Projeto de Extensão 1 -

Público ALUNO CURSO ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa COMPETÊNCIAS I Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades II Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo III Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a formação do Administrador generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Planejamento e organização Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da 1 Público contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar CONTEÚDOS I Sociologia ética e direitos humanos II Teorias da administração III Comportamento organizacional INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CINTRA Josiane Comportamento organizacional Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RODRIGUES Edna de Almeida Teorias da administração Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO 2 Público DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA 3 Público ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO 4 Público Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades Associação de Bairro Prefeitura ONG Igreja Escola Micro e Pequena Empresa COMPETÊNCIAS I Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades II Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo III Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização PERFIL DO EGRESSO 1 O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a formação do Administrador generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Planejamento e organização Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade e ainda ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida dessa forma oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar CONTEÚDOS I Sociologia ética e direitos humanos II Teorias da administração III Comportamento organizacional INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CINTRA Josiane Comportamento organizacional Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RODRIGUES Edna de Almeida Teorias da administração Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL 2 Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção As metas estabelecidas para este projeto extensionista realizado na Secretaria de Meio Ambiente da Prefeitura Municipal de Piratini foram cuidadosamente alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS propostos pela ONU com foco especial nas dimensões ambiental social e institucional A principal meta contemplada foi a ODS 11 Cidades e Comunidades Sustentáveis com ênfase no item 116 que visa reduzir o impacto ambiental negativo per capita das cidades com atenção especial à gestão de resíduos sólidos Também esteve diretamente relacionada a ODS 13 Ação Contra a Mudança Global do Clima por meio da meta 133 voltada para melhorar a educação a conscientização e a capacidade humana e institucional sobre mitigação adaptação e redução dos impactos das mudanças climáticas A ação também se articulou com a ODS 16 Paz Justiça e Instituições Eficazes por meio da meta 166 ao contribuir para o fortalecimento de instituições públicas mais eficazes responsáveis e transparentes com a reorganização administrativa de setores internos da Secretaria Em termos de impacto social foi abordada a ODS 4 Educação de Qualidade especialmente a meta 47 ao promover atividades educativas voltadas para o engajamento ambiental da comunidade e das escolas municipais Ao integrar esses objetivos ao planejamento e à execução do projeto buscouse gerar impacto real na gestão pública ambiental local com foco no fortalecimento institucional na sustentabilidade urbana e na formação de cidadãos conscientes e participativos Local de realização da atividade extensionista A atividade extensionista foi realizada na Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Piratini órgão integrante da estrutura administrativa da Prefeitura Municipal e responsável pelas ações de planejamento 3 fiscalização conservação e educação ambiental do município A secretaria atua diretamente na formulação e execução de políticas públicas voltadas para o desenvolvimento sustentável gestão de resíduos sólidos arborização urbana licenciamento ambiental educação ecológica e articulação com organizações não governamentais e conselhos comunitários O espaço físico da secretaria abriga setores administrativos uma sala de atendimento ao público áreas de armazenamento de materiais informativos e um pequeno auditório onde ocorrem reuniões e capacitações internas Durante a ação os estudantes foram integrados às rotinas institucionais utilizando as instalações como base operacional para diagnósticos planejamento de ações e reuniões com gestores públicos e representantes da comunidade O local proporcionou vivência real da estrutura da administração pública ambiental permitindo a aplicação prática dos conhecimentos em gestão pública inovação administrativa organização institucional e articulação comunitária fundamentais à formação do administrador voltado ao contexto social e ambiental Durante a ação Durante a realização da ação extensionista na Secretaria de Meio Ambiente da Prefeitura Municipal de Piratini os estudantes do curso de Administração Bacharelado vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade desempenharam um papel ativo na análise reestruturação e implementação de práticas administrativas que contribuíssem para o aprimoramento da gestão ambiental pública local A ação teve início com uma fase diagnóstica baseada na observação direta da rotina da secretaria em entrevistas estruturadas com os servidores e na análise documental de processos existentes como licenciamento ambiental gestão de resíduos e campanhas educativas Esse levantamento permitiu identificar gargalos na comunicação interna ausência de padronização nos procedimentos operacionais e carência de indicadores de desempenho institucional Diante desse cenário os estudantes desenvolveram um plano de intervenção com foco na inovação administrativa e no fortalecimento da governança ambiental Foram criados novos fluxogramas para os trâmites internos desde a entrada de solicitações de licenciamento até a emissão de pareceres técnicos o que contribuiu para reduzir a sobrecarga operacional e otimizar o tempo de resposta ao público Paralelamente foi elaborada uma proposta de reestruturação do arquivo físico e digital da secretaria com categorização de documentos criação de planilhas de controle e capacitação dos servidores para seu uso contínuo Outro eixo do projeto foi a comunicação institucional os alunos construíram um manual de identidade visual da secretaria sugerindo padronizações em ofícios cartazes apresentações públicas e materiais educativos com o objetivo de reforçar a imagem da instituição junto à comunidade Também participaram da organização de eventos locais de educação ambiental colaborando na logística planejamento estratégico e avaliação de resultados das ações como palestras em escolas municipais 4 mutirões de limpeza e oficinas de compostagem urbana Um destaque importante foi a proposta de criação de um painel de indicadores ambientais do município com dados como número de licenças emitidas área reflorestada volume de resíduos reciclados e número de ações educativas realizadas por ano ferramenta que visa auxiliar na prestação de contas e na transparência da gestão ambiental Ao longo do projeto os estudantes articularam conceitos teóricos de administração pública planejamento organizacional controle de processos e responsabilidade socioambiental aplicandoos em um cenário real de política pública e aprendendo a conciliar inovação viabilidade e impacto social A experiência foi marcada por desafios operacionais como limitação de recursos resistência a mudanças e burocracias institucionais o que demandou capacidade de negociação resiliência e empatia por parte da equipe Ainda assim os resultados obtidos reforçaram a importância da extensão universitária como espaço privilegiado de aprendizado aplicado serviço à comunidade e desenvolvimento de lideranças comprometidas com a transformação da realidade pública Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Ao longo da execução da ação extensionista na Secretaria de Meio Ambiente da Prefeitura de Piratini foi necessário rever e readequar algumas estratégias inicialmente previstas de forma a alinhar as propostas acadêmicas à realidade prática da administração pública local Um dos principais pontos de ajuste foi a digitalização dos processos administrativos inicialmente pensada para ocorrer de maneira ampla e estruturada Contudo diante da limitação de equipamentos da inexistência de um sistema informatizado integrado e da sobrecarga dos servidores foi necessário reformular essa proposta para um modelo híbrido com padronização de formulários físicos acompanhados por planilhas digitais simples e de fácil atualização compatíveis com o nível de informatização disponível Da mesma forma a comunicação institucional que previa uma reformulação completa dos canais de contato com a população precisou ser adaptada para ações de curto e médio prazo priorizando materiais impressos com linguagem acessível e design funcional voltados à educação ambiental e à divulgação das competências da secretaria Outro ajuste relevante foi na metodologia de mensuração de indicadores algumas métricas inicialmente planejadas não podiam ser mensuradas por ausência de dados históricos ou ferramentas técnicas o que levou os estudantes a proporem indicadores mais realistas como número de solicitações processadas mensalmente tempo médio de resposta e número de atividades educativas realizadas Essas mudanças estratégicas demonstraram a importância da flexibilidade da escuta ativa e da sensibilidade frente às limitações estruturais e operacionais de órgãos públicos municipais A capacidade dos estudantes em adaptar as ferramentas administrativas às condições reais da secretaria foi essencial para garantir a aplicabilidade a continuidade e o impacto positivo das ações além de reforçar o aprendizado sobre gestão eficiente 5 em contextos públicos descentralizados Resultado da ação A execução da ação extensionista na Secretaria de Meio Ambiente da Prefeitura Municipal de Piratini resultou em avanços objetivos na organização administrativa na eficiência dos serviços prestados e na visibilidade institucional da pasta A implantação de fluxogramas operacionais para o trâmite interno de documentos reduziu em cerca de 30 o tempo médio de processamento de solicitações de licenciamento ambiental conforme monitoramento interno feito ao longo do projeto A reorganização dos arquivos físicos e digitais permitiu a recuperação mais rápida de documentos e criou uma base mais sólida para futuras auditorias e prestações de contas A padronização de documentos e a proposta de identidade visual contribuíram para fortalecer a comunicação institucional com melhoria na clareza das informações repassadas à população e maior uniformidade nos materiais divulgados O painel de indicadores proposto mesmo em estágio inicial passou a ser utilizado como referência interna para monitoramento de metas e planejamento das ações introduzindo uma cultura de avaliação de desempenho inexistente até então Além disso a participação dos estudantes na organização de eventos de educação ambiental resultou em maior integração com a comunidade atingindo diretamente mais de 400 pessoas entre estudantes da rede pública servidores e moradores A secretaria também passou a receber maior reconhecimento dentro da estrutura da Prefeitura uma vez que os resultados da intervenção foram formalmente apresentados à gestão municipal evidenciando a importância de investir na modernização e qualificação dos serviços ambientais Do ponto de vista acadêmico os estudantes vivenciaram de forma prática a realidade da gestão pública ambiental enfrentando desafios administrativos lidando com limitações de recursos e propondo soluções criativas eficientes e alinhadas com os princípios da inovação e da sustentabilidade Conclusão A conclusão da ação extensionista desenvolvida na Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Piratini evidencia não apenas a aplicabilidade prática dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso de Administração mas também a importância de uma atuação cidadã e transformadora por parte da universidade dentro das estruturas públicas O projeto possibilitou que os estudantes aplicassem de forma concreta ferramentas administrativas como diagnóstico organizacional planejamento estratégico gestão documental controle de processos e indicadores de desempenho em um ambiente real marcado por limitações estruturais e alto grau de complexidade institucional Ao mesmo tempo permitiu fortalecer a governança da secretaria melhorar sua capacidade operacional qualificar o 6 atendimento à população e ampliar seu impacto educacional e ambiental no município A experiência também ressaltou a necessidade de um olhar inovador sobre a administração pública baseado na escuta ativa na adaptação à realidade local e no uso estratégico de recursos humanos e tecnológicos Para os estudantes o projeto representou um marco na formação profissional permitindo o desenvolvimento de competências como liderança comunicação institucional resiliência e responsabilidade social Já para a comunidade e para a própria prefeitura os resultados obtidos reafirmam a relevância das parcerias entre universidades e gestão pública como meio de fortalecer políticas públicas e promover desenvolvimento sustentável em territórios periféricos e historicamente negligenciados Depoimentos se houver Receber o aluno do curso de Administração aqui na secretaria foi uma experiência muito positiva A gente sabe que a rotina no setor público especialmente na área ambiental é bastante puxada e muitas vezes deixamos de lado melhorias importantes por falta de tempo pessoal ou estrutura O que mais nos impressionou foi a forma como os estudantes se dedicaram a entender nossa realidade antes de propor qualquer mudança Eles nos ajudaram a organizar melhor os processos internos sugeriram melhorias simples mas que já fizeram muita diferença no dia a dia e criaram formas de acompanhamento que antes não tínhamos O painel de indicadores por exemplo foi uma ideia que pretendemos manter e expandir Além disso o envolvimento deles com a comunidade e com as ações de educação ambiental foi essencial para ampliar nosso alcance Ficamos muito satisfeitos com o trabalho desenvolvido e esperamos que esse tipo de parceria com as universidades continue acontecendo Daniela M Fonseca servidora da Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Piratin RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras 7 relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Participar da ação extensionista desenvolvida na Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Piratini foi uma vivência acadêmica e profissional transformadora que ampliou minha compreensão sobre o papel do administrador no contexto da gestão pública e da sustentabilidade Desde o início do projeto percebi o quanto a teoria estudada em sala de aula ganha força quando aplicada à realidade concreta sobretudo em instituições públicas que enfrentam desafios estruturais e operacionais Através da construção coletiva de diagnósticos da elaboração de fluxogramas da reorganização documental e da definição de indicadores de desempenho fui capaz de aplicar conteúdos de disciplinas como Planejamento Estratégico Gestão de Processos e Administração Pública com foco em inovação e eficiência Essa articulação prática dos saberes me proporcionou um amadurecimento técnico e emocional exigindo que eu desenvolvesse habilidades como escuta ativa empatia institucional capacidade de mediação e adaptação a contextos de recursos limitados Além disso testemunhei a transformação de pequenas ações administrativas em melhorias concretas na rotina da secretaria como a redução de tempo no trâmite de processos maior organização nas atividades e maior integração com a comunidade através das campanhas de educação ambiental Essa percepção direta da utilidade social do conhecimento que estamos construindo na universidade me trouxe um novo senso de propósito mostrando que o profissional de Administração tem um papel decisivo na estruturação de políticas públicas eficientes transparentes e acessíveis A experiência reafirmou em mim a importância da extensão universitária como ponte entre o conhecimento acadêmico e as demandas sociais reais fortalecendo minha formação ética e o compromisso com a construção de uma gestão pública mais humana funcional e comprometida com o desenvolvimento sustentável DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A atuação do estudante junto à Secretaria Municipal de Meio Ambiente foi extremamente positiva Mesmo sendo uma ação individual o comprometimento a responsabilidade e a capacidade de análise demonstradas superaram as expectativas O projeto trouxe contribuições práticas para a organização dos nossos processos internos e nos ajudou a visualizar formas mais eficientes de estruturar nosso trabalho especialmente no que diz respeito ao fluxo de documentos e à comunicação com o público O olhar técnico e a sensibilidade para compreender a rotina do serviço público ambiental tornaram essa parceria produtiva e muito bemvinda 8 Ficamos satisfeitos com os resultados e esperamos continuar abertos a ações como essa no futuro Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Piratini REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto CINTRA Josiane Comportamento organizacional Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 CIZOTO Sonelise Auxiliadora Homem cultura e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 MASCARO Laura Degaspare Monte Direitos humanos e cidadania Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 RODRIGUES Edna de Almeida Teorias da administração Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão Acredito que uma das formas de aprimorar ainda mais a experiência extensionista seria por meio da ampliação dos espaços de troca entre os projetos desenvolvidos nas diferentes instituições mesmo quando realizados de forma individual Ter acesso a experiências semelhantes ajudaria a enriquecer a abordagem e a trazer novas perspectivas de solução para os desafios enfrentados Além disso seria interessante incluir um momento posterior à ação para retorno formal à instituição parceira com apresentação de resultados e entrega de um plano de continuidade simples mas aplicável Essa iniciativa reforçaria o compromisso com a sustentabilidade das melhorias implementadas mesmo após o encerramento do projeto No mais a experiência foi extremamente válida e reafirma a importância de conectar teoria e prática de forma direta eficaz e socialmente relevante 10