Prova Interpretação e Produção de Textos Unip 1

AVALIAÇÃO INTERATIVA\nNúmero da Prova: 17141596806\nCurso: Pedagogia\nSérie ou Período: 1° Bimestre - 7° semestre\nTipo: Bimestral\nAluno: 1422842 - SONIA YARA RIBEIRO A. MOREIRA\nI - Questões objetivas — valendo 10,00 pontos\nGerada em: 19/04/2017 19:48:04\n\n——————————————————————————————————————————————————————————————————\n\nQuestões de múltipla escolha\n\nDisciplina: 536640 - Interpretação e Produção de Textos\n\nQuestão 1: Qual das orações apresentadas a seguir NÃO respeita os preceitos de coesão e coerência?\n\nA) Eu comprei um livro.\nB) O livro foi comprado por ele.\nC) Ele comprou de pára livro foi.\nD) Para ele, o livro foi comprado.\nE) Eu comprei um livro para ela.\n\nQuestão 2: Aponte a oração que utiliza elementos catafóricos.\n\nA) Eu comprei um livro. Ele está repleto de dobras.\nB) Não temos mais paciência. Eu e seu pai vamos colocá-lo de castigo!\nC) O tempo está acabando. É hora de fechar o livro.\nD) A janela foi quebrada. Eu vou cobrir a estrutura dela.\nE) Maria propõe que eu vá buscá-la às dez horas.\n\nQuestão 3: Dadas as frases, assinale a alternativa que indica corretamente o uso dos \"porquês\".\n\nI - Paulo não foi ao teatro _______ não havia mais ingresso.\nII - É um drama ________ muitos estão passando.\n\nA) (I) porque; (II) por que.\nB) (I) por que; (II) porque.\nC) (I) porquê; (II) porque.\nD) (I) por que; (II) por quê.\nE) (I) porque; (II) porque.\n\nQuestão 4: A ambiguidade (mais de um sentido do um enunciado) é considerada qualidade quando bem\nconstruída em, por exemplo, texto literário ou anúncio publicitário, porém é considerada um erro quando\nocorre má colocação de termos da língua. Assinale a alternativa em que NÃO ocorre ambiguidade.\n\nA) O juiz declarou ter julgado o réu errado.\nB) Eu gostei muito de ler Machado de Assis.\nC) Confessou os erros que cometeu com franqueza.\nD) O pai proibiu o filho de sair sem sua motocicleta.\nE) Tenho um trabalho para entregar ao professor, que me deixa preocupado.\n\nQuestão 5: Os textos são escritos ou orais, mas podem se aproximar segundo o grau de (in)formalidade.\nQual proximidade pelo grau de (in)formalidade NÃO forma par adequado?\n\nA) Aviso x conversa.\nB) Resumo x relato.\nC) Carta ao leitor x debate.\nD) E-mail x entrevista.\nE) Editorial x aulas.\n\nQuestão 6: O Banco do Brasil, por exemplo, distribuiu para seus clientes um folder sobre crédito para a\nmicroempresa.