MAPA Libras - Análise Comparativa: Educação Bilíngue vs Inclusiva para Surdos

QUESTÃO 1 Podese dizer que para o professor de língua portuguesa participar de uma dinâmica onde envolva uma outra língua é algo desafiador ainda mais se tratando da Libras em que as semelhanças com o português são discretas porém as diferenças refletem a versatilidade da língua de sinais Para o surdo o português somente estará em exigência pela sua modalidade escrita isso é o que rege a abordagem bilinguista que estamos realidade em que uma escola bilíngue se baseia com facilidade porém uma escola inclusiva pode encontrar algumas dificuldades Sobre os contrastes entre as duas bases escolares para a educação dos surdos escola bilíngue x escola inclusiva assista ao vídeo pelo link a seguir httpswwwyoutubecomwatchvafLcCj9oSs4 Nele temos o breve relato de superação vivida por uma aluna da Unicesumar em que ela vive experiências significativas sobre as metodologias e desafios propostos em cada escola em que esteve Para que não haja dúvidas sobre a forma de se trabalhar uma inclusão coerente para um aluno surdo respeitando o que você desenvolveu em sua disciplina de libras elabore essa atividade MAPA considerando os seguintes passos REALIZAÇÃO Assista ao vídeo Uma história de superação Izabella Nogueira disponibilizado acima Elabore dois textos 1 texto descreva qual é a forma de ensino de uma escola Bilíngue tendo como apoio seu material didático 2 texto descreva qual é a forma de ensino de uma escola inclusiva tendo como apoio seu material didático Apresentar os pontos positivos e negativos se houver referente a cada abordagem educacional Entendendo ser futuramente uma realidade ao lecionar para alunos surdos apresente em poucas palavras qual escola seria de sua preferência lecionar o português e por quê OBS Cada texto sobre as metodologias das escolas não pode ultrapassar 10 linhas Pontos negativos e positivos de cada escola devem estar abaixo de cada escola apresentada por você professora A descrição de sua preferência em ensino deve ser apresentada tendo como base uma proposta adequada de inclusão sobre cada escola mencionada acima QUESTÃO 1 Podese dizer que para o professor de língua portuguesa participar de uma dinâmica onde envolva uma outra língua é algo desafiador ainda mais se tratando da Libras em que as semelhanças com o português são discretas porém as diferenças refletem a versatilidade da língua de sinais Para o surdo o português somente estará em exigência pela sua modalidade escrita isso é o que rege a abordagem bilinguista que estamos realidade em que uma escola bilíngue se baseia com facilidade porém uma escola inclusiva pode encontrar algumas dificuldades Sobre os contrastes entre as duas bases escolares para a educação dos surdos escola bilíngue x escola inclusiva assista ao vídeo pelo link a seguir httpswwwyoutubecomwatchvafLcCj9oSs4 Nele temos o breve relato de superação vivida por uma aluna da Unicesumar em que ela vive experiências significativas sobre as metodologias e desafios propostos em cada escola em que esteve Para que não haja dúvidas sobre a forma de se trabalhar uma inclusão coerente para um aluno surdo respeitando o que você desenvolveu em sua disciplina de libras elabore essa atividade MAPA considerando os seguintes passos REALIZAÇÃO Assista ao vídeo Uma história de superação Izabella Nogueira disponibilizado acima Elabore dois textos 1 texto Descreva qual é a forma de ensino de uma escola Bilíngue tendo como apoio seu material didático Resposta Uma das metodologias mais adequada é o ensino de LIBRAS pois há estudos pesquisas e vivências que mostraram que tornar uma escola Bilíngue é a melhor maneira e atrativa para alfabetização do aluno com surdez ou seja fazer das LIBRAS uma mediadora no ensino de Língua Portuguesa que é a língua falada em nosso país Já existe um projeto que classifica educação bilíngue para surdos como modalidade de ensino O Projeto de Lei 490920 do Senado Federal determina a educação bilíngue de surdos como uma modalidade de ensino independente com a Língua Brasileira de Sinais Libras como primeira língua e o português escrito como segunda língua A proposta bilíngue segundo Quadros 1997 p 32 e 33 consiste em trabalhar todos os conteúdos na língua nativa das crianças surdas ou seja LIBRAS e trabalhar a língua portuguesa em momentos específicos das aulas com leitura e escrita da língua A escola bilíngue no sentido amplo da palavra definese por uma instituição de ensino que divide sua grade curricular entre dois idiomas Ou seja além do uso da língua materna o aprendizado do conteúdo acadêmico é complementado através de uma língua adicional O ensino bilíngue costuma se apoiar em três pilares o social o cultural e o linguístico Esses três são a base de um processo de aprendizagem mais imersivo que realmente produz falantes fluentes da língua No campo educacional várias metodologias foram introduzidas no ensino de surdos no Brasil entre as quais o Oralismo a Comunicação Total o Bilinguismo e a Pedagogia Surda são exemplos 2 texto Descreva qual é a forma de ensino de uma escola inclusiva tendo como apoio seu material didático Resposta O ensino inclusivo é um tipo de ensino que tem como objetivo principal estabelecer a igualdade de possibilidades e oportunidades no âmbito da educação Ou seja visa tornar um direito de todos estudantes crianças adolescentes e adultos em ensino superior o de frequentar um ambiente educacional inclusivo Na escola as práticas inclusivas começam na gestão escolar e se estendem até a sala de aula Dentro deste contexto promover exemplos de práticas inclusivas é colocar em ação o Projeto Político Pedagógico PPP da escola e também fornecer apoio socioemocional aos estudantes para tal é necessário ter profissionais especialistas e capazes de aplicar práticas inclusivas pois precisam pensar primeiro em investir em formação continuada Assim o professor desenvolve a habilidade de integrar os alunos ao mesmo tempo que valoriza os potenciais de cada estudante em particular estes devem estar atentos à adequação do material didático que o acompanha no dia a dia da sala de aula Assim ele terá apoio adequado no momento de pensar em atividades inclusivas Habilidade conhecimento e competência são características que agregam muitos nos exemplos de práticas pedagógicas Certamente esses professores também carregam consigo valores como a empatia disposição para aprender sempre amor pela profissão e dedicação constante Apresentar os pontos positivos e negativos se houver referente a cada abordagem educacional Resposta A Educação Inclusiva para surdos tem sido pauta de vários debates pelo Brasil onde uma das questões mais mencionadas está diretamente ligada à qualidade de ensino que os surdos tendo em vista que o contingente profissional envolvido com a causa é ínfimo e que infelizmente os que sentem afinidade ainda trabalham usando o Português Sinalizado A Educação Inclusiva tem sim seus aspectos válidos e benéficos como também aponta seus aspectos negativos pois estamos tratando de línguas distintas e que convivem em um mesmo ambiente simultaneamente Entendendo ser futuramente uma realidade ao lecionar para alunos surdos apresente em poucas palavras qual escola seria de sua preferência lecionar o português e por quê Escola Inclusiva A educação inclusiva ao meu ver se torna mais atrativa pois pode oferecer não só na disciplina de português mas também nas demais disciplinas uma série de benefícios acadêmicos e sociais para alunos com deficiência como melhor desempenho em linguagem e matemática taxas mais elevadas do número de conclusão do ensino médio e relações mais positivas com alunos sem deficiência Como visto a educação especial pensa um processo inteiro em separado para atender alunos com necessidades especiais Já a educação inclusiva prevê uma adaptação do sistema educacional que já existe para garantir o acesso e permanência de alunos com necessidades especiais no ensino regular OBS Cada texto sobre as metodologias das escolas não pode ultrapassar 10 linhas Pontos negativos e positivos de cada escola devem estar abaixo de cada escola apresentada por você professor a A descrição de sua preferência em ensino deve ser apresentada tendo como base uma proposta adequada de inclusão sobre cada escola mencionada acima