Projeto de Extensão 1 Unopar

PLANO DE ENSINO Disciplina PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Ementa Programa de contexto à comunidade A realização das atividades extensionistas do em gestão de recursos humanos vinculada ao programa de contexto à comunidade pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e por outro lado possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no alunado do curso As ações poderão ser realizadas em diversos locais dependendo do problema identificado sendo algumas possibilidades associação de bairro prefeitura ong igreja escola micro e pequena empresa centro comercial posto de atendimento ao trabalhador secretaria municipal de assistência social Objetivos Objetivo Geral A interação dialógica da comunidade acadêmica com a sociedade por meio da troca de conhecimentos da participação e do contato com as questões complexas contemporâneas presentes no contexto social Objetivos Específicos Reforçar a importância do diálogo entre a IES e a sociedade e a colaboração interprofissional entre diferentes áreas de atuação Contribuir para o engajamento dos estudantes e a formação multifacetada de profissionais que consideram o desenvolvimento social parte essencial de qualquer área de atuação e Colocar em prática o aprendizado dialogar sobre o conteúdo e contribuir para a aplicação do conhecimento em prol da sociedade Conteúdo Programático A realização das atividades de extensão universitária tem como um dos pilares a convivência realística fundada no intercâmbio de conhecimentos e benefícios entre sociedade e comunidade acadêmica permitindo que sejam realizadas ações que articulem o ensino e a pesquisa mantendo a indissociabilidade entre o ensino a pesquisa e a extensão permitindo o auxílio prático e efetivo junto a comunidade assistida Procedimentos Metodológicos As atividades de extensão universitária são desenvolvidas presencialmente e individualmente in loco pelo aluno e buscam ainda aproximar a realidade local e regional junto à vivência do aluno permitindo a articulação de conhecimentos teóricos práticos e socioemocionais em atividades realizadas com a sociedade fomentando o desenvolvimento técnico cultural e social dos envolvidos Para a realização dos projetos de extensão universitária o aluno conta com orientações apresentadas em material de apoio disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA em que se apresentam as etapas de feitura do projeto 1 Ler o material de orientação disponível no AVA 2 Baixar a carta de apresentação disponível no AVA 3 Após a definição da organização com ou sem fins lucrativos onde será implementado o projeto entrar em contato e levar a carta de apresentação 4 Utilizar o template PDCA para organizar as ações relacionadas à implementação do projeto em campo 5 Desenvolver as ações relacionadas no PDCA junto à comunidade envolvida 6 Elaborar o relatório final de atividades extensionistas e postar no AVA Sistema de Avaliação Atividades a serem realizadas I Presença aulas assistidas II Relatório de Extensão PLANO DE ENSINO Critérios de aprovação I 20 pontos de presença aulas assistidas Os pontos são contabilizados conforme progresso do aluno ao acessar os materiais produzidos e disponibilizados no AVA II 80 pontos do relatório de extensão realizada individualmente de acordo com as orientações disponibilizadas no AVA A média mínima para aprovação na disciplina é de 60 Bibliografia Básica CAVALCANTI Francisco Rodrigo P SILVEIRA Jarbas A N Fundamentos de gestão de projetos gestão de riscos São Paulo Atlas 2016 KOGON Kory BLAKEMORE Suzette WOOD James Gerenciamento de projetos para não gestores Rio de Janeiro Alta Books 2019 XAVIER Carlos Magno da S Gerenciamento de projetos como definir e controlar o escopo do projeto 4 ed São Paulo Saraiva 2018 International Journal of Managing Projects in Business ISSN 17538378 Bibliografia Complementar CARVALHO Marly Monteiro de JÚNIOR RABECHINI Roque Fundamentos em gestão de projetos construindo competências para gerenciar projetos 5 ed São Paulo Atlas 2021 LARSON Erik W GRAY Clifford F Gerenciamento de projetos o processo gerencial 6 ed Porto Alegre AMGH 2016 VERGARA Sylvia C Projetos e Relatórios de Pesquisa em Administração 16ª edição Grupo GEN 2016 Ebook ISBN 9788597007480 Business Management and Education ISSN 20296169 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Orientada pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo a extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos possibilita que sejam oferecidas contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo impactam na economia e na produtividade dos negócios dessa forma levando à criação do novo saber e do desenvolvimento de competências e soft skills específica As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Micro e Pequena Empresa Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Associação Comercial Escola e Sebrae COMPETÊNCIAS I Identificar pesquisar avaliar e gerenciar a cultura e o clima organizacional II Reconhecer e relacionar políticas e práticas de recursos humanos alinhadas aos modelos de gestão das organizações III Reconhecer e relacionar os estilos de liderança e sua influência nas relações organizacionais PERFIL DO EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o CST em Gestão de Recursos Humanos que permite a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas 1 vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira conduzir atividades do processo gerencial e aquelas referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Inteligência Emocional Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Proporcionar a geração do novo conhecimento originado da aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local e consequentemente a contribuição com o desenvolvimento econômico e social do local e da região é o principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo CONTEÚDOS I Fundamentos de gestão II Empreendedorismo e inovação III Recrutamento e seleção IV Treinamento e desenvolvimento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 JULIANO Marcio de Cassio Desenvolvimento de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico Local de realização da atividade extensionista Edhy Marketing Digital Campinas SP Durante a ação Foi realizada uma dinâmica de grupo visando à integração principal problema que a empresa vinha enfrentando Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Os colaboradores reconheceram de modo prático o valor de conhecerem uns aos outros e que unindo forças têm muito mais a ganhar Conclusão Os colaboradores perceberam que as suas histórias possuem muito mais pontos de contato do que de divergência sendo assim eles podem e devem se unir a fim de superaram as dificuldades que surgirem Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Tendo chegado à empresa de Marketing Digital conversei com o representante para 3 entender os principais problemas que eles vinham enfrentando a fim de que com os conhecimentos obtidos em meu curso pudesse ajudálos de algum modo a contornálos Falaramme de diversos problemas porém vi maior reincidência na falta de integração Haja vista que os funcionários ali atuam com criatividade não raro havia pesado conflito de gênios quando então o orgulho e a soberba também tomavam forma pois ninguém queria abdicar de suas ideias para reconhecer que um companheiro a qualidade do que fora proposto por um outro colaborador Diante disso propus e realizei uma estratégia de grupo voltada para a integração desenvolvimento de diálogo e engajamento Essa dinâmica foi aplicada na manhã de um sábado na sede da empresa A seguir descrevoa na forma de instruções Peça com certa antecedência que os colaboradores levam no dia programado uma linha do tempo de sua história mostrando o que estudaram e onde trabalharam destacando inclusive as principais dificuldades enfrentadas em cada situação Essa linha do tempo deve ser preferencialmente apresentada de modo físico 2 colaboradores deverão apresentar suas histórias para um terceiro Este por sua vez deverá exercitar seu raciocínio para determinar em qual is momento s ideal is os 2 colaboradores deveriam ter se conhecido Essas decisões devem ter justificativas embasadas Observe o exemplo o colaborar A no ano de 2017 ainda na escola teve muita dificuldade na disciplina de Matemática enquanto o B àquela altura já era formado em Estatística O colaborador A entretanto era ótimo em poesia e poderia ter ajudado B a usar bem as palavras nos trabalhos de copywriting Esperase que esse rodízio ocorra entre todos os membros disponíveis de preferência em pequenos grupos para não se tornar maçante Apesar do exemplo dado ter mais a ver com a esfera da educação será bastante interessante realizar conexões no mundo dos negócios apontando em que momento da história poderia ter surgido um grande negócio caso os colaboradores se conhecessem Estase incentivando o networking mas também o conhecimento que a equipe tem de si Conhecendo melhor tanto as competências quanto as habilidades de seu colega de trabalho podese então construir melhores pontes para sanar os problemas atuais advindos do local onde atualmente trabalham Materiais Isopor EVA pinceis canetas coloridas cola tesoura e régua DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Palavras do representante da empresa Foi uma dinâmica sensacional Vi aqui que todo mundo gostou Aparentemente a ideia era simples mas com o passar do tempo vimos como ela era útil bem pensada e intrincada para trazer grandes modificações na forma como nós 4 interagimos aqui na agência Sempre vinha batendo nessa tecla de que a gente precisa andar juntos mas ainda não havia encontrado uma forma de materializar essa ideia como nós presenciamos nessa dinâmica Ficamos extremamente gratos pelo trabalho voluntário e estamos mais preparados para melhor servir à sociedade REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto FAILDE Izabel Manual do facilitador para dinâmicas de grupo Papirus Editora 2014 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 6 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS