Questionário Unidade 01

Este questionário Unitário I (2017/2) foi enviado no dia 12/11/17, às 15:07 e foi completado em 3 minutos com um total de 3 pontos. O enunciado diz que a avaliação deve seguir algumas configurações: Deve-se possuir um número de tentativas limitadas a 3 (três); O aluno deve validar a sua presença na disciplina em questão e o não preenchimento pode prejudicar sua nota de participação AVA. O aluno deve ainda apresentar as justificativas das questões para auxílio em seus estudos. No caso de tentativa, não considera-se a tentativa em andamento, mas sim as tentativas completas enviadas. Neste questionário há 3 perguntas enumeradas. A primeira pergunta aborda a ginástica moderna e suas estruturas; a segunda pergunta refere-se à terminologia do corpo. A terceira pergunta é sobre a metodologia e o criador da ginástica pedagógica na Alemanha. Pergunta 1\n\nA ginástica moderna começa a se estruturar na Europa em meados do século XIX. Este período corresponde a um momento da sociedade muito associado ao pensamento denominado higienista, esta proposta visava a uma transformação na prática das atividades físicas que acompanhassem as mudanças das demais áreas da sociedade: um novo homem para uma nova sociedade. Que novo homem era esse?\n\nResposta Selecionada: c.\n\nUm homem que fosse viril e atlético, que fosse cívico e saudável e que pudesse colaborar com a formação de uma nova sociedade.\n\nRespostas:\n\na. Um homem bem educado e que tivesse formação escolar para integrar uma sociedade democrática que necessitava da participação do cidadão em suas decisões.\n\nb. Um homem com corpo belo e definido, que pudesse se aproximar ao máximo do homem grego e que, como ele, tivesse uma formação abrangente, pautada nos valores cristãos.\n\nc.*. Um homem que fosse viril e atlético, que fosse cívico e saudável e que pudesse colaborar com a formação de uma nova sociedade.\n\nd. Um homem que estivesse preparado para atuar na limpeza e conservação das cidades, pois isso era muito importante para o bom desenvolvimento da sociedade.\n\ne. Um homem que atuasse na vida pública, que tivesse ideias progressistas e que pudesse intervir significativamente nas mudanças necessárias para a formação de uma nova sociedade.\n\nFeedback da resposta: Resposta: c\n\nComentário: O pensamento higienista era fundamental na medicina, na fisiologia e nas taxonomias dos exercícios e na utilidade destes para a aquisição e conservação da saúde física e mental dos cidadãos, uma vez que, para estes pensamentos, a prática de atividades físicas relacionava claramente estas duas práticas (\"corpo são, mente sã\"). A terminologia da situação na qual o corpo faz referência com o espaço físico em que está situado aponta as seguintes denominações para os posicionamentos:\n\nResposta Selecionada: colunas, fileiras, longitudinal e transversal.\n\nRespostas:\n\na. colunas, fileiras, filas e sequências.\n\nb. colunas, fileiras, longitudinal e transversal.\n\nc. diagonal, transversal, fila e coluna.\n\nd. sequências, séries, diagonais e colunas.\n\ne. fila, fileira, colunas e diagonais.\n\nFeedback da resposta: Resposta: b\n\nComentário: Quando se trata de terminologia, temos várias referências, mas em se tratando do corpo no espaço físico, temos a coluna, que é a disposição na qual os alunos ficam dispostos um atrás do outro; a fileira, que é a disposição na qual os alunos ficam dispostos um ao lado do outro; longitudinal, que é a disposição no sentido do comprimento, tudo o que é relativo ao comprimento; transversal, que é a disposição no sentido da largura, tudo o que é relativo à largura. Pergunta 5\nGymnastik é o nome de onde deriva a ginástica, sua origem é grega e a definição corresponde à ação de exercitar-se para fortalecer e tornar o corpo ágil e forte. Os exercícios gimnásticos eram compostos por corridas, saltos, lançamentos e lutas além de outras atividades. A partir do conteúdo estudado, qual era a importância da atividade física para os gregos?\n\nResposta Selecionada:\n\na. Os gregos consideravam a atividade física como parte fundamental de sua cultura, o exercício físico era parte importante de formação, principalmente dos homens.\n\nRespostas:\n\n\na. Os gregos consideravam a atividade física como parte fundamental de sua cultura, o exercício físico era parte importante de formação, principalmente dos homens.\n\nb. Eles valorizavam a atividade física, mas a ginástica não era muito importante, pois eles preferiam as danças e o teatro.\n\nc. A ginástica era para as mulheres e as crianças, os homens preferiam as lutas e a oratória.\n\nd. Os gregos achavam que a atividade física prejudicava o seu desenvolvimento intelectual então, homens que visavam as funções mais importantes da sociedade não praticavam atividade física.\n\ne. Os gregos consideravam a atividade física como parte fundamental de sua cultura, o exercício físico era parte importante da sociedade, homens e mulheres recebiam a mesma formação, que era iniciada a partir dos seis anos.\n\nFeedback da resposta:\nResposta:\nComentário: Para os gregos, a atividade física era parte fundamental de sua cultura, principalmente para os homens, que precisavam estar em boa forma para as guerras, além das atividades fazerem parte da sua formação cultural. E as mulheres não faziam parte deste contexto. Pergunta 6\nJoahn Friedrich Ludwig Jahn é considerado o pai da ginástica alemã. Jahn criou um método de ginástica que incorporou o pensamento nacionalista e alterou vários termos utilizados originalmente, trazidos do grego para palavras de origem alemã, fazendo com isso uma valorização da cultura e uma adequação de seus ideais nacionalistas. A disciplina e a exigência técnica para a execução dos exercícios era uma marca característica desta proposta. Jahn acreditava que a postura e a correção corporal se refletiriam da mesma forma no caráter de seus alunos. Uma das principais características da ginástica proposta por Jahn era:\n\nResposta Selecionada:\n\nb. Pergunta 7\nO método é uma proposta pautada em elementos de caráter científico, que visa orientar a prática da atividade de modo mais controlado e efetivo, com objetivo de otimizar os resultados obtidos. Os métodos das diferentes escolas europeias caracterizaram-se, então, como prescíptios de atividades, com caráter de singularidade, uma vez que foram elaborados com objetivos específicos e direcionados a determinados públicos, por exemplo, mulheres, alunos, forças militares, trabalhadores, entre outros. Qual dos métodos ginásticos foi elaborado para ser implantado nas escolas?\n\nResposta Selecionada:\n\nMétodo sueco.\n\nRespostas:\n\na. Método sueco.\n\nb. Método francês.\n\nc. Método dinamarquês.\n\nd. Método austríaco.\n\ne. Método natural.\n\nFeedback da resposta:\nResposta: a\nComentário: A ginástica sueca proposta por Ling preocupa-se em ser educativa e social. É importante que os praticantes sintam alegria ao praticar além do mesmo tempo em que se reconhecem como portadores de possibilidades e limitações. Quais foram as três principais escolas europeias que influenciaram o início da ginástica no Brasil?\n\nResposta Selecionada: Método francês, método alemão, método sueco.\n\nRespostas:\n\na. Método inglês, método sueco, método francês.\nb. Método sueco, método francês, método dinamarquês.\nc. Método alemão, método suíço, método sueco.\nd. Método francês, método alemão, método sueco.\ne. Método dinamarquês, método inglês, método sueco.\n\nFeedback da resposta:\nComentário: Os métodos francês, alemão e sueco foram os que mais influenciaram a ginástica no Brasil, pois a diversidade de séries de exercícios combinados, de usos de aparelhos e de matérias em composições bem definidas, o uso do canto e de ritmos coletivos desenhados para compor festas cívicas, públicas, espetaculares, trouxeram para o Brasil uma identidade importante.\n\nPergunta 10\nQual era o principal objetivo do método francês?\n0,3 em 0,3 pontos\n\nResposta Selecionada: Moldar a moral e a resistência física dos alunos.\n\nRespostas:\n\na. Desenvolver as capacidades físicas e artísticas dos participantes.\nb. Estimular a criatividade dos alunos.\nc. Moldar a moral e a resistência física dos alunos.\nd. Estimular a prática de atividade física e construção coletiva.\ne. Valorizar a cooperação e a diversidade das práticas corporais.\n\nFeedback da resposta:\nResposta: c\nComentário: A ideia do método francês era tornar a ginástica uma prática séria e rigorosa, que estimulasse a responsabilidade e a resistência física dos alunos, assim moldando a moral destes alunos.\n\nDomingo, 12 de Novembro de 2017 15h10min55s BRST