Projeto de Extensão 4 Psicologia

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO PSICOLOGIA LICENCIATURA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO IV PSICOLOGIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO No curso de Psicologia o Programa de Contexto à Comunidade permite ao aluno o exercício de desenvolver atividades com forte cunho social possibilitando a capacitação e a análise crítica da realidade sociocultural e econômica do meio onde está inserido Tais ações poderão gerar soluções para os problemas comunitários e eventuais conflitos a promoção da melhoria das condições psicossociais a criação de redes de suporte social e de fortalecimento de vínculos e demais atividades que agreguem aspectos positivos para a qualidade de vida dos integrantes da comunidade Ao identificar as problemáticas socioafetivas da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de Psicologia nas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde Associações de Bairros Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Hospitais Centros de Saúde Casas de Repouso CentrosDia Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches e Escolas Instituições Religiosas Organizações nãogovernamentais Centros de Referência a Assistência Social e demais instituições que representem a comunidade que fará parte do projeto COMPETÊNCIAS I Avaliar planejar e decidir as condutas profissionais com base em fundamentos teóricometodológicos e epistemológicos e considerando as características da populaçãoalvo II Elaborar relatos científicos informes psicológicos pareceres técnicos laudos e outras comunicações profissionais inclusive materiais de divulgação fundamentada em conhecimentos técnicos III Avaliar diagnosticar planejar e intervir em processos psicossociais em diferentes contextos IV Atuar de forma inter e multiprofissional sempre que a compreensão dos processos e dos fenômenos relacionados assim exigir V Identificar fenômenos humanos de ordem cognitiva comportamental e afetiva em diferentes fases de desenvolvimento e contextos VI Coordenar e mediar processos grupais em diferentes contextos considerando diferenças individuais e socioculturais VII Realizar avaliação psicológica psicodiagnóstico psicoterapia e outras estratégias de intervenção em demandas individuais e coletivas VIII Avaliar os resultados e os impactos das intervenções psicológicas conduzidas em diferentes contextos PERFIL DO EGRESSO Para o curso de Psicologia o perfil do egresso idealizado pela IES possibilita a formação do psicólogo generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico capaz de aplicar técnicas inerentes à sua atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas aoPrograma de Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual e capacidade para propor iniciativas que conduzam a investigar e atender as demandas de saúde socioemocional presentes na comunidade pautando sua conduta profissional por critério humanísticos compromisso com a cidadania e rigor científico bem como por referenciais éticos legais SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Flexibilidade e adaptação Aprendizado Ativo Inteligência Emocional OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetos da extensão em Psicologia vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade estão relacionados a disseminação do saber e da cultura ensinados no curso de Psicologia e a formação de novos saberes a partir das problemáticas identificadas na comunidade que aliados fortificam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso preparando o aluno para a atuação atenta à compreensão dos fenômenos psicossociais considerando sua complexidade sua diversidade e sua multideterminação em interlocução com outros campos de conhecimento pautado em princípios éticos e humanísticos CONTEÚDO S I Fundamentos epistemológicos e históricos da Psicologia II Fundamentos métodos e técnicas de investigação científica III Processos de avaliação psicológica IV Processos psicológicos básicos V Processos psicopatológicos VI Desenvolviment INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS MALLOYDINIZ Leandro F et al Avaliação neuropsicológica 2ed Porto Alegre Artmed 2018 HUTZ Claudio Simon et al Psicodiagnóstico Porto Alegre Artmed 2016 SERAFIM Antonio de P SAFFI Fabiana Psicologia e práticas forenses 3 ed Barueri Manole 2019 CORDIOLI Aristides Volpato GREVET Eugenio Horacio Psicoterapias abordagens atuais 4 ed Porto Alegre Artmed 2019 FORGHIERI Yolanda Cintrão Aconselhamento terapêutico origens fundamentos e prática São Paulo Cengage Learning 2016 CORDIOLI Aristides Volpato GREVET Eugenio Horacio Psicoterapias abordagens atuais 4 ed Porto Alegre Artmed 2019 PAIYÁ Roberta org Intercâmbio das psicoterapias como cada abordagem psicoterapêutica compreende os transtornos psiquiátricos 2 ed Rio de Janeiro Roca 2017 CHENIAUX Elie Manual de psicopatologia 6 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2021 DALGALARRONDO Paulo Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais 3 ed Porto Alegre Artmed 2019 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas Você identificou melhoriaresolução do problema identificado Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 2 2