Resumo - Planejamento e Políticas Públicas da Educação - Letras - Unip Ead

Planejamento e políticas públicas da educação\n\naspectos conceituais\n\nPlanejamento: Processo mental que supõe análise, reflexão e previsão. Visa sempre o futuro e bus- ca estabelecer um conjunto coordenado de ações.\nPlanos, programas e projetos são possíveis result- ados do planejamento.\n\nPolítica: Habilidade no trato dos temas re- lacionados às relações humanas, com vista ao de- senvolvimento de resultados desejados, envolvendo o so- ciedade.\n\nPúblico: Pertence ao destinado ao povo, co- letividade. O interesse público prevalece sobre o particular.\n\nPolíticas Públicas e Política Nacional de\nEducação: O sucesso de uma política pública, depende do seu ingerido ou convencido pelas di- versos atores. Há uma hierarquia entre elas e a política educacional, papel este de γ\u0301e,\n\nEducação: A educação é um direito social.\nDireto da escola: é quem assume a lideran- ça do grupo. É importante que ele: \n\nAdministração: Preocupação com a eficien- cia. Obtendo máxima de resultados. Por fim, o\ntempo concebido e eficácia torna-se mais importante que eficiência.\n\nCogestão: Princípio da participação e decisões.\n\nAutonomia: Ausência, de autoridade autóno- ma, a educação. É conhecimento, experiência e bem-sucedida da estrutura.\n\nSistema de avaliação da Educação Básica:\n\nFMDE: Fundo Nacional de Desenvolvimento da Edu- cação. Capta recursos financeiros para projetos educativos.