Guia Completo de Orientacao Vocacional e Coaching - Teste Vocacional e Perfis Profissionais

Orientação Vocacional e Coaching Índice Introdução 3 Método 5 Perfis Profissionais 7 Prático 8 Investigador 9 Artista 10 Social 11 Empreendedor 12 Administrativo 13 Teste Vocacional 14 Interesses 17 Competências 24 Personalidade 31 Matriz de Correção do Teste Vocacional 38 Profissões 39 Profissões Ensino Profissional ou Tecnológico Prático 40 Profissões Ensino Superior Prático 42 Profissões Ensino Profissional ou Tecnológico Investigador 44 Profissões Ensino Superior Investigador 45 Profissões Ensino Profissional Tecnológico ou Artístico Especializado Artista 47 Profissões Ensino Superior Artista 48 Profissões Ensino Profissional ou Tecnológico Social 49 Profissões Ensino Superior Social 50 Profissões Ensino Profissional ou Tecnológico Empreendedor 51 1 Orientação Vocacional e Coaching Profissões Ensino Superior Empreendedor 52 Profissões Ensino Profissional ou Tecnológico Administrativo 54 Profissões Ensino Superior Administrativo 55 Autoavaliação do resultado do Teste Vocacional 56 Recolha de Informação 58 Escolha da Profissão 60 Plano Escolar 61 Anexos 62 Guião de Entrevista 63 Roda de Estudos 66 Bibliografia 67 2 Orientação Vocacional e Coaching Introdução Na vida estamos constantemente a tomar decisões Algumas delas são difíceis mas importantes A escolha da profissão é com certeza uma das mais importantes com consequências na nossa vida A adolescência é uma fase em que há o desprendimento da infância e a entrada progressiva no mundo e no papel adulto É nesta fase conturbada que os jovens precisam assumir uma postura diante da sociedade tendo que optar por uma carreira profissional a ser seguida Tornase um desafio estar preparado para este momento de escolha No início da adolescência o jovem sentese descomprometido com o seu projeto de vida vivendo muitas vezes apenas a ilusão a fantasia e o sonho Mas ao passo em que vai conquistando sua própria identidade e compreendendo suas próprias singularidades tem a necessidade de definirse conhecerse e de escolher sua profissão com base na sua realidade pessoal e sócioeconómicocultural Assim antes de optar por uma profissão é necessário que o estudante tenha claro quais são seus reais interesses e competências bem como fazer uma autoavaliação da sua personalidade e que amplie sua visão sobre as possibilidades oferecidas conheça os cursos e seus campos de atuação e perceba quais são os caminhos 3 Orientação Vocacional e Coaching que terão que ser percorridos para chegar a ser um profissional de sucesso O jovem se vê diante de uma multiplicidade de profissões áreas de estudos cursos chegando a ficar muitas vezes confuso diante de tal complexidade Inicialmente ele se guiará a partir do referencial construído por si próprio com base na sua posição sócioeconómicocultural Na maioria dos casos quando os jovens são chamados a refletir sobre as dificuldades e possibilidades do mercado de trabalho e de escolher uma profissão usam meios não muito seguros recorrendo a crenças baseadas em estereótipos que sem dúvida os tranquilizam e diminuem suas ansiedades mas não são verdadeiras saídas Levando em consideração que na adolescência os jovens passam por um período conturbado em relação a aspectos maturacionais e de ordem psicológica em que dúvidas emergem provocando confusões e conflitos 4 Orientação Vocacional e Coaching Método A orientação pela descoberta é um processo de aprendizagem de tomada de decisões para a construção de um projecto de vida tendo em conta os conhecimentos não só de si próprio como do conhecimento do mundo exterior Este modelo permite ajudar o estudante a conhecerse a si próprio no que respeita aos seus gostos e interesses às suas capacidades e aptidões bem como da sua personalidade mas também levalo ao aumento do conhecimento do mundo exterior nomeadamente da informação escolar e profissional e informação sobre o mundo do trabalho O modelo de orientação adoptado conjuga o Teste Vocacional e a recolha de informação O objectivo do Teste Vocacional é a de ajudar o estudante a conhecerse o objectivo da recolha de informação é de o ajudar a conhecer o sistema em que se insere É da interacção dos dois conhecimentos que coloca o estudante na posição de tomar decisões ou seja de realizar a sua autoorientação 5 Orientação Vocacional e Coaching Resumidamente podemos dizer que este modelo caracterizase pelas seguintes 7 fases 1 Realização do Teste Vocacional 198 questões distribuídos por 3 itens Interesses Competências e Personalidade 2 Realização da pontuação para os vários perfis profissionais segundo a matriz de correção 3 No caso de estudante do 9º Ano de escolaridade deverá este fazer a opção pela conclusão do 12º Ano de escolaridade ou pela conclusão de um curso do ensino superior 4 Realização de uma autoavaliação do resultado do Teste Vocacional 5 Recolha de Informação escolar e profissional e sobre o mundo do trabalho da lista de profissões resultante da autoavaliação 6 Escolha da Profissão Final por parte do estudante tendo em conta a recolha de informação 7 Realização do Plano Escolar Em suma este manual tem como objectivo ajudar o estudante a tomar a decisão de escolher uma profissão e consequentemente do seu percurso escolar 6 Orientação Vocacional e Coaching Perfis Profissionais Os 6 perfis profissionais usados neste método são os seguintes Prático Investigador Artista Social Empreendedor e Administrativo Apresentase em seguida uma caracterização de cada perfil 7 Orientação Vocacional e Coaching Prático Apresenta um modo prático e uma preferência pela utilização máquinas ou aparelhos de vários tipos Orientase preferencialmente para o setor da indústria Características Gerais Gosta de atividades que requerem coordenação motora Pessoa prática Capacidades atléticas Aprecia actividades ao ar livre Gosta de atividades que requerem habilidade Gosta de construir ou reparar coisas 8 Orientação Vocacional e Coaching Capacidades manuais Investigador Apresenta um modo abstracto e a uma preferência pela manipulação de ideias símbolos e conceitos Orientase preferencialmente para o setor científicoinvestigação Características Gerais Gosta de resolver problemas cientificamente Pessoa muito analítica Gosta da ciência Tenta perceber o funcionamento das coisas Gosta de trabalhar individualmente Gosta de desenvolver a capacidade de raciocínio Gosta de estudar 9 Orientação Vocacional e Coaching Artista Apresenta um modo criativo e uma preferência pela livre produção e pela imaginação Orientase preferencialmente para o setor artístico música literatura espectáculos etc ou para atividades criativas publicidade edição design fotografia etc Características Gerais Apela à imaginação Necessita de expressão individual Gosta de ser criativa Gosta de eventos culturais Gosta de ser original Pessoa idealista Gosta de mostrar a sensibilidade 10 Orientação Vocacional e Coaching Social Apresenta um modo relacional e uma preferência pelos contactos desprovidos de qualquer interesse pessoal Orientase preferencialmente para funções paramédicas para o ensino ou para o apoio social Características Gerais Preocupase com o bemestar das pessoas Gosta de trabalhar com outras pessoas Gosta de trabalho de voluntariado Gosta de ajudar os outros Pessoa empática Capacidades para ensinar Capacidades para aconselhar 11 Orientação Vocacional e Coaching Empreendedor Apresenta um modo persuasivo e uma preferência pelos meios económicos e pelas atividades de chefia Orientase preferencialmente para atividades de gestão ou de direção de pessoas Características Gerais Bom na comunicação Gosta de liderar outras pessoas Gosta de persuadir as outras pessoas Pessoa com iniciativa Gosta da competitividade Gosta de ser popular Gosta de trabalhar por objectivos 12 Orientação Vocacional e Coaching Administrativo Apresenta um modo rotineiro e uma preferência pelos ambientes estáveis e estruturados Orientase preferencialmente para atividades administrativas financeiras ou logísticas Características Gerais Prefere atividades estruturadas Gosta de usar computadores Gosta de usar método nas tarefas realizadas Gosta da rotina Gosta de tarefas bem definidas Gosta de ser responsável por detalhes Pessoa organizada 13 Orientação Vocacional e Coaching Teste Vocacional Conhecer a trinca domtalentovocação é um fator importante para a realização pessoal E para que se entenda a diferença entre esses três itens a obra do cineasta polonês Krzysztof Kieslowski pode ser relacionada ele diz que que o dom é branco o talento é vermelho e a vocação é azul porque essa trilogia de cores formaria o pequeno arcoíris de nosso destino O dom é branco espiritual porque é um presente de Deus ou se soar melhor para você da Natureza O talento é vermelho porque depende da força do suor da determinação para ser desenvolvida e aprimorada A vocação é azul porque representa um chamado algo que vem do horizonte da vida Dom vem do latim donu presente dádiva E algumas pessoas nascem com algo especial que lhes permite realizar bem alguma coisa com extrema facilidade Mas se engana você ao pensar que somente os gênios possuem essa dádiva Já talento é outra coisa parecida na essência mas diferente na origem O talento pode ser desenvolvido com treino disciplina e obstinação Há quem tenha dom mas não talento Vale lembrar que não adianta a inspiração sem 14 Orientação Vocacional e Coaching a transpiração que significa a disciplina para desenvolver seu potencial E quanto à vocação esse substantivo feminino também tem origem latina e significa o ato de chamar Quem segue sua vocação obedece a um chamado Esse chamado pode ser ouvido como o prazer e a felicidade em realizar determinadas tarefas Quando fazemos algo que nos dá prazer e com relativa facilidade estamos atendendo à nossa vocação Dom Personalidade Talento Competências Vocação Interesses O Teste Vocacional está dividido em 3 partes interesses do estudante competências adquiridas e uma autoavaliação da sua personalidade Cada parte é constituída por 66 questões perfazendo um total de 198 questões O estudante deve responder a todas as questões do Teste Vocacional assinalando a opção que lhe parece mais correcta O tempo de realização é de aproximadamente 20 minutos No final do Teste Vocacional deverá ser realizado a pontuação dos vários perfis profissionais O perfil profissional mais pontuado é o perfil profissional predominante do estudante 15 Orientação Vocacional e Coaching Interesses Competências Personalidade Orientação Vocacional e Coaching Interesses Faça uma cruz na coluna das opções Gosto em relação às atividades que julga que gosta ou gostaria de realizar Faça uma cruz na coluna das opções Não Gosto em relação às atividades que julga não gosta ou não gostaria de realizar 17 Orientação Vocacional e Coaching Interesses Prático Gosto NãoGosto Realizar actividades físicas Fazer um curso prático Trabalhar com aparelhos eletrónicos Trabalhar com computadores Fazer a manutenção em bicicletas Usar telemóveis Jogar em consolas Trabalhar em locais diferentes Usar brinquedos telecomandados Construir legos Reparar computadores 18 Orientação Vocacional e Coaching Interesses Investigador Gosto NãoGosto Ler livros ou revistas científicas Ver documentários científicos Trabalhar individualmente Estudar uma teoria científica Realizar inquéritos Analisar dados de gráficos Usar Dicionários Atlas ou Enciclopédias Trabalhar com programas informáticos Praticar jogos de raciocínio Fazer pesquisa de informação Visitar locais científicos ou museus 19 Orientação Vocacional e Coaching Interesses Artista Gosto NãoGosto Comprar objetos de arte Desenhar Pintar Ir a espectáculos musicais Tirar fotografias Ler livros de literatura Fazer um curso de arte Assistir a peças de teatro Viajar Ir ao cinema Visitar exposições ou museus de 20 Orientação Vocacional e Coaching arte Interesses Social Gosto NãoGosto Ajudar pessoas com problemas ou preocupações Ajudar pessoas doentes Participar em ações de caridade ou de beneficência Praticar desportos de equipa Participar em actividades religiosas Ir aos zoológicos Ler livros de Psicologia Trabalhar em grupo Fazer novos amigos 21 Orientação Vocacional e Coaching Trabalhar voluntariamente Ensinar Interesses Empreendedor Gosto NãoGosto Planear Praticar desportos radicais Desafiar a mim próprio Realizar tarefas por iniciativa própria Expressar as minhas opiniões Realizar tarefas por objectivos Trabalhar dinamicamente Influenciar os outros Ler livros de desenvolvimento pessoal 22 Orientação Vocacional e Coaching Assistir a Conferências ou Workshops Discutir política Interesses Administrativo Gosto NãoGosto Trabalhar em ambientes fechados Ex Escritórios Fazer um curso pela internet Manter a mesa de estudo arrumado Trabalhar com números Fazer consultas de informação Ler revistas sobre assuntos diversos Executar tarefas bem definidas Fazer o tratamento de informação 23 Orientação Vocacional e Coaching Usar programas informáticos de escritório Tomar notas por escrito Colecionar Competências Faça uma cruz na coluna das opções Sim em relação às atividades de que é capaz de fazer bem ou de que é competente Faça uma cruz na coluna das opções Não em relação às atividades que nunca executou ou executa mal 24 Orientação Vocacional e Coaching Competências Prático Sim Não Sei realizar desenhos técnicos Sei instalar aplicativos em telemóveis ou tablets 25 Orientação Vocacional e Coaching Sei trabalhar com um microondas Sei colocar pilhas em brinquedos Sei ler esquemas de aparelhos eletrónicos Sei ligar um computador a um televisor Sei mudar um pneu de bicicleta Sei utilizar um programa de manutenção de computadores Sei proteger os computadores com medidas de segurança Ex Antivírus Sei fazer reparações a nível de hardware em computadores Sei instalar software em computadores Competências Investigador Sim Não Sei fazer uma experiência científica Sei fazer tratamento estatístico de dados 26 Orientação Vocacional e Coaching Sei elaborar um relatório sobre um determinado assunto Sei fazer gráficos no computador Sei interpretar gráficos Sei interpretar fórmulas Sei tirar conclusões de um trabalho de investigação Sei usar a Internet para fazer pesquisa Sei usar programas didáticos multimédia Sei teorias científicas Sei usar métodos de estudo Competências Artista Sim Não Sei tocar um instrumento musical 27 Orientação Vocacional e Coaching Sei desenhar retratos de pessoas Sei representar numa peça de teatro Sei fazer um artigo para jornal ou revista Sei dança moderna ou bailado Sei decorar um espaço interior Sei fazer uma escultura Sei pintar numa tela Sei realizar cartazes publicitários Sei escrever histórias poemas ou poesias Sei cantar Competências Social Sim Não Sei fazer muitos amigos 28 Orientação Vocacional e Coaching Sei proteger os amigos Sei dar conselhos aos colegas Sei compreender os meus relacionamentos Sei moderar um grupo de discussão Sei resolver problemas pessoais com os colegas Sei resolver conflitos entre colegas Sei motivar os colegas Sei explicar bem as matérias escolares aos colegas Sei dar uma aula aos colegas Sei relacionarme bem com pessoas desconhecidas Competências Empreendedor Sim Não 29 Orientação Vocacional e Coaching Sei gerir o meu dinheiro Sei convencer os colegas a fazer as coisas à minha maneira Sei negociar Sei definir objetivos Sei organizar atividades Sei coordenar os colegas num trabalho em grupo Sei planear o meu tempo livre Sei estratégias de publicidade de um produto Sei planear estratégias para alcançar um objetivo Sei defender o meu ponto de vista numa discussão Sei promover ideias Competências Administrativo Sim Não 30 Orientação Vocacional e Coaching Sei fazer uma ata Ata registo escrito dos factos ocorridos e das decisões tomadas em reunião Sei fazer um inventário de materiais ou produtos Sei utilizar o correio eletrónico Sei definir os procedimentos de uma determinada tarefa Sei elaborar cartas comerciais Sei usar fórmulas numa folha de cálculo Sei elaborar um relatório de contas Sei organizar informação no computador Sei calcular percentagens de um valor Sei usar programas de faturação Sei usar base de dados no computador Personalidade 31 Orientação Vocacional e Coaching Faça uma cruz na coluna das opções Sim para os adjetivos pela qual se identifica Faça uma cruz na coluna das opções Não para os adjetivos pela qual não se identifica Personalidade Prático 32 Orientação Vocacional e Coaching Sim Não Prático Atlético Natural Humilde Conformista 1 Concreto Simples Persistente Direto Económico Honesto Personalidade Investigador 1 Pessoa que aceita as normas ou costumes dominantes sem questionar 33 Orientação Vocacional e Coaching Sim Não Analítico 2 Científico Observador Independente Intelectual Cauteloso Lógico Curioso Reservado Racional Crítico 2 Pessoa que realiza a análise das circunstâncias 34 Orientação Vocacional e Coaching Personalidade Artista Sim Não Criativo Intuitivo Imaginativo Inovador Idealista Expressivo Sensível Corajoso Aberto Original Emocional 35 Orientação Vocacional e Coaching Personalidade Social Sim Não Atencioso Prestável Tolerante Empático 3 Delicado Generoso Cooperativo Sociável Paciente Simpático Entusiasta 3 Pessoa capaz de se identificar emocionalmente com muitas pessoas 36 Orientação Vocacional e Coaching Personalidade Empreendedor Sim Não Autoconfiante Explícito 4 Persuasivo 5 Ativo Aventuroso Adaptável Extrovertido 6 Espontâneo Ambicioso Popular Optimista 6 Pessoa que comunica com facilidade 5 Pessoa com habilidade para convencer as outras pessoas 4 Pessoa que expõe as ideias de uma forma clara 37 Orientação Vocacional e Coaching Personalidade Administrativo Sim Não Organizado Metódico 7 Consciencioso 8 Estável Disciplinado Regular 9 Fidedigno 10 Obediente Exato Eficiente 10 Pessoa em que se pode confiar 9 Pessoa que rege o seu comportamento por determinadas regras 8 Pessoa com a capacidade de julgar os próprios atos 7 Pessoa que realiza uma sequência de operações a executar com vista a atingir um determinado resultado 38 Orientação Vocacional e Coaching Cuidadoso Matriz de Correção do Teste Vocacional No final do teste vocacional devese somar as opções Gosto e Sim dos vários perfis profissionais Prático Investigador Artista Social Empreendedor e Administrativo para cada item Interesses Competências e Personalidade Prático interesses Competências Personalidade Investigador Interesses Competências Personalidade Artista Interesses Competências Personalidade Social Interesses Competências Personalidade Empreendedor Interesses Competências Personalidade Administrativo Interesses Competências Personalidade A pontuação mais alta corresponde ao perfil predominante do estudante Em caso de empate entre vários perfis o estudante deve escolher o perfil com o qual mais se identifica 39 Orientação Vocacional e Coaching É uma pessoa do tipo perfil predominante do estudante Profissões Em seguida apresentase as várias profissões para cada tipo de perfil profissional Prático Investigador Artista Social Empreendedor e Administrativo O enquadramento das profissões para cada tipo de perfil profissional foi baseada nas características gerais de cada uma das profissões Ou seja foi feita uma analogia entre cada profissão e um dos 6 perfis profissionais tendo em conta as características de cada profissão e as características dos perfis profissionais Foram classificadas as profissões relacionadas com os cursos profissionais tecnológicos e do ensino artístico especializado e as relacionadas com os cursos do ensino 40 Orientação Vocacional e Coaching superior consoante o estudante pretenda finalizar a sua escolaridade 12ºAno ou Ensino Superior Profissões Ensino Profissional ou Tecnológico Prático Artífice Contramestre Modelista de Vestuário Técnico AgroFlorestal Técnico de Artes Gráficas Técnico de Automação Industrial Técnico de Cartografia Técnico de Cerâmica Técnico de Confeção Técnico de Construção Civil Técnico de Desenho Técnico Técnico de Construção Naval Técnico de Eletricidade Naval Técnico de Eletrónica Técnico de Eletrotecnia Técnico de Energias Renováveis Técnico de Frio e Climatização Técnico de Gás Técnico de Indústria Cerâmica Técnico de Indústria Corticeira 41 Orientação Vocacional e Coaching Técnico de Informática Técnico de Instalações Elétricas Técnico de Jardinagem e Espaços Verdes Técnico de Luz e Som Artes do Espetáculo Técnico de Manutenção Industrial Técnico de Mecânica Técnico de Mecânica Naval Técnico de Mecatrónica Técnico de Multimédia Técnico de Pedreiras Técnico de Produção Agrária Técnico de Produção Animal Técnico de Produção em Metalomecânica Técnico de Reparação e Manutenção de Embarcações de Recreio Técnico de Telecomunicações Técnico de Tinturaria Técnico de Topografia Técnico de Transformação de Materiais Técnico de Viticultura e Enologia Técnico de Som Técnico de Som e Vídeo Técnico de Vídeo 42 Orientação Vocacional e Coaching Orientação Vocacional e Coaching Profissões Ensino Superior Prático Biomecânico Engenheiro Aeroespacial Engenheiro Aeronáutico Engenheiro Automóvel Engenheiro Civil Engenheiro de Arquitetura Naval Engenheiro de Automação e Controlo Engenheiro de Eletrónica Engenheiro de Energias Renováveis Engenheiro de Madeiras Engenheiro de Máquinas Marítimas Engenheiro de Materiais Engenheiro de Micro e Nanotecnologias Engenheiro de Petróleos Engenheiro de Produção Animal Engenheiro de Telecomunicações Engenheiro Eletrotécnico Engenheiro Eletromecânico Engenheiro Geológico Engenheiro Industrial Engenheiro Mecânico Engenheiro Mecatrónico Engenheiro Metalúrgico Engenheiro Têxtil Enólogo Piloto de Aviões Técnico Superior de Artes Gráficas Técnico Superior de Energias ou Engenheiro de Energias Técnico Superior de Informática Técnico Superior de Multimédia 44 Orientação Vocacional e Coaching Técnico Superior de Redes Técnico Superior de Tecnologia dos Equipamentos de Saúde Topógrafo ou Engenheiro Topógrafo Zootécnico ou Engenheiro Zootécnico 45 Orientação Vocacional e Coaching Profissões Ensino Profissional ou Tecnológico Investigador Assistente de Arqueólogo Técnico de Análise Laboratorial Técnico de Programação de Sistemas Informáticos Técnico de Indústrias Agroalimentares Técnico de Informática Aplicada Técnico de Museografia Arqueológica Técnico de Museologia e Património Cultural Técnico de Química Industrial Técnico de Química Têxtil Técnico de Recuperação do Património Edificado Técnico de Recursos Marinhos Técnico de Sistemas de Informação Geográfica 46 Orientação Vocacional e Coaching Profissões Ensino Superior Investigador Analista de Sistemas ou Engenheiro de Sistemas Analista Clínico Antropólogo Arqueólogo Astrónomo Biólogo ou Engenheiro Biológico Bioquímico Biotecnológico ou Engenheiro Biotecnológico Criminólogo Dentista Ecologista Economista Engenheiro Agrónomo ou Agrónomo Engenheiro Biomédico ou Biomédico Engenheiro de Biossistemas Engenheiro de Polímeros Engenheiro de Qualidade Engenheiro do Ambiente ou Ambientalista Engenheiro Florestal Estatístico Farmacêutico Físico ou Engenheiro Físico Geógrafo ou Engenheiro Geógrafo Geólogo ou Engenheiro Geólogo Historiador Linguista Médico Meteorologista Oceanógrafo Professor do Ensino Superior 47 Orientação Vocacional e Coaching Programador Químico ou Engenheiro Químico Sociólogo Técnico Superior Agroalimentar ou Engenheiro Alimentar Técnico Superior de Estudos Culturais Teólogo Tradutor Veterinário Profissões Ensino Profissional Tecnológico ou Artístico Especializado Artista 48 Orientação Vocacional e Coaching Ator Animador Circense Assistente de Conservação e Restauro Bailarino ou Dançarino Cenógrafo Desenhador Projetista Músico Realizador Técnico de Animação 2D e 3D Técnico de Audiovisuais Técnico de Cantaria Artística Técnico de Cerâmica Artística Técnico de Computação Gráfica Técnico de Desenho Gráfico Técnico de Desenho Animado Técnico de Desenho Digital 3D Técnico de Design Técnico de Estilismo Técnico de Fotografia Técnico de Iluminação Teatro Técnico de Vidro Artístico Técnico de Vitrinismo 49 Orientação Vocacional e Coaching Profissões Ensino Superior Artista Ator Arquiteto Bailarino ou Dançarino Cantor Cenógrafo Coreógrafo Decorador Designer Desenhador Encenador Escultor Escritor Fotógrafo Músico Pintor Artístico Projetista de Mobiliário Realizador Técnico Superior de Cerâmica Artística Técnico Superior de Conservação e Restauro Técnico Superior de Estudos Artísticos 50 Orientação Vocacional e Coaching Profissões Ensino Profissional ou Tecnológico Social Animador Sociocultural Técnico Assistente Familiar Técnico Auxiliar de Infância Técnico Auxiliar de Saúde Técnico Auxiliar Protésico Técnico de Apoio Psicossocial Técnico de Apoio Social Técnico de Cinofilia Técnico de Geriatria Técnico de Gestão Equina Técnico de Ótica Ocular Técnico de Termalismo 51 Orientação Vocacional e Coaching Profissões Ensino Superior Social Animador Desportista Animador Sociocultural Animador Socioeducativo Animador Turístico Assistente Social Educador de Infância Educador Físico Enfermeiro Equinicultor Fisioterapeuta Gerontologista Gestor de Recursos Humanos Nutricionista Oficial da Polícia Professor do Ensino Básico e Secundário Psicólogo Técnico Superior de Desporto e BemEstar ou Lazer Técnico Superior de Reabilitação e Inserção Social Técnico Superior de Saúde Outras Profissões relacionadas com a Saúde Terapeuta da Fala Terapeuta Ocupacional 52 Orientação Vocacional e Coaching Profissões Ensino Profissional ou Tecnológico Empreendedor Animador Sociocultural Organização e Planeamento Técnico de Comércio Técnico de Comunicação Marketing Relações Públicas e Publicidade Técnico de Coordenação e Produção de Moda Técnico de Dinamização Desportiva Técnico de Empresário Técnico de Gestão Técnico de Gestão Cinegética Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos Técnico de Gestão de Produção Técnico de Gestão de Sistemas de Informação Técnico de Gestão do Ambiente Técnico de Gestão e Recuperação de Espaços Verdes Técnico de Jornalismo Técnico de Marketing Técnico de Organização Desportiva Técnico de Património Cultural Gestão e Divulgação Técnico de Planeamento e Gestão de Produção Técnico de Recursos Florestais e Ambientais Técnico de Transportes Técnico de Vendas 53 Orientação Vocacional e Coaching Profissões Ensino Superior Empreendedor Advogado Diplomata Gestor Administrativo Gestor Autárquico Gestor Bancário Gestor Biorrecursos Gestor Comercial Gestor da Distribuição e da Logística Gestor de Construção Gestor de Desporto Gestor de Empresas Gestor de Eventos Gestor de Projecto Gestor de Território Gestor de Transportes e Logística Gestor de Unidades de Saúde Gestor do Património Gestor Imobiliário Gestor Internacional Gestor Financeiro Gestor Hoteleiro Gestor Portuário Gestor Sociocultural Gestor Turístico Guia Intérprete Jornalista Juiz Magistrado do Ministério Público Paisagista 54 Orientação Vocacional e Coaching Político Relações Públicas Técnico Superior de Marketing Treinador Urbanista Profissões Ensino Profissional ou Tecnológico Administrativo 55 Orientação Vocacional e Coaching Técnico de Administração Naval Técnico de Arquivo Técnico de Banca Técnico de Biblioteca Arquivo e Documentação Técnico de Contabilidade Técnico de Controlo de Qualidade Técnico de Higiene e Segurança no Trabalho Técnico de Hotelaria Técnico de Informação Turística Técnico de Informática de Gestão Técnico de Receção Técnico de Restauração Técnico de Secretariado Técnico de Segurança e Salvamento em Meio Aquático Técnico de Seguros Técnico de Serviços Jurídicos Técnico de Sistemas de Informação Técnico de Turismo Técnico de Turismo Ambiental e Rural 56 Orientação Vocacional e Coaching Profissões Ensino Superior Administrativo Atuário Arquivista Auditor Financeiro Bibliotecário Contabilista Ergonomista Informático de Gestão Notário Secretário Solicitador Técnico Superior de Finanças Técnico Superior de Fiscalidade Técnico Superior de Proteção Civil Técnico Superior de Restauração Técnico Superior de Segurança e Higiene no Trabalho Técnico Superior de Segurança e Qualidade no Trabalho Técnico Superior de Sistemas de Informação Técnico Superior de Turismo 57 Orientação Vocacional e Coaching Autoavaliação do resultado do Teste Vocacional Concorda com o resultado desta avaliação Sim Não Quais as características que concorda e quais as que discorda Concorda Discorda Lista quais as Profissões as suas características poderiam ser uma mais valia 58 Orientação Vocacional e Coaching Recolha de Informação O estudante poderá recolher informação sobre o mundo do trabalho com conversas com alguns profissionais das áreas profissionais escolhidas Os profissionais devem falar da sua experiências e das suas aspirações e expectativas e também dos aspectos positivos e negativos das suas actividades profissionais O estudante poderá elaborar previamente as perguntas que quer fazer ou seja poderá fazer um guião da entrevista Assim obterá informações sobre questões fundamentais para conhecer melhor as actividades profissionais Ver guião de uma possível entrevista em anexo Se o estudante só pretender concluir o 12ºano de escolaridade poderá recolher informação escolar nomeadamente as ofertas curriculares dos cursos profissionais ou tecnológicos nas escolas arredores da sua área residencial Se o estudante pretender prosseguir os estudos a nível superior poderá recolher informação escolar nomeadamente o plano curricular dos cursos vocacionados para essas profissões a nível do ensino secundário as provas de ingresso as médias de acesso do último ano bem como os locais da realização dos cursos a nível do ensino superior Estas informações estão disponíveis na Internet O estudante poderá fazer uma autoavaliação do seu sucesso para cada disciplina ao longo da sua escolaridade Ver roda de estudos para 10 disciplinas em anexo 59 Orientação Vocacional e Coaching O estudante poderá recolher a informação das profissões da lista em CDs livros especializados revistas especializadas ou Internet O estudante poderá ainda ter acesso à informação escolar e profissional visitando as Semanas de Educação Formação e Mundo do Trabalho e as Feiras de Orientação Escolar e Profissional Nesta recolha de informação poderá recorrer ao Menu Recursos de Recolha de Informação DownloadsLinks e Empregabilidade do site wwworientacaovocacionalcom Uma entrevista com o Psicólogo da EscolaOrientador poderá também ajudar ao estudante a definir a profissão final 60 Orientação Vocacional e Coaching Escolha da Profissão Finalmente o estudante deverá escolher uma profissão de entre a lista de profissões com base na recolha de informação realizada Depois de escolhida a profissão o estudante deverá fazer o plano escolar juntamente com o Psicólogo da EscolaOrientador 61 Orientação Vocacional e Coaching Plano Escolar Objetivos Profissão Cursos a frequentar Média necessária Provas de Ingresso Definir possíveis Obstáculos Definir Estratégias para atingir os objectivos e ultrapassar os obstáculos Fazer uma Autoavaliação através dos indicadores Ex classificações obtidas médias escolares Caso a autoavaliação não seja positiva devese redefinir tudo o plano 62 Orientação Vocacional e Coaching Anexos 63 Orientação Vocacional e Coaching Guião de Entrevista Profissão 1 Por que razão escolheu esta profissão 2 Qual o curso que seguiu para esta profissão 3 Gosta desta profissão Porque 4 Está realizado profissionalmente 5 Quais os objectos com que trabalha 1 Quais as principais atividades desta profissão 64 Orientação Vocacional e Coaching 2 Quais as principais competências necessárias para esta profissão 3 Qual o retorno financeiro desta profissão 6 Quais as vantagens desta profissão 7 E as desvantagens 65 Orientação Vocacional e Coaching Análise da Entrevista Aspectos Positivos Aspectos Negativos 66 Orientação Vocacional e Coaching Roda de Estudos Coloque a pontuação de 0 a 10 para cada disciplina consoante o grau de sucesso ao longo da sua escolaridade Disciplinas Português Inglês Língua Estrangeira II História Geografia Matemática Ciências Naturais FísicoQuímica Educação Visual Educação Física 67 Orientação Vocacional e Coaching Bibliografia John Holland Método dos Interesses Vocacionais Lia Renata Angeline Giacaglia Livro Orientação Vocacional por Atividades Bártolo Paiva Campo Livro Orientação Vocacional no Unificado e Formação de Professores Eugenio Mussak Artigos da Internet Maurício Sampaio Vídeos do Youtube Site da DREC httpwwwdrecminedupt Site do DGES httpwwwdgesmctesptDGESpt 68