Faça um Texto Respondendo as Seguintes Perguntas

Prática de Ensino em Língua Inglesa Turma001 Orientações sobre a Atividade I Caro Aluno Nesta unidade apresentamos três aspectos altamente impactantes no fazer docente do professor de língua inglesa o papel da disciplina no currículo escolar o uso das habilidades comunicativas e o impacto da tecnologia em sala de aula Aproveitemos este espaço para comentar sobre essas questões Como você vê a língua inglesa na escola e fora dela Você também acredita ser possível a utilização das quatro habilidades comunicativas nas salas de aula regulares Qual sua posição com relação à tecnologia nas aulas Vamos lá Como docente de língua inglesa vejo a língua inglesa fora da escola como uma ferramenta poderosa que abre portas para diversas oportunidades Por ser um idioma amplamente falado em muitos países ele permite a conexão com diferentes culturas e pessoas ao redor do mundo Seja em viagens no consumo de conteúdo internacional ou em contextos profissionais o inglês amplia horizontes e possibilita experiências enriquecedoras O domínio do idioma contribui para o acesso a produções culturais variadas em sua forma original promovendo um contato mais autêntico com as intenções e expressões de diferentes povos Fora do ambiente escolar o inglês se mostra essencial em um mundo cada vez mais globalizado e digital onde a comunicação acontece em tempo real entre pessoas de diferentes nacionalidades Nesse sentido compreender e usar o inglês fora da escola é não apenas uma vantagem mas uma necessidade para quem deseja estar inserido em um contexto global e acompanhar as transformações do mundo atual Dentro da escola a língua inglesa assume um papel fundamental na formação dos alunos como cidadãos preparados para os desafios da vida O ensino do inglês vai além da simples aquisição de vocabulário e regras gramaticais Tratase de desenvolver habilidades comunicativas pensamento crítico e consciência intercultural Ao ter contato com o idioma desde cedo o aluno amplia suas possibilidades acadêmicas e profissionais já que muitas universidades e empresas exigem o domínio do idioma No ambiente escolar o estudo da língua também estimula o desenvolvimento cognitivo favorecendo a concentração a memória e a resolução de problemas Ensinar inglês na escola portanto é contribuir para a formação integral do aluno ampliando seus horizontes e preparandoo para se comunicar e atuar com mais autonomia no mundo globalizado Nesse processo acredito que é plenamente possível desenvolver as quatro habilidades comunicativas leitura escrita compreensão auditiva e fala nas salas de aula regulares desde que sejam visadas práticas pedagógicas Ao serem trabalhadas de forma integrada essas habilidades não apenas enriquecem o aprendizado da língua mas também tornam o estudante mais apto a se comunicar de maneira eficaz em diferentes contextos A leitura e a escuta ampliam o repertório linguístico e cultural dos alunos enquanto a fala e a escrita promovem a autonomia na produção de sentidos e na construção de identidade linguística O uso de recursos variados como músicas vídeos textos e atividades colaborativas contribui para tornar as aulas mais dinâmicas engajadoras e conectadas à realidade dos estudantes Assim o desenvolvimento das quatro habilidades dentro do ambiente escolar fortalece a formação integral do aluno e potencializa o papel da escola como mediadora de saberes relevantes para a vida em sociedade No contexto atual também considero fundamental o uso da tecnologia como aliada no ensino da língua inglesa Recursos digitais quando bem utilizados podem ampliar significativamente as possibilidades de aprendizagem tornando as aulas mais interativas dinâmicas e conectadas ao cotidiano dos estudantes Ferramentas como vídeos podcasts aplicativos plataformas de ensino e jogos educativos possibilitam a prática das quatro habilidades comunicativas de maneira mais envolvente e personalizada Além disso a tecnologia favorece o acesso a materiais autênticos e atualizados aproxima os alunos de diferentes culturas e estimula a autonomia uma vez que permite que continuem aprendendo fora da sala de aula Integrar a tecnologia ao ensino de inglês portanto não significa substituir o professor mas sim potencializar o processo de ensinoaprendizagem aproximandoo da realidade digital em que os alunos estão inseridos