Prova - Hde 2021 1

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I Prof Marilene Antunes ENTREGA AS RESPOSTAS DEVEM SER ENCAMINHADAS NO FORMATO WORD OU PDF PARA O EMAIL marihistoria2015gmailcom até o DIA 0512 PODERÁ SER REALIZADO INDIVIDUALMENTE OU EM DUPLA QUESTÃO 1 A formação do Estado nacional no Brasil se deu na primeira metade do século XIX envolvida em um complexo processo de disputas políticas e construção de símbolos nacionais Nesse sentido a escola teve um papel importante em busca de tornar homogêneo todo um sistema de ensino que se caracterizava pela diversificação das formas de educar em grupos diferentes tai como famílias igreja preceptores particulares associações filantrópicas entre outras Aponte como a Constituição de 1824 e a Lei de 15 de outubro de 1827 colaboraram com o processo de produção de um sistema de ensino estatal Cite artigos das leis e explique como direcionaram para a construção de uma nova forma escolar para o Brasil 25 p QUESTÃO 2 Leia o conto abaixo escrito por Machado de Assis e ambientado no Rio de Janeiro por volta da década de 1840 25 p httpsacervodigitalunespbrbitstream123456789183Texto2020Conto20de20Escola20 20Machado20de20Assispdf Relacione dois aspectos que chamaram sua atenção no conto com questões trazidas pelos textos do campo da história da educação discutidos nas aulas síncronas Cite parágrafos dos textos na construção de sua resposta QUESTÃO 3 Assista a Live no link abaixo com a professora Surya Pombo UFPB no link abaixo e responda as questões a seguir 50 p httpswwwyoutubecomwatchvJ6C62LBSfZw a O negro não é sinônimo de escravo e frequentava a escola no século XIX O que a autora quer dizer com essa frase e quais ideias ela desmistificou quando reitera tal afirmativa b Em determinada parte da apresentação a professora Surya comenta de suas dificuldades ao chegar na escola e na universidade como professora para dar aula sobre relações raciais nas décadas de 1990 e 2000 Quais eram essas dificuldades c Aponte duas contribuições das pesquisas da professora Surya para problematizarmos sobre a educação de crianças negras no século XIX