crianças Perguntar às crianças qual a sua estação favorita e por quê 2 Atividade de Observação 20 minutos Distribuir folhas em branco e lápis de cor para as crianças Pedir que desenhem o que imaginam quando pensam em cada estação do ano Por exemplo flores para a primavera sol para o verão folhas caindo para o outono e flocos de neve para o inverno Encorajar as crianças a compartilharem seus desenhos com o grupo e explicarem suas escolhas 3 Jogo das Estações 15 minutos Preparar quatro cartões grandes com imagens representando cada estação e espalhálos pelo chão da sala Dividir as crianças em grupos e explicar que quando você falar uma característica de uma estação eles devem correr e se posicionar no cartão correspondente Exemplos de características Muito calor para o verão ou Folhas coloridas caindo para o outono 4 Contação de História 10 minutos Escolher uma história relacionada às estações do ano como A Árvore Generosa de Shel Silverstein Ler a história em voz alta envolvendo as crianças na narrativa fazendo perguntas e incentivando a discussão sobre as estações do ano 5 Discussão Final 10 minutos Reunir as crianças em roda e perguntar o que aprenderam sobre as estações do ano durante a aula Recapitular as características de cada estação e ouvir as opiniões das crianças sobre qual é a sua estação favorita e por quê Resultados Ao final desta aula as crianças conseguiram Compreender o conceito de estações do ano Identificar características específicas de cada estação Desenvolver suas habilidades de observação e expressão criativa através do desenho Participar de atividades interativas que promovem a socialização e o trabalho em grupo Expressar suas opiniões e ideias de forma verbal durante a discussão em grupo Este plano de aula visa proporcionar uma experiência educativa envolvente e lúdica para as crianças incentivando o aprendizado através da exploração e interação com o tema das estações do ano