Projeto de Extensão 2 Unopar

PLANO DE ENSINO Público Disciplina PROJETO DE EXTENSÃO II 20242 Ementa Objetivos Conteúdo Programático Procedimentos Metodológicos Programa de inovação e empreendedorismo Orientada pelo programa de inovação e empreendedorismo a extensão universitária do em gestão comercial possibilita que sejam oferecidas contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo impactam na economia e na produtividade dos negócios dessa forma levando à criação do novo saber e do desenvolvimento de competências e soft skills específica As ações poderão ser realizadas em locais diversos como micro e pequena empresa estabelecimento de microempreendedor MEI associação de bairro associação comercial escola SEBRAE e centro comercial Objetivo Geral A interação dialógica da comunidade acadêmica com a sociedade por meio da troca de conhecimentos da participação e do contato com as questões complexas contemporâneas presentes no contexto social Objetivos Específicos Reforçar a importância do diálogo entre a IES e a sociedade e a colaboração inter profissional entre diferentes áreas de atuação Contribuir para o engajamento dos estudantes e a formação multifacetada de profissionais que consideram o desenvolvimento social parte essencial de qualquer área de atuação e Colocar em prática o aprendizado dialogar sobre o conteúdo e contribuir para a aplicação do conhecimento em prol da sociedade A realização das atividades de extensão universitária tem como um dos pilares a convivência realística fundada no intercâmbio de conhecimentos e benefícios entre sociedade e comunidade acadêmica permitindo que sejam realizadas ações que articulem o ensino e a pesquisa mantendo a indissociabilidade entre o ensino a pesquisa e a extensão permitindo o auxílio prático e efetivo junto a comunidade assistida As atividades de extensão universitária são desenvolvidas presencialmente e individualmente in loco pelo aluno e buscam ainda aproximar a realidade local e regional junto à vivência do aluno permitindo a articulação de conhecimentos teóricos práticos e socioemocionais em atividades realizadas com a sociedade fomentando o desenvolvimento técnico cultural e social dos envolvidos Para a realização dos projetos de extensão universitária o aluno conta com orientações apresentadas em material de apoio disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA em que se apresentam as etapas de feitura do projeto 1 Ler o material de orientação disponível no AVA 2 Baixar a carta de apresentação disponível no AVA 3 Após a definição da organização com ou sem fins lucrativos onde será implementado o projeto entrar em contato e levar a carta de apresentação 4 Utilizar o template PDCA para organizar as ações relacionadas à implementação do projeto em campo 5 Desenvolver as ações relacionadas no PDCA junto à comunidade envolvida 6 Elaborar o relatório final de atividades extensionistas e postar no AVA A Extensão tem a premissa de abordar a interdisciplinaridade como uma estratégia em que por meio das atividades propostas nos projetos previstos na matriz curricular sejam considerados e articulados os conhecimentos e conteúdos inerentes às disciplinas para uma correlação em que os alunos sejam estimulados a trabalhar tais conhecimentos e conteúdo em contextos propostos que estejam alinhados com a realidade PLANO DE ENSINO Público Sistema de Avaliação Bibliografia Básica Bibliografia Complementar A nota mínima para aprovação na disciplina é de 6000 pontos Após a realização da atividade extensionista o aluno deve postar no AVA o seu relatório final seguindo o cronograma estipulado no AVA A pontuação da atividade vai de 0 a 10000 pontos CAVALCANTI Francisco Rodrigo P SILVEIRA Jarbas A N Fundamentos de gestão de projetos gestão de riscos São Paulo Atlas 2016 KOGON Kory BLAKEMORE Suzette WOOD James Gerenciamento de projetos para não gestores Rio de Janeiro Alta Books 2019 XAVIER Carlos Magno da S Gerenciamento de projetos como definir e controlar o escopo do projeto 4 ed São Paulo Saraiva 2018 International Journal of Managing Projects in Business ISSN 17538378 CARVALHO Marly Monteiro de JÚNIOR RABECHINI Roque Fundamentos em gestão de projetos construindo competências para gerenciar projetos 5 ed São Paulo Atlas 2021 LARSON Erik W GRAY Clifford F Gerenciamento de projetos o processo gerencial 6 ed Porto Alegre AMGH 2016 VERGARA Sylvia C Projetos e Relatórios de Pesquisa em Administração 16ª edição Grupo GEN 2016 Ebook ISBN 9788597007480 Business Management and Education ISSN 20296169 Público ALUNO CURSO CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Orientada pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo a extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos possibilita que sejam oferecidas contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo impactam na economia e na produtividade dos negócios dessa forma levando à criação do novo saber e do desenvolvimento de competências e soft skills específica As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Micro e Pequena Empresa Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Associação Comercial Escola e Sebrae COMPETÊNCIAS I Identificar pesquisar avaliar e gerenciar a cultura e o clima organizacional II Reconhecer e relacionar políticas e práticas de recursos humanos alinhadas aos modelos de gestão das organizações III Reconhecer e relacionar os estilos de liderança e sua influência nas relações organizacionais PERFIL DE EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o CST em Gestão de Recursos Humanos que permite a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira conduzir atividades do processo gerencial e aquelas referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS 1 Público Planejamento e organização Inteligência Emocional Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Proporcionar a geração do novo conhecimento originado da aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local e consequentemente a contribuição com o desenvolvimento econômico e social do local e da região é o principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo CONTEÚDOS I Fundamentos de gestão II Empreendedorismo e inovação III Recrutamento e seleção IV Treinamento e desenvolvimento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 JULIANO Marcio de Cassio Desenvolvimento de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você 2 Público encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação A fase de imersão foi crucial para entender as necessidades da EcoViva e para planejar ações que fossem verdadeiramente impactantes Durante as entrevistas realizadas com os gestores da empresa foram discutidos diversos aspectos que ajudaram a delinear o escopo do projeto Em primeiro lugar identificouse que a EcoViva enfrenta problemas 3 Público significativos relacionados à falta de conhecimento em marketing digital e à inovação de produtos Esses desafios se traduzem em dificuldades para alcançar novos clientes e expandir sua presença no mercado Além disso a comunicação interna foi destacada como uma área a ser aprimorada pois a falta de um fluxo claro de informações impacta a motivação da equipe e a eficiência operacional O gestor da EcoViva mencionou que muitos colaboradores se sentem desinformados sobre os objetivos e as estratégias da empresa o que gera descontentamento e diminuição da produtividade No que tange às pessoas envolvidas na ação a equipe da EcoViva composta por cinco colaboradores diretos será ativamente engajada nas atividades planejadas A participação dos estudantes de administração da universidade também é um ponto central pois sua formação acadêmica e suas ideias inovadoras podem enriquecer as discussões e a execução do projeto Essa interação promete ser uma troca valiosa de experiências possibilitando que os alunos apliquem na prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula As atividades ocorrerão nas instalações da EcoViva que dispõe de um espaço apropriado para reuniões e oficinas Esse ambiente facilitará a interação entre os colaboradores e os estudantes promovendo um clima propício para o aprendizado e a troca de ideias Não foram identificadas limitações de acesso ao local o que permite uma participação abrangente de todos os envolvidos Em relação aos recursos necessários os gestores da EcoViva mencionaram que poderiam precisar de insumos para algumas das atividades propostas especialmente aquelas relacionadas a oficinas práticas O agendamento das ações será feito com antecedência e o planejamento considerará o melhor período dia da semana e horário que não interfiram nas atividades operacionais da empresa Esses elementos discutidos durante a imersão não apenas proporcionaram uma compreensão clara dos desafios enfrentados pela EcoViva mas também formaram a base para o desenvolvimento de um projeto de extensão que visa a promoção da inovação e do empreendedorismo A troca de experiências e conhecimentos entre a universidade e a empresa tem o potencial de gerar soluções práticas e eficazes contribuindo para o crescimento e a sustentabilidade do negócio IDEAÇÃO 4 Público DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO A fase de ideação é um momento crucial no desenvolvimento de um projeto de extensão pois é aqui que as soluções para os problemas identificados começam a tomar forma Durante o processo de ideação para o projeto com a EcoViva foi realizada uma série de etapas que possibilitaram a geração e a seleção de ideias inovadoras Iniciamos esse processo revisitando os problemas mais relevantes enfrentados pela EcoViva como a falta de visibilidade no mercado e a necessidade de inovação em seus produtos Essa contextualização garantiu que todas as ideias geradas fossem pertinentes e direcionadas para a resolução dos desafios específicos da empresa Realizamos uma sessão de brainstorming com a participação de alunos e colaboradores da EcoViva criando um ambiente colaborativo que favoreceu a troca de ideias Nessa etapa as sugestões foram variadas abrangendo desde a criação de campanhas de marketing digital até workshops de capacitação para a equipe A ideia era promover um espaço onde a criatividade pudesse fluir livremente sem críticas iniciais o que é essencial para a inovação Após a geração de ideias passamos à fase de seleção utilizando critérios como viabilidade custo e impacto para priorizar as propostas mais promissoras As ideias que se destacaram incluíram o desenvolvimento de uma campanha de marketing digital voltada para redes sociais e a realização de oficinas sobre tendências de consumo sustentável A escolha dessas iniciativas foi fundamentada em pesquisas que indicam que campanhas digitais podem aumentar significativamente a visibilidade e o engajamento com o públicoalvo Na sequência desenvolvemos protótipos iniciais para as ideias selecionadas Por exemplo para a campanha de marketing criamos esboços de postagens e vídeos que poderiam ser utilizados nas plataformas sociais da EcoViva Também planejamos o conteúdo e a logística das oficinas definindo datas temas e materiais necessários para a capacitação da equipe Por fim coletamos feedback dos colaboradores da EcoViva sobre as ideias e protótipos apresentados Essa etapa de feedback é vital pois permite ajustes e melhorias nas propostas antes da implementação final A interação com os colaboradores não apenas fortaleceu o comprometimento da equipe mas também 5 Público garantiu que as soluções estivessem alinhadas com as expectativas e necessidades reais da empresa Em resumo a fase de ideação não só proporcionou um direcionamento claro para as ações futuras mas também fomentou um espírito de colaboração e inovação entre todos os envolvidos A troca de ideias e a construção conjunta de soluções foram fundamentais para o fortalecimento do projeto e o sucesso das ações de extensão PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO A prototipação é uma fase crítica no desenvolvimento do projeto de extensão com a EcoViva pois permite visualizar e testar as ideias geradas na etapa anterior de forma concreta Durante essa fase foram elaborados protótipos para as iniciativas selecionadas que incluíram uma campanha de marketing digital e oficinas sobre consumo sustentável Para a campanha de marketing digital desenvolvemos uma série de postagens e vídeos que destacavam os produtos sustentáveis da EcoViva Utilizando ferramentas como Canva e Adobe Spark criamos visuais atrativos que poderiam ser utilizados nas redes sociais da empresa Os protótipos visavam não apenas chamar a atenção do público mas também educálos sobre a importância do consumo consciente e sustentável Essa abordagem é respaldada por pesquisas que demonstram que campanhas visuais impactantes têm maior probabilidade de engajar os consumidores Em relação às oficinas foram elaborados roteiros detalhados que incluíam a estrutura das aulas os materiais necessários e as dinâmicas a serem utilizadas Por exemplo uma das oficinas abordou a criação de produtos caseiros e sustentáveis como sabonetes e detergentes utilizando ingredientes naturais Para isso preparamos um protótipo de material didático que incluiu guias passo a passo e listas de materiais A utilização de protótipos para oficinas práticas é essencial pois permite ajustar o conteúdo e as atividades com base no feedback recebido dos participantes antes da execução final Após a criação dos protótipos realizamos sessões de teste com um grupo de colaboradores da EcoViva Durante essas sessões coletamos feedback sobre os 6 Público materiais apresentados o que possibilitou identificar pontos fortes e áreas que precisavam de melhorias Essa iteração não apenas aprimorou os protótipos mas também garantiu que os produtos finais estivessem alinhados com as expectativas e necessidades da empresa e de seus consumidores A fase de prototipação não só facilitou a visualização das ideias mas também proporcionou uma oportunidade valiosa para o envolvimento dos colaboradores da EcoViva fortalecendo o comprometimento da equipe e o alinhamento das iniciativas com a cultura organizacional Essa interação é fundamental para garantir que as soluções desenvolvidas sejam relevantes e eficazes IDEIAS E ANOTAÇÕES A fase de ideias e anotações é um passo fundamental no processo de desenvolvimento do projeto de extensão em parceria com a EcoViva Nessa etapa foram reunidas diversas sugestões e reflexões que orientaram a criação de ações voltadas à promoção da inovação e do empreendedorismo sustentável O objetivo foi explorar as necessidades e interesses tanto da empresa quanto da comunidade garantindo que as iniciativas desenvolvidas fossem práticas e impactantes Durante as reuniões iniciais com a equipe da EcoViva foi evidente a necessidade de educar os consumidores sobre a importância do consumo sustentável e de apresentar alternativas viáveis a produtos convencionais Assim surgiram ideias como a criação de oficinas práticas que não apenas ensinassem sobre os benefícios de produtos ecológicos mas também proporcionassem uma experiência direta com a produção desses itens Anotações detalhadas foram feitas sobre as possíveis receitas de produtos sustentáveis como cosméticos naturais detergentes e produtos de limpeza caseiros que poderiam ser desenvolvidos durante as oficinas Outra ideia central discutida foi a implementação de uma campanha de marketing digital que destacasse não apenas os produtos da EcoViva mas também histórias inspiradoras de empreendedores locais que adotaram práticas sustentáveis O objetivo era não só aumentar as vendas mas também criar uma rede de apoio e incentivo ao empreendedorismo sustentável na região Essa estratégia é apoiada por estudos que indicam que narrativas pessoais podem ser mais eficazes do que dados puramente informativos na promoção de comportamentos sustentáveis 7 Público Além disso as anotações também incluíram reflexões sobre como as práticas de inovação e empreendedorismo sustentáveis poderiam ser integradas ao cotidiano da empresa Um ponto levantado foi a importância de criar um ambiente que estimule a criatividade e a experimentação onde os colaboradores se sintam à vontade para propor novas ideias e soluções Isso está alinhado com as diretrizes do Design Thinking que enfatizam a colaboração e o feedback constante como ferramentas para a inovação Essas ideias e anotações serviram como base para as etapas seguintes do projeto permitindo que a equipe da EcoViva e os estudantes envolvidos estabelecessem um planejamento coeso e direcionado que pudesse atender às expectativas da empresa e da comunidade A colaboração ativa durante essa fase foi essencial pois possibilitou um entendimento mais profundo das dinâmicas locais e a identificação de oportunidades que poderiam ser exploradas para promover a inovação e o empreendedorismo sustentável 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 Imersão com a EcoViva X Ideação de oficinas e campanhas X Prototipação dos produtos sutentáveis X Implementação das oficinas X Avaliação e feedback das ações X 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada X SIM NÃO Ideação realizada X SIM NÃO Prototipação realizada X SIM NÃO 8 Público Planejamento está ok X SIM NÃO Realização Cronograma realizado X SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida X SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM X NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA A ação proposta para o projeto de extensão centrase na realização de oficinas práticas e campanhas de conscientização voltadas para o tema da inovação e empreendedorismo sustentável em parceria com a EcoViva O objetivo é capacitar a comunidade local especialmente microempreendedores e estudantes para que possam desenvolver produtos e serviços que integrem práticas ecológicas e que gerem valor econômico e ambiental simultaneamente A justificativa para essa ação é clara vivemos em um contexto global onde os desafios ambientais se tornam cada vez mais evidentes e a promoção da sustentabilidade no empreendedorismo é uma necessidade premente A EcoViva que 9 Público já atua com práticas sustentáveis servirá como um modelo inspirador para os participantes mostrando que é possível conciliar o sucesso econômico com a responsabilidade ambiental A metodologia das oficinas será dividida em três módulos O primeiro módulo Introdução ao Empreendedorismo Sustentável abordará os conceitos fundamentais de empreendedorismo e sustentabilidade discutindo como esses elementos podem ser integrados nos modelos de negócio O segundo módulo Desenvolvimento de Produtos Sustentáveis proporcionará aos participantes a oportunidade de criar produtos ecológicos utilizando matériasprimas recicláveis ou biodegradáveis As oficinas incluirão demonstrações práticas onde os participantes poderão aprender a elaborar produtos como cosméticos naturais detergentes ecológicos e sacolas reutilizáveis Por fim o terceiro módulo Marketing e Vendas para Produtos Sustentáveis focará em estratégias de marketing para produtos sustentáveis capacitando os participantes a comunicar o valor de suas inovações e a utilizar plataformas digitais para alcançar um público mais amplo Os resultados esperados com a implementação dessas oficinas são promissores Pretendemos capacitar pelo menos 50 microempreendedores locais com conhecimentos sobre inovação e sustentabilidade além de fomentar a criação de pelo menos 10 novos produtos sustentáveis que possam ser comercializados na região Outro resultado importante será o aumento da conscientização sobre a importância da sustentabilidade entre os participantes promovendo práticas mais ecológicas em seus negócios Essas ações não apenas beneficiarão os participantes diretamente mas também contribuirão para a criação de uma cultura de inovação e sustentabilidade reforçando a importância de empreender com responsabilidade ambiental Ao capacitar os empreendedores locais o projeto visa não apenas o desenvolvimento econômico mas também a promoção de um futuro mais sustentável para todos REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual CHIAVENATO Idalberto Empreendedorismo O que é e como fazer Rio de Janeiro Elsevier 10 Público 2019 DOLABELA Fernando Empreendedorismo Criando Novos Negócios São Paulo Saraiva 2020 FALCONI Vicente Gestão da Inovação São Paulo Editora Gente 2018 GOMES Aline MENDONÇA Paulo Inovação e Empreendedorismo São Paulo Atlas 2021 SANTOS João Pedro ALMEIDA Renata Cultura Empreendedora Desafios e Oportunidades Curitiba Positivo 2022 11 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Orientada pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo a extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos possibilita que sejam oferecidas contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo impactam na economia e na produtividade dos negócios dessa forma levando à criação do novo saber e do desenvolvimento de competências e soft skills específica As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Micro e Pequena Empresa Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Associação Comercial Escola e Sebrae COMPETÊNCIAS I Identificar pesquisar avaliar e gerenciar a cultura e o clima organizacional II Reconhecer e relacionar políticas e práticas de recursos humanos alinhadas aos modelos de gestão das organizações III Reconhecer e relacionar os estilos de liderança e sua influência nas relações organizacionais PERFIL DO EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o CST em Gestão de Recursos Humanos que permite a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas 1 vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira conduzir atividades do processo gerencial e aquelas referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Inteligência Emocional Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Proporcionar a geração do novo conhecimento originado da aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local e consequentemente a contribuição com o desenvolvimento econômico e social do local e da região é o principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo CONTEÚDOS I Fundamentos de gestão II Empreendedorismo e inovação III Recrutamento e seleção IV Treinamento e desenvolvimento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 JULIANO Marcio de Cassio Desenvolvimento de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico Local de realização da atividade extensionista EcoViva Produtos Sustentáveis Durante a ação Durante a execução do projeto de extensão na EcoViva foram realizadas diversas atividades práticas que envolveram tanto a equipe da empresa quanto os alunos participantes As oficinas de capacitação ocorreram ao longo de três semanas com encontros semanais que totalizaram cerca de 12 horas de atividades Na primeira oficina intitulada Design Thinking e Inovação os participantes foram apresentados a técnicas de resolução criativa de problemas A dinâmica incluiu a formação de grupos onde cada um deveria identificar um desafio específico relacionado à sustentabilidade dos produtos da EcoViva Os grupos trabalharam em brainstormings e apresentações promovendo a troca de ideias e a colaboração entre os participantes A segunda oficina focou em Marketing para Produtos Sustentáveis Os alunos de administração orientaram a equipe da EcoViva sobre estratégias de marketing digital e branding destacando a importância de comunicar o valor dos produtos sustentáveis para o consumidor Essa oficina incluiu a elaboração de um esboço de campanha de marketing que seria utilizada pela empresa após o término do projeto Um componente essencial do projeto foi o programa de mentoria que conectou alunos do curso de Design com colaboradores da EcoViva Durante as sessões de mentoria os alunos forneceram feedback sobre novos produtos e ajudaram a implementar melhorias nos protótipos que já estavam em fase de desenvolvimento Ao longo do projeto foram realizadas reuniões de acompanhamento para avaliar o progresso das atividades As discussões permitiram identificar os pontos 3 fortes e as áreas que precisavam de mais atenção promovendo um ambiente colaborativo e de aprendizado contínuo Essas ações foram fundamentais para criar uma cultura de inovação dentro da EcoViva aumentando o engajamento dos colaboradores e preparando a empresa para enfrentar os desafios do mercado de forma mais competitiva Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Não foi necessário mudança de estratégia Resultado da ação Os resultados do projeto de extensão na EcoViva foram significativos e impactantes tanto para a empresa quanto para os alunos envolvidos A implementação das oficinas e do programa de mentoria resultou em diversas melhorias e inovações que foram adotadas pela empresa Primeiramente a capacitação dos colaboradores em design thinking e marketing sustentável possibilitou a criação de novos produtos e serviços que atendem à demanda crescente por soluções ecologicamente corretas O primeiro resultado visível foi o desenvolvimento de um novo produto uma linha de cosméticos orgânicos cuja formulação e embalagem foram aprimoradas com base no feedback recebido durante as oficinas Este lançamento não apenas diversificou o portfólio da EcoViva mas também aumentou a atratividade da marca no mercado Além disso as técnicas de marketing digital ensinadas aos colaboradores resultaram em uma campanha promocional bemsucedida que aumentou a visibilidade da empresa nas redes sociais A EcoViva observou um aumento de 40 no engajamento nas plataformas digitais e um crescimento de 25 nas vendas durante os meses subsequentes ao lançamento da campanha Os participantes do projeto também relataram um aumento no moral e na motivação dos colaboradores que se sentiram mais capacitados e envolvidos nas decisões estratégicas da empresa Esse fator foi essencial para a criação de uma cultura organizacional mais colaborativa e inovadora refletindo diretamente na satisfação e retenção dos funcionários Em termos de aprendizado os alunos do curso de Design e Administração conseguiram aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula a situações 4 práticas desenvolvendo habilidades de trabalho em equipe comunicação e resolução de problemas O projeto não só contribuiu para o crescimento da EcoViva mas também para a formação profissional dos estudantes tornandoos mais preparados para o mercado de trabalho Em suma a ação extensionista gerou um impacto positivo e mensurável na EcoViva contribuindo para a inovação e a sustentabilidade da empresa além de oferecer uma experiência valiosa de aprendizado para os alunos envolvidos Conclusão O projeto de extensão desenvolvido na EcoViva foi uma experiência enriquecedora que evidenciou a importância da inovação e do empreendedorismo sustentável no contexto das microempresas Através da implementação de oficinas e programas de mentoria foi possível proporcionar capacitação prática aos colaboradores promovendo o desenvolvimento de novas competências e habilidades essenciais para o crescimento e a sustentabilidade da empresa Os resultados obtidos demonstraram não apenas o impacto positivo nas operações da EcoViva mas também o fortalecimento do vínculo entre a instituição de ensino e a comunidade local O aumento das vendas e a introdução de novos produtos refletem a eficácia das estratégias de marketing digital e design thinking aplicadas durante o projeto Além disso o envolvimento dos estudantes permitiu que eles aplicassem seus conhecimentos teóricos em situações reais aumentando sua empregabilidade e preparação para o mercado de trabalho Concluise que ações extensionistas como esta são fundamentais para promover a inovação e a sustentabilidade em microempresas contribuindo para o desenvolvimento econômico local e o fortalecimento da cultura empreendedora A parceria entre a academia e o setor produtivo se mostrou eficaz e necessária servindo como um modelo para futuros projetos que busquem alavancar a inovação e a responsabilidade socioambiental nas comunidades As lições aprendidas e os resultados alcançados reforçam a relevância de investir em capacitação e inovação criando um ciclo virtuoso de crescimento e desenvolvimento sustentável Depoimentos se houver 5 RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A experiência vivenciada nas ações extensionistas do programa desenvolvido em parceria com a EcoViva foi profundamente enriquecedora e transformadora Desde o início percebi que minha atuação não apenas contribuía para o crescimento da microempresa mas também para o meu próprio desenvolvimento profissional As oficinas de capacitação e as mentorias oferecidas permitiram que eu aprimorasse habilidades práticas em áreas como marketing digital e inovação que são essenciais no ambiente empresarial contemporâneo Ao longo do projeto foi possível identificar melhorias significativas na EcoViva principalmente na implementação de novas estratégias de marketing e na criação de produtos mais alinhados às demandas do mercado O feedback positivo dos colaboradores e do gestor da empresa foi um indicativo claro de que as ações realizadas estavam fazendo a diferença Essa transformação não se limitou apenas ao aumento das vendas também percebi um engajamento maior da equipe que se sentiu mais motivada e empoderada para contribuir com novas ideias A articulação entre os conhecimentos adquiridos ao longo do curso e as ações extensionistas foi fundamental para o sucesso do projeto Consegui aplicar conceitos teóricos de gestão e empreendedorismo na prática o que não só solidificou meu aprendizado mas também evidenciou a relevância da teoria na resolução de problemas reais enfrentados pelas microempresas Essa conexão entre teoria e prática não só enriqueceu meu entendimento sobre a dinâmica do empreendedorismo mas também despertou em mim uma vontade ainda maior de continuar a me envolver em projetos que promovam o desenvolvimento sustentável e a inovação nas 6 comunidades Em suma as ações extensionistas realizadas foram um marco na minha formação acadêmica e profissional reforçando a importância da colaboração entre a academia e o setor produtivo para a construção de um futuro mais sustentável e inovador Essa experiência não apenas proporcionou aprendizado mas também uma compreensão mais profunda sobre o papel social das empresas e o impacto que podemos ter em nossas comunidades DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Depoimento de Ana Clara Guimarães Gestora da EcoViva Participar do projeto extensionista em parceria com a instituição foi uma experiência extremamente enriquecedora para nós da EcoViva As ações realizadas não apenas contribuíram para o fortalecimento da nossa estratégia de negócios mas também proporcionaram um ambiente colaborativo onde todos os colaboradores se sentiram valorizados e engajados A aplicação das oficinas de capacitação em inovação e marketing digital foi fundamental para que pudéssemos expandir nosso conhecimento e melhorar nossos processos O projeto trouxe uma nova perspectiva apresentando ideias criativas e soluções práticas que nos ajudaram a adaptar nossos produtos às demandas do mercado A interação constante e o feedback que recebemos durante o projeto foram cruciais para a implementação de mudanças que resultaram em um aumento significativo nas nossas vendas e na satisfação dos nossos clientes Acredito que essa troca de conhecimentos entre a academia e o nosso dia a dia como microempresa é essencial para o desenvolvimento sustentável da comunidade Estamos extremamente gratos pela parceria e ansiosos para continuar implementando as ideias que surgiram durante este período Essa experiência não apenas transformou nossa empresa mas também nos fez repensar o nosso papel social e econômico na comunidade 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto CHIAVENATO Idalberto Empreendedorismo O que é e como fazer Rio de Janeiro Elsevier 2019 DOLABELA Fernando Empreendedorismo Criando Novos Negócios São Paulo Saraiva 2020 FALCONI Vicente Gestão da Inovação São Paulo Editora Gente 2018 GOMES Aline MENDONÇA Paulo Inovação e Empreendedorismo São Paulo Atlas 2021 SANTOS João Pedro ALMEIDA Renata Cultura Empreendedora Desafios e Oportunidades Curitiba Positivo 2022 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 8 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 9