Atividade Prática de Ensino de Língua Inglesa II - Material Complementar para Aula de Roupas

280823 0758 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 11 ATIVIDADE 1 LET PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA II 532023 Período28082023 0800 a 15092023 2359 Horário de Brasília StatusABERTO Nota máxima100 GabaritoGabarito não está liberado Nota obtida 1ª QUESTÃO Um elemento muito importante para o ensino de Língua Inglesa LI é o Material Didático MD Entendese que o MD é o conjunto de objetos envolvidos nas atividadesfim da escola LAJOLO 1996 p 4 ou seja todo material que foi elaborado com intuito de promover ensinoaprendizagem podendo incluir livro didático flashcards áudios vídeos entre tantos outros Outro elemento que cada vez mais faz parte do ensino de LI apesar de pouco estudado é o Material Complementar MC MARECO e ASSIS 2018 definem o MC todo o material que não acompanha o LD livrodidático utilizado para reforçar e fixar o conteúdo presente no MD Pode ser vídeo áudio atividades extras mapas imagens gráficos jogos etc ou seja todo material que é utilizado para fins didáticos sem ter sido elaborado com esse propósito A utilização de um mapa da cidade para que os alunos indiquem em LI como chegar a um determinado local por exemplo pode ser um ótimo MC para o ensino de vocabulário sobre directions Compreendendo o conceito de MC imagine que você está elaborando o planejamento de uma aula de LI sobre clothes que inclui vocabulário e expressões utilizadas frequentemente nesse contexto Descreva em um texto de até 25 linhas pelo menos um material complementar que você poderia utilizar para o ensino deste conteúdo bem como o modo como tal material seria utilizado Após a descrição no mesmo texto você deve destacar também o objetivo para uso do material selecionado e os resultados esperados desse uso no ensinoaprendizagem do conteúdo REFERÊNCIAS R MARECO A ASSIS Prática de Ensino da Língua Inglesa II MaringáPr UniCesumar 2018 LAJOLO M Livro didático um quase manual do usuário In Em aberto Brasília INEP 1996 p 0309 Disponível em httpsemabertoinepgovbrindexphp emabertoarticleviewFile1033935 Acesso em 30 mai 2023 ALTERNATIVAS 280823 0800 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 11 MAPA LET PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA II 532023 Período28082023 0800 a 22092023 2359 Horário de Brasília StatusABERTO Nota máxima300 GabaritoGabarito não está liberado Nota obtida 1ª QUESTÃO Uma vertente que tem se tornado cada dia mais popular no ensino de Língua Inglesa LI é o chamado English for Specific Purpose ESP An ESP course is purposeful and is aimed at the successful performance of occupational or educational roles It is based on a rigorous analysis of students needs and should be tailormade It is likely to be of limited duration Students are more often adults and may be at any level of competence ROBINSON P ESP English for Specific Purposes Oxford Pergamon Press 1980 Compreendendo a definição de ESP de Robinson1980 apresentada acima considere a seguinte situação hipotética Você é um professor que atua ministrando aulas particulares de LI pautandose na metodologia ESP Você foi procurado por Eduardo de 30 anos médico clínico geral que deseja estudar LI por seis meses e precisa aprender a se comunicar nessa língua rapidamente para atuar no programa Médicos Sem Fronteiras ONG que oferece ajuda médica e humanitária a populações em situações de emergência Eduardo irá para a região de Ashanti no Gana prestar assistência médica para a população de garimpeiros que tem sofrido graves problemas de saúde devido ao garimpo de ouro É necessário que Eduardo consiga se comunicar em LI com os pacientes que atenderá nessa região para entender suas necessidades e viabilizar tratamento Partindo dessa situação hipotética escreva um texto dissertativoargumentativo de 10 a 30 linhas sobre como você utilizaria o ESP para ajudar Eduardo a alcançar seu propósito de aprendizagem Você deve mencionar que tipo de vocabulário o aluno precisa conhecer bem como frases ou expressões que possibilitarão a interação médicopaciente Além disso você deve descrever pelo menos duas atividades que utilizaria nas aulas para esse aluno no intuito de praticar o conteúdo estudado e justificar o porquê dessas escolhas Atenção Utilize o formulário padrão para o envio do mapa O arquivo encontrase na pasta material da disciplina Atentese às instruções e intervenções realizadas pelos professores formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente online de aprendizagem Studeo por meio do Mural de avisos e Mensagem Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está disponível na página da disciplina Atentese aos materiais complementares que possam ser utilizados para a realização da atividade Esses em caso de uso estarão na pasta material da disciplina A atividade precisa ser desenvolvida por você portanto não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web Em caso de dúvida entre em contato com seu professora mediadora Bons estudos ALTERNATIVAS Nenhum arquivo enviado MAPA Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Acadêmico Cézar Roberto Novais RA 211304175 Curso Letras Disciplina PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA II Valor da atividade 300 Prazo 28082023 a 22092023 Instruções para Realização da Atividade não apague 1 Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos 2 É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA 3 Utilizando este formulário realize sua atividade salve em seu computador renomeie e envie em forma de anexo 4 Atentese às instruções e intervenções realizadas pelos professores formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente online de aprendizagem Studeo por meio do Mural de avisos e Mensagem 5 Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está disponível no mural de avisos 6 Atentese aos materiais complementares que possam ser utilizados para a realização da atividade Esses em caso de uso estarão na pasta Material da disciplina 7 A atividade precisa ser desenvolvida por você portanto não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web Em caso de dúvida entre em contato com seu professora mediadora Bons estudos Para enriquecer o ensino do vocabulário e expressões relacionadas a clothes roupas na aula de Língua Inglesa um excelente material complementar poderia ser a criação de um desfile de moda virtual Os alunos poderiam se envolver ativamente nessa atividade aplicando o vocabulário aprendido de maneira criativa e prática Nesse desfile os alunos seriam divididos em grupos e cada grupo escolheria um tema específico para o desfile como casual formal esportivo ou até mesmo uma temática histórica Eles seriam responsáveis por selecionar roupas e acessórios correspondentes ao tema buscando aplicar as expressões estudadas como tshirt dress jacket entre outras O desfile seria organizado em formato virtual com os grupos apresentando suas escolhas de roupas e acessórios por meio de apresentações em slides vídeos curtos ou até mesmo em uma plataforma de videoconferência Cada aluno do grupo poderia descrever as roupas que estão sendo apresentadas usando o vocabulário apropriado além de compartilhar informações sobre o estilo e ocasião em que essas roupas seriam usadas O objetivo desse material complementar seria promover uma aplicação prática e envolvente do vocabulário relacionado a clothes Ao se envolverem na criação do desfile os alunos estariam praticando não apenas a linguagem mas também desenvolvendo habilidades de trabalho em equipe criatividade e apresentação oral Esperase que o uso desse material complementar resulte em uma melhor compreensão e memorização das palavras e expressões aprendidas Além disso os alunos podem ganhar confiança ao falar sobre roupas em contextos variados pois estarão conectando o vocabulário a situações reais e aplicáveis O desfile de moda virtual proporcionaria uma experiência significativa de aprendizado tornando o processo de aquisição de linguagem mais prazeroso e eficaz MAPA Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Acadêmico Cézar Roberto Novais RA 211304175 Curso Letras Disciplina PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA II Valor da atividade 300 Prazo 28082023 a 22092023 Instruções para Realização da Atividade não apague 1 Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos 2 É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA 3 Utilizando este formulário realize sua atividade salve em seu computador renomeie e envie em forma de anexo 4 Atentese às instruções e intervenções realizadas pelos professores formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente online de aprendizagem Studeo por meio do Mural de avisos e Mensagem 5 Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está disponível no mural de avisos 6 Atentese aos materiais complementares que possam ser utilizados para a realização da atividade Esses em caso de uso estarão na pasta Material da disciplina 7 A atividade precisa ser desenvolvida por você portanto não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web Em caso de dúvida entre em contato com seu professora mediadora Bons estudos Primeiramente o vocabulário deve ser direcionado para a área médica e as situações que Eduardo irá encontrar Palavras e expressões relacionadas a sintomas tratamentos partes do corpo medicamentos e procedimentos médicos são cruciais Além disso frases para obter informações básicas sobre a saúde dos pacientes e fornecer orientações são fundamentais para a comunicação médico pacientePara a prática do conteúdo duas atividades relevantes seriam 1 Role Plays Simulando Consultas Médicas Criar cenários de consultas médicas com base nas situações que Eduardo enfrentará no Gana Eduardo assumiria o papel de médico e o professor ou outro aluno assumiria o papel de paciente Isso permitiria a prática de interações realistas com foco nas perguntas adequadas aconselhamento e instruções médicas Essas simulações ajudariam Eduardo a ganhar confiança e fluência nas conversas médicas em inglês 2 Discussão de Casos Clínicos Apresentar casos clínicos reais ou fictícios relacionados aos problemas de saúde enfrentados pela população de garimpeiros na região de Ashanti Eduardo teria que analisar as informações identificar sintomas fazer diagnósticos e propor tratamentos em inglês Essa atividade estimularia a aplicação prática do vocabulário médico e o raciocínio clínico na língua estrangeira A escolha dessas atividades se justifica pelo foco na aplicação prática da linguagem e na simulação de situações reais que Eduardo encontrará As atividades promovem a internalização do vocabulário e das expressões médicas ao mesmo tempo em que treinam as habilidades de escuta fala e raciocínio rápido necessárias para atender pacientes em um ambiente de saúde