Projeto de Extensão 2 - Análise e Desenvolvimento de Sistemas

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A extensão universitária voltada ao programa de ação e difusão cultural do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas tem por finalidade utilizar os conhecimentos relacionados a tecnologia da informação para promover formas de auxiliar as pessoas ou grupos ligados à atividades culturais Dessa forma as atividades podem ser desenvolvidas em secretaria da cultura pinacotecas teatros grupos de artesanato bandas entre outros grupos ou locais relacionado à atividades culturais COMPETÊNCIAS I Avaliar selecionar e utilizar ferramentas metodologias e tecnologias adequadas ao problema e ao contexto para a produção de sistemas computacionais II Gerenciar projetos de software III Especificar e gerenciar requisitos de software e o projeto de interfaces PERFIL DO EGRESSO No Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas o perfil do egresso visa uma formação profissional atualizado criativo e atento as novas tendências e tecnologias A atuação frente ao programa de ação e difusão cultural demonstra as habilidades de comunicação interpessoal resolução de problemas e flexibilidade capaz de desenvolver soluções tecnologicas dentro dos princípios éticos Tais atividades proporcionam além da compreensão de outros contextos social pelo contato com diferentes realidades e culturas atuar de forma ativa na promoção das atividades de cunho artístico e cultural SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS 1 Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Comunicação Interpessoal OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM As ações de extensão do programa voltado a cultura no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas tem como objetivo utilizar os conhecimentos técnicos relacionados a tecnologia da informação a fim de auxiliar os profissionais relacionados a atividades culturais Os desenvolvimentos podem de alguma forma prover a divulgação de produtos ou serviços auxiliar no planejamento organização e gerenciamento das atividades entre diversas outras possibilidades desde que estejam relacionadas a cultura CONTEÚDOS I Processo de software II Análise e projeto de sistemas computacionais III Engenharia de requisitos IV Interação humanocomputador V Gerência de projetos VI Processos de negócio INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS BENYON David Interação humanocomputador 2ed São Paulo Pearson 2011 SEGURAGO Valquíria Santos Projeto de interface com o usuário São Paulo Pearson 2017 Camden Raymond and Matthews Andy jQuery Mobile Web Development Essentials Olton Packt Publishing Limited 2012 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção 2 Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto 3 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 4 Público ALUNO CURSO CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A extensão universitária voltada ao programa de ação e difusão cultural do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas tem por finalidade utilizar os conhecimentos relacionados a tecnologia da informação para promover formas de auxiliar as pessoas ou grupos ligados à atividades culturais Dessa forma as atividades podem ser desenvolvidas em secretaria da cultura pinacotecas teatros grupos de artesanato bandas entre outros grupos ou locais relacionado à atividades culturais COMPETÊNCIAS I Avaliar selecionar e utilizar ferramentas metodologias e tecnologias adequadas ao problema e ao contexto para a produção de sistemas computacionais II Gerenciar projetos de software III Especificar e gerenciar requisitos de software e o projeto de interfaces PERFIL DE EGRESSO No Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas o perfil do egresso visa uma formação profissional atualizado criativo e atento as novas tendências e tecnologias A atuação frente ao programa de ação e difusão cultural demonstra as habilidades de comunicação interpessoal resolução de problemas e flexibilidade capaz de desenvolver soluções tecnologicas dentro dos princípios éticos Tais atividades proporcionam além da compreensão de outros contextos social pelo contato com diferentes realidades e culturas atuar de forma ativa na promoção das atividades de cunho artístico e cultural SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Comunicação Interpessoal OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM As ações de extensão do programa voltado a cultura no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas tem como objetivo utilizar os conhecimentos técnicos relacionados a tecnologia da informação a fim de auxiliar 1 Público os profissionais relacionados a atividades culturais Os desenvolvimentos podem de alguma forma prover a divulgação de produtos ou serviços auxiliar no planejamento organização e gerenciamento das atividades entre diversas outras possibilidades desde que estejam relacionadas a cultura CONTEÚDOS I Processo de software II Análise e projeto de sistemas computacionais III Engenharia de requisitos IV Interação humanocomputador V Gerência de projetos VI Processos de negócio INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS BENYON David Interação humanocomputador 2ed São Paulo Pearson 2011 SEGURAGO Valquíria Santos Projeto de interface com o usuário São Paulo Pearson 2017 Camden Raymond and Matthews Andy jQuery Mobile Web Development Essentials Olton Packt Publishing Limited 2012 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO 2 Público DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA 3 Público ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO 4 Público Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 PLANO DE ENSINO Disciplina Projeto de Extensão II Análise e Desenvolvimento de Sistemas Ementa Programa de contexto à comunidade A realização das atividades extensionistas do em logística vinculada ao programa de contexto à comunidade pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no alunado do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades associação de bairro prefeitura ONG igreja escola micro e pequena empresa software house e startups Objetivos Objetivo Geral A interação dialógica da comunidade acadêmica com a sociedade por meio da troca de conhecimentos da participação e do contato com as questões complexas contemporâneas presentes no contexto social Objetivos Específicos Reforçar a importância do diálogo entre a IES e a sociedade e a colaboração interprofissional entre diferentes áreas de atuação Contribuir para o engajamento dos estudantes e a formação multifacetada de profissionais que consideram o desenvolvimento social parte essencial de qualquer área de atuação e Colocar em prática o aprendizado dialogar sobre o conteúdo e contribuir para a aplicação do conhecimento em prol da sociedade Conteúdo Programático A realização das atividades de extensão universitária tem como um dos pilares a convivência realística fundada no intercâmbio de conhecimentos e benefícios entre sociedade e comunidade acadêmica permitindo que sejam realizadas ações que articulem o ensino e a pesquisa mantendo a indissociabilidade entre o ensino a pesquisa e a extensão permitindo o auxílio prático e efetivo junto a comunidade assistida Procedimentos Metodológicos A metodologia adotada em consonância com o modelo acadêmico viabiliza ações para favorecer o processo de ensino e aprendizagem de modo a desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação profissional de seus alunos O processo de ensino e aprendizagem é conduzido por meio da integração de diferentes momentos didáticos Um destes momentos é a aula em que são desenvolvidas situaçõesproblema do cotidiano profissional permitindo e estimulando trocas de experiências e conhecimentos Nessa jornada acadêmica o aluno é desafiado em outros momentos à realização de atividades que o auxiliam a fixar correlacionar e sistematizar os conteúdos da disciplina por PLANO DE ENSINO meio de atividade prática avaliações virtuais de proposições via conteúdo web livro didático digital objetos de aprendizagem textos e outros recursos Sistema de Avaliação A IES utiliza a metodologia de Avaliação Continuada que valoriza o aprendizado e garante o desenvolvimento das competências necessárias à formação do estudante Na Avaliação Continuada o aluno acumula pontos a cada atividade realizada durante o semestre A soma da pontuação obtida de 1000 a 10000 por disciplina é convertida em nota de 1 a 10 Atividades a serem realizadas I Prova por disciplina realizada individualmente por meio do AVA II Avaliações formativas compostas por Avaliações Virtuais III Produção de atividade prática IV Engajamento AVA que são pontuações obtidas a cada atividade realizada sendo elas web aula videoaula e avaliação virtual Critérios de aprovação 1 Atingir a pontuação mínima na prova da disciplina 1500 pontos e na avaliação de proficiência 200 pontos quando elegível 2 Acumular a pontuação mínima total na disciplina 6000 pontos 3 Obter frequência mínima de 50 em aulas e 75 em aulas práticas O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA Bibliografia Básica FOWLER Martin UML Essencial um breve guia para linguagem padrão 3ed Porto Alegre Bookman 2005 Minha Biblioteca DATE Christopher J Introdução a sistemas de banco de dados 8 ed Rio de Janeiro Grupo GEN 2004 Minha Biblioteca PEREIRA Caique Silva Sistemas Distribuídos Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2019 Biblioteca Virtual IEEE Transactions on Software Engineering ISSN 00985589 ProQuest PLANO DE ENSINO Bibliografia Complementar DEITEL Paul DEITEL Harvey WALD Alexander Android 6 para Programadores Uma Abordagem Baseada em Aplicativos 3 ed Porto Alegre Bookman 2016 Minha Biblioteca ALVES William Pereira Linguagem e lógica de programação 1 ed São Paulo Érica 2014 Minha Biblioteca SANTOS Roger Robson et al Fundamentos de Big Data Porto Alegre SAGAH 2021 Minha Biblioteca Big Data Quarterly ISSN 23767383 ProQuest DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A extensão universitária voltada ao programa de ação e difusão cultural do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas tem por finalidade utilizar os conhecimentos relacionados a tecnologia da informação para promover formas de auxiliar as pessoas ou grupos ligados à atividades culturais Dessa forma as atividades podem ser desenvolvidas em secretaria da cultura pinacotecas teatros grupos de artesanato bandas entre outros grupos ou locais relacionado à atividades culturais COMPETÊNCIAS I Avaliar selecionar e utilizar ferramentas metodologias e tecnologias adequadas ao problema e ao contexto para a produção de sistemas computacionais II Gerenciar projetos de software III Especificar e gerenciar requisitos de software e o projeto de interfaces PERFIL DO EGRESSO No Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas o perfil do egresso visa uma formação profissional atualizado criativo e atento as novas tendências e tecnologias A atuação frente ao programa de ação e difusão cultural demonstra as habilidades de comunicação interpessoal resolução de problemas e flexibilidade capaz de desenvolver soluções tecnologicas dentro dos princípios éticos Tais atividades proporcionam além da compreensão de outros contextos social pelo contato com diferentes realidades e culturas atuar de forma ativa na promoção das atividades de cunho artístico e cultural SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS 1 Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Comunicação Interpessoal OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM As ações de extensão do programa voltado a cultura no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas tem como objetivo utilizar os conhecimentos técnicos relacionados a tecnologia da informação a fim de auxiliar os profissionais relacionados a atividades culturais Os desenvolvimentos podem de alguma forma prover a divulgação de produtos ou serviços auxiliar no planejamento organização e gerenciamento das atividades entre diversas outras possibilidades desde que estejam relacionadas a cultura CONTEÚDOS I Processo de software II Análise e projeto de sistemas computacionais III Engenharia de requisitos IV Interação humanocomputador V Gerência de projetos VI Processos de negócio INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS BENYON David Interação humanocomputador 2ed São Paulo Pearson 2011 SEGURAGO Valquíria Santos Projeto de interface com o usuário São Paulo Pearson 2017 Camden Raymond and Matthews Andy jQuery Mobile Web Development Essentials Olton Packt Publishing Limited 2012 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 11 Cidades e comunidades sustentáveis Meta 114 Fortalecer esforços para 2 proteger e salvaguardar o patrimônio cultural e natural do mundo ODS 9 Indústria inovação e infraestrutura Meta 9c Aumentar o acesso às tecnologias da informação e comunicação ODS 4 Educação de qualidade Meta 47 Assegurar que todos os alunos adquiram conhecimentos necessários para promover o desenvolvimento sustentável inclusive por meio da valorização da diversidade cultural Local de realização da atividade extensionista Casa de Cultura Popular Rua José Bonifácio 84 Bairro São José Durante a ação As atividades ocorreram entre os meses de março e junho sendo realizadas presencialmente nas dependências da Casa de Cultura com reuniões periódicas de alinhamento e acompanhamento Todo o processo foi documentado em planilhas e diários de bordo o que permitiu o monitoramento do progresso e a correção de desvios de escopo A equipe responsável precisou adaptar a linguagem técnica para uma comunicação clara com os gestores culturais o que demandou o uso de analogias tutoriais em vídeo e encontros demonstrativos Foi desenvolvido também um ambiente de teste para simular o uso do sistema antes da migração definitiva dos dados evitando perda de informações Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Sim Inicialmente a proposta previa a adaptação de um software livre já existente No entanto durante a análise de requisitos identificouse que as opções disponíveis não contemplavam as particularidades da gestão cultural e apresentavam interfaces pouco intuitivas para o públicoalvo Diante disso optouse por desenvolver um sistema próprio com foco em acessibilidade simplicidade e flexibilidade Isso representou um esforço adicional mas foi fundamental para garantir a eficiência e aceitação do produto final Resultado da ação O resultado mais significativo foi a informatização de um acervo cultural anteriormente acessado apenas de forma física e fragmentada A equipe da instituição relatou um aumento de mais de 70 na velocidade de consulta e organização do acervo e a melhora na qualidade das exposições realizadas já que agora possuem fácil acesso a informações históricas técnicas e visuais dos itens O sistema permanece em funcionamento e está em fase de expansão com previsão de abertura de acesso ao público via internet Outro impacto relevante foi o empoderamento da equipe técnica da instituição que passou a dominar ferramentas digitais com mais segurança e independência Conclusão A experiência extensionista consolidou a compreensão de que a tecnologia deve estar a serviço da sociedade e da cultura A união entre o saber acadêmico e as demandas concretas de comunidades locais resultou em um produto socialmente relevante tecnicamente viável e humanamente transformador O projeto demonstrou como a atuação universitária quando voltada para o bem comum é capaz de gerar impacto real e duradouro promovendo desenvolvimento social inclusão digital e preservação histórica Foi também uma oportunidade de aplicar de forma plena os conhecimentos do curso integrando teoria prática e sensibilidade social A consolidação desse processo fortaleceu a 3 consciência profissional e ética da equipe envolvida abrindo perspectivas para futuras iniciativas colaborativas com instituições culturais Depoimentos se houver Esse sistema transformou nossa rotina Hoje conseguimos gerenciar o acervo com facilidade e pretendemos até fazer exposições virtuais A tecnologia realmente chegou para nos fortalecer Celina Barreto coordenadora cultural da Casa de Cultura Popular RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A atuação neste projeto foi um divisor de águas em minha formação acadêmica e pessoal A construção do sistema Memória Viva me permitiu aplicar de maneira concreta e integrada competências técnicas desenvolvidas ao longo do curso como engenharia de requisitos modelagem de sistemas banco de dados design de interfaces e gestão de projetos Entretanto mais do que isso fui desafiada a dialogar com pessoas de contextos distintos do meu com experiências linguagens e expectativas diferentes Aprendi que ouvir é parte fundamental do processo de desenvolvimento e que a tecnologia só é eficaz quando compreende e respeita o usuário O desafio de transformar um acervo físico em digital mantendo sua essência e valor histórico me mostrou o quanto o desenvolvimento de software é uma prática social e não apenas técnica Além disso pude aprimorar soft skills essenciais como resiliência adaptação empatia e comunicação Esse projeto revelou um novo sentido para minha atuação como futura profissional da tecnologia contribuir para a democratização do acesso à informação à memória e à cultura Saio dessa experiência mais segura mais humana e muito mais preparada para os desafios do mercado DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Foi uma grata surpresa ver como a tecnologia mesmo simples pode transformar nossa realidade A equipe extensionista nos tratou com respeito paciência e muito profissionalismo Estamos ansiosos para novas parcerias O projeto deixou um legado valioso Celina Barreto coordenadora da Casa de Cultura Popular 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto BENYON David Interação humanocomputador 2ed São Paulo Pearson 2011 SEGURAGO Valquíria Santos Projeto de interface com o usuário São Paulo Pearson 2017 CAMDEN Raymond MATTHEWS Andy jQuery Mobile Web Development Essentials Olton Packt Publishing Limited 2012 PRESSMAN Roger S Engenharia de Software 8ed São Paulo McGrawHill 2016 BOOCH Grady UML guia do usuário 2ed Rio de Janeiro Elsevier 2006 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão Criar uma plataforma institucional para divulgação de projetos de extensão concluídos permitindo que a sociedade visualize os resultados e possibilitando a replicação de soluções em outras localidades culturais 6