Portifólio

PLANO DE ENSINO Disciplina AUTOMAÇÃO DE PROCESSOS INDUSTRIAIS Ementa Fundamentos da automação industrial Principais sistemas de automação Integração de componentes para automação de um sistema O CLP e a linguagem Ladder Objetivos Geral Apresentar a automação e o controle de processos de uma forma que facilite o entendimento e promova o conhecimento Específicos Compreender os aspectos gerais da automação e do controle de processos visando a sua aplicação Conhecer os componentes da automação e compreender seu funcionamento Entender a correlação entre os equipamentos e formular lógicas de programação para sua interação Conteúdo Programático Unidade 1 Fundamentos da automação industrial Uma introdução à automação e ao controle Suas limitações Por que a automação Unidade 2 Principais sistemas de automação Equipamentos utilizados na automação e no controle Alguns tipos de controladores Do que a automação é feita Unidade 3 Integração de componentes para automação de um sistema A programação e suas variáveis Estruturando o funcionamento do sistema Criando um software Unidade 4 O CLP e a linguagem LADDER Entendendo o controlador lógico programável CLP Estruturando a programação de um CLP Conversando com seu CLP Procedimentos Metodológicos A metodologia adotada em consonância com o modelo acadêmico viabiliza ações para favorecer o processo de ensino e aprendizagem de modo a desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação profissional de seus alunos O processo de ensino e aprendizagem é conduzido por meio da integração de diferentes momentos didáticos Um destes momentos é a aula em que são desenvolvidas situaçõesproblema do cotidiano profissional permitindo e estimulando trocas de experiências e conhecimentos Nessa jornada acadêmica o aluno é desafiado em outros momentos à realização de atividades que o auxiliam a fixar correlacionar e sistematizar os conteúdos da disciplina por meio de avaliações virtuais de proposições via conteúdo web livro didático digital objetos de aprendizagem textos e outros recursos PLANO DE ENSINO Sistema de Avaliação A IES utiliza a metodologia de Avaliação Continuada que valoriza o aprendizado e garante o desenvolvimento das competências necessárias à formação do estudante Na Avaliação Continuada o aluno acumula pontos a cada atividade realizada durante o semestre A soma da pontuação obtida de 1000 a 10000 por disciplina é convertida em nota de 1 a 10 Atividades a serem realizadas I Prova presenciais por disciplina realizada individualmente II Avaliações formativas compostas por Avaliações Virtuais III Engajamento AVA que são pontuações obtidas a cada atividade realizada sendo elas web aula videoaula e avaliação virtual Critérios de aprovação 1 Atingir a pontuação mínima na prova da disciplina 1500 pontos e na avaliação de proficiência 200 pontos quando elegível 2 Acumular a pontuação mínima total na disciplina 6000 pontos 3 Obter frequência mínima de 50 em teleaulas e aulasatividades quando se aplicar e 75 em aulas práticas quando se aplicar O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA Bibliografia Básica ALVES J L Instrumentação Controle e Automação de Processos 2 ed Rio de Janeiro LTC 2010 Minha Biblioteca LAMB F Automação Industrial na Prática Série Tekne Porto Alegre AMGH 2015 Minha Biblioteca PRUDENTE F Automação Industrial PLC Teoria e Aplicações Curso Básico 2 ed Rio de Janeiro LTC 2011 Minha Biblioteca Frontiers of Information Technology Electronic Engineering 20959184 ProQuest Bibliografia Complementar FILHO G F Automação de Processos e de Sistemas São Paulo Érica 2014 Minha Biblioteca NATALE F Automação Industrial Série Brasileira de Tecnologia 10 ed São Paulo Érica 2008 Minha Biblioteca PRUDENTE F Automação Industrial PLC Programação e Instalação Rio de Janeiro LTC 2010 Minha Biblioteca HOLOS 18071600 ProQuest