Plano de Aula Criativo

MAPA FIL INOVAÇÃO DISRUPÇÃO E CRIATIVIDADE Data Final 13092024 2000 Horário de Brasília Questão 1 Como desenvolver a criatividade O tema da criatividade inovação e disrupção é desafiador Há uma tendência à acomodação e a apresentação dos conteúdos sem considerar o contexto ou o objetivo de formação Mas essa prática é incompatível com o desenvolvimento da criatividade Um exemplo dessa prática é a postura do explorador em constante busca por elementos e relações criativas O Explorador tem a curiosidade como guia Ir em busca de diversas fontes pesquisar e ampliar a visão que se tem acerca de determinada questão são outras características que podemos encontrar em pessoas que valorizam suas capacidades exploratórias Além disso é necessário romper com o comum o tradicional o padrão Por isso nessa etapa do processo criativo a disrupção aparece como algo bastante positivo Também a autorreflexão serve para que nós possamos valorizar ideias das mais simples às mais elaboradas que já tivemos anteriormente De forma resumida podemos compreender O Explorador como um primeiro passo na busca da criatividade aproximando ideias de outras pessoas com as nossas próprias ideias buscando referências externas que podem nos inspirar a criar nossas próprias diretrizes Giroto Silva 2021 Para esse MAPA propõese que você elabore uma atividade para sala de aula que privilegie a criatividade ROTEIRO DE PESQUISA 1 Ler unidade 2 Inovação Disruptura e Criatividade 2 Propor a exploração de uma temática contemporânea 3 Usar o método do explorador a Ampliar a visão b Romper com o comum tradicional e padrão c Autorreflexão valorizar ideias Repensar nossos conceitos d Aproximar ideias de outras pessoas referências externas 4 Discussão em grupo dos resultados MODELO DE RESPOSTA PLANO DE AULA I Dados do professor Suas informações e da turma a que será ministrada a aula e a duração não precisa responder este item preencherei depois II Tema Exploração de uma temáticaproblemática contemporânea apresente o tema sugerido e proponha um exemplo de assunto que os alunos possam explorar III Conteúdos Explicação da atividade apresentação da proposta e método e uma breve abordagem sobre o conteúdo Unidade 2 Explorador IV Desenvolvimento da Atividade elaboração de um exemplo para a turma 1 Ampliar a visão 2 Romper com o comum tradicional e padrão 3 Autorreflexão valorizar ideias Repensar nossos conceitos 4 Aproximar ideias de outras pessoas referências externas 5 Compartilhar os resultados elaboração de um slide com a ideia para a turma V Avaliação Critérios de avaliação Participação ativa nas discussões e atividades em grupo 30 Originalidade e criatividade das soluções propostas 40 Capacidade de integrar diferentes perspectivas e ideias 30 Esta atividade busca desenvolver a criatividade dos alunos através da exploração de um tema contemporâneo relevante utilizando o método do explorador para estimular o pensamento inovador e disruptivo A combinação de pesquisa reflexão individual e colaboração em grupo proporciona uma experiência de aprendizagem abrangente e envolvente PLANO DE AULA I Dados do professor II Tema Exploração da temática contemporânea Transformação Digital e suas Implicações Sociais Exemplo de assunto para os alunos explorarem O impacto das redes sociais na comunicação humana e suas implicações na formação de opinião III Conteúdos A aula será baseada na Unidade 2 Inovação Disruptura e Criatividade com foco nos conceitos de inovação incremental radical e disruptiva como discutido por Giroto e Silva 2021 A proposta é aplicar o método do explorador para entender como a transformação digital tem alterado as formas de interação social consumo de informação e criação de produtos e serviços IV Desenvolvimento da Atividade elaboração de um exemplo para a turma 1 Ampliar a visão Os alunos devem investigar o impacto das redes sociais na comunicação ao longo dos últimos anos observando tanto os benefícios quanto os desafios Isso inclui refletir sobre como as redes têm moldado o comportamento social as interações humanas e até o processo de criação de produtos e serviços 2 Romper com o comum tradicional e padrão Estimule os alunos a questionarem os modelos tradicionais de comunicação e mídia Incentiveos a pensarem em como novas plataformas digitais ou tecnologias emergentes podem substituir ou transformar a forma como interagimos e consumimos conteúdo hoje 3 Autorreflexão Os alunos devem refletir sobre seu próprio uso das redes sociais e o impacto delas em suas vidas pessoais e profissionais Eles devem questionar como isso molda suas opiniões e comportamentos repensando o conceito de privacidade segurança e conexão digital 4 Aproximar ideias de outras pessoas Os alunos devem buscar referências em outras áreas ou estudos de caso que demonstrem como a transformação digital impactou outros setores Eles podem explorar exemplos de empresas ou organizações que mudaram completamente seus modelos de negócios devido às inovações digitais 5 Compartilhar os resultados Cada grupo deverá criar um slide apresentando sua análise sobre a influência da transformação digital nas interações sociais e sugerir inovações disruptivas que possam melhorar ou transformar essas interações Eles irão compartilhar suas ideias com a turma destacando como essas mudanças podem ser aplicadas de forma prática V Avaliação Critérios de avaliação Participação ativa nas discussões e atividades em grupo 30 Originalidade e criatividade das soluções propostas 40 Capacidade de integrar diferentes perspectivas e ideias 30 Esta atividade visa desenvolver a criatividade dos alunos por meio da exploração de um tema contemporâneo relevante utilizando o método do explorador para estimular o pensamento inovador e disruptivo A combinação de pesquisa reflexão individual e colaboração em grupo proporciona uma experiência de aprendizagem abrangente e envolvente