Av2 Literatura Infanto Juvenil

Av2 Literatura Infanto Juvenil Sua avaliação foi confirmada com sucesso Informações Adicionais Período 07022022 0000 à 30052022 2359 Situação Cadastrado Pontuação 750 Protocolo 7412502306 Avaliar Material 1 Veja o trecho abaixo tirado de Menino de Engenho sobre as narrativas da velha Totônia As suas histórias para mim valiam tudo Ela também sabia escolher o seu auditório Não gostava de contar para o primo Silvino porque ele se punha a tagarelar no meio das narrativas Eu ficava calado quieto diante dela Para este seu ouvinte a velha Totonha não conhecia cansaço Repetia contava mais uma entrava por uma perna de pinto e saia por uma perna de pato sempre como aquele seu sorriso de avó de gravura dos livros de história E as suas lendas eram suas ninguém sabia contar como ela Havia uma nota pessoal nas modulações de sua voz e uma expressão de humanidade nos reis e nas rainhas dos seus contos 2001 p 65 O relato do menino mostra que ele apreciava as histórias contadas porém vemos que ele contraria um dos preceitos relativos ao contar histórias Este é Alternativas a Contar histórias é diferente de ler histórias pois o foco é a oralidade e o modo de falar b Para contar é diferente do teatro pois o foco é a performance da voz do narrador c Não se deve usar slides e outras tecnologias para contar histórias d Contar histórias pressupõe o envolvimento e a participação do ouvinte Alternativa assinada e É bom evitar as descrições imensas e cheias de detalhes 2 Tomemos trechos de Walter Ong Oralidade e cultura escrita 1998 O conhecimento exige um grande esforço e é valioso e a sociedade tem em alta conta aqueles anciãos e anciãs sábios que se especializam em conserválo que conhecem e podem contar as histórias dos tempos remotos PORQUE Pelo fato de armazenar o conhecimento fora da mente a escrita é mais ainda a impressão tipográfica deprecia as figuras do sábio ancião repetidor do passado em favor de descobridores mais jovens de algo novo p 52 Observando as duas assertivas acima de Walter Ong considere a alternativa correta Alternativas a As assertivas I e II são propostas verdadeiras e a III é uma justificativa da I b As assertivas I e II são propostas verdadeiras mas a II não é uma justificativa da I c A assertiva I é uma proposta verdadeira e a II é uma proposta falsa d A assertiva I é uma proposta falsa e a II é uma proposta verdadeira e As assertivas I e II são propostas falsas 3 Vimos que paródia de acordo com Sant Ana 1991 se dá nos produtos filmes livros contos poemas que reescrevem outros textos apresentando um desvio em relação ao modelo seguido os quais podem propor um questionamento na forma da comicidade e ironia Considere os filmes a seguir I A bela Adormecida II Deu a louca na Chapeuzinho vermelho III Encantada IV Cinderela De acordo com o texto quais dos filmes acima podem ser considerados paródias de contos de fadas Alternativas a I e II apenas b I II e III apenas c II e III apenas Alternativa assinada d III e IV apenas e I II e IV apenas 4 Tomemos o texto abaixo de Olavo Bilac As formigas Cautelosas e prudentes O caminho atravessando As formigas diligentes Vão andando vão andando Marcham em filas cerradas Não se separaram espiam De um lado e de outro assustadas E das pedras se desviam Entre os calhaus vão abrindo Caminho estreito e seguro Aqui ladeiras subindo Acolá galgando um muro Esta carrega a migalha Outra com passo discreto Leva um pedaço de palha Outra uma pata de inseto Carrega cada formiga Aquilo que achou na estrada E nenhuma se fatigue Nenhuma parada cansada Vede enquanto negligentes Estão as cigarras cantando Vão as formigas prudentes Trabalhando e armazenando Também quando chega o frio E todo o fruto consome A formiga que no estio Trabalha não sofre fome Recordevos todo o dia Das lições da Natureza O trabalho e a economia São as bases da riqueza Disponível em httpwwwliteraturabrasileiraufscbrdocumentspoesiasinfantisdeolavobilac1htmAsformigas httpwwwliteraturabrasileiraufscbrdocumentspoesiasinfantisdeolavobilac1htmAsformigas Acesso em 25 de outubro de 2016 De acordo com o que vimos sobre a literatura infantiljuvenil brasileira nesse texto podem ser detectadosas Alternativas a A valorização da família burguesa b A valorização da escola como espaço perfeito c Os temas transversais trabalho e consumo d O moralismo e a censura e A ideologia da classe dominante de valorização do trabalho Alternativa assinada 5 A família segundo Regina Zilberman 1985 surge na modernidade Da dissolução desta hierarquia nasce e difundiuse um conceito de estrutura familiar privada desvinculada de compromissos mais estreitos com o grupo social e dedicada à preservação dos filhos e do afeto interno bem como de sua intimidade Estimulada ideologicamente pelo Estado absolutista e depois pelo liberalismo burguês que encontraram neste núcleo o suporte necessário para centralizar o poder político e contrariar a rivalidade da nobreza feudal ela recebeu o aval político para irradiar seus principais valores p 14 I A importância do afeto e da solidariedade de seus membros II A luta pelas conquistas de educação para todos III A privacidade e o intimismo enquanto condições de uma identidade familiar IV A valorização da ética da pluralidade cultural e da saúde V Primazia da vida doméstica fundado no casamento e na educação dos herdeiros Dentre as alternativas apresentadas e tendo em vista o texto de Zilberman está correto o que é dito em Alternativas a I II e III apenas b I e III apenas c I III e V apenas Alternativa assinada d II III e IV apenas e II e V apenas