Projeto de Extensão Gestão de Recursos Humano

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Orientada pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo a extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos possibilita que sejam oferecidas contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo impactam na economia e na produtividade dos negócios dessa forma levando à criação do novo saber e do desenvolvimento de competências e soft skills específica As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Micro e Pequena Empresa Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Associação Comercial Escola e Sebrae COMPETÊNCIAS I Identificar pesquisar avaliar e gerenciar a cultura e o clima organizacional II Reconhecer e relacionar políticas e práticas de recursos humanos alinhadas aos modelos de gestão das organizações III Reconhecer e relacionar os estilos de liderança e sua influência nas relações organizacionais PERFIL DO EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o CST em Gestão de Recursos Humanos que permite a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas 1 vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira conduzir atividades do processo gerencial e aquelas referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Inteligência Emocional Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Proporcionar a geração do novo conhecimento originado da aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local e consequentemente a contribuição com o desenvolvimento econômico e social do local e da região é o principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo CONTEÚDOS I Fundamentos de gestão II Empreendedorismo e inovação III Recrutamento e seleção IV Treinamento e desenvolvimento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 JULIANO Marcio de Cassio Desenvolvimento de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação 3 realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Orientada pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo a extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos possibilita que sejam oferecidas contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo impactam na economia e na produtividade dos negócios dessa forma levando à criação do novo saber e do desenvolvimento de competências e soft skills específica As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Micro e Pequena Empresa Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Associação Comercial Escola e Sebrae COMPETÊNCIAS I Identificar pesquisar avaliar e gerenciar a cultura e o clima organizacional II Reconhecer e relacionar políticas e práticas de recursos humanos alinhadas aos modelos de gestão das organizações III Reconhecer e relacionar os estilos de liderança e sua influência nas relações organizacionais PERFIL DO EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o CST em Gestão de Recursos Humanos que permite a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas 1 vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira conduzir atividades do processo gerencial e aquelas referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Inteligência Emocional Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Proporcionar a geração do novo conhecimento originado da aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local e consequentemente a contribuição com o desenvolvimento econômico e social do local e da região é o principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo CONTEÚDOS I Fundamentos de gestão II Empreendedorismo e inovação III Recrutamento e seleção IV Treinamento e desenvolvimento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 JULIANO Marcio de Cassio Desenvolvimento de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Para este projeto desenvolvido na Associação dos Moradores do Jardim Santa Mônica em Ponta Grossa Paraná selecionaramse como metas principais dos ODS as metas 83 e 113 como segue a seguir A meta 83 parte do ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico visa promover políticas que incentivem atividades produtivas empreendedorismo e inovação além de gerar condições favoráveis para a criação de empregos de qualidade A Meta 113 do ODS 11 Cidades e Comunidades Sustentáveis complementa o projeto ao enfatizar a promoção de um desenvolvimento urbano inclusivo e sustentável Nossa ação ao fortalecer a associação e capacitar seus membros visa criar um ambiente mais colaborativo e sustentável dentro da comunidade Essas metas foram selecionadas devido à relevância para o contexto local da associação e para o objetivo do projeto que é capacitar seus membros estruturar uma cultura organizacional sólida e fomentar o engajamento da comunidade Local de realização da atividade extensionista Associação dos Moradores do Jardim Santa Mônica Ponta Grossa Paraná Durante a ação Ao iniciar as atividade priorizouse a realização de workshops e sessões de treinamento com foco em gestão cultura organizacional e liderança onde os membros da associação participaram de atividades práticas que buscavam melhorar o planejamento e a organização interna além de fomentar uma comunicação mais eficiente Neste prisma a aplicação de técnicas de recrutamento e seleção também foi abordada auxiliando a associação a identificar novos membros e a desenvolver estratégias de retenção integrando habilidades de planejamento e inteligência emocional para fortalecer as relações interpessoais As sessões de liderança destacaram a importância da influência dos estilos de liderança sobre o clima organizacional e foram discutidos exemplos de liderança participativa e colaborativa reforçando a importância da empatia e da escuta ativa nas tomadas de decisão onde foram promovidas dinâmicas de grupo e simulações com o intuito de identificar as melhores práticas para resolver conflitos além de fortalecer a inteligência emocional dos participantes Esses momentos práticos foram essenciais para que os membros compreendessem a relevância das soft skills no contexto da associação e em suas interações com a comunidade e junto a isso a ação também focou em discutir ideias de empreendedorismo e inovação aplicadas à realidade da associação incentivando os participantes a pensarem em iniciativas que pudessem beneficiar a comunidade que teve como resultado as propostas de projetos que podem ser desenvolvidos a partir dos recursos e talentos locais promovendo o crescimento econômico e o bemestar social Assim podese dizer que esse enfoque contribuiu para uma reflexão sobre o papel da associação como agente ativo no desenvolvimento local e no apoio aos moradores do 3 Jardim Santa Mônica Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Durante a execução do projeto algumas adaptações estratégicas foram necessárias para alcançar os objetivos propostos pois de início houve o planejamento relacionado às atividade que inicialmente contariam com uma abordagem teórica baseada nos modelos de que as atividades teriam uma abordagem teórica com base em modelos de gestão e teorias de comportamento organizacional contudo percebeuse que o perfil dos participantes exigia uma abordagem mais prática e interativa que facilitasse a aplicação dos conceitos e permitisse maior envolvimento Por isso ocorreu a modificação da estratégia para incluir mais dinâmicas de grupo e atividades em equipe o que se mostrou eficaz para engajar os membros e fortalecer as habilidades de liderança e tomada de decisão Além disso durante as oficinas de recrutamento e seleção notouse que os participantes apresentavam algumas dificuldades para identificar os perfis ideais para diferentes funções dentro da associação e devido a isso foi adaptado um esquema ao qual voltouse a inclusão dos exercícios junto a análise dos perfis utilizando exemplos práticos que ajudaram os participantes a visualizarem as necessidades específicas da associação trazendo mais clareza e segurança para a equipe na hora de estruturar as tarefas e selecionar novos membros tornando o processo mais organizado e estratégico As adaptações também foram feitas na abordagem de inteligência emocional pois viuse que alguns dos participantes precisavam de apoio adicional para desenvolver essa competência e por isso incorporamos exercícios focados em autocontrole e empatia permitindo um maior equilíbrio no trabalho em equipe e contribuíram para um clima organizacional mais harmônico e cooperativo melhorando o ambiente interno e a capacidade da associação de lidar com desafios e conflitos Resultado da ação Observouse uma evolução significativa no clima organizacional e na dinâmica de trabalho da Associação dos Moradores do Jardim Santa Mônica onde os participantes demonstraram maior entendimento sobre a importância da gestão estratégica e adotaram práticas que promovem o alinhamento entre as áreas funcionais da associação junto a aplicação de um processo mais estruturado de recrutamento e seleção permitiu que a associação atraísse e retivesse novos membros com habilidades e perfis adequados para suas atividades fortalecendo a equipe e proporcionando uma maior integração entre os voluntários Ainda pôdese observar que a capacitação em liderança e inteligência emocional resultou em um ambiente mais colaborativo e na melhora da qualidade das interações entre os membros da associação e com isso a inteligência emocional em particular desempenhou um papel importante na resolução de conflitos e na tomada de decisões mais equilibradas tornando o ambiente de trabalho mais positivo e produtivo O desenvolvimento dessas competências socioemocionais proporcionou aos participantes uma visão mais ampla sobre o impacto da liderança e das relações interpessoais no sucesso das atividades e além disso as discussões sobre empreendedorismo e inovação geraram ideias promissoras para novos projetos comunitários como a criação de pequenas iniciativas que promovam o desenvolvimento local Essas ações refletem um progresso na conscientização dos moradores sobre seu papel no fortalecimento da comunidade e na busca por práticas sustentáveis e inclusivas o que está em linha com os ODS selecionados e fortalece o compromisso da associação com o desenvolvimento social e ambiental de Jardim Santa Mônica 4 Conclusão A ação extensionista proporcionou um impacto positivo tanto para a comunidade quanto para os participantes e foi uma experiência de aprendizado muito enriquecedora pois as atividades possibilitaram o fortalecimento das práticas de gestão dentro da associação além de capacitar os membros com habilidades essenciais de planejamento organização e inteligência emocional Esses conhecimentos são aplicáveis não apenas dentro da associação mas também em suas vidas pessoais e em outras atividades profissionais e sociais promovendo um desenvolvimento integral dos participantes e com a inserção das metas dos ODS 8 e 11 também se observou que elas foram bem representadas ao longo do projeto por meio de iniciativas que fortaleceram a empregabilidade e o empreendedorismo no contexto local Outro ponto interessante foi a melhoria no recrutamento e na retenção de membros que também proporcionou uma maior estabilidade e continuidade das atividades da associação permitindo que ela atue de maneira mais organizada e estratégica Dessa forma o projeto não só capacitou os participantes em habilidades técnicas e socioemocionais mas também ajudou a consolidar a associação como um polo de desenvolvimento comunitário assim podese dizer que essa experiência foi fundamental para demonstrar o papel transformador da educação e da extensão universitária no fortalecimento de organizações comunitárias e na promoção de mudanças sociais sustentáveis pois ao integrar os conhecimentos acadêmicos com as práticas locais foi possível gerar um impacto duradouro e significativo para a Associação dos Moradores do Jardim Santa Mônica e seus membros criando condições para que a associação continue evoluindo e cumprindo sua missão de promover o bemestar e o desenvolvimento dos moradores de Ponta Grossa Depoimentos se houver A experiência de ter o projeto aplicado na nossa associação foi muito positiva pois observamos uma mudança significativa na maneira como nossos membros se relacionam e organizam as atividades graças ao apoio e ao treinamento oferecido Além disso as ações relacionadas a capacitação em liderança e gestão realmente fortaleceu a associação proporcionando novas perspectivas para nossos membros e para a comunidade e trazendo o entendimento de que com o apoio correto podemos desenvolver iniciativas que realmente fazem a diferença no Jardim Santa Mônica Ana Luiza Pereira Gestora da Associação dos Moradores do Jardim Santa Mônica RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras 5 relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Participar do programa extensionista foi uma experiência enriquecedora e transformadora pois inicialmente fui desafiada a colocar em prática as teorias de gestão e liderança que estudei ao longo do curso o que me permitiu aprimorar significativamente minhas habilidades profissionais e interpessoais pois ao integrar meus conhecimentos em administração com as necessidades reais da associação percebi a importância de adaptar as estratégias às características únicas de cada organização e dos indivíduos que dela fazem parte Sendo assim psso dizer que o processo exigiu de mim habilidades de planejamento e organização fundamentais para atender às demandas e colaborar na construção de uma cultura organizacional mais forte e junto a isso pôdese ver que a intervenção foi fundamental para a resolução de problemas internos da associação como a dificuldade em recrutar e engajar novos membros Pois ao aplicar técnicas de recrutamento e seleção conseguimos desenvolver um processo mais estruturado que atraiu pessoas comprometidas com a missão da associação Isso gerou uma melhoria visível no clima organizacional e como resultado na qualidade das ações realizadas onde percebeuse que essa mudança positiva reforçou a importância da cultura organizacional no desenvolvimento e sustentabilidade de uma instituição especialmente em um contexto comunitário Além disso trabalhar com a inteligência emocional foi essencial para enfrentar os desafios do projeto ajudandome a entender melhor o impacto das emoções nas relações interpessoais e junto a isso a experiência também ampliou minha capacidade de tomada de decisão e minha adaptabilidade competências cruciais para o contexto administrativo Utilizar os conceitos aprendidos em sala de aula como teorias de comportamento organizacional e práticas de gestão foi essencial para articular um plano de ação eficaz e alinhado às necessidades da associação onde pôdese ver que o programa extensionista me mostrou o valor de contribuir para a comunidade e o poder do conhecimento aplicado na melhoria da qualidade de vida local Em suma posso dizer que essa vivência reforçou minha confiança e me motivou a continuar buscando soluções inovadoras que possam beneficiar organizações e suas comunidades DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A parceria com a universidade e a atuação dos alunos trouxe uma nova perspectiva para nossa associação Observamos uma mudança real na organização e na motivação de nossos membros e as ferramentas e conhecimentos que adquirimos serão fundamentais para nossa continuidade e crescimento Estamos extremamente satisfeitos com os resultados e gratos pelo comprometimento e dedicação demonstrados por todos os envolvidos Maria Antônia da Silva Presidente da Associação dos Moradores do Jardim Santa Mônica REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 6 Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto CHIAVENATO Idalberto Recursos humanos edição compacta In Recursos humanos edição compacta 2011 p 377377 REIS Ana et al Um estudo de metodologia mista sobre soft e hard skills ICIEMC Proceedings n 3 p 210218 2022 RIBEIRO Rodolfo Teorias da administração Editora Senac São Paulo 2020 SILVA Elton Praxedes Carvalho et al Captação de recursos para a gestão do terceiro setor um grande desafio Editora local 2012 TOZZI José Alberto SOS da ONG guia de gestão para organizações do Terceiro Setor Editora Gente Liv e Edit Ltd 2016 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão A interação é boa mas precisaria de mais tempo para que ocorressem melhores resultados nessa ação Acredito que com maior acompanhamento o projeto seria mais promissor e duradouro 8