Declaracao Universal dos Direitos Humanos - Proposta de Aula de Historia

Declaracao Universal dos Direitos Humanos A assembleia geral proclama a presente Declaracao Universal dos Direitos Humanos como o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nacoes com o objetivo de que cada individuo e cada orgao da sociedade tendo sempre em mente esta Declaracao se esforcem atraves do ensino e da educacao por promover o respeito a esses direitos e liberdades e pela adocao de medidas progressivas de carater nacional e internacional por assegurar o seu reconhecimento e a sua observancia universal e efetiva tanto entre os povos dos proprios EstadosMembros quanto entre os povos dos territorios sob sua jurisdicao Artigo II 1 Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta Declaracao sem distincao de qualquer especie seja de raca cor sexo idioma religiao opiniao politica ou de outra natureza origem nacional ou social riqueza nascimento ou qualquer outra condicao 2 Nao sera tambem feita nenhuma distincao fundada na condicao politica juridica ou internacional do pais ou territorio a que pertenca uma pessoa quer se trate de um territorio independente sob tutela sem governo proprio quer sujeito a qualquer outra limitacao de soberania Artigo V Ninguem sera submetido a tortura nem a tratamento ou castigo cruel desumano ou degradante Artigo XIV 1 Todo ser humano vitima de perseguicao tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros paises 2 Este direito nao pode ser invocado em caso de perseguicao legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrarios aos objetivos e principios das Nacoes Unidas onuorgbr Proxima de completar setenta anos a Declaracao Universal dos Direitos Humanos da qual o Brasil e signatario representa determinada concepcao de direitos a partir da qual foi elaborada Tendo em vista essa concepcao escolha uma das duas tematicas apresentadas a seguir e desenvolva uma proposicao de aula de historia TEMÁTICA 01 Estamos indo em direcao a um mundo sem direitos humanos Quase 70 anos depois os ideais dos anos 1940 comecam a parecer batidos Enfrentando ondas de milhares de migrantes e refugiados em suas fronteiras muitos paises europeus parecem relutantes em honrar sua obrigacao de oferecer asilo Pelo contrario seus esforcos desde a cerca na Hungria ate o debate britanico sobre aceitar ou nao algumas duzias de jovens refugiados afegaos parecem mais focados em manter as pessoas afastadas Do outro lado do Atlantico o presidente eleito dos Estados Unidos Donald Trump fala em sancionar a controversa tecnica de interrogatorio conhecida como waterboarding uma simulacao de afogamento considerada tortura Na Siria e no Iemen civis sao bombardeados ou morrem de fome e os medicos e hospitais que tentam tratalos tem sido atacados por todos os lados dos conflitos Por isso funcionarios da ONU e de outras organizacoes de direitos humanos ja se perguntam qual sera o futuro desse tipo de acordo internacional Adaptado de bbccom 05012017 TEMÁTICA 02 O tripe da ditadura com tortura desaparecimento e censura esta preservado no Brasil Falar da historia a partir das reverberacoes na vida particular de cada um parece ter sido extremamente relevante Nao e so uma maneira de dar conta do passado nao e so uma maneira de observar os crimes que foram cometidos e nunca foram punidos e tambem um modo de explicitar o que continua vivo das ditaduras latinoamericanas ainda hoje No Brasil por exemplo a tortura continua sendo amplamente usada pelo Estado Alem disso hoje ha um impeto de censura muito forte surgindo na sociedade brasileira tentando silenciar artistas interromper exposicoes acabar com pecas de teatro O tripe fundamental da ditadura tortura desaparecimento e censura esta plenamente preservado na sociedade brasileira Assim falar da ditadura militar dos crimes dessa ditadura e falar tambem dos males que persistem hoje na sociedade brasileira e de que modo isso impacta na vida das pessoas Julian Fuks adaptado de brasilelpaiscom 30122017 AP2 consiste no planejamento de uma aula de 50 minutos em que devera ser preenchido o modelo de plano de aula em anexo Os itens a serem preenchidos sao tematica escolhida titulo da aula ano de escolaridade escolhido conteudos da aula objetivos da aula lembrar que e importante tracar objetivos de aprendizagem desenvolvimento metodologico com a indicacao dos minutos recursos didaticos Os recursos didaticos consistem nos materiais utilizados na aula 1 textos historiograficos usados nas aulas da graduacao adaptados ou nao por voce 2 textos paradidaticos 3 textos de livros didaticos 4 imagens filmes fotografias pinturas charges etc 5 textos literarios 6 outros que voce tera que definir explicando no seu trabalho Observacoes importantes O que e o desenvolvimento metodologico O desenvolvimento metodologico e o passo a passo de uma aula Isto e imaginando uma aula de 50 minutos o desenvolvimento metodologico e a explicacao do que sera feito Por exemplo toda aula tem uma motivacao inicial sondagem dos conhecimentos previos do aluno ou aproximacao com as experiencias de vida dos alunos uma parte maior em que o conteudo e abordado por meio de uma aula expositiva ou uma atividade que deve ser feita pelos alunos uma parte final de avaliacao que permita verificar se os objetivos tracados no planejamento foram alcancados Uma aula nao deve ter mais do que tres objetivos e devem ser de aprendizagem ao inves de ensino Logo os objetivos precisam ter como foco a acao do aluno e nao a do professor Para facilitar envio verbos de objetivos de aprendizagem Verbos usados em objetivos especificos para indicar analise analisar investigar comprovar classificar comparar contrastar diferenciar distinguir Verbos usados em objetivos especificos para indicar avaliacao avaliar pesquisar selecionar precisar decidir estimar medir validar Verbos usados em objetivos especificos para indicar compreensao concluir inferir deduzir interpretar determinar descrever ilustrar Verbos usados em objetivos especificos para indicar conhecimento registrar definir identificar nomear especificar exemplificar enumerar citar Verbos usados em objetivos especificos para indicar sintese esquematizar organizar constituir estruturar generalizar documentar desenvolver Verbos usados em objetivos especificos para indicar aplicacao aplicar praticar empregar operar usar UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO ESCOLA DE HISTÓRIA SEMINÁRIO DE PESQUISA EM ENSINO DE HISTÓRIA ALUNOA PLANO DE AULA TEMÁTICA ESCOLHIDA x 01 ou 02 TÍTULO DA AULA O QUE A ONU DIZ NOS ART II V e XIV DADOS Duração da aula 1 aula 50 minutos x Ensino Fundamental Ensino Médio 8º Ano Conteúdos DIREITOS HUMANOS OBJETIVOS Proporcionar conhecimentos a respeito dos direitos humanos Conscientizar os alunos sobre a importância dos direitos iguais a todos os cidadãos Compreender os artigos II V e XIV especificamente DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO PASSO A PASSO COM INDICAÇÃO DO TEMPO A aula será iniciada com uma breve introdução sobre a ONU quando foi fundada e os seus objetivos Posteriormente será abordado com os alunos a declaração universal dos direitos humanos e abordaremos especificamente os artigos II V e XIV Essa exposição terá o auxílio do PowerPoint com imagens que auxiliaram a compreensão dos alunos Será destinado 30 minutos para a exposição Após a breve exposição sobre a ONU e a declaração universal dos direitos humanos será proposto para os alunos uma atividade de fixação OS alunos serão orientados a formarem duplas e cada dupla deverá fazer um breve resumo sobre o que compreendeu do conteúdo abordado em sala de aula juntamente com exemplos de violação dos direitos humanos especificados na sala Serão destinados os 20 minutos finais para realização da atividade RECURSOS UTILIZADOS Slide Notebook Papel Caneta