Relatorio Psicologico Plantao Psicologico UNIP - Analise do Caso ABCS

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA Campus Norte Centro de Psicologia Aplicada Norte 1 IDENTIFICAÇÃO RELATÓRIO PSICOLÓGICO ÁREA Práticas Psicológicas Plantão Psicológico PRONT Nº 5261 2 PESSOA ATENDIDA ABCS 16 anos feminino 3 SOLICITANTE ABC 42 anos Feminino 4 FINALIDADE Relatório Psicológico dos atendimentos em Plantão Psicológico com A B C S realizado entre os dias 04052023 e 18052023 para fins de registro e arquivamento no CPA Norte UNIP 5 RELATORES ESTAGIÁRIA O RA José Ricardo Severino Leonardo RA F006CC1 ESTAGIÁRIA O RA Adalberto Eliseu de Jesus RA F050181 SUPERVISOR André Prado Nunes CRP 0671982 6 DESCRIÇÃO DA DEMANDA ABC uma mulher de 42 anos buscou o Plantão Psicológico com preocupações em relação à sua filha ABCS uma jovem de 16 anos que está enfrentando uma fase difícil em sua vida ABCS tem lidado com uma série de conflitos internos sentindose culpada não apenas pelo seu próprio nascimento mas também por tudo o que considera errado ao seu redor Ela expressa um profundo sentimento de responsabilidade por eventos negativos e busca compreender o significado dessas experiências em sua vida A principal queixa da adolescente está relacionada ao seu constante questionamento sobre seu propósito e valor como indivíduo Ela sentese sobrecarregada por uma sensação de culpa e autocrítica e busca encontrar um sentido maior para sua existência Além disso ABCS está enfrentando dificuldades para lidar com as pressões sociais expectativas pessoais e emocionais o que contribui para seu estado de conflito interno Diante desse contexto a demanda principal dessa adolescente é a necessidade de trabalhar sua autoestima sua autocompaixão e seu autoconhecimento No processo psicoterapêutico será importante criar um espaço seguro e acolhedor permitindo que ABCS se expresse livremente e explore suas preocupações medos e dúvidas O objetivo será auxiliála na reconstrução de uma narrativa mais positiva sobre si mesma desenvolver estratégias de autocompaixão e empoderamento e promover um maior autoentendimento e autenticidade O trabalho terapêutico poderá envolver técnicas de terapia cognitivocomportamental expressão criativa exercícios de reflexão e construção de metas realistas 7 PROCEDIMENTO Três sessões de atendimento em Plantão Psicológico na abordagem Fenomenológica Existencial com objetivo de atender a demanda psicológica imediata e emergente a partir de intervenções coerentes com o referencial teórico e com a população atendida 8 ANÁLISE No primeiro atendimento tivemos a oportunidade de ouvir atentamente a mãe da cliente que compartilhou informações valiosas sobre o histórico e contexto familiar Ela ressaltou a importância de compreender a dinâmica familiar e como isso pode influenciar a maneira como sua filha a cliente percebe a si mesma e suas relações Logo em seguida foi a vez da cliente expressar suas emoções e experiências Ela revelou de maneira sincera uma profunda aversão em relação à sua própria existência mencionando que não gosta de ter nascido Essa dor interior refletese também em seu relacionamento familiar e social que não corresponde às suas expectativas e desejos A cliente compartilhou que sente uma forte desconexão emocional em relação à sua família e percebese distante dos demais membros Ela expressou um desejo genuíno de ter um relacionamento familiar e social mais satisfatório onde haja compreensão apoio mútuo e uma sensação de pertencimento Observamos que a crise da adolescência e o desagrado com as relações sociais podem estar relacionados a uma dificuldade em encontrar um sentido para a vida e em construir uma identidade própria A falta de diálogo e de conexão com a mãe por exemplo pode levar a uma sensação de isolamento e de desamparo o que pode gerar uma crise existencial A esse respeito é fundamental o diálogo nas mais diversas fases que um relacionamento entre mãe e filha podem passar A coexistência de sentimentos positivos e negativos é normal na relação entre mãe e filha mas as discussões entre elas sobre os sentimentos negativos para evitar o conflito não são comuns neste relacionamento Neste contexto as mães percebem mais os pontos de similaridades e aproximação com as filhas que valorizam mais a relação à medida que envelhecem buscando a proximidade materna Binswanger 2016 descreve a experiência da crise da adolescência com a busca por uma identidade própria e com a necessidade de construir um projeto de vida significativo Nesse sentido buscamos entender a perspectiva da paciente para poder ajudála a encontrar sentido e significado em sua vida e em suas relações sociais Durante o segundo atendimento optamos por realizar uma atividade lúdica com o objetivo de explorar e compreender melhor a dinâmica familiar entre mãe e filha Nessa atividade a mãe assumiu o papel de coordenadora e orientou a filha ao longo de todo o processo demonstrando uma certa dominância sobre a dinâmica A atividade consistiu em um jogo de tabuleiro que envolvia situações desafiadoras e tomadas de decisão Durante o jogo observamos que a mãe sempre tomava a frente tomando as decisões e direcionando as ações da filha Ela parecia ter uma postura mais dominante exercendo controle sobre as escolhas da filha e direcionando o desenvolvimento do jogo de forma assertiva Essa dinâmica de dominância por parte da mãe levanta questões interessantes para análise Podemos questionar como essa postura influencia o relacionamento entre mãe e filha e como isso afeta a autonomia e a autoestima da filha Seria importante explorar os sentimentos e percepções da filha diante dessa dinâmica durante a atividade bem como compreender como isso se reflete em outros aspectos da vida familiar Lacan 1998 descreve o processo de construção da identidade como uma busca por uma imagem idealizada de si mesmo que é influenciada pela imagem que os outros têm de nós Nesse sentido a figura dos pais pode ter um papel importante na formação dessa imagem e na construção da identidade do filho No entanto pelo ponto de vista desse teórico podemos observar que a imposição de um modelo idealizado pelos pais pode ser vista como uma forma de controle e de restrição da liberdade e da autonomia do filho o que pode gerar conflitos e dificuldades no processo de construção da identidade No terceiro encontro a paciente relatou que falta diálogo com a sua mãe e que quando vai conversar com a mesma sobre algumas situações a mãe diz que essa geração de hoje é muito fraca e fresca diferente da geração dela Tal dado mostrase preocupante pois é de extrema importância que a família participe desse processo de tratamento O envolvimento da família é crucial em todas as fases da intervenção A comorbilidade deve ser avaliada abuso de drogas perturbações ansiosas doença bipolar doença física abuso físico sexual ou outro trauma BRITO 2011 Ainda nessa toada Husserl 2012 enfatiza a importância da intencionalidade que é a relação entre a consciência e os objetos do mundo No contexto da falta de apoio dos pais para seus filhos adolescentes e a falta de diálogo podemos interpretar isso como uma desconexão na relação intencional entre pais e filhos MerleauPonty 1999 enfoca a corporeidade e a percepção sensorial como elementos fundamentais da experiência humana No contexto da falta de apoio dos pais para seus filhos adolescentes e a falta de diálogo poderíamos entender que a falta de diálogo afeta a percepção sensorial e a corporeidade dos adolescentes pois eles podem se sentir ignorados invisíveis ou incompreendidos pelos pais Durante as sessões realizadas pudemos observar que a mãe demonstra uma preocupação genuína com o bemestar da filha No entanto percebemos que ela exerce certo controle sobre a adolescente o que ficou mais evidente na segunda sessão Essa dinâmica de controle pode afetar a autonomia e a liberdade de expressão da cliente Em relação à adolescente identificamos que ela apresenta um sentimento de descontentamento em relação à sua vida social e ao relacionamento com a mãe Ela expressa a sensação de ser incompreendida e atribui esse sentimento ao desejo de não ter nascido Essa visão negativa sobre si mesma e sobre sua vida pode gerar um impacto significativo em seu bemestar emocional e na qualidade de seus relacionamentos Diante dessas questões levantadas discutimos possíveis estratégias para melhorar a situação Abordamos a importância de promover um diálogo aberto e empático entre mãe e filha incentivando a escuta ativa e o respeito mútuo Também enfatizamos a necessidade de estabelecer limites saudáveis no relacionamento permitindo que a adolescente desenvolva sua autonomia e tome suas próprias decisões dentro de um ambiente seguro Além disso destacamos a importância de fortalecer a autoestima e o autoconceito da cliente ajudandoa a reconhecer seus pontos fortes e a desenvolver habilidades para lidar com os desafios emocionais e sociais Exploramos a possibilidade de trabalhar com técnicas terapêuticas como a terapia cognitivocomportamental para ajudála a reestruturar pensamentos negativos e promover uma visão mais positiva de si mesma e de suas relações Outro ponto abordado foi a busca por atividades e contextos sociais que possam proporcionar à cliente oportunidades de interação e conexão com outras pessoas que compartilhem de interesses e valores semelhantes Sugerimos a participação em grupos ou clubes relacionados a seus interesses bem como a busca por apoio em amizades saudáveis e significativas Por fim ressaltamos que o processo terapêutico será conduzido de forma gradual e individualizada considerando as necessidades e demandas específicas da cliente A colaboração e o engajamento tanto da mãe quanto da adolescente serão fundamentais para promover mudanças positivas e construir um relacionamento mais saudável e equilibrado 9 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BINSWANGER Ludwig Sobre o Fenômeno da Mania São Paulo Perspectiva 2016 BRITO Isabel Ansiedade e depressão na adolescência Revista Portuguesa de Medicina Geral e Familiar v 27 n 2 p 20814 2011 DORNELAS Kirlla Cristhine Almeida GARCIA Agnaldo O relacionamento entre mãe e filha adulta um estudo descritivo Interação em Psicologia v 10 n 2 2006 HUSSERL Edmund A crise das ciências europeias e a fenomenologia transcendental Tradução de Diogo Ferrer São Paulo Noema 2012 LACAN Jacques O Estádio do Espelho como Formador da Função do Eu In LACAN Jacques Escritos Rio de Janeiro Jorge Zahar 1998 MERLEAUPONTY Maurice Fenomenologia da percepção Tradução de Carlos Alberto Ribeiro de Moura São Paulo Martins Fontes 1999 10 CONCLUSÃO Observase que tanto a mãe quanto a filha necessitam trabalhar mais o diálogo e a compreensão em vista que o conflito de gerações e seus ideais têm sido influentes para os desacordos e falta de conversas produtivas entre as duas A psicoterapia pode ser útil para ajudar a compreensão do sentimento e visão de mundo da mãe e da filha fortalecendo o laço entre as duas e podendo reduzir os problemas enfrentados e apontados como motivo para a busca do acompanhamento psicológico São Paulo 30 de maio de 2023 Estagiário RA Estagiário RA André Prado Nunes CRP 0671982 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA CENTRO DE PSICOLOGIA APLICADA CAMPUS Norte 1 IDENTIFICAÇÃO RELATÓRIO PSICOLÓGICO PARCIAL ÁREA Estratégias de Intervenção Psicológica Grupos e Comunidades PRONT Nº 11ESTAGIÁRIOS ESTAGIÁRIO José Ricardo Severino Leonardo RA F006CC1 ESTAGIÁRIO Adalberto Eliseu de Jesus RA F050181 SUPERVISOR Prof Dr Denio W Cunha 12RELATOR ESTAGIÁRIO José Ricardo Severino Leonardo RA F006CC1 2 PROCEDIMENTO Realizamos um trabalho de suporte emocional à uma mulher que chegou à associação em estado de desespero por sua situação financeira 3 DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE DE CAMPO Chegamos à Instituição Associação Sempre Zaki Narchi ASZN uma instituição dedicada a prestar assistência à comunidade carente Naquela tarde recebemos a visita de Sonia uma mulher de 60 anos que convivia com seus seus três netos um de 8 outro de 12 e o mais velho com 17 anos e seu filho de 40 anos Ela parecia estar em um estado de desespero e logo começou a relatar sua história Sonia era comerciante e sustentava sua família vendendo tapiocas nas ruas de São Paulo próximo ao bairro de Santana No entanto uma equipe conhecida como rapa que trabalha para a prefeitura havia confiscado seu carrinho de tapioca alegando que ela não pagava impostos Aquilo foi um golpe duro para Sonia pois aquela era sua única fonte de renda e sustento Sentindose desamparada Sonia procurou a associação em busca de alguém para conversar e encontrar apoio Com muita empatia e respeito oferecemos um espaço seguro para ela compartilhar suas preocupações e angústias dando suporte emocional nesse momento difícil Descobriuse que Sonia residia na rua atrás da associação pagando aluguel Sua situação financeira tornouse ainda mais preocupante após perder seu carrinho de tapioca Diante disso passamos a discutir possíveis soluções para ajudála a se recuperar Com base nas habilidades culinárias de Sonia sugeriuse que ela considerasse outras opções para ganhar dinheiro como a venda de bolos Essa alternativa poderia proporcionar uma renda temporária enquanto Sonia encontrava uma maneira de lidar com a situação do carrinho de tapioca O apoio emocional fornecido foi fundamental para que Sonia se sentisse ouvida e amparada durante essa jornada Através dessa experiência evidenciouse a importância de oferecer suporte integral às pessoas que enfrentam dificuldades financeiras além de incentivar a busca por alternativas criativas e sustentáveis para superar os obstáculos da vida 4 REFLEXÕES A abordagem fenomenológica busca compreender a experiência vivida pelo indivíduo valorizando seus sentimentos percepções e significados atribuídos aos eventos Nesse contexto ao analisar a história de Sonia podemos explorar sua vivência emocional e os significados que ela atribuiu às situações enfrentadas Sonia uma mulher de 60 anos encontravase em um estado de desespero após ter seu carrinho de tapioca confiscado pelo rapa alegando falta de pagamento de impostos Essa experiência foi percebida como um golpe duro para ela já que a venda de tapiocas era sua única fonte de renda e sustento Ao procurar a Associação Sempre Zaki Narchi ASZN em busca de apoio Sonia buscava um espaço seguro para compartilhar suas preocupações e angústias Acolhida com empatia e respeito ela sentiuse ouvida e compreendida o que pode ter contribuído para aliviar sua carga emocional e promover um senso de pertencimento Ao explorar a situação percebemos que Sonia atribuiu significados importantes ao carrinho de tapioca Ele representava sua autonomia sua identidade como comerciante e a possibilidade de prover o sustento para sua família O confisco desse carrinho foi vivido como uma perda significativa e ameaça à sua estabilidade financeira e bemestar Diante da situação a sugestão de buscar outras formas de venda como a comercialização de bolos mostrouse uma alternativa viável e temporária para Sonia A exploração de suas habilidades culinárias possibilitou a identificação de uma nova oportunidade de renda permitindolhe enfrentar a adversidade com resiliência e criatividade O suporte emocional oferecido pela equipe da associação aliado à exploração de alternativas práticas evidenciou a importância de abordar não apenas as questões financeiras mas também as necessidades emocionais de Sonia Essa abordagem integral permitiu que ela encontrasse forças para superar os obstáculos e redefinir sua trajetória Em resumo pela perspectiva fenomenológica a análise da história de Sonia enfatiza a importância de compreender sua experiência vivida considerando seus sentimentos percepções e significados atribuídos aos eventos A oferta de apoio emocional e a exploração de alternativas práticas proporcionaram a Sonia um espaço para transformação e crescimento pessoal reafirmando sua capacidade de lidar com adversidades e buscar novos caminhos 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PORDEUS Marcel Pereira PORDEUS Caio Leonam Vieira ALVES Sidrack Rack Moraes Caracterização da atitude fenomenológica e atitude facilitadora entre Husserl e Rogers REVESRevista Relações Sociais v 6 n 2 p 1575401e 2023 Disponível em httpsperiodicosufvbrrevesarticleview157547989 Acesso em 19 jun 2023 São Paulo 19 de junho de 2023 Supervisor Prof Dr Denio W Cunha Estagiário Estagiário UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA CENTRO DE PSICOLOGIA APLICADA CAMPUS Norte 1 IDENTIFICAÇÃO RELATÓRIO PSICOLÓGICO PARCIAL ÁREA Estratégias de Intervenção Psicológica Grupos e Comunidades PRONT Nº 11 ESTAGIÁRIOS ESTAGIÁRIO José Ricardo Severino Leonardo RA F006CC1 ESTAGIÁRIO Adalberto Eliseu de Jesus RA F050181 SUPERVISOR Prof Dr Denio W Cunha 12 RELATOR ESTAGIÁRIO José Ricardo Severino Leonardo RA F006CC1 2 PROCEDIMENTO Retorno ao presidente da associação que atende à comunidade carente sobre as abordagens que serão realizadas no próximo semestre pelos estagiários de graduação em psicologia 3 DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE DE CAMPO Durante nosso estágio na Associação Sempre Zaki Narchi ASZN que atende a comunidade carente focamos nosso trabalho nos adolescentes Enfrentamos algumas dificuldades em relação aos pais pois muitos deles não compareceram às atividades propostas em diversas oportunidades No entanto notamos que os adolescentes estavam sempre presentes na associação principalmente devido à prática do futebol Diante dessa situação identificamos a necessidade de estabelecer um novo formato de interação com os adolescentes a fim de compreender suas demandas e ouvir suas vozes Decidimos promover rodas de conversa nas quais eles pudessem expressar suas opiniões compartilhar experiências e discutir questões relevantes para eles Além disso enfatizamos a importância da própria associação como um espaço de acolhimento e desenvolvimento pessoal Ao longo do semestre em que estivemos envolvidos com a associação presenciamos vários eventos que contribuíram para o bemestar e o crescimento dos moradores Esses eventos agregaram valor à comunidade proporcionando momentos de lazer aprendizado e integração entre os participantes Tivemos a oportunidade de vivenciar de perto essas experiências o que se tornou uma devolutiva valiosa para o Presidente da associação Em nossa última conversa com o Presidente reafirmamos a importância do trabalho realizado até então e destacamos a necessidade de dar continuidade em agosto com o início do próximo semestre de estágio Reconhecemos que nosso envolvimento foi significativo e desejamos continuar contribuindo para o desenvolvimento dos adolescentes e para o fortalecimento da associação como um todo Dessa forma entendemos que a realização de rodas de conversa aliada aos eventos promovidos trouxe uma perspectiva mais participativa e inclusiva para a comunidade Nossa presença na associação permitiu que estivéssemos mais próximos das demandas e necessidades dos moradores o que proporcionou um ambiente de troca e aprendizado mútuo 4 REFLEXÕES A presença ativa dos adolescentes na associação especialmente através da prática do futebol demonstra uma forte conexão e interesse desses jovens no ambiente O esporte desempenha um papel fundamental em seu engajamento oferecendo oportunidades de lazer socialização e desenvolvimento físico e emocional Nesse sentido é válido reconhecer e valorizar essa dinâmica positiva como um meio efetivo de atrair e manter a participação dos adolescentes Por outro lado a falta de participação dos pais nas atividades da associação pode indicar uma barreira ou desinteresse por parte deles Essa ausência pode ser motivada por diversos fatores como restrições de tempo falta de informação sobre a importância das atividades ou até mesmo dificuldades pessoais que os impedem de se envolverem É fundamental considerar a realidade e os desafios enfrentados pelos pais buscando compreender suas perspectivas e necessidades Diante dessas questões uma abordagem clínicopsicológica poderia ser adotada para fortalecer o vínculo entre a associação e os pais Através de rodas de conversa por exemplo seria possível criar um espaço de diálogo e escuta ativa no qual os pais pudessem expressar suas preocupações compartilhar experiências e compreender a importância da associação para o desenvolvimento de seus filhos Essas rodas de conversa também poderiam ser direcionadas para a promoção de trocas de experiências entre os próprios pais estimulando o fortalecimento de uma rede de apoio social e emocional Além disso é essencial fornecer informações claras sobre as atividades oferecidas pela associação destacando seus benefícios para o desenvolvimento integral dos adolescentes Essa abordagem clínicopsicológica visa promover uma compreensão mais ampla das dinâmicas familiares e sociais envolvidas buscando superar as barreiras que impedem a participação dos pais e fortalecendo o vínculo entre a associação e a comunidade Dessa forma é possível criar um ambiente mais inclusivo e colaborativo no qual todos os membros da família se sintam valorizados e envolvidos no processo de desenvolvimento dos adolescentes Em resumo a análise técnica destaca a importância de considerar tanto o engajamento dos adolescentes quanto as dificuldades enfrentadas pelos pais para uma abordagem mais abrangente e efetiva Ao adotar uma perspectiva clínicopsicológica é possível promover um diálogo aberto e acolhedor estimulando a participação ativa de todos os envolvidos e fortalecendo os laços entre a associação e a comunidade carente que ela atende 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS KALINKA Isabelle Vasconcelos DE VASCONCELLOS PIERI Rodrigo A Psicologia do Esporte em um Programa Social o psicólogo como facilitador da relação professoraluno Revista Brasileira de Psicologia do Esporte v 9 n 3 2019 Disponível em httpsportalrevistasucbbrindexphpRBPEarticleview10925 Acesso em 19 jun 2023 São Paulo 19 de junho de 2023 Supervisor Prof Dr Denio W Cunha Estagiário Estagiário UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA CENTRO DE PSICOLOGIA APLICADA CAMPUS Norte 1 IDENTIFICAÇÃO RELATÓRIO PSICOLÓGICO PARCIAL ÁREA Estratégias de Intervenção Psicológica Grupos e Comunidades PRONT Nº 11ESTAGIÁRIOS ESTAGIÁRIO José Ricardo Severino Leonardo RA F006CC1 ESTAGIÁRIO Adalberto Eliseu de Jesus RA F050181 SUPERVISOR Prof Dr Denio W Cunha 12RELATOR ESTAGIÁRIO José Ricardo Severino Leonardo RA F006CC1 2 PROCEDIMENTO Retorno ao presidente da associação que atende à comunidade carente sobre as abordagens que serão realizadas no próximo semestre pelos estagiários de graduação em psicologia 3 DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE DE CAMPO Durante nosso estágio na Associação Sempre Zaki Narchi ASZN que atende a comunidade carente focamos nosso trabalho nos adolescentes Enfrentamos algumas dificuldades em relação aos pais pois muitos deles não compareceram às atividades propostas em diversas oportunidades No entanto notamos que os adolescentes estavam sempre presentes na associação principalmente devido à prática do futebol Diante dessa situação identificamos a necessidade de estabelecer um novo formato de interação com os adolescentes a fim de compreender suas demandas e ouvir suas vozes Decidimos promover rodas de conversa nas quais eles pudessem expressar suas opiniões compartilhar experiências e discutir questões relevantes para eles Além disso enfatizamos a importância da própria associação como um espaço de acolhimento e desenvolvimento pessoal Ao longo do semestre em que estivemos envolvidos com a associação presenciamos vários eventos que contribuíram para o bemestar e o crescimento dos moradores Esses eventos agregaram valor à comunidade proporcionando momentos de lazer aprendizado e integração entre os participantes Tivemos a oportunidade de vivenciar de perto essas experiências o que se tornou uma devolutiva valiosa para o Presidente da associação Em nossa última conversa com o Presidente reafirmamos a importância do trabalho realizado até então e destacamos a necessidade de dar continuidade em agosto com o início do próximo semestre de estágio Reconhecemos que nosso envolvimento foi significativo e desejamos continuar contribuindo para o desenvolvimento dos adolescentes e para o fortalecimento da associação como um todo Dessa forma entendemos que a realização de rodas de conversa aliada aos eventos promovidos trouxe uma perspectiva mais participativa e inclusiva para a comunidade Nossa presença na associação permitiu que estivéssemos mais próximos das demandas e necessidades dos moradores o que proporcionou um ambiente de troca e aprendizado mútuo 4 REFLEXÕES A presença ativa dos adolescentes na associação especialmente através da prática do futebol demonstra uma forte conexão e interesse desses jovens no ambiente O esporte desempenha um papel fundamental em seu engajamento oferecendo oportunidades de lazer socialização e desenvolvimento físico e emocional Nesse sentido é válido reconhecer e valorizar essa dinâmica positiva como um meio efetivo de atrair e manter a participação dos adolescentes Por outro lado a falta de participação dos pais nas atividades da associação pode indicar uma barreira ou desinteresse por parte deles Essa ausência pode ser motivada por diversos fatores como restrições de tempo falta de informação sobre a importância das atividades ou até mesmo dificuldades pessoais que os impedem de se envolverem É fundamental considerar a realidade e os desafios enfrentados pelos pais buscando compreender suas perspectivas e necessidades Diante dessas questões uma abordagem clínicopsicológica poderia ser adotada para fortalecer o vínculo entre a associação e os pais Através de rodas de conversa por exemplo seria possível criar um espaço de diálogo e escuta ativa no qual os pais pudessem expressar suas preocupações compartilhar experiências e compreender a importância da associação para o desenvolvimento de seus filhos Essas rodas de conversa também poderiam ser direcionadas para a promoção de trocas de experiências entre os próprios pais estimulando o fortalecimento de uma rede de apoio social e emocional Além disso é essencial fornecer informações claras sobre as atividades oferecidas pela associação destacando seus benefícios para o desenvolvimento integral dos adolescentes Essa abordagem clínicopsicológica visa promover uma compreensão mais ampla das dinâmicas familiares e sociais envolvidas buscando superar as barreiras que impedem a participação dos pais e fortalecendo o vínculo entre a associação e a comunidade Dessa forma é possível criar um ambiente mais inclusivo e colaborativo no qual todos os membros da família se sintam valorizados e envolvidos no processo de desenvolvimento dos adolescentes Em resumo a análise técnica destaca a importância de considerar tanto o engajamento dos adolescentes quanto as dificuldades enfrentadas pelos pais para uma abordagem mais abrangente e efetiva Ao adotar uma perspectiva clínicopsicológica é possível promover um diálogo aberto e acolhedor estimulando a participação ativa de todos os envolvidos e fortalecendo os laços entre a associação e a comunidade carente que ela atende 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS KALINKA Isabelle Vasconcelos DE VASCONCELLOS PIERI Rodrigo A Psicologia do Esporte em um Programa Social o psicólogo como facilitador da relação professoraluno Revista Brasileira de Psicologia do Esporte v 9 n 3 2019 Disponível em httpsportalrevistasucbbrindexphpRBPEarticleview10925 Acesso em 19 jun 2023 São Paulo 19 de junho de 2023 Supervisor Prof Dr Denio W Cunha Estagiário Estagiário UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA CENTRO DE PSICOLOGIA APLICADA CAMPUS Norte 1 IDENTIFICAÇÃO RELATÓRIO PSICOLÓGICO PARCIAL ÁREA Estratégias de Intervenção Psicológica Grupos e Comunidades PRONT Nº 11 ESTAGIÁRIOS ESTAGIÁRIO José Ricardo Severino Leonardo RA F006CC1 ESTAGIÁRIO Adalberto Eliseu de Jesus RA F050181 SUPERVISOR Prof Dr Denio W Cunha 12 RELATOR ESTAGIÁRIO José Ricardo Severino Leonardo RA F006CC1 2 PROCEDIMENTO Realizamos um trabalho de suporte emocional à uma mulher que chegou à associação em estado de desespero por sua situação financeira 3 DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE DE CAMPO Chegamos à Instituição Associação Sempre Zaki Narchi ASZN uma instituição dedicada a prestar assistência à comunidade carente Naquela tarde recebemos a visita de Sonia uma mulher de 60 anos que convivia com seus seus três netos um de 8 outro de 12 e o mais velho com 17 anos e seu filho de 40 anos Ela parecia estar em um estado de desespero e logo começou a relatar sua história Sonia era comerciante e sustentava sua família vendendo tapiocas nas ruas de São Paulo próximo ao bairro de Santana No entanto uma equipe conhecida como rapa que trabalha para a prefeitura havia confiscado seu carrinho de tapioca alegando que ela não pagava impostos Aquilo foi um golpe duro para Sonia pois aquela era sua única fonte de renda e sustento Sentindose desamparada Sonia procurou a associação em busca de alguém para conversar e encontrar apoio Com muita empatia e respeito oferecemos um espaço seguro para ela compartilhar suas preocupações e angústias dando suporte emocional nesse momento difícil Descobriuse que Sonia residia na rua atrás da associação pagando aluguel Sua situação financeira tornouse ainda mais preocupante após perder seu carrinho de tapioca Diante disso passamos a discutir possíveis soluções para ajudála a se recuperar Com base nas habilidades culinárias de Sonia sugeriuse que ela considerasse outras opções para ganhar dinheiro como a venda de bolos Essa alternativa poderia proporcionar uma renda temporária enquanto Sonia encontrava uma maneira de lidar com a situação do carrinho de tapioca O apoio emocional fornecido foi fundamental para que Sonia se sentisse ouvida e amparada durante essa jornada Através dessa experiência evidenciouse a importância de oferecer suporte integral às pessoas que enfrentam dificuldades financeiras além de incentivar a busca por alternativas criativas e sustentáveis para superar os obstáculos da vida 4 REFLEXÕES A abordagem fenomenológica busca compreender a experiência vivida pelo indivíduo valorizando seus sentimentos percepções e significados atribuídos aos eventos Nesse contexto ao analisar a história de Sonia podemos explorar sua vivência emocional e os significados que ela atribuiu às situações enfrentadas Sonia uma mulher de 60 anos encontravase em um estado de desespero após ter seu carrinho de tapioca confiscado pelo rapa alegando falta de pagamento de impostos Essa experiência foi percebida como um golpe duro para ela já que a venda de tapiocas era sua única fonte de renda e sustento Ao procurar a Associação Sempre Zaki Narchi ASZN em busca de apoio Sonia buscava um espaço seguro para compartilhar suas preocupações e angústias Acolhida com empatia e respeito ela sentiuse ouvida e compreendida o que pode ter contribuído para aliviar sua carga emocional e promover um senso de pertencimento Ao explorar a situação percebemos que Sonia atribuiu significados importantes ao carrinho de tapioca Ele representava sua autonomia sua identidade como comerciante e a possibilidade de prover o sustento para sua família O confisco desse carrinho foi vivido como uma perda significativa e ameaça à sua estabilidade financeira e bemestar Diante da situação a sugestão de buscar outras formas de venda como a comercialização de bolos mostrouse uma alternativa viável e temporária para Sonia A exploração de suas habilidades culinárias possibilitou a identificação de uma nova oportunidade de renda permitindolhe enfrentar a adversidade com resiliência e criatividade O suporte emocional oferecido pela equipe da associação aliado à exploração de alternativas práticas evidenciou a importância de abordar não apenas as questões financeiras mas também as necessidades emocionais de Sonia Essa abordagem integral permitiu que ela encontrasse forças para superar os obstáculos e redefinir sua trajetória Em resumo pela perspectiva fenomenológica a análise da história de Sonia enfatiza a importância de compreender sua experiência vivida considerando seus sentimentos percepções e significados atribuídos aos eventos A oferta de apoio emocional e a exploração de alternativas práticas proporcionaram a Sonia um espaço para transformação e crescimento pessoal reafirmando sua capacidade de lidar com adversidades e buscar novos caminhos 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PORDEUS Marcel Pereira PORDEUS Caio Leonam Vieira ALVES Sidrack Rack Moraes Caracterização da atitude fenomenológica e atitude facilitadora entre Husserl e Rogers REVESRevista Relações Sociais v 6 n 2 p 1575401e 2023 Disponível em httpsperiodicosufvbrrevesarticleview157547989 Acesso em 19 jun 2023 São Paulo 19 de junho de 2023 Supervisor Prof Dr Denio W Cunha Estagiário Estagiário