Aula Empirismo Locke e Berkeley - Filosofia e Conhecimento

Imagine que você ministrará uma aula sobre o empirismo de Locke e o de Berkeley Imagine a narrativa que você construiria da forma mais completa possível Como iniciaria a aula Se a ideia é contar uma história quais exemplos usaria Proporia o uso de algum recurso complementar A qual conclusão gostaria de chegar com seus alunos Etc Apresente como síntese uma exposição em forma de tópicos do percurso que seguiria em sua aula Atenção Não se preocupe em escrever um plano de aula tradicional Apenas aponte o caminho escolhido e tente ser o mais completo possível para que alguém que leia sua contribuição consiga realmente imaginar a aula que você daria Imagine que você ministrará uma aula sobre o empirismo de Locke e o de Berkeley Imagine a narrativa que você construiria da forma mais completa possível Como iniciaria a aula Se a ideia é contar uma história quais exemplos usaria Proporia o uso de algum recurso complementar A qual conclusão gostaria de chegar com seus alunos Etc Apresente como síntese uma exposição em forma de tópicos do percurso que seguiria em sua aula Atenção Não se preocupe em escrever um plano de aula tradicional Apenas aponte o caminho escolhido e tente ser o mais completo possível para que alguém que leia sua contribuição consiga realmente imaginar a aula que você daria Projeto de Aula Explorando o Empirismo de Locke e Berkeley Objetivo do Projeto Compreender as principais ideias do empirismo de John Locke e George Berkeley Analisar as diferenças e semelhanças entre as filosofias de Locke e Berkeley Refletir sobre as implicações do empirismo para a nossa compreensão do conhecimento e da realidade Fase 1 Introdução Iniciar a aula com uma pergunta provocativa sobre a natureza da realidade Apresentar o conceito de empirismo como a filosofia que afirma que todo conhecimento se origina da experiência Fase 2 John Locke Explicar a teoria de Locke do tabula rasa e como a mente humana é uma folha em branco preenchida com conhecimento por meio da experiência Usar exemplos práticos como o processo de aprendizado de uma criança para ilustrar o conceito de tabula rasa Destacar a distinção entre qualidades primárias e secundárias na filosofia de Locke Fase 3 George Berkeley Apresentar a teoria de Berkeley do idealismo e argumentar que o mundo é composto apenas de ideias Usar exemplos como a árvore que cai na floresta sem ninguém para ouvir para enfatizar a dependência da percepção Discutir o princípio da subjetividade na filosofia de Berkeley Fase 4 Comparação entre Locke e Berkeley Realizar uma discussão comparativa entre as filosofias de Locke e Berkeley destacando as semelhanças e diferenças em suas abordagens ao empirismo Fase 5 Exemplos contemporâneos Propor o uso de recursos complementares como vídeos ou estudos de caso para mostrar a relevância das ideias de Locke e Berkeley em campos como a psicologia a neurociência e a filosofia da mente Fase 6 Conclusão Encorajar os alunos a refletirem sobre as implicações das filosofias de Locke e Berkeley para a nossa compreensão do mundo e do conhecimento Deixar em aberto a questão sobre se somos capazes de conhecer a realidade objetiva ou se estamos sempre limitados à nossa percepção subjetiva Fase 7 Atividade prática opcional Propor uma atividade prática como um debate em sala de aula em que os alunos defendem as perspectivas de Locke ou Berkeley Este projeto de aula visa proporcionar uma compreensão abrangente do empirismo de Locke e Berkeley envolvendo os alunos por meio de exemplos práticos e incentivando a reflexão sobre a natureza do conhecimento e da realidade