Analise da Qualidade do Sono em Estudantes de Medicina - Variaveis e Metodologia

Análise de Variáveis em Estudo sobre Qualidade do Sono Rondioney jose Variáveis Utilizadas no Estudo Qualidade Subjetiva do Sono Latência do Sono Duração do Sono Eficiência Habitual do Sono Distúrbios do Sono Uso de Medicação para Dormir Disfunção Diurna Metodologia do Estudo Desenho do Estudo coorte transversal Seleção dos Participantes alunos de medicina de diferentes anos Instrumento de Avaliação Índice de Qualidade do Sono de Pittsburgh PSQI Estratificação por Ciclo do Curso Processo de Coleta de Dados Análise Estatística testes de quiquadrado Wilcoxon e t de Student Testes Estatísticos Utilizados Teste do QuiQuadrado Teste de Wilcoxon Teste t de Student Análise Detalhada dos Resultados Participação no Estudo adesão dos alunos Distribuição por Ano e Gênero Análises específicas Qualidade Subjetiva do Sono Eficiência Habitual do Sono Distúrbios do Sono etc Conclusões Gerais Impacto da transição para a graduação na qualidade do sono Diferenças na qualidade do sono entre os grupos Recomendações para melhorias e apoio aos estudantes Considerações e Conclusões Síntese das principais descobertas Importância de estratégias de promoção da saúde do sono Reconhecimento dos padrões de sono relacionados ao estágio acadêmico e gênero Analise de Variaveis em Estudo sobre Qualidade do Sono Discente Rondioney Jose Enfermagem UEG Docente Dayse Edwviges Variaveis Utilizadas no Estudo No artigo analisado as variaveis principais relacionadas a qualidade do sono entre estudantes de medicina foram as seguintes 1 Qualidade Subjetiva do Sono Avaliacao baseada na percepcao pessoal dos estudantes sobre a qualidade do seu sono 2 Latˆencia do Sono Tempo que os estudantes levam para adormecer 3 Duracao do Sono Quantidade total de horas de sono por noite 4 Eficiˆencia Habitual do Sono Avaliacao da eficacia do sono considerando o tempo na cama e o tempo efetivo de sono 5 Disturbios do Sono Identificacao de problemas enfrentados durante o sono 6 Uso de Medicacao para Dormir Frequˆencia do uso de medicamentos para induzir o sono pelos estudantes 7 Disfuncao Diurna Dificuldades relatadas em manterse acordado e manter um nıvel adequado de alerta durante o dia Estas variaveis sao componentes do Indice de Qualidade do Sono de Pittsburgh PSQI utilizado para avaliar a qualidade do sono dos participantes do estudo Metodologia Detalhada do Estudo A metodologia do estudo analisado foi cuidadosamente planejada para investigar a qualidade do sono entre estudantes de medicina Abaixo estao os detalhes metodologicos Desenho do Estudo O estudo adotou um design de coorte transversal permitindo a analise de dados em um momento especıfico o que e ideal para estudos observacionais como este Selecao dos Participantes Foram incluıdos alunos de medicina de diferentes anos do curso oferecendo uma visao ampla das variacoes na qualidade do sono ao longo do tempo de estudo Instrumento de Avaliacao Utilizacao do Indice de Qualidade do Sono de Pittsburgh PSQI um questionario validado e amplamente utilizado garante a confiabilidade dos dados coletados sobre o sono Estratificacao por Ciclo do Curso Os estudantes foram agrupados de acordo com a fase do curso basico fisiopatologia e internato clınico Esta estratificacao e crucial para entender como a carga curricular e o estresse em diferentes fases do curso afetam o sono Processo de Coleta de Dados A coleta de dados ao longo de dois meses e o consentimento dos participantes asseguram a etica do estudo e a representatividade dos dados Analise Estatıstica Detalhada A utilizacao de testes estatısticos como o quiquadrado e o t de Student permite uma analise rigorosa das diferencas entre os grupos e dos componentes do PSQI A definicao do nıvel de significˆancia em p 005 garante que os resultados sejam estatisticamente validos 1 Essa abordagem metodologica robusta fornece insights valiosos sobre a qualidade do sono entre estu dantes de medicina e destaca a importˆancia de considerar as diferentes fases do curso na analise Detalhamento dos Testes Estatısticos Utilizados No estudo em foco diversos testes estatısticos foram empregados para analisar a qualidade do sono entre estudantes de medicina Aqui esta uma descricao detalhada de cada um deles 1 Teste do QuiQuadrado Natureza do Teste Este teste e utilizado para determinar se existe uma associacao significativa entre duas variaveis categoricas Ele compara as frequˆencias observadas com as frequˆencias esperadas em uma tabela de contingˆencia Aplicacao no Estudo No artigo o teste do QuiQuadrado foi utilizado para comparar a relacao entre os diferentes ciclos do curso de medicina e os sete componentes do PSQI como qualidade do sono e disturbios do sono Interpretacao Um valor de quiquadrado elevado indica uma associacao significativa entre as variaveis estudadas sugerindo que a fase do curso pode ter um impacto na qualidade do sono 2 Teste de Wilcoxon Natureza do Teste E um teste nao parametrico usado para comparar duas amostras rela cionadas ou emparelhadas Ele e util quando os dados nao seguem uma distribuicao normal Aplicacao no Estudo Foi aplicado para analisar os componentes individuais do PSQI entre os grupos permitindo avaliar diferencas na qualidade do sono entre os ciclos do curso Interpretacao Resultados significativos indicam diferencas nas pontuacoes dos componentes do PSQI entre os grupos comparados 3 Teste t de Student Natureza do Teste Este teste avalia se as medias de dois grupos sao estatisticamente difer entes E aplicavel quando os dados seguem uma distribuicao normal e os grupos tˆem variˆancias semelhantes Aplicacao no Estudo Utilizado para comparar o valor global do PSQI entre os diferentes grupos de estudantes avaliando se a fase do curso influencia de maneira geral a qualidade do sono Interpretacao Uma diferenca significativa nas medias indicaria que a qualidade do sono varia substancialmente entre os diferentes ciclos do curso Esses testes proporcionaram insights estatısticos valiosos permitindo uma analise detalhada e rigorosa da qualidade do sono entre estudantes de medicina Analise Detalhada dos Resultados do Estudo sobre a Qualidade do Sono em Estudantes de Medicina 1 Participacao no Estudo Dos 540 alunos convidados 372 689 completaram o Pittsburgh Sleep Quality Index PSQI indicando uma adesao significativa ao estudo 2 Distribuicao por Ano e Gˆenero Os alunos foram distribuıdos em seis anos com as seguintes distribuicoes 72 53 86 67 30 e 64 alunos respectivamente do 1º ao 6º ano Houve uma predominˆancia de mulheres representando 629 da amostra 3 Qualidade Subjetiva do Sono A qualidade subjetiva do sono foi avaliada e aproximada mente 395 dos participantes classificaram sua qualidade do sono como ruim ou muito ruim A media de horas de sono variou entre os anos sendo menor no 5º ano 6h14min e maior no 2º ano 6h34min 2 4 Analise por Grupos Ao analisar os grupos CB CF CIC nao foram encontradas diferencas significativas em relacao a qualidade subjetiva do sono latˆencia do sono e duracao do sono 5 Qualidade Subjetiva do Sono por Grupo Contudo ao observar a qualidade subjetiva do sono o grupo CB destacouse apresentando chances estatisticamente significantes de ter uma qualidade subjetiva do sono considerada muito ruim 6 Eficiˆencia Habitual do Sono e Disturbios do Sono A eficiˆencia habitual do sono foi considerada adequada em 879 da amostra e a frequˆencia de disturbios do sono foi baixa em 846 sem diferencas significativas entre os grupos 7 Uso de Medicamentos e Disfuncao durante o Dia Em relacao ao uso de medicamentos para dormir 86 dos participantes responderam fazer uso ao menos uma vez por semana Quanto a disfuncao durante o dia o grupo CB apresentou uma diferenca significativa indicando maior impacto nesse grupo 8 Indices de Qualidade do Sono As medias dos grupos CB CF e CIC foram 662 620 e 666 respectivamente A maioria da amostra apresentou escores acima de 5 indicando uma qualidade do sono geralmente aceitavel 9 Conclusoes Gerais Em resumo a pesquisa destaca a importˆancia da investigacao da qualidade do sono em estudantes de medicina O grupo CB composto pelos alunos dos primeiros anos mostrouse mais impactado sugerindo que a transicao para a graduacao pode influenciar negativamente a qualidade do sono e a funcao diurna Consideracoes e Conclusoes A analise aprofundada dos resultados do estudo revela uma visao abrangente da qualidade do sono entre os estudantes de medicina Ao examinar os dados algumas conclusoes e consideracoes importantes emergem Os alunos dos primeiros anos agrupados como Grupo CB apresentaram uma notavel deterioracao na qualidade do sono indicada pela classificacao subjetiva e pela prevalˆencia de disfuncao diurna Essa descoberta destaca a importˆancia de medidas preventivas e de apoio especıficas durante o perıodo inicial da graduacao A predominˆancia de mulheres na amostra sugere a necessidade de uma compreensao mais aprofundada das dinˆamicas de sono em diferentes grupos de gˆenero Considerar essas diferencas pode ser crucial para o desenvolvimento de estrategias de promocao da saude do sono adaptadas a contextos especıficos A transicao para a graduacao emerge como um perıodo desafiador associado a mudancas na rotina que podem afetar negativamente a qualidade do sono Esses desafios iniciais ressaltam a importˆancia de programas educacionais e de apoio que abordem diretamente as necessidades dos alunos durante esse estagio crıtico Em sıntese a qualidade do sono entre estudantes de medicina nao apenas reflete padroes individuais mas tambem e moldada por fatores relacionados ao estagio acadˆemico e ao gˆenero Reconhecer esses padroes oferece oportunidades para implementar estrategias que melhorem o bemestar e o desempenho acadˆemico promovendo uma abordagem holıstica para a saude desses estudantes 3