Atividade no Excel Simples

MODELAGEM MATEMÁTICA Atividade 05 Atividade assíncrona Modelagem Matemática 1 1 Descrição das atividades 1 Retornando aos dados usados em aula abra o arquivo Seção 05 Atividadexlsx e salve com o nome Seção 05 Atividade nome1 nome2xlsx incluir os nomes dos componentes da dupla a Duplique a planilha base de dados e chame a cópia de Q1 ordem Organize esta planilha de uma forma que oriente a leitura dos dados Os nomes dos clientes devem estar em ordem alfabética Dentre os pedidos do mesmo cliente eles devem ser apresentados do mais recente para o mais antigo Dentre os produtos do mesmo pedido devem ser apresentados o de maior valor primeiro em ordem até o de menor valor 10 ponto b Duplique novamente a planilha base de dados e chame agora a cópia de Q1 filtro Aplique um filtro nos dados Use isso para ajudar numa análise onde se está buscando observar pessoas de gênero outro ou não informado que compram móveis Filtre os dados de forma que apareçam apenas produtos e clientes conforme o perfil que está sendo analisado 10 ponto c Crie uma tabela dinâmica a partir dos dados do arquivo Esta Tabela deve ser colocada em uma nova planilha a ser chamada de Q1 TabDin 10 ponto d Use a Tabela Dinâmica para responder às questões a seguir Crie uma planilha chamada Q1 d para colocar as respostas Coloque cada resposta em uma linha da Q1 d Use a coluna A para indicar o item que está sendo respondido se i ii iii e iv e a coluna B para colocar a resposta Você pode aumentar a largura da coluna B para que caiba todas as informações 30 pontos i Qual departamento teve maior quantidade de venda Qual teve menor Quais as respectivas quantidades ii Qual departamento teve maior volume financeiro de venda Qual teve menor iii Qual o CPF e o Nome do cliente que comprou maior quantidade Quantas unidades ao todo foram compradas por este cliente iv Qual o Nome e o gênero do cliente que comprou o produto de menor valor unitário Qual é a descrição deste produto e quanto é o valor v Para finalizar a questão deixe a tabela mostrando as quantidades de unidades vendidas de cada departamento Deixe em ordem crescente da quantidade vi Faça um gráfico dinâmico em forma de pizza para representar os dados acima Este gráfico precisa ter rótulos que mostrem apenas o percentual de quantidade que cada departamento representa MODELAGEM MATEMÁTICA Atividade 05 Atividade assíncrona Modelagem Matemática 2 2 As planilhas Professores Disciplinas Bairros e Turmas serão utilizadas para esta questão Você deve montar planilhas que respondam às perguntas abaixo Você deve montar uma planilha para cada consulta pedida devendo fazer uma cópia das planilhas de dados caso seja necessário Dê como nome para estas planilhas criadas Q 2 cod onde o código deve ser a letraitem que está respondido nesta planilha a Consultas Simples Use o recurso de filtro para encontrar as respostas i Em quais bairros residem os professores de Geometria Analítica e Álgebra Linear ii Quem dá Laboratório de Cálculo à tarde iii Quais são as disciplinas que a professora Helena Bomeny dá iv Quais são os professores têm mais de 32 anos Para chegar a este resultado crie um novo atributo na tabela Professores que representa a idade do professor Use a função FRAÇÃOANO para medir a quantidade de anos que há entre duas datas e a função HOJE para a data atual Pesquise como funcionam b Consultas com agrupamentos e resumos A partir da planilha de Turmas crie uma base de dados enriquecendo com atributos que estão nas demais planilhas Professores Disciplinas e Bairros usando PROCV Esta planilha deve ser chamada de base de dados 2 A partir desta base crie uma Tabela Dinâmica em uma nova planilha e chame de Q2 Tab Din i Crie uma cópia desta planilha e chame de Q2 bi Manipule esta tabela para obter as informações solicitadas Quantas vagas estão sendo ofertadas em cada turno Coloque o nome da disciplina na região de filtro da tabela de forma que os valores informados sejam referentes à disciplina selecionada ou disciplinas selecionadas Deixe a Tabela exibindo a quantidade de vagas por turno da disciplina Geometria Analítica e Algebra Linear A lista de turnos deve estar na região das linhas com os valores na seguinte ordem manhã tarde e noite Para conseguir isso arraste manualmente os valores ii A partir da Tabela como foi construída no item anterior peça para ver os detalhes do total geral das ofertas de forma que seja criada uma outra planilha com as ocorrências que correspondem à disciplina selecionada em todos os turnos Nomeie esta planilha como Q2 bii MODELAGEM MATEMÁTICA Atividade 05 Atividade assíncrona Modelagem Matemática 3 2 Formato da entrega Você deve entregar uma pasta de trabalho do Excel chamada Seção 05 Atividade nome1 nome2xlsx incluindo os nomes dos componentes da dupla Esta pasta deve conter 18 planilhas Uma planilha deve ser chamada de identificação e deve ser usada para identificação da dupla com o nome completo de ambos Além das 5 planilhas que já foram fornecidas no arquivo Seção 05 Atividadexlsx devem ser criadas 4 planilhas para responder os 4 itens da primeira questão mais 8 planilhas para responder os itens da segunda questão As planilhas devem estar na seguinte ordem 1 Identificação planilha desenvolvida 2 base de dados planilha fornecida 3 Q1 ordem planilha desenvolvida 4 Q1 filtro planilha desenvolvida 5 Q1 TabDin planilha desenvolvida 6 Q1 d planilha desenvolvida 7 Professores planilha fornecida 8 Disciplinas planilha fornecida 9 Bairros planilha fornecida 10 Turmas planilha fornecida 11 Q2 Tab Din planilha desenvolvida 12 base de dados 2 planilha desenvolvida 13 Q2 ai planilha desenvolvida 14 Q2 aii planilha desenvolvida 15 Q2 aiii planilha desenvolvida 16 Q2 aiv planilha desenvolvida 17 Q2 bi planilha desenvolvida 18 Q2 bii planilha desenvolvida O que está sendo avaliado a entrega total de tudo que está sendo solicitado o uso correto das funções exatamente como indicado nas questões e a organização geral de forma que o trabalho fique legível