Projeto Extensão

PLANO DE ENSINO Disciplina PROJETO INTEGRADO INOVAÇÃO Ementa Desenvolvimento de temáticas atuais com articulação integradora e interdisciplinar dos conteúdos relevantes à formação profissional trabalhados durante o semestre A teoria a prática e o fazer do profissional Atividade aplicada por meio de estudo de caso contemplando o regionalismo Objetivos Objetivo Geral Promover a articulação integradora e interdisciplinar dos conteúdos das disciplinas do semestre visando o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para atuação profissional Objetivos Específicos Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão Possibilitar a aplicação dos conteúdos considerando o contexto regional Desenvolver os estudos independentes sistemáticos e o autoaprendizado Conteúdo Programático Articulação teóricoprática Estudo da situação geradora de aprendizagem Análise e solução da situação Elaboração da produção textual Procedimentos Metodológicos A metodologia adotada em consonância com o modelo acadêmico viabiliza ações para favorecer o processo de ensino e aprendizagem de modo a desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação profissional de seus alunos O processo de ensino e aprendizagem é conduzido por meio da integração de diferentes momentos didáticos Um destes momentos é a aula em que são desenvolvidas situaçõesproblema do cotidiano profissional permitindo e estimulando trocas de experiências e conhecimentos Nessa jornada acadêmica o aluno é desafiado em outros momentos à realização de atividades que o auxiliam a fixar correlacionar e sistematizar os conteúdos da disciplina por meio de avaliações virtuais de proposições via conteúdo web livro didático digital objetos de aprendizagem textos e outros recursos Sistema de Avaliação O sistema de avaliacão adotado nos cursos de graduacão e tecnólogo ofertados na modalidade a distância para a disciplina Projeto Integrado visa avaliar o desempenho e desenvolvimento das competencias necessárias por meio de uma Producão Textual desenvolvida ao longo do semestre Bibliografia Básica PLANO DE ENSINO CARVALHO Fábio Câmara Araújo de Gestão de projetos 2ed São Paulo Pearson 2018 Biblioteca Virtual 30 KOCH Ingedore Villaça ELIAS Vanda Maria Ler e escrever estratégias de produção textual 2ª ed São Paulo Contexto 2010 Biblioteca Virtual 30 LA TAILLE Yves de Moral e ética dimensões intelectuais e afetivas Porto Alegre Artmed 2007 Minha Biblioteca GESTÃO PLANEJAMENTO FACS Servicos Educacionais SA 1999 ISSN 15169103 Proquest Bibliografia Complementar COSTA Adriana Bastos da PEREIRA Fernanda da Silva Fundamentos de gestão de projetos da teoria à prática como gerenciar projetos de sucesso Curitiba InterSaberes 2019 Biblioteca Virtual 30 KOCHE Vanilda Salton Prática textual atividades de leitura e escrita Petrópolis Vozes 2015 Biblioteca Virtual 30 METCALF Peter Cultura e Sociedade São Paulo Saraiva 2015 Minha Biblioteca REVISTA DE GESTÃO E PROJETOS Universidade Nove de Julho 2010 ISSN 22360972 Proquest PROJETO INTEGRADO Público CST EM GESTÃO PÚBLICA PROJETO INTEGRADO INOVAÇÃO PROJETO INTEGRADO Público Curso CST EM GESTÃO PÚBLICA Objetivos da Aprendizagem O Projeto Integrado é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem que tem por objetivos Promover o estudo dirigido a distância Incentivar o autoaprendizado Interpretar uma situaçãoproblema para exercitar a aplicação prática dos conteúdos interdisciplinares Integrar de forma clara e coesa os tópicos do roteiro de estudo com a finalidade de reconhecer a importância dos assuntos abordados pelas disciplinas do semestre na prática profissional Oportunizar o acesso ao saber científico com vistas à produção do conhecimento crítico e criativo refletindo os desafios e possibilidades da prática pedagógica Elaborar produções científicas aplicando normas da ABNT Favorecer a aprendizagem Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão Prezadoa alunoa Seja bemvindo a este semestre A proposta do Projeto Integrado terá como temática DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO SOBRE AS PERSPECTIVAS TECNOLÓGICAS POR MEIO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E SEUS IMPACTOS SOBRE O SER HUMANO E A SOCIEDADE OCIDENTAL CONTEMPORÂNEA Escolhemos essa temática para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas deste semestre e também para que você estudante possa consolidar um conteúdo recente no cotidiano mundial e brasileiro sobre os impactos causados pela Inteligência Artificial que envolvem as Áreas de Gestão de Pessoas e de Projetos bem como os procedimentos e desenvolvimento do pensamento e dos fundamentos jurídicos nos assuntos relacionados as disciplinas que envolvem os Cursos PROJETO INTEGRADO Público Conforme Jaime Simão Sichman em sua obra Inteligência Artificial e Sociedade avanços e riscos o surgimento da Inteligência Artificial IA em 1956 se confunde com a origem do computador Pesquisadores como John MacCarthy Marvin Minsky Alan Newell e Herbert Simon trouxeram discussões sobre Inteligência Artificial IA em um evento nos EUA conhecido como Darthmouth College Conference Assim na segunda metade do século XX já se debatia questões relacionadas a Inteligência Artificial SICHMAN J S 2021 É um grande desafio atual definir ou trazer um conceito exclusivo para Inteligência Artificial pois o que existe são infindáveis possibilidades a serem criadas e descobertas por esse ramo da ciência Certamente o que se pode extrair na busca da elaboração de um conceito para Inteligência Artificial é que necessariamente existe a inferência de um Algoritmo sequência finita de ações que visam resolver um problema A solução de um problema muitas vezes tem um caráter de exatidão como a resolução de uma expressão matemática ou os cálculos e procedimentos para construção de uma ponte Entretanto surgem questões que ainda fogem da exatidão algorítmica por exemplo como decidir sobre uma perspectiva de fazer Justiça Como ponderar sobre Princípios Constitucionais quando esses Princípios entram em conflito um com o outro e é necessária uma decisão que opte por um dos dois Princípios Como decidir por exemplo em relação ao conflito entre o Princípio da Reserva do Possível distribuição de verba pública para determinado setor da área da saúde que atende uma população inteira dentro do que é possível pelo orçamento público versus o Princípio do Mínimo Existencial que poderia determinar juridicamente que essa verba pública que havia sido direcionada para determinado setor da área da saúde que atenderia uma população inteira deva ter seus valores designados para uma única pessoa na compra de um medicamento caríssimo que se não disponibilizado logo a esse ser humano doente ele certamente morreria Como pesar na balança da Justiça essa questão e decidir corretamente para realizar Justiça Como na perspectiva aristotélica que foi seguido nessa questão pelo pensador alemão Immanuel Kant e pelo jurista brasileiro Rui Barbosa entre outros deveríamos tratar os desiguais de forma desigual na medida de sua desigualdade para assim exercer mais que simples igualdade e sim equidade que seria a personificação da Justiça Podese verificar a questão algorítmica de forma mais direta quanto a aplicação da Proporcionalidade Penal como nos ensina o autor Magno Gomes de Oliveira em sua obra Inteligência Artificial Proporcionalidade Penal Vetores da política criminal moderna Nesse contexto o autor busca pesquisar os perfilamentos utilizados via Inteligência Artificial para estabelecer padrões de julgamentos ou ainda padrões decisórios sobre casos de similitude pontos de semelhança entre coisas diferentes Os questionamentos seguem sobre a possibilidade de uma Inteligência Virtual realmente considerar justo ao apontar ou decidir em relação a uma grave falha humana um crime cometido estabelecendo um PROJETO INTEGRADO Público padrão de similitude entre as ações e por via de consequência uma pena proporcional aos casos similares Nestes termos surgem as indagações se seria possível a Inteligência Artificial compreender o ambiente à época do crime pesar formações cognitivas sobre as intenções dos envolvidos estabelecer se houve ou há arrependimento do autor do crime com base em uma análise psicológica sentir ao separar o tom de voz dos movimentos gestuais das testemunhas quando prestam depoimento entre outros aspectos próprios da natureza humana Conforme menciona o autor Magno Gomes de Oliveira na obra INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PROPORCIONALIDADE PENAL Vetores da política criminal moderna É oportuno observar que no âmbito do ordenamento interno do Brasil a proporcionalidade penal é igualmente positivada na medida em que o juiz aplica a pena utilizandose de todos os instrumentais fornecidos pelos autos da ação penal em obediência ao sistema trifásico delineado pelo art 68 CPB pena privativa de liberdade ou ainda ao sistema bifásico pena de multa art 49 CPB De fato no processo de individualização da pena cabe ao juiz examinar e valorar individualmente as oito circunstâncias judiciais previstas no art 59 do CPB culpabilidade antecedentes conduta social personalidade do agente motivos circunstâncias e consequências do crime comportamento da vítima isto somente para fixar a penabase aplicável a cada um dos delitos que ensejou a condenação do arguido Na sequência uma vez fixada a penabase deve o juiz aferir a eventual existência de circunstâncias atenuantes e agravantes genéricas assim entendidas aquelas previstas nos arts 65 e 61 do CP brasileiro respectivamente E embora seja certo que a lei penal brasileira não tenha estipulado percentual de aumento ou diminuição específicos a doutrina recomenda que se aplique fração de 16 um sexto a 13 um terço seja para ampliar seja para reduzir a penabase conforme a prevalência de agravantes ou atenuantes Nesse tocante vale frisar a impossibilidade de reduzir a penabase aquém do mínimo legal consoante já restou sumulado pelo STJ brasileiro E ao final do processo dosimétrico deve o julgador passar à terceira fase onde lhe cabe aferir a eventual presença de circunstâncias especiais de aumento ou diminuição de pena rotuladas pela doutrina específica como majorantes ou minorantes Nesse tocante convém aduzir sobre a possibilidade da presença de ambas sejam elas genéricas v g a tentativa prevista no art 14 inciso II do CP ou específicas v g o emprego de arma de fogo na prática do crime de roubo tal como previsto no art 157 2º inciso I E uma vez concluída a terceira fase deverá o juiz examinar a possibilidade legal de substituição de pena privativa de liberdade por restritivas de direitos segundo os parâmetros legais do art 44 do CP brasileiro Contudo se a resposta for negativa deve ainda examinar o eventual cabimento da suspensão condicional da pena tal como previsto no art 77 do mesmo diploma Sendo igualmente negativo o resultado deverá o julgador fixar motivadamente o regime prisional segundo os ditames do art 33 do CP brasileiro bem como explicitar os efeitos da pena diante do caso concreto e à vista dos arts 91 e 92 da norma penal brasileira OLIVEIRA M G 2023 PROJETO INTEGRADO Público Evidentemente que um ou vários Algoritmos conseguiriam trabalhar similitude e igualdade de perfilamento no procedimento complexo de dosimetria da pena entretanto haveria equidade na realização da Justiça em sua aplicação por uma Inteligência Artificial E evidentemente que não se trata em absoluto em minimizar as punições a atos deliberadamente criminosos mas sim denotar a perspectiva de um Direito Penal de Fato ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL Leitura e interpretação da SGA Por meio da leitura da SGA Situação Geradora de Aprendizagem e também da SP Situação Problema destacada você estudante deve elaborar uma produção textual com respaldo teórico nas disciplinas que foram cursadas ao longo deste semestre nas referências bibliográficas das disciplinas disponíveis na Biblioteca Virtual e do que se pode compreender dos 02 dois textos que servem de base para compreensão do presente Projeto Integrado como segue abaixo 1 Inteligência Artificial e sociedade avanços e riscos JAIME SIMÃO SICHMAN httpswwwscielobrjeaac4sqqrthGMS3ngdBhGWtKhhformatpdf 2 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PROPORCIONALIDADE PENAL Vetores da política criminal moderna MAGNO GOMES DE OLIVEIRA PDF PROPORCIONALIDADE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL Vetores da política criminal moderna PROPORTIONALITY ARTIFICIAL INTELLIGENCE Modern criminal policy vectors Magno Oliveira Academiaedu PROJETO INTEGRADO Público SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM SGA Dentro da temática proposta desenvolvimento do pensamento crítico sobre as perspectivas tecnológicas por meio da Inteligência Artificial e seus impactos sobre o ser humano e a sociedade ocidental contemporânea a ideia proposta para a SGS Situação Geradora de Aprendizagem é a de buscar desenvolver no aluno a CAPACIDADE CRÍTICA DE ENTENDER PARADIGMAS RELACIONADOS A SUA ÁREA PROFISSIONAL E PROPOR ALTERAÇÕES E MELHORIAS PARADIGMÁTICAS que determinem um caminho justo a ser construído para trabalhos com Inteligência Artificial Conforme o texto Inteligência Artificial e Sociedade avanços e riscos o surgimento da Inteligência Artificial o domínio de IA se caracteriza por ser uma coleção de modelos técnicas e tecnologias busca raciocínio e representação de conhecimento mecanismos de decisão percepção planejamento processamento de linguagem natural tratamento de incertezas aprendizado de máquina que isoladamente ou agrupadas resolvem problemas de tal natureza Para tal podem utilizar paradigmas distintos sendo os principais os paradigmas simbólico conexionista evolutivo e probabilístico SICHMAN J S 2021 como segue PARADIGMA SIMBÓLICO devese inicialmente identificar o conhecimento do domínio modelo do problema para então representálo utilizando uma linguagem formal de representação e implementar um mecanismo de inferência para utilizar esse conhecimento PARADIGMA CONEXIONISTA a linguagem e uma rede de elementos simples inspirada no funcionamento do cérebro onde neurônios artificiais conectados em rede são capazes de aprender e de generalizar a partir de exemplos O raciocínio consiste em aprender diretamente a função entradasaída Matematicamente tratase de uma técnica de aproximação de funções por regressão não linear PARADIGMA EVOLUTIVO paradigma evolutivo por sua vez utiliza um método probabilístico de busca de soluções de problemas otimização onde soluções são representadas como indivíduos aos quais se aplicam técnicas inspiradas na teoria da evolução como hereditariedade mutação seleção natural e recombinação ou crossing over para selecionar para as gerações seguintes os indivíduos mais adaptados ie os que maximizam uma função objetivo ou fitness function PARADIGMA PROBABILÍSTICO utiliza modelos para representar o conceito estatístico de independência condicional a partir de relacionamentos causais no domínio A inferência consiste em calcular a distribuição condicional de probabilidades dessa distribuição e em alguns casos particulares de topologia existem algoritmos bastante eficientes PROJETO INTEGRADO Público Nestes termos conseguese interagir com os Cursos que envolvem as Áreas de Gestão de Pessoas e de Projetos com os procedimentos e desenvolvimento do pensamento jurídico nos assuntos relacionados a Área Jurídica bem como o conteúdo é inerente aos trabalhos realizados pelos profissionais dessas áreas nos Setores Público e Privado da sociedade brasileira SITUAÇÃOPROBLEMA SP No decorrer dos conteúdos anteriormente apresentados podese verificar que estão divididos em 02 duas grandes áreas profissionais Em uma primeira abordagem sobre Gestão de Pessoas e Gestão de Projetos e a segunda sobre decisões jurídicas com o uso e ajuda da Inteligência Artificial Nestes termos leia e responda os textosindagações abaixo e responda para finalizar o trabalho conforme a abordagem dos textos verifique ao final como compor as ORIENTAÇÕES PARA EXECUÇÃO DO TRABALHO quais seriam exemplos e respostas aplicáveis para manter os paradigmas que compõem os textos ou seria possível modificar esses paradigmas para um melhor aproveitamento do trabalho em conjunto entre ser humano e inteligência artificial Assim para um melhor desenvolvimento didáticopedagógico orientase em primeiro lugar resolver as questões dos Textos 1 2 3 4 abaixo e somente depois inserir as respostas dos Textos na tarefa que é solicitada nas ORIENTAÇÕES PAR EXECUÇÃO DO TRABALHO TEXTO 1 A inteligência artificial IA tem impactado significativamente as profissões relacionadas à gestão de pessoas e gestão de projetos trazendo uma série de mudanças e oportunidades Na gestão de pessoas a IA tem revolucionado as práticas tradicionais possibilitando a otimização de processos aprimoramento da tomada de decisões automação de tarefas repetitivas e análise preditiva de desempenho APRESENTE 02 DOIS EXEMPLOS EM QUE A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL TEM REVOLUCIONADO AS PRÁTICAS TRADICIONAIS DE ATUAÇÃO PROFSSIONAL E FUNDAMENTE SUA RESPOSTA CONFORME ORIENTAÇÕES PARA EXECUÇÃO DO TRABALHO TEXTO 2 É importante ressaltar que embora a IA traga inúmeros benefícios também apresenta desafios relacionados à ética diversidade inclusão e transparência Garantir a integração eficaz da IA na gestão de pessoas requer investimento não apenas em tecnologia mas também na capacitação e adaptação dos profissionais além de uma abordagem ética e sensível para maximizar os benefícios dessa revolução tecnológica APRESENTE 02 DOIS EXEMPLOS EM QUE A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL DEVE RESGUARDAR A ÉTICA DIVERSIDADE INCLUSÃO E TRANSPARÊNCIA NO AMBIENTE CORPORATIVO E FUNDAMENTE SUA RESPOSTA CONFORME ORIENTAÇÕES PARA EXECUÇÃO DO TRABALHO PROJETO INTEGRADO Público TEXTO 3 A utilização da IA no Direito Penal levanta questões sobre sua influência na garantia dos direitos fundamentais e na proteção da privacidade das pessoas A automação de processos no sistema judiciário por meio da IA pode trazer eficiência e transparência porém é essencial garantir a não discriminação a segurança dos dados a transparência nas decisões e o controle do usuário para promover um julgamento justo e respeitoso dos direitos individuais COM BASE NO TEXTO INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PROPORCIONALIDADE PENAL Vetores da política criminal moderna MAGNO GOMES DE OLIVEIRA COMO PODE HAVER GARANTIA DE NÃO DISCRIMINAÇÃO NO DIREITO PENAL E PROCESSO PENAL UTILIZANDOSE DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL FUNDAMENTE SUA RESPOSTA CONFORME ORIENTAÇÕES PARA EXECUÇÃO DO TRABALHO TEXTO 4 A Resolução nº 3322020 do Conselho Nacional de Justiça CNJ estabelece princípios éticos e diretrizes para o uso da IA no sistema judiciário brasileiro visando a preservação dos direitos fundamentais a não discriminação a segurança dos dados a transparência nas decisões judiciais e o controle do usuário COMENTE DE FORMA FUNDAMENTADA SE É JUSTA A DISTRIBUIÇÃO DA DIVERSIDADE APLICADA PELO ARTIGO 20 DA RESOLUÇÃO n 3322020 DO CNJ Art 20 A composição de equipes para pesquisa desenvolvimento e implantação das soluções computacionais que se utilizem de Inteligência Artificial será orientada pela busca da diversidade em seu mais amplo espectro incluindo gênero raça etnia cor orientação sexual pessoas com deficiência geração e demais características individuais grifo e negrito nosso FUNDAMENTE SUA RESPOSTA CONFORME ORIENTAÇÕES PARA EXECUÇÃO DO TRABALHO Esperase dos alunos respostas técnicas fundamentadas que contribuam para a manutenção ou melhorias dos paradigmas apresentados nos textos comentários e perguntas levantadas pela equipe do NDE Núcleo Docente Estruturante do Curso Observar com atenção as orientações para execução do trabalho descrita na página seguinte Evidentemente esperase do aluno que as respostas fundamentadas e comentadas no texto final NÃO contenham nenhum tipo de achismo sobre os temas levantados e sim ESPERASE respostas pautadas na Ética Acadêmica e Profissional com base nos Artigos Científicos Livros Leis Resoluções válidas juridicamente e que estejam de acordo com os Direitos Fundamentais Constitucionais ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO 1 INTRODUÇÃO até uma página Elaborar um texto que contextualize a temática abordada na produção textual A introdução deve relacionar a importância do tema proposto sobre a Inteligência Artificial PROJETO INTEGRADO Público 2 DESENVOLVIMENTO quatro a seis páginas Construir um texto teórico com o tema Durante a contextualização do trabalho dissertativo a ser realizado pesquisando nas indicações de referências bibliográficas abaixo mencionadas e em outras obras que julgar necessário o estudante deverá pesquisar e descrever os conteúdos conforme estruturado nos TEXTOS 1 2 3 e 4 da SITUAÇÃO PROBLEMA SP No desenvolvimento da dissertação o estudante deverá fazer constar junto com os conceitos exemplos fundamentos de suas respostas e comentários 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS até uma página Escreva um texto que sintetize as principais contribuições dessa atividade para sua formação profissional e pessoal Inserir considerações finais o contexto relacionado ao aprendizado para a vida profissional e também a construção do conhecimento para o desenvolvimento de um cidadão críticoreflexivo sobre as ações relatadas na investigação do tema Inteligência Artificial 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS outras referências podem ser pesquisadas BIBLIOTECA VIRTUAL BRAZ Jacqueline Mayer da Costa Ude Teoria Geral do Direito Constitucional Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CARVALHO Fernanda Lara de BARBETA Edvania Fátima Fontes Godoy Direito penal parte geral Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CARVALHO Mauricio Soares de Orçamento público Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 HENRIQUE Márcio Alexandre Ioti PERRUCI Felipe Falcone Tecnologias de informação aplicadas ao direito Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 PROJETO INTEGRADO Público LUZ Bernardo Araújo da NAVES Carlos Luiz de Lima e MACHADO Renato Martins Direito penal crimes contra a dignidade sexual e administração pública Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 RANGEL Fernanda Leite de Araújo Tópicos em direito administrativo Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 TESTA Janaina Carla da Silva Vargas et al Direito público Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2014 LINKS Inteligência Artificial e sociedade avanços e riscos JAIME SIMÃO SICHMAN httpswwwscielobrjeaac4sqqrthGMS3ngdBhGWtKhhformatpdf INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PROPORCIONALIDADE PENAL Vetores da política criminal moderna MAGNO GOMES DE OLIVEIRA PDF PROPORCIONALIDADE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL Vetores da política criminal moderna PROPORTIONALITY ARTIFICIAL INTELLIGENCE Modern criminal policy vectors Magno Oliveira Academiaedu O conceito de paradigma em Thomas Kunh e Edgar Morin similitudes e diferenças httpswwwredalycorgjournal5606560662201007htmltextParadigma20C3A920descrito20nos 20dicionC3A1rios2C20norma2C20protC3B3tipo20e20regra Ativismo judicial nos limites entre racionalidade jurídica e decisão política httpswwwscielobrjrdgvadr6L3MVvFz4MsrCShHytnrQ SITES httpswwwscielobr httpswwwcnjjusbr httpsportalstfjusbr httpswwwstjjusbrsitesportalpInicio PROJETO INTEGRADO Público NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL A produção textual deve ser organizada por meio dos seguintes itens a serem considerados pelo acadêmico 1º Realização da leitura dos textos indicados Além dessas indicações você poderá utilizar os materiais disponibilizados pelas disciplinas do semestre e pesquisar na Biblioteca Virtual 2º Elaborar a Introdução da produção textual Neste tópico o aluno deverá fazer com até uma página uma apresentação sobre o que será abordado no trabalho expor os objetivos e a importância de sua realização 3º Para o Desenvolvimento do trabalho você deve elaborar um texto de 4 a 6 páginas abordando todos os itens propostos para reflexão considerando os seguintes aspectos clareza de ideias objetividade criatividade originalidade e autenticidade O desenvolvimento da produção textual é a parte dos elementostextuais na qual se concentram a fundamentação teórica a apresentação dos dados coletados pelo autor e o desenvolvimento das ideias Nessa parte o autor precisa ser o mais claro possível Não é necessário ser breve as ideias podem ser explicadas com calma e em detalhes para que o entendimento dos leitores seja o máximo possível Lembremse o trabalho deverá ter coesão portanto deve apresentar uma discussão ao invés de respostas diretas 4º Para finalizar você deverá fazer suas Considerações finais em até 1 página Você apresentará a conclusão do seu trabalho sintetizando os elementos discutidos no seu texto Manifeste seu ponto de vista e opiniões sobre o assunto trabalhado fundamentados nas referências bibliográficas Apresente também as contribuições que o trabalho trouxe para seu aprendizado 5º Referências não se esqueça de listar todos os autores e materiais que utilizou para desenvolver o trabalho Orientações importantes 1 A atividade deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE 2 Atenção ao prazo de inserção do arquivo na pasta do Ambiente Virtual PROJETO INTEGRADO Público 3 Deve conter depois de pronto capa e folha de rosto padrão sendo organizado no que tange à sua apresentação visual tipos e tamanhos de fontes alinhamento do texto espaçamentos espaços para os parágrafos apresentação correta de citações e referências entre outros elementos importantes conforme normas da ABNT 4 Os trabalhos devem ser enviados em arquivo de Word A seguir apresentamos alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise para a nota a ser atribuída pelo Tutor a Distância à produção textual Normalização correta do trabalho em respeito às normas da ABNT Respeito ao número de páginas solicitadas Apresentação de uma estrutura condizente com a proposta apresentada com introdução desenvolvimento e conclusão Uso de linguagem acadêmica adequada com clareza e correção atendendo à norma padrão Abordagem de todos os itens propostos para reflexão considerando os seguintes aspectos clareza de ideias objetividade criatividade originalidade e autenticidade Fundamentação teórica do trabalho com as devidas referências dos autores eventualmente citados Lembrese de que seusua Tutora à Distância está à disposição na Sala do Tutor para lhe atender em suas dúvidas e também para repassar orientações sempre que você precisar Aproveite esta oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade exigida por um trabalho acadêmico de nível universitário Bom trabalho Equipe de professores Público ALUNO CURSO CST EM GESTÃO PÚBLICA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO PÚBLICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso está relacionado ao fomento à cultura locorregional fomentando a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da tecnologia articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Estado governo e administração pública Gestão de recursos humanos no setor público Gestão de programas e projetos Os locais que poderão contemplar esse projeto são Entidades pertencentes à Administração Pública municipal estadual ou federal escolas colégios Organizações não governamentais ONG Instituições privadas com ações sociais fundações entidades do Judiciário como Procons e Tribunais Entidades religiosas como igrejas ordens templos congregações missões e casas de acolhimento ou assistência entidades de saúde e assistência social Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público OSCIPs Organizações de moradores e Cooperativas entre outras COMPETÊNCIAS I Aplicar princípios e fundamentos técnicos e teóricos interdisciplinares na gestão pública II Planejar e implantar ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e aos segmentos dos processos de gestão III Diagnosticar o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso do curso de CST em Gestão pública idealizado pela IES proporciona a formação do profissional que aplica metodologias inovadoras de gestão baseadas nos princípios da administração pública legislação vigente tecnologias gerenciais aspectos ambientais e ética profissional planeja e implanta 1 Público ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e segmentos dos processos de gestão diagnostica o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Gestão do Tempo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito das ciências relacionados diretamente à Gestão Pública e com a articulação da tecnologia junto à comunidade CONTEÚDOS I Estado governo e administração pública II Gestão de recursos humanos no setor público III Gestão de programas e projetos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS DUTRA Joel Souza DUTRA Tatiana Almendra DUTRA Gabriela Almendra Gestão de pessoas realidade atual e desafios futuros São Paulo Atlas 2017 CAMPOS Leticia Mirela Fisher Administração pública estratégica planejamento ferramentas e implantação Curitiba Contetus 2020 XAVIER Carlos Magno da Silva Gerenciamento de Projetos como definir e controlar o escopo do projeto 4 ed São Paulo Saraiva 2018 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja 2 Público Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO ODS 4 Educação de qualidade Meta 47 Até 2030 garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável inclusive entre outros por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis direitos humanos igualdade de gênero promoção de uma cultura de paz e não violência cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável ODS 8 Trabalho decente e crescimento econômico Meta 83 Promover políticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem atividades produtivas a criação de empregos decentes o empreendedorismo a criatividade e a inovação e incentivar a formalização e o crescimento das micro pequenas e médias empresas inclusive por meio do acesso a serviços financeiros ODS 16 Paz justiça e instituições Meta 166 Desenvolver instituições responsáveis e transparentes em todos os níveis DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 3 Público 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação Ao conversar com a coordenadora da ONG para a realização do projeto de extensão o objetivo será entender as necessidades e desafios da instituição visando uma imersão efetiva Durante a entrevista abordarei itens fundamentais começando pelos principais problemas fragilidades ou dificuldades que a ONG enfrenta com mais frequência É essencial verificar se esses problemas estão alinhados com o conteúdo do projeto proposto e se a solução ou mitigação desses desafios pode ser alcançada dentro do prazo do projeto Além disso discutirei quais pessoas estarão envolvidas nas ações o local onde as atividades ocorrerão e se há alguma limitação de acesso Também abordarei quem serão os beneficiários diretos a necessidade de insumos ou recursos financeiros e se será necessário agendar as atividades definindo o período dia da semana e horário para a realização das ações Essa imersão permitirá construir um projeto que atenda efetivamente às necessidades da comunidade IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO A ideiação do projeto de extensão será um processo colaborativo que busca gerar soluções criativas e práticas para os desafios identificados na ONG Durante essa etapa abordaremos diversos itens essenciais começando pela definição clara dos objetivos do projeto que devem estar alinhados com as necessidades da comunidade Em seguida será realizado um brainstorming para coletar sugestões de atividades como palestras e oficinas que promovam o fortalecimento da gestão pública e a capacitação dos participantes Também discutiremos a estrutura e a metodologia das ações considerando o perfil dos beneficiários e os recursos disponíveis Além disso será importante planejar a forma de avaliação do projeto definindo indicadores de sucesso que permitam mensurar o impacto das atividades realizadas PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO A prototipação do projeto de extensão envolverá a criação de modelos preliminares das atividades planejadas permitindo visualizar e testar a viabilidade das propostas antes de sua implementação final Nesta etapa começaremos pela definição das atividades específicas como palestras e oficinas elaborando conteúdos programáticos detalhados e estratégias de engajamento para os participantes Em 4 Público seguida será feito um planejamento dos recursos necessários incluindo materiais espaço físico e logística garantindo que tudo esteja alinhado com as demandas da ONG e da comunidade Também abordaremos a formação das equipes responsáveis por cada atividade assegurando que todos tenham clareza sobre seus papéis e responsabilidades A prototipação incluirá a elaboração de um cronograma detalhado com datas horários e locais de realização das ações além de um sistema de feedback que permita ajustes contínuos durante a execução IDEIAS E ANOTAÇÕES Na etapa de ideias e anotações do projeto de extensão reuniremos todas as contribuições e reflexões geradas durante as fases anteriores criando um espaço colaborativo para a troca de insights e sugestões Começaremos organizando as ideias coletadas em categorias como objetivos atividades recursos necessários e métodos de avaliação facilitando a visualização do projeto como um todo Cada membro da equipe será encorajado a registrar suas impressões sobre a viabilidade das atividades propostas incluindo possíveis desafios e soluções criativas Também serão anotadas inspirações e referências bibliográficas que possam enriquecer as ações como casos de sucesso de projetos semelhantes Essa documentação será fundamental para alinhar as expectativas do grupo assegurar que todos os aspectos do projeto estejam bem fundamentados e preparar o caminho para a implementação Por fim essas anotações servirão como um guia prático durante a execução garantindo que a equipe mantenha o foco nos objetivos e na missão de promover um impacto positivo na comunidade 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 Palestra intitulada A importância da transparência na gestão pública Mês 1 Mês 1 Mês 1 Mês 1 Oficina prática intitulada Planejamento de projetos públicos Passo a passo Mês 2 Mês 2 Mês 2 Mês 2 Palestra intitulada Gestão de recursos humanos no setor público Desafios Mês 3 Mês 3 Mês 3 Mês 3 Palestra intitulada Gestão de recursos humanos no setor público Desafios Mês 4 Mês 4 Mês 4 Mês 4 Oficina prática intitulada Ferramentas práticas para a gestão de projetos públicos Mês 4 Mês 4 Mês 4 Mês 4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento 5 Público Imersão realizada X SIM NÃO Ideação realizada X SIM NÃO Prototipação realizada X SIM NÃO Planejamento está ok X SIM NÃO Realização Cronograma realizado X SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida X SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM X NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA A primeira atividade do projeto ocorrerá em junho de 2024 com uma palestra intitulada A importância da transparência na gestão pública Essa palestra abordará a relevância da transparência como um pilar fundamental na administração pública 6 Público destacando como as ações governamentais precisam ser comunicadas de maneira clara e acessível à população Durante a palestra será explicado o conceito de transparência os instrumentos legais que garantem o acesso à informação pública e as melhores práticas que podem ser adotadas pelos gestores públicos para promover uma administração mais aberta e confiável Além disso serão discutidos exemplos práticos de políticas públicas que se destacam por sua transparência e impacto positivo na sociedade Em julho de 2024 será realizada uma oficina prática intitulada Planejamento de projetos públicos Passo a passo A oficina terá um caráter interativo permitindo que os participantes com base nos conceitos discutidos na palestra anterior pratiquem o planejamento de projetos públicos Será demonstrado como definir metas claras elaborar cronogramas orçar recursos de forma adequada e como monitorar o progresso dos projetos ao longo do tempo A oficina terá momentos de discussão em grupo e simulações de planejamento onde os participantes terão a oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos diretamente em situações práticas A intenção é desenvolver habilidades de gestão de projetos que possam ser aplicadas em diferentes contextos da administração pública Em agosto o projeto continuará com uma nova palestra intitulada Gestão de recursos humanos no setor público Desafios Nessa palestra será explorada a importância da gestão de pessoas no setor público destacando os principais desafios enfrentados pelos gestores públicos ao lidar com equipes em órgãos governamentais e ONGs Serão abordados temas como a motivação dos servidores públicos as práticas de capacitação e desenvolvimento e a importância de uma boa comunicação interna para o sucesso das políticas públicas Também serão discutidos os desafios específicos da gestão de recursos humanos em tempos de crise como cortes orçamentários A palestra será finalizada com exemplos de boas práticas na gestão de pessoas no setor público e dicas sobre como aplicar esses conceitos em organizações de caráter social como ONGs Em setembro o projeto culminará com duas atividades que se complementam A primeira será uma palestra intitulada Gestão Pública Uso de tecnologias para melhoria dos serviços que discutirá como a tecnologia pode ser utilizada para otimizar a gestão pública e melhorar os serviços oferecidos à população Durante a palestra serão apresentados exemplos de cidades e governos que adotaram tecnologias como inteligência artificial big data e plataformas digitais para oferecer serviços públicos de maneira mais rápida Após a palestra haverá uma oficina prática intitulada Ferramentas práticas para a gestão de projetos públicos Nessa oficina os participantes serão introduzidos a ferramentas tecnológicas gratuitas e de fácil uso como planilhas eletrônicas softwares de gerenciamento de projetos e plataformas de monitoramento de metas e indicadores Serão apresentados exemplos práticos de como essas ferramentas podem ser usadas para planejar e acompanhar projetos no setor público e em ONGs garantindo maior controle sobre prazos orçamentos e qualidade das entregas A oficina permitirá que os participantes saiam com um conhecimento aplicado e possam utilizar essas ferramentas em seus contextos de trabalho contribuindo para uma 7 Público gestão pública mais moderna REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual COELHO Ricardo Corrêa O público eo privado na gestão pública CAPES 2009 GOHN Maria Conselhos gestores e gestão pública Ciências Sociais Unisinos v 42 n 1 p 511 2006 PAULA Ana Paula Paes de Reinventando a democracia ONGs e movimentos sociais na construção de uma nova gestão pública 1998 Tese de Doutorado PEREIRA Luiz Carlos Construindo o Estado republicano democracia e reforma da gestão pública Editora Fgv 2018 8 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO PÚBLICA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO PÚBLICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso está relacionado ao fomento à cultura locorregional fomentando a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da tecnologia articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Estado governo e administração pública Gestão de recursos humanos no setor público Gestão de programas e projetos Os locais que poderão contemplar esse projeto são Entidades pertencentes à Administração Pública municipal estadual ou federal escolas colégios Organizações não governamentais ONG Instituições privadas com ações sociais fundações entidades do Judiciário como Procons e Tribunais Entidades religiosas como igrejas ordens templos congregações missões e casas de acolhimento ou assistência entidades de saúde e assistência social Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público OSCIPs Organizações de moradores e Cooperativas entre outras COMPETÊNCIAS I Aplicar princípios e fundamentos técnicos e teóricos interdisciplinares na gestão pública II Planejar e implantar ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e aos segmentos dos processos de gestão 1 III Diagnosticar o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de CST em Gestão pública idealizado pela IES proporciona a formação do profissional que aplica metodologias inovadoras de gestão baseadas nos princípios da administração pública legislação vigente tecnologias gerenciais aspectos ambientais e ética profissional planeja e implanta ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e segmentos dos processos de gestão diagnostica o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Gestão do Tempo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito das ciências relacionados diretamente à Gestão Pública e com a articulação da tecnologia junto à comunidade CONTEÚDOS I Estado governo e administração pública II Gestão de recursos humanos no setor público III Gestão de programas e projetos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS DUTRA Joel Souza DUTRA Tatiana Almendra DUTRA Gabriela Almendra Gestão de pessoas realidade atual e desafios futuros São Paulo Atlas 2017 CAMPOS Leticia Mirela Fisher Administração pública estratégica planejamento ferramentas e implantação Curitiba Contetus 2020 XAVIER Carlos Magno da Silva Gerenciamento de Projetos como definir e controlar o escopo do projeto 4 ed São Paulo Saraiva 2018 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 4 Educação de qualidade Meta 47 Até 2030 garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável inclusive entre outros por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis direitos humanos igualdade de gênero promoção de uma cultura de paz e não violência cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável ODS 8 Trabalho decente e crescimento econômico Meta 83 Promover políticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem atividades produtivas a criação de empregos decentes o empreendedorismo a criatividade e a inovação e incentivar a formalização e o crescimento das micro pequenas e médias empresas inclusive por meio do acesso a serviços financeiros ODS 16 Paz justiça e instituições Meta 166 Desenvolver instituições responsáveis e transparentes em todos os níveis Local de realização da atividade extensionista ONG Durante a ação O projeto de extensão ocorreu em uma ONG de junho a setembro de 2024 com o intuito de promover a transparência na gestão pública A primeira atividade em junho foi uma palestra intitulada A importância da transparência na gestão pública que destacou como a comunicação clara e acessível das ações governamentais é fundamental para a confiança da população Os participantes aprenderam sobre o conceito de transparência os instrumentos legais que garantem o acesso à informação e as melhores práticas que os gestores podem adotar além de exemplos de políticas públicas que se destacaram pela sua transparência Em julho a oficina prática Planejamento de projetos públicos Passo a passo permitiu aos participantes aplicar os conceitos discutidos na palestra anterior Por meio de atividades interativas eles aprenderam a definir metas elaborar cronogramas e orçar recursos desenvolvendo habilidades essenciais para a gestão de projetos na administração pública 3 Agosto trouxe a palestra Gestão de recursos humanos no setor público Desafios que abordou a importância da gestão de pessoas e os principais desafios enfrentados pelos gestores como motivação e comunicação interna Os participantes puderam refletir sobre boas práticas e como aplicar esses conceitos em suas organizações especialmente em tempos de crise Finalmente em setembro o projeto culminou com duas atividades complementares A primeira foi a palestra Gestão Pública Uso de tecnologias para melhoria dos serviços que explorou como inovações tecnológicas podem otimizar a gestão pública Na sequência a oficina Ferramentas práticas para a gestão de projetos públicos apresentou ferramentas tecnológicas acessíveis capacitando os participantes a utilizar softwares e plataformas para melhorar o planejamento e acompanhamento de projetos Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação O projeto de extensão resultou em um aprimoramento das habilidades dos participantes em gestão pública promovendo uma maior compreensão sobre a importância da transparência nas ações governamentais Os envolvidos relataram um aumento na capacidade de planejar e implementar projetos com um entendimento mais profundo sobre a gestão de recursos humanos e a aplicação de tecnologias inovadoras As oficinas práticas permitiram que os participantes utilizassem ferramentas concretas para monitorar e avaliar seus projetos facilitando a implementação de boas práticas em suas organizações Além disso a troca de experiências entre os participantes fortaleceu o senso de comunidade e colaboração resultando em um compromisso renovado com a melhoria da administração pública em suas áreas de atuação Conclusão Em conclusão o projeto de extensão realizado na ONG gerou um impacto positivo na capacitação dos participantes em gestão pública As atividades desenvolvidas que incluíram palestras e oficinas práticas proporcionaram um espaço de aprendizado colaborativo e interativo permitindo que os participantes aplicassem teorias em contextos reais A valorização da transparência o planejamento de projetos e a gestão de recursos humanos foram temas centrais que agora fazem parte das práticas diárias dos envolvidos A iniciativa também fomentou um ambiente de troca de conhecimentos e experiências reforçando a importância da participação ativa da comunidade na construção de uma administração pública mais responsável O sucesso do projeto evidencia a relevância da formação continuada e da disseminação de boas práticas na gestão pública Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO 4 CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Desde o planejamento das atividades até a execução pude aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso de gestão pública de maneira prática Ao conduzir palestras e oficinas percebi como a transparência na gestão é fundamental para a confiança da comunidade e isso me levou a desenvolver habilidades de comunicação e liderança Além disso ao trabalhar em conjunto com os participantes identifiquei que muitos enfrentavam desafios na implementação de projetos públicos Através das ações extensionistas conseguimos não apenas discutir esses problemas mas também propor soluções viáveis que foram bem recebidas pela comunidade Essa troca de experiências foi crucial para a resolução de questões que antes pareciam complexas e ver essa melhoria trouxe uma satisfação pessoal e profissional imensa A articulação entre teoria e prática se tornou evidente durante o processo pois os conteúdos discutidos nas aulas foram diretamente aplicados nas atividades O aprendizado sobre gestão de recursos humanos e planejamento de projetos se traduziu em ações concretas na ONG demonstrando a relevância do conhecimento acadêmico no mundo real Essa vivência não apenas ampliou minha visão sobre a gestão pública mas também fortaleceu meu compromisso em atuar de forma consciente e responsável na comunidade Ao final do programa saí com um sentimento de pertencimento e um desejo renovado de continuar contribuindo para o desenvolvimento social DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Participar do projeto foi muito bacana aprendi a importância da transparência na gestão pública e como aplicála no meu trabalho Maria Silva coordenadora de projetos sociais da ONG REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto COELHO Ricardo Corrêa O público eo privado na gestão pública CAPES 2009 5 GOHN Maria Conselhos gestores e gestão pública Ciências Sociais Unisinos v 42 n 1 p 511 2006 PAULA Ana Paula Paes de Reinventando a democracia ONGs e movimentos sociais na construção de uma nova gestão pública 1998 Tese de Doutorado PEREIRA Luiz Carlos Construindo o Estado republicano democracia e reforma da gestão pública Editora Fgv 2018 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão Sugiro que o projeto ocorra anualmente pelos impactos positivos que teve 6