Projeto de Extensão 1 Estética e Cosmética

de de 2023 Aos cuidados da DIREÇÃO ASSUNTO PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Em acordo com a Resolução CNECES nº72018 e o Parecer CNECES nº 6082018 que instituem as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira A Coordenação do curso por meio do Projeto Pedagógico do Curso prevê atividades de extensão com o objetivo de promover a participação do discente em programas de melhoria das condições de vida da comunidade e no processo geral de desenvolvimento Informamos que oa discente nº matrícula do Curso está habilitadoa a desenvolver atividades à comunidade Respeitosamente solicitamos sua autorização para que o discente possa desenvolver seu projeto de extensão na prestação de serviços à comunidade Esclarecemos ainda que o projeto de extensão não gera vínculos empregatícios de qualquer natureza com a parte concedente Sem mais colocamonos à disposição para os esclarecimentos que se fizerem necessários Cordialmente Diretoria Acadêmica do Grupo Anhanguera Organização CNPJ Endereço Completo da Organização Nome do Representante da Organização Considerando que a Instituição de Ensino Superior desenvolve projetos de extensão com o objetivo de aplicar o conhecimento acadêmico em contextos práticos e promover o desenvolvimento profissional dos estudantes a Organização reconhece a importância da colaboração com as instituições educacionais e está disposta a apoiar iniciativas que contribuam para o desenvolvimento educacional e profissional de estudantes universitários Este Termo tem por objeto a autorização concedida pela Organização para a realização do projeto de extensão universitária denominado em nossas dependências A Organização se compromete a fornecer o acesso às suas instalações equipamentos e recursos necessários para a realização do projeto de extensão e designará um funcionário como ponto de contato para facilitar a comunicação e o apoio ao projeto Este Termo vigorará a partir da data de sua assinatura até a conclusão do projeto de extensão conforme cronograma acordado Representante da Organização Nome e Cargo Carimbo da Organização TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES EXTENSIONISTAS DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM ESTÉTICA E COSMÉTICA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ESTÉTICA E COSMÉTICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Estética e Cosmética tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social trazendo impacto positivo a comunidade contemplada Ao identificar as problemáticas da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de Estética e Cosmética pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Terapias alternativas e técnicas de Spa Métodos e técnicas de avaliação corporal facial e capilar Bioética Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde Associações de Bairros Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Hospitais Centros de Saúde Spas Salões de Beleza Centros Estéticos Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs COMPETÊNCIAS I Atuar em pesquisa e desenvolvimento de produtos cosméticos e de equipamentos e técnicas terapêuticas de interesse estético II Liderar e coordenar programas de treinamento e equipes de trabalho na implantação e execução de procedimentos estéticos e cosméticos bem como atuar na gestão de recursos materiais e financeiros em estabelecimentos de estética e beleza 1 III Liderar e coordenar programas de treinamento e equipes de trabalho na implantação e execução de procedimentos estéticos e cosméticos bem como atuar na gestão de recursos materiais e financeiros em estabelecimentos de estética e beleza IV Trabalhar em equipe multidisciplinar promovendo de maneira ética e colaborativa a troca de conhecimento e a participação coletiva PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de Estética e Cosmética idealizado pela IES proporciona a formação do Esteticista generalista crítico ético e cidadão com espírito de solidariedade A atuação no Programa de Inovação e Empreendedorismo demonstra as habilidades para atuar em estudos científicos para o desenvolvimento de novas tecnologias na área de tratamentos estéticos inovadores bem como para a avaliação de novos produtos procedimentos protocolos e sua aplicabilidade e ainda planeja organiza e gerencia empresas da área de estética e cosmética SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Criatividade e inovação Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Estética e Cosmética está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor explorando a área de saúde assim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas ações e aprimorando as habilidades dos egressos CONTEÚDOS I Terapias alternativas e técnicas de Spa II Métodos e técnicas de avaliação corporal facial e capilar III Bioética INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS LOPES Fernanda M KUPLICH Mônica M D Introdução e Fundamentos da Estética e Cosmética Porto Alegre Grupo A 2017 MOREN S A Spas e Salões de Beleza terapias Passo a Passo São Paulo Cengage Learning Brasil 2014 VALLE Paulo Heraldo Costa do Bioética e biossegurança Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MATIELLO Aline Andressa Procedimentos em Estética Corporal Porto Alegre Grupo A 2021 RELATÓRIO FINAL 2 Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas 3 Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados 4 demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS ORIENTAÇÕES DISCENTES 2023 1 Sumário APRESENTAÇÃO 2 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO 4 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA 5 21 PLAN PLANEJAR 6 22 DO FAZER 7 23 CHECK VERIFICAR 7 24 ACT AGIR 7 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 2 APRESENTAÇÃO Prezado Aluno Prezada Aluna Você deverá realizar atividades extensionistas que são componentes previstos em seu currículo que necessitam da sua interação junto à comunidade em observância à Resolução CNECES nº 7 2018 Nesse componente curricular você atuará junto à comunidade por meio da implementação de um projeto extensionista para auxiliar a sociedade na busca de soluções coletivas que melhorem a vida de um grupo ou da própria comunidade Essa atividade se inicia com a compreensão dos projetos que devem ser desenvolvidos durante sua formação e segmentados entre quatro programas a Programa de Contexto à Comunidade b Programa de Ação e Difusão Cultural c Programa de Inovação e Empreendedorismo e d Programa de Sustentabilidade que estarão apresentados no Template PDCA e no Relatório Final de Atividades Extensionistas específicos a cada componente Esse direcionamento foi proposto com base em quatro eixos i Área de Artes e Comunicação ii Área de Exatas e Negócios iii Área de Humanas e Ciências Sociais Aplicadas e iv Área da Saúde e Biológicas O Template PDCA pelo qual você irá desenvolver seus projetos com a ferramenta contempla os seguintes itens Curso cada curso tem seu conjunto de componentes curriculares de extensão distribuídos ao longo da matriz curricular Componente Curricular identificação do componente curricular que está cursando no semestremódulo Programa de Extensão identificação do programa que a ação a ser realizada está vinculada ao componente curricular da etapa Finalidade e Motivação apresentação da finalidade e motivação da ação apresentando sugestões de locais que você poderá desenvolver a atividade de extensão Competências apresentação das competências que serão desenvolvidas durante a realização da atividade 3 Perfil de Egresso expressa as competências a serem desenvolvidas por você articulando com as necessidades locais e regionais havendo planejamento para sua ampliação em função das demandas apresentadas pelo mundo do trabalho Soft Skills São as competências socioemocionais que desenvolvem as habilidades comportamentais e socioemocionais compreendendo as diferentes categorias tais como atitudes crenças qualidades emocionais sociais e traços de personalidade Aspectos valorizados pelo cenário empresarial do mundo moderno Objetivos de Aprendizagem correspondem ao propósito que deseja desenvolver com a atividade idealizada articulando as competências habilidades conhecimentos atitudes e métodos que serão estimulados durante a realização de cada projeto Conteúdos consistem nos temas previstos em seu curso que serão articulados durante a realização das atividades por meio a articulação entre teoria e prática permitindo a aplicação do conhecimento adquirido durante seu percurso formativo junto à comunidade Indicações de Bibliografias lista de títulos associados aos conteúdos que já vem preenchida para apoiar suas pesquisas durante a solução do problema identificado Referências Bibliográficas ao final da realização de suas atividades extensionistas você listará os títulos consultados durante o planejamento de seu projeto Caso você não saiba o que é PDCA não se preocupe ao longo do documento faremos um resumo e disponibilizaremos um template do seu AVA Já o Relatório Final de Atividades Extensionistas que você entregará para avaliação após realizar suas ações contempla os seguintes itens Sua identificação e identificação de sua instituição de ensino superior IES Os itens já existentes no Template PDCA Curso Componente Curricular Programa de Extensão Finalidade e Motivação Competências Perfil de Egresso Soft Skills Objetivos de Aprendizagem Conteúdos Indicações de Bibliografias Descrição da Ação com Resultados Alcançados neste item você deve relatar as seguintes etapas 1 Local de realização da atividade extensionista 2 Durante a ação 3 As ocorrências durante a ação caso tenha sido necessário você promover mudança de estratégia durante o desenvolvimento das ações para alcançar o resultado esperado 4 Resultado da ação 5 Conclusão e 6 Depoimentos se houver 4 Relate sua percepção das ações extensionistas realizadas no Programa Desenvolvido neste item você deverá relatar em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas explore o espaço para expressar sua percepção da realização das atividades extensionistas Referências Bibliográficas neste item você deve indicar as Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento e a realização do seu projeto Autoavaliação da Atividade neste item você responderá as seis primeiras questões que são fechadas isto é você deve atribuir um valor mediante a escala prédefinida no documento onde zero é muito insatisfatório e 10 muito satisfatório e a sétima questão que é aberta para suas contribuições Para ajudar em sua organização serão disponibilizados os seguintes documentosmodelos em seu Ambiente Virtual CARTA DE APRESENTAÇÃO esse documento serve para você comprovar seu vínculo com a IES ao fazer contato com a instituição parceira onde pretende aplicar o seu projeto de extensão TEMPLATE PDCA modelo de documento para auxiliar na condução da aplicação da metodologia PDCA estão organizados em cada fase de aplicação Esse template não precisa ser entregue ele existe para ajudar você na condução da elaboração de seu projeto extensionista RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS modelo de documento para escrita final de seu relatório após a realização das atividadesações planejadas junto ao local escolhido para a realização das atividades extensionistas Esse é o documento comprobatório da realização da atividade in loco Importante esse documento deve ser entregue em seu Ambiente Virtual pois será avaliado para posterior atribuição de sua nota 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO Você terá acesso ao Template PDCA pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem vinculado ao componente de extensão que estiver cursando naquele momento Por meio deste documento você identificará o projeto que irá realizar deverá avaliar os conteúdos e competências informados no template e traçar uma estratégia para desenvolver cada 5 projeto além de buscar o local na comunidade que poderá ser contemplado com suas ações Destacase que a extensão é componente obrigatório da matriz curricular e por isso você deve realizar seu projeto e enviar o Relatório Final de Atividades Extensionistas para comprovar a realização e ser avaliado sendo que será considerado aprovado o Relatório que obtiver a média mínima para tal prevista nos instrumentos de avaliação da IES de modo que o Relatório que obtiver notas inferiores à média mínima prevista ocasionará na sua reprovação no componente curricular vinculado à Extensão do período Caso ocorra a desistência tanto por parte da instituição parceira quanto por sua parte você será responsável por buscar nova parceria em tempo hábil para realizar a entrega do Relatório Final de Atividades Extensionistas reforçando que a não entrega dentro do prazo acarretará a reprova do componente que deverá ser cursado novamente Ainda se você enfrentar dificuldades para encontrar um novo local a fim de realizar suas atividades extensionistas poderá buscar o auxílio do tutor 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA Após a conclusão das atividades de formalização do projeto você deve elaborar seu projeto extensionista e para isso há a recomendação do uso da metodologia PDCA Caso não conheça a metodologia assista o vídeo tutorial sobre como deve ser sua trajetória na extensão que está disponível em seu Ambiente Virtual O Template PDCA deve ser usado para a elaboração de seu projeto extensionista Para orientação geral a metodologia PDCA se resume nas seguintes etapas 1 Planejar Plan 2 Fazer Do 3 Verificar Check 4 Agir Act Cada fase está detalhadamente explicada a seguir 6 21 PLAN PLANEJAR Nessa etapa você deverá escolher a instituição ou o local que realizará seu projeto de extensão seguindo todos os tramites acima apresentados para a formalização da parceria Após isso deverá identificar um problema a ser solucionado ou minimizado buscando descobrir a razão da sua existência e planejar as melhorias por meio da elaboração deste projeto de extensão Para isso será necessário recorrer aos ensinamentos do design thinking que é um método que auxilia identificação de problemas e busca de ideiassoluções Caso você não conheça o método poderá acessar o vídeo tutorial disponibilizado junto ao seu ambiente Basicamente o método se organiza nos seguintes passos Imersão O problema ou opção de novo negócio e as pessoas envolvidas devem ser identificados buscando conduzir para uma análise crítica e do contexto que está inserido Poderá fazer uso de ferramentas como a Análise SWOT Benchmarking ou outras que permitam a tomada de decisão Caso queira conhecer mais sobre as ferramentas Análise SWOT e Benchmarking você encontrará conteúdos relevantes como por exemplo o site do Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequena Empresa SEBRAE listados nas referências bibliográficas ao final deste documento Nesta etapa você também pode contar com um modelo de entrevista a ser aplicado junto a potenciais instituições parceiras que pode auxiliar na sua decisão sobre a aderência com seu projeto Nessa etapa também você deve escolher uma ou mais metas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU e no Template PDCA São 17 ODS e em cada um tem uma lista de metas que você escolhe no mínimo uma meta aderente ao seu projeto Deixamos as orientações e links para você no Template PDCA Essa é uma grande oportunidade de você participar dos esforços de um organismo mundial Ideação É a etapa de geração de novas ideias para o projeto que envolvem o uso de visões e experiências anteriores Podese usar ferramentas que estimulem a criatividade como Mapa Mental para encontrar soluções adequadas ao projeto 7 Prototipação É a etapa para validação das soluções identificadas na Ideação e pode ocorrer ao longo de todo o projeto sendo o momento de testes para a decisão das soluções com maior oportunidade de sucesso No Template PDCA você terá espaço para registrar ideias e orientações que apareçam ao longo do desenvolvimento do projeto esse espaço poderá ser utilizado a qualquer momento e deve registrar pontos que achar relevante 22 DO FAZER Nessa fase você deve elaborar um cronograma para atuação com períodos definidos para a organização do projeto e divisão de atividades No Template PDCA tem um modelo de tabela para cronograma O cronograma deve ser elaborado seguindo a duração estabelecida junto ao seu curso modalidade sendo articulado com o calendário acadêmico Lembrese que pode ocorrer simultaneidade de ações junto a outros componentes ou até mesmo dentro do próprio projeto fique atento a isso no momento da definição do seu cronograma Outro destaque importante é dimensionar a duração de seu projeto extensionista Lembrese que ele perdurará o semestre mas se atente para antecipar a sua conclusão antes do início do período avaliativo Desse modo não terá dificuldades para o momento de estudo final e de conclusão de seu projeto extensionista 23 CHECK VERIFICAR É a etapa de verificação das ações que foram planejadas e se o resultado será realmente alcançado diante das ações já realizadas Idealize o checklist a ser apresentado de acordo com o seu projeto No Template PDCA disponibilizado em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma sugestão que poderá ser utilizada e caso verifique a necessidade de complementações realizeas 24 ACT AGIR Esta é a etapa para atuar ou corrigir Analise se deu certo e caso tenha sido um sucesso o projeto alcançou sua finalidade Assim deve seguir para a próxima fase que 8 é a elaboração do seu relatório final O Relatório Final de Atividades Extensionistas está disponível em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem e você deve preencher e entregar para avaliação Caso algo não tenha dado certo analise o que pode ser alterado e inicie o método PCDA novamente objetivando a correção do que não funcionou na primeira tentativa Lembrese de registrar todos os momentos da realização da ação atividade Faça anotações marcações pontuações registre novas ideias Ou seja siga a metodologia PDCA Isso é um apoio importante para você elaborar seu relatório final 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS A elaboração do Relatório Final de Atividades Extensionistas consiste na consolidação de todas as demais informações que foram detalhadas em seu Template PDCA Esse será o documento que você deverá entregar e para isso siga as normas ABNT para a indicação de bibliografia utilizada e se atente ao uso da norma culta de linguagem A entrega é individual e deverá ocorrer via Ambiente Virtual de Aprendizagem sendo necessário constar sua identificação no início do documento Esse documento também já vem com as informações acadêmicas sobre o componente curricular preenchidas e não devem ser alteradas Seus campos de preenchimento são sobre você e seu projeto No final recomendase a realização da autoavaliação que é um espaço destinado a coleta de sua opinião em relação à atividade proposta de modo a colaborar com a melhoria de temas conteúdos e atividades destinadas à extensão universitária Vale lembrar que esse documento é o que permitirá a possibilidade de integralização do componente em seu histórico por meio da análise e concessão de nota Sem a sua entrega será considerado inapto no componente sendo obrigado a cursálo novamente Para a boa organização didática dos Projetos de Extensão acompanhe essas premissas previstas no Regulamento de Extensão sendo que as atividades de extensão I estão distribuídas na sua matriz curricular com carga horária específica para a realização de ações que promovam a interação das instituições de ensino superior com a comunidade realizando a articulação contínua entre ensino pesquisa e extensão 9 II devem ser programadas e realizadas de acordo com as premissas predefinidas no componente curricular III devem ser realizadas junto à sociedade podendo ocorrer ações intra e extramuros e são desenvolvidas em horários definidos em conjunto com a instituição socialprivada escolhida podendo ocorrer em turno distinto ao do seu curso IV você é responsável pela seleção da instituição parceira em que serão realizadas suas atividades de extensão V após a realização das atividades programadas é importante que você entregue um relatório descritivo à instituição parceira para demonstrar sua atuação e as possibilidades de suas contribuições aos esforços dela quanto aos objetivos do projeto VI não representam qualquer espécie ou caracterização de vínculo empregatício ou de remuneração correspondendo à atividade de formação complementar junto ao seu percurso formativo VII a IES não fornecerá apoio com eventuais despesas financeiras ocasionadas pela aplicação do projeto de extensão universitária Para finalizar observe suas atribuições enquanto aluno e aluna quanto à realização de seus projetos de Extensão I estar atualizado com os documentos institucionais norteadores do processo de extensão universitária II apropriarse do material de apoio carta de apresentação manual templates e vídeos destinado as atividades de extensão III contatar a instituição parceira para aplicar o projeto de extensão usar como meio de apresentação a Carta de Apresentação IV tratar as pessoas envolvidas nas atividades de modo respeitoso e com uso de linguagem adequada V observar as orientações e determinações expressas junto à instituição parceira em que ocorrerá a extensão incluindo as normas e regulamentos disponibilizados por ela VI comunicar à instituição parceira e à IES qualquer questão que interfira no bom andamento das atividades VII arcar com os custos necessários quando houver para o desenvolvimento do projeto extensionista VIII elaborar o Relatório Final de Atividades Extensionistas e postar no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA 10 Estamos confiantes de que você passará por experiências incríveis junto a outros agentes do seu contexto e que ao final perceberá o quanto já aprendeu em seu curso e que isso fez muita diferença nas suas ações para contribuir com soluções de problemas presentes na sociedade próxima a você Mãos à obra e ótimo trabalho 11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BALDISSERA Olívia O que é como aplicar e quais as etapas do design thinking 2021 Acesso em 20mai22 Disponível em httpsposdigitalpucprbrblogetapasdodesignthinking BRASIL Resolução CNECES nº 7 de 18 de dezembro de 2018 Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 127 da Lei nº 130052014 que aprova o Plano Nacional de Educação PNE 20142024 e dá outras providências Disponível em httpswwwingovbrmateria assetpublisherKujrw0TZC2Mbcontentid55877808 Acesso em 22 jul 2022 COSTA Margareth de Souza et al Uma proposta simplificada do Design Thinking para as micro e pequenas empresas atendidas no programa Ali à Luz de Brown In 9º International Symposium on Technological Innovation ISTI 2008 Acesso em 20mai22 Disponível em httpwwwapiorgbrconferencesindexphpISTI2018ISTI2018paperviewFile537268 ENDEAVOR Design Thinking ferramenta de inovação para empreendedoras e empreendedores Disponível em httpsendeavororgbrtecnologiadesignthinking inovacao Acesso em 22 jul 2022 ENDEAVOR PDCA a prática levando sua gestão à perfeição Disponível em httpsendeavororgbrestrategiaegestaopdca Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Ferramenta ANÁLISE SWOT CLÁSSICO Disponível em httpswwwsebraecombrSebraePortal20SebraeAnexosMEAnaliseSwotPDF Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Saiba o que é e como fazer excelente benchmark Entenda como funciona o que é e os objetivos de trabalhar o benchmark na sua empresa Disponível em httpswwwsebraecombrsitesPortalSebraeufsapartigossaibaoqueeecomofazer excelentebenchmark1cb0c51b14713610VgnVCM1000004c00210aRCRD Acesso em 09 dez 2022 STOODI Mapa Mental o que é Como fazer Aprenda agora Disponível em httpswwwstoodicombrblogdicasdeestudocomofazerummapamental Acesso em 22 jul 2022 3 pilares do Design Thinking entenda os conceitos e como aplicálos no seu dia a dia Acesso em 20mai20 Disponível em httpswwwmjvinnovationcomptbrblog3pilaresdodesign thinkingentendaosconceitosecomoaplicalosnoseudiaadia VIANNA Maurício et al Design thinking inovação em negócios Rio de Janeiro MJV Press 2012 Acesso em 20mai22 Disponível em httpcentrodeinovacaodemaringaorgbrwp contentuploads201708LivroDesignThinkingInovaoNegciospdf Público ALUNO CURSO CST EM ESTÉTICA E COSMÉTICA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ESTÉTICA E COSMÉTICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Estética e Cosmética tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social trazendo impacto positivo a comunidade contemplada Ao identificar as problemáticas da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de Estética e Cosmética pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Terapias alternativas e técnicas de Spa Métodos e técnicas de avaliação corporal facial e capilar Bioética Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde Associações de Bairros Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Hospitais Centros de Saúde Spas Salões de Beleza Centros Estéticos Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs COMPETÊNCIAS I Atuar em pesquisa e desenvolvimento de produtos cosméticos e de equipamentos e técnicas terapêuticas de interesse estético II Liderar e coordenar programas de treinamento e equipes de trabalho na implantação e execução de procedimentos estéticos e cosméticos bem como atuar na gestão de recursos materiais e financeiros em estabelecimentos de estética e beleza III Liderar e coordenar programas de treinamento e equipes de trabalho na implantação e execução de procedimentos estéticos e cosméticos bem como atuar na gestão de recursos materiais e financeiros em estabelecimentos de estética e beleza IV Trabalhar em equipe multidisciplinar promovendo de maneira ética e colaborativa a troca de conhecimento e a participação coletiva PERFIL DE EGRESSO 1 Público O perfil do egresso do curso de Estética e Cosmética idealizado pela IES proporciona a formação do Esteticista generalista crítico ético e cidadão com espírito de solidariedade A atuação no Programa de Inovação e Empreendedorismo demonstra as habilidades para atuar em estudos científicos para o desenvolvimento de novas tecnologias na área de tratamentos estéticos inovadores bem como para a avaliação de novos produtos procedimentos protocolos e sua aplicabilidade e ainda planeja organiza e gerencia empresas da área de estética e cosmética SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Criatividade e inovação Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Estética e Cosmética está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor explorando a área de saúde assim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas ações e aprimorando as habilidades dos egressos CONTEÚDOS I Terapias alternativas e técnicas de Spa II Métodos e técnicas de avaliação corporal facial e capilar III Bioética INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS LOPES Fernanda M KUPLICH Mônica M D Introdução e Fundamentos da Estética e Cosmética Porto Alegre Grupo A 2017 MOREN S A Spas e Salões de Beleza terapias Passo a Passo São Paulo Cengage Learning Brasil 2014 VALLE Paulo Heraldo Costa do Bioética e biossegurança Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MATIELLO Aline Andressa Procedimentos em Estética Corporal Porto Alegre Grupo A 2021 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode 2 Público baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação 3 Público IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM 4 Público NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM ESTÉTICA E COSMÉTICA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ESTÉTICA E COSMÉTICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Estética e Cosmética tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social trazendo impacto positivo a comunidade contemplada Ao identificar as problemáticas da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de Estética e Cosmética pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Terapias alternativas e técnicas de Spa Métodos e técnicas de avaliação corporal facial e capilar Bioética Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde Associações de Bairros Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Hospitais Centros de Saúde Spas Salões de Beleza Centros Estéticos Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs COMPETÊNCIAS I Atuar em pesquisa e desenvolvimento de produtos cosméticos e de equipamentos e técnicas terapêuticas de interesse estético II Liderar e coordenar programas de treinamento e equipes de trabalho na implantação e execução de procedimentos estéticos e cosméticos bem como atuar na gestão de recursos materiais e financeiros em estabelecimentos de estética e beleza 1 III Liderar e coordenar programas de treinamento e equipes de trabalho na implantação e execução de procedimentos estéticos e cosméticos bem como atuar na gestão de recursos materiais e financeiros em estabelecimentos de estética e beleza IV Trabalhar em equipe multidisciplinar promovendo de maneira ética e colaborativa a troca de conhecimento e a participação coletiva PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de Estética e Cosmética idealizado pela IES proporciona a formação do Esteticista generalista crítico ético e cidadão com espírito de solidariedade A atuação no Programa de Inovação e Empreendedorismo demonstra as habilidades para atuar em estudos científicos para o desenvolvimento de novas tecnologias na área de tratamentos estéticos inovadores bem como para a avaliação de novos produtos procedimentos protocolos e sua aplicabilidade e ainda planeja organiza e gerencia empresas da área de estética e cosmética SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Criatividade e inovação Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Estética e Cosmética está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor explorando a área de saúde assim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas ações e aprimorando as habilidades dos egressos CONTEÚDOS I Terapias alternativas e técnicas de Spa II Métodos e técnicas de avaliação corporal facial e capilar III Bioética INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS LOPES Fernanda M KUPLICH Mônica M D Introdução e Fundamentos da Estética e Cosmética Porto Alegre Grupo A 2017 MOREN S A Spas e Salões de Beleza terapias Passo a Passo São Paulo Cengage Learning Brasil 2014 VALLE Paulo Heraldo Costa do Bioética e biossegurança Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MATIELLO Aline Andressa Procedimentos em Estética Corporal Porto Alegre Grupo A 2021 RELATÓRIO FINAL 2 Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 44 Aumentar substancialmente o número de jovens e adultos com habilidades relevantes incluindo habilidades técnicas e profissionais para o trabalho o emprego decente o empreendedorismo e condições de vida melhores Local de realização da atividade extensionista Espaço Aloe Vera Durante a ação Durante a ação do projeto de extensão realizado no Espaço Aloe Vera em abril de 2025 as atividades foram desenvolvidas de maneira contínua integrando teoria e prática com o objetivo de capacitar os participantes em métodos e técnicas de avaliação estética e nos princípios da bioética A dinâmica do workshop foi pensada para promover o engajamento e a troca de experiências entre os profissionais atuantes no espaço e os alunos convidados da área de Estética e Cosmética No início do workshop houve uma apresentação introdutória sobre a importância da avaliação corporal facial e capilar no contexto estético Os participantes foram orientados quanto à necessidade de uma anamnese bem estruturada capaz de levantar informações relevantes sobre o histórico do cliente suas expectativas e condições de saúde Em seguida foram discutidas as principais técnicas de avaliação corporal como a utilização da fita métrica do adipômetro e da bioimpedância além de observações visuais e palpatórias voltadas à identificação de disfunções estéticas como gordura localizada flacidez tissular e retenção de líquidos A teoria foi imediatamente aplicada em exercícios práticos com modelos voluntários nos quais os participantes sob a supervisão de profissionais experientes puderam executar as avaliações em tempo real corrigindo posturas ajustando procedimentos e discutindo suas interpretações Na segunda etapa do workshop o foco se voltou à avaliação facial e capilar Foram abordados critérios como a análise da textura e elasticidade da pele o grau de oleosidade a presença de acne ou manchas e a condição dos fios capilares e do couro cabeludo Equipamentos como o dermatoscópio e recursos de luz de Wood foram utilizados para ampliar a precisão das observações Durante os atendimentos simulados os participantes 3 puderam comparar diferentes casos clínicos e refletir sobre as condutas mais adequadas para cada situação sempre com ênfase no respeito às particularidades de cada cliente A última parte do workshop foi dedicada ao estudo da bioética promovendo um espaço de diálogo sobre os princípios éticos que norteiam a atuação profissional no campo da estética Foram debatidos temas como a responsabilidade do esteticista na relação com o cliente o sigilo profissional o consentimento informado os limites da atuação técnica e os cuidados com a integridade física e emocional dos atendidos A discussão foi enriquecida por estudos de caso e pela participação ativa dos presentes que trouxeram situações reais vivenciadas no cotidiano do Espaço Aloe Vera permitindo uma reflexão prática e contextualizada Durante todo o workshop observouse grande envolvimento por parte dos participantes que demonstraram interesse curiosidade e comprometimento com a proposta A ação possibilitou não apenas o aprimoramento técnico mas também o fortalecimento de valores fundamentais ao exercício ético e humanizado da profissão Ao final foram entregues certificados de participação e aplicados formulários de avaliação cujos resultados evidenciaram um alto índice de satisfação e a percepção de que os conhecimentos adquiridos seriam diretamente aplicáveis na rotina profissional Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Não houve necessidade de mudança Resultado da ação Como resultado da ação realizada no Espaço Aloe Vera observouse uma melhora significativa na qualificação dos procedimentos estéticos oferecidos no local Após a participação no workshop os profissionais passaram a adotar uma abordagem mais criteriosa na realização de avaliações corporais faciais e capilares com maior atenção aos detalhes obtidos durante a anamnese e à aplicação adequada dos métodos de diagnóstico estético A prática foi aperfeiçoada e alinhada às técnicas mais atuais resultando em atendimentos mais personalizados e eficazes Foi também percebido um avanço expressivo na compreensão e aplicação dos princípios da bioética no contexto estético Durante os encontros foram discutidas situações reais e dilemas éticos comuns à profissão o que permitiu que os participantes refletissem sobre sua própria conduta profissional Como consequência passouse a valorizar ainda mais a escuta do cliente o respeito às suas decisões e a preservação do sigilo e da dignidade durante os atendimentos Tais aspectos passaram a ser incorporados de forma mais evidente à rotina de trabalho A ação contou com a participação de aproximadamente 25 pessoas entre profissionais atuantes no Espaço Aloe Vera e estudantes da área Ao término do workshop foi aplicado um formulário de avaliação da atividade no qual mais de 90 dos participantes demonstraram alto grau de satisfação com a proposta Os conteúdos abordados foram considerados relevantes e a metodologia utilizada foi elogiada por permitir a vivência prática aliada à fundamentação teórica Com esta ação de extensão pôdese não apenas promover a atualização técnica dos profissionais envolvidos mas também reforçar a importância da ética e da responsabilidade social na prática estética Além disso foi fortalecida a relação entre a instituição de ensino e 4 o Espaço Aloe Vera promovendo uma troca de saberes que beneficiou diretamente a comunidade atendida e contribuiu para a formação mais crítica e sensível dos futuros profissionais da área Conclusão A conclusão do projeto de extensão realizado no Espaço Aloe Vera no mês de abril de 2025 permite traçar um balanço positivo de todas as etapas envolvidas desde o planejamento inicial até a sua execução e encerramento A proposta nasceu da percepção de uma necessidade concreta de aprimoramento técnico e ético nos atendimentos estéticos oferecidos pelo espaço e foi pensada com o intuito de promover uma intervenção educativa de impacto direto sobre a prática profissional Durante a fase de planejamento foram realizados levantamentos prévios sobre os principais desafios enfrentados pelos profissionais do local especialmente no que se refere à avaliação estética e ao entendimento dos limites éticos da profissão A partir dessas observações estruturouse um workshop voltado para o desenvolvimento de competências específicas com base em dois eixos fundamentais os métodos e técnicas de avaliação corporal facial e capilar e os princípios da bioética aplicados à estética Os conteúdos foram organizados de forma progressiva com o objetivo de construir um processo de aprendizagem coerente participativo e aplicável à rotina do espaço A execução do projeto foi marcada por um envolvimento expressivo dos participantes que demonstraram grande interesse e dedicação às atividades propostas O ambiente do Espaço Aloe Vera foi cuidadosamente preparado para acolher os encontros proporcionando as condições adequadas para a integração entre teoria e prática As aulas demonstrações discussões e simulações permitiram que os conteúdos fossem vivenciados de forma dinâmica e significativa Mesmo aqueles com mais tempo de atuação profissional relataram que as atividades provocaram reflexões importantes e estimularam a adoção de novas posturas no exercício cotidiano da profissão Durante a ação percebeuse que a proposta não apenas ampliou o repertório técnico dos participantes como também fortaleceu valores éticos indispensáveis à atuação em estética e cosmética O debate sobre a bioética muitas vezes pouco aprofundado em ambientes de trabalho foi trazido à tona de maneira clara e acessível permitindo que os profissionais revisitassem sua prática com um olhar mais crítico e empático O impacto dessa abordagem foi notável sendo identificado não apenas nas avaliações finais mas também nos depoimentos espontâneos colhidos ao longo do workshop Ao final do projeto os objetivos inicialmente estabelecidos foram plenamente alcançados O aprimoramento técnico foi evidente na postura mais atenta e na execução qualificada dos procedimentos avaliativos A consciência ética também foi significativamente ampliada consolidando um ambiente profissional mais sensível respeitoso e centrado nas necessidades reais dos clientes A ação serviu ainda como um importante instrumento de fortalecimento do vínculo entre a instituição de ensino e a comunidade reafirmando o papel social da extensão universitária como ponte entre o conhecimento acadêmico e as práticas sociais Concluise portanto que o projeto contribuiu de maneira efetiva para a elevação da qualidade dos serviços prestados pelo Espaço Aloe Vera para o crescimento profissional dos 5 participantes e para a construção de um campo estético mais responsável e humanizado Fica evidente que iniciativas dessa natureza devem ser estimuladas pois representam não apenas oportunidades de formação contínua mas também espaços de transformação individual e coletiva Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A participação nas ações extensionistas realizadas no Espaço Aloe Vera representou uma experiência extremamente enriquecedora tanto no aspecto acadêmico quanto profissional Desde o início do projeto pude perceber que os conhecimentos adquiridos no curso de Estética e Cosmética não apenas se aplicavam diretamente à realidade do espaço de trabalho como também eram fundamentais para propor melhorias práticas no atendimento e nos procedimentos estéticos Durante o desenvolvimento do workshop tive a oportunidade de colocar em prática conteúdos teóricos especialmente no que se refere às técnicas de avaliação corporal facial e capilar além de refletir sobre questões éticas que muitas vezes são negligenciadas no cotidiano da profissão O contato direto com os profissionais atuantes no Espaço Aloe Vera e com as situações reais de atendimento possibilitou um aprendizado mais profundo e significativo Foi possível observar claramente como a ausência de avaliações bem executadas pode comprometer a eficácia dos tratamentos e como a aplicação correta das técnicas apresentadas contribui para um diagnóstico mais preciso e consequentemente para melhores resultados Essa vivência prática reforçou minha segurança e minha capacidade de atuação aprimorando habilidades como a observação clínica o raciocínio estético e a empatia no atendimento Além disso a inserção dos princípios da bioética no projeto ampliou minha compreensão sobre os limites e responsabilidades do profissional da estética Refletir sobre o respeito à autonomia do cliente o sigilo profissional e a honestidade na comunicação foi essencial para consolidar uma postura mais ética e consciente na minha formação Ao final da ação percebi que não apenas o problema inicialmente identificado a fragilidade nos processos de avaliação estética foi abordado de forma eficaz como também houve um impacto direto na qualificação do ambiente profissional e no meu próprio desenvolvimento Essa vivência reforçou minha convicção de que a extensão universitária 6 é uma ferramenta indispensável para formar profissionais mais preparados sensíveis às demandas da sociedade e comprometidos com a qualidade do serviço que oferecem DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A ação extensionista realizada em parceria com a instituição de ensino foi extremamente valiosa para o nosso espaço O workshop promovido trouxe uma abordagem atualizada e aprofundada sobre técnicas de avaliação corporal facial e capilar além de destacar aspectos éticos fundamentais para o bom exercício da profissão Pudemos observar ao longo da atividade o engajamento dos participantes e o impacto direto na qualidade do atendimento prestado aos nossos clientes Os conteúdos apresentados foram aplicáveis à nossa realidade e trouxeram reflexões importantes sobre práticas que muitas vezes passam despercebidas na rotina Após o projeto notamos uma mudança significativa na postura dos profissionais envolvidos especialmente no cuidado com a escuta ativa dos clientes na precisão das avaliações iniciais e no compromisso com a ética no atendimento estético Acreditamos que ações como essa fortalecem não apenas os profissionais mas também a confiança e a credibilidade do nosso espaço junto ao público Somos gratos pela iniciativa e esperamos continuar recebendo projetos que promovam a educação continuada e a valorização da estética como uma área de cuidado responsabilidade e transformação Ana Clara Barcelos Gestora do Espaço Aloe Vera REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto LOPES Fernanda M KUPLICH Mônica M D Introdução e Fundamentos da Estética e Cosmética Porto Alegre Grupo A 2017 MOREN S A Spas e Salões de Beleza terapias Passo a Passo São Paulo Cengage Learning Brasil 2014 VALLE Paulo Heraldo Costa do Bioética e biossegurança Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MATIELLO Aline Andressa Procedimentos em Estética Corporal Porto Alegre Grupo A 2021 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 7 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 8