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DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO BIOMEDICINA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II BIOMEDICINA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Biomedicina tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novo conhecimento aplicado permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados no âmbito da Biomedicina presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional trazendo impacto positivo a comunidade contemplada Ao identificar as problemáticas da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas aos processos fisiológicos e patológicos as diversas dimensões da relação indivíduosociedade envolvendo ética e bioética filosofia sociologia antropologia políticas públicas gestão e deontologia processos relacionados a saúde doença e meio ambiente pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos ONGs e Escolas COMPETÊNCIAS I Trabalhar multi e interprofissionalmente em diferentes áreas de atuação e níveis de atenção à saúde II Emitir laudos pareceres atestados relatórios e responsabilizarse tecnicamente dentro dos padrões de qualidade e normas de biossegurança III Avaliar sistematizar e decidir as condutas mais adequadas às atividades biomédicas fundamentadas cientificamente 1 PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de Biomedicina idealizado pela IES proporciona a formação do Biomédico generalista humanista crítico e reflexivo A atuação no Programa de Extensão Inovação e Empreendedorismo demonstra as habilidades para atuar em todos os níveis de atenção à saúde produção e análise de bioderivados na compreensão da realidade social cultural e econômica do seu meio dirigindo sua atuação para a transformação da realidade em benefício da sociedade SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Criatividade e inovação Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Biomedicina está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor explorando a área de saúde assim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas ações aprimorando as habilidades dos egressos CONTEÚDOS I Ciências biológicas e da Saúde processos fisiológicos e patológicos II Ciências humanas e sociais aplicadas à Biomedicina as diversas dimensões da relação indivíduosociedade envolvendo ética e bioética filosofia sociologia antropologia polí INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS SAHD Claudia Stoeglehner Instrumentação e deontologia biomédica Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 ZORZI Rafael STARLING Iriam Gomes Corpo humano órgãos sistemas e funcionamento 2 ed São Paulo Senac 2019 ÂNGELO Isabele da Costa Patologia geral São Paulo Pearson 2020 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação 3 realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO BIOMEDICINA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II BIOMEDICINA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Biomedicina tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novo conhecimento aplicado permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados no âmbito da Biomedicina presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional trazendo impacto positivo a comunidade contemplada Ao identificar as problemáticas da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas aos processos fisiológicos e patológicos as diversas dimensões da relação indivíduosociedade envolvendo ética e bioética filosofia sociologia antropologia políticas públicas gestão e deontologia processos relacionados a saúde doença e meio ambiente pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos ONGs e Escolas COMPETÊNCIAS I Trabalhar multi e interprofissionalmente em diferentes áreas de atuação e níveis de atenção à saúde II Emitir laudos pareceres atestados relatórios e responsabilizarse tecnicamente dentro dos padrões de qualidade e normas de biossegurança III Avaliar sistematizar e decidir as condutas mais adequadas às atividades biomédicas fundamentadas cientificamente 1 PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de Biomedicina idealizado pela IES proporciona a formação do Biomédico generalista humanista crítico e reflexivo A atuação no Programa de Extensão Inovação e Empreendedorismo demonstra as habilidades para atuar em todos os níveis de atenção à saúde produção e análise de bioderivados na compreensão da realidade social cultural e econômica do seu meio dirigindo sua atuação para a transformação da realidade em benefício da sociedade SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Criatividade e inovação Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Biomedicina está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor explorando a área de saúde assim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas ações aprimorando as habilidades dos egressos CONTEÚDOS I Ciências biológicas e da Saúde processos fisiológicos e patológicos II Ciências humanas e sociais aplicadas à Biomedicina as diversas dimensões da relação indivíduosociedade envolvendo ética e bioética filosofia sociologia antropologia polí INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS SAHD Claudia Stoeglehner Instrumentação e deontologia biomédica Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 ZORZI Rafael STARLING Iriam Gomes Corpo humano órgãos sistemas e funcionamento 2 ed São Paulo Senac 2019 ÂNGELO Isabele da Costa Patologia geral São Paulo Pearson 2020 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 3 Saúde e Bemestar Ao promover a higiene das mãos o projeto contribui diretamente para a prevenção de doenças infecciosas reduzindo a mortalidade infantil e melhorando a saúde geral da população ODS 4 Educação de qualidade Ao realizar atividades educativas nas escolas o projeto contribui para a formação de cidadãos conscientes sobre a importância da saúde e do bem estar ODS 11 Cidades e comunidades sustentáveis Ao promover a saúde em ambientes escolares o projeto contribui para a construção de cidades mais saudáveis e sustentáveis Local de realização da atividade extensionista Escolas públicas da cidade de XXXXXXXX Durante a ação Controle da higiene das mãos em escolas 1 Introdução A higiene das mãos é uma das medidas mais simples e eficazes para prevenir a transmissão de doenças infecciosas Este projeto tem como objetivo conscientizar os alunos sobre a importância da higiene das mãos promovendo a adoção de práticas mais saudáveis e contribuindo para a redução da incidência de doenças nas escolas 2 Objetivos Geral Promover a conscientização sobre a importância da higiene das mãos para a prevenção de doenças infecciosas em escolares Específicos o Oferecer treinamento prático sobre a técnica correta de lavagem das mãos o Distribuir materiais educativos sobre a importância da higiene das mãos o Avaliar o conhecimento e as práticas de higiene das mãos antes e após a intervenção o Implementar um programa de monitoramento da adesão à prática da higiene das mãos 3 Metodologia Fase 1 Planejamento e Preparação Escolha da escola Selecionar uma escola com base em critérios como número de alunos localização e interesse em participar do projeto Elaboração do material educativo Criar cartilhas cartazes vídeos e apresentações sobre a importância da higiene das mãos e a técnica correta de lavagem Divulgação do projeto Informar a comunidade escolar sobre o projeto através de cartazes emails reuniões com professores e pais Fase 2 Implementação Palestras educativas Realizar palestras interativas para alunos de diferentes 3 turmas abordando a importância da higiene das mãos de forma clara e objetiva Demonstrações práticas Mostrar a técnica correta de lavagem das mãos utilizando água e sabão enfatizando a duração e a cobertura de todas as áreas das mãos Distribuição de materiais educativos Entregar cartilhas e cartazes para os alunos e professores além de disponibilizar vídeos e apresentações em plataformas digitais Oficinas interativas Realizar oficinas com jogos e atividades lúdicas para fixar o aprendizado sobre a higiene das mãos Avaliação inicial Aplicar um questionário aos alunos para avaliar o conhecimento prévio sobre a higiene das mãos e suas práticas antes da intervenção Fase 3 Monitoramento e Avaliação Monitoramento Realizar observações sistemáticas para verificar a frequência com que os alunos lavam as mãos em momentos críticos como antes e após as refeições e após o uso do banheiro Avaliação final Aplicar novamente o questionário aos alunos para avaliar a mudança no conhecimento e nas práticas após a intervenção Análise dos dados Comparar os resultados da avaliação inicial e final para identificar o impacto do projeto 4 Recursos Humanos Alunos de Biomedicina professores profissionais da saúde Materiais Sabonetes líquidos papel toalha cartazes vídeos cartilhas álcool em gel lavabos cronômetros Financeiros Para aquisição de materiais divulgação e possíveis brindes 5 Parcerias Escola Para a realização das atividades e a divulgação do projeto Secretaria de Saúde Para o apoio técnico e a disponibilização de recursos Empresas Para doação de materiais 6 Divulgação Redes sociais Criar uma página ou perfil para divulgar o projeto Mídia local Divulgar o projeto em jornais rádios e televisão Escola Cartaz no mural da escola panfletos email para os pais 7 Avaliação do Projeto A avaliação do projeto será realizada através da análise dos dados coletados nos questionários aplicados antes e após a intervenção bem como da observação das práticas de higiene das mãos dos alunos durante o período do projeto Os resultados da avaliação serão utilizados para identificar o impacto do projeto e para sugerir melhorias para futuras ações Avaliação Os questionários foram aplicados antes e após a intervenção permitindo avaliar a mudança no conhecimento e nas práticas dos alunos Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Não Resultado da ação Desenvolvimento 1 Implementação das Atividades Palestras educativas As palestras foram realizadas de forma dinâmica e interativa utilizando linguagem adequada à faixa etária dos alunos Foram abordados temas como a 4 importância da higiene das mãos na prevenção de doenças os agentes causadores de doenças e a técnica correta de lavagem das mãos Demonstrações práticas As demonstrações foram realizadas de forma clara e objetiva utilizando água e sabão Os alunos foram incentivados a repetir os movimentos e a tirar suas dúvidas Distribuição de materiais educativos Os materiais educativos foram entregues aos alunos e professores sendo utilizados como reforço do aprendizado e como ferramenta de consulta em casa Oficinas interativas As oficinas foram um grande sucesso com os alunos participando ativamente de jogos e atividades lúdicas que abordavam a importância da higiene das mãos Avaliação Os questionários foram aplicados antes e após a intervenção permitindo avaliar a mudança no conhecimento e nas práticas dos alunos Os resultados obtidos foram bastante positivos Observouse um aumento significativo no conhecimento dos alunos sobre a importância da higiene das mãos e na adoção de práticas mais saudáveis Além disso os professores relataram um maior engajamento dos alunos em relação ao tema e uma melhora na higiene pessoal dos alunos Desafios e Aprendizados Durante a execução do projeto foram enfrentados alguns desafios como a dificuldade de manter a atenção dos alunos mais novos e a necessidade de adaptar as atividades para diferentes turmas No entanto esses desafios foram superados através da criatividade e da flexibilidade da equipe Impacto O projeto teve um impacto positivo na comunidade escolar promovendo a conscientização sobre a importância da higiene das mãos e contribuindo para a criação de um ambiente escolar mais saudável Além disso o projeto contribuiu para a formação de futuros cidadãos mais conscientes e responsáveis Sugestões para Futuras Ações Expansão do projeto Implementar o projeto em outras escolas da região Criação de um programa de monitoramento contínuo Acompanhar a adesão à prática da higiene das mãos a longo prazo Inclusão de outros temas relacionados à saúde Abordar temas como alimentação saudável e atividade física Parcerias com outras instituições Estabelecer parcerias com outras instituições de saúde para oferecer serviços de saúde aos alunos e suas famílias Conclusão O projeto de promoção da higiene das mãos em escolas foi um sucesso demonstrando a importância de ações educativas para a promoção da saúde Os resultados obtidos mostram que é possível mudar comportamentos e hábitos através de ações simples e eficazes Recomendase a continuidade do projeto com a realização de novas ações e a ampliação do públicoalvo Depoimentos se houver Depoimento de um Aluno Eu achei a atividade da higiene das mãos muito legal Aprendi que lavar as mãos direito é 5 muito importante para não ficar doente Gostei de brincar de lavar as mãos com a espuma colorida assim ficou mais fácil lembrar de todos os cantinhos Agora sempre que vou comer ou depois de brincar eu lavo bem as minhas mãos Pedro 8 anos Depoimento de uma Professora O projeto sobre a higiene das mãos foi uma excelente iniciativa Percebi que os alunos ficaram mais conscientes sobre a importância de lavar as mãos e passaram a praticar essa ação com mais frequência Os materiais educativos foram muito úteis e as atividades lúdicas tornaram o aprendizado mais divertido e eficaz Acredito que este projeto contribuiu para a promoção da saúde na nossa escola Professora Ana Carla Depoimento de uma Mãe Fiquei muito feliz com o projeto sobre a higiene das mãos Meu filho chegou em casa todo animado contando o que havia aprendido Agora ele insiste em lavar as mãos antes das refeições e depois de brincar Percebi uma grande diferença no cuidado dele com a higiene pessoal Agradeço muito por essa iniciativa Silvana mãe de um aluno RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A participação no projeto de promoção da higiene das mãos em escolas foi uma experiência enriquecedora e transformadora A oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos durante a formação em Biomedicina em um contexto real contribuindo para a melhoria da saúde da comunidade escolar foi extremamente gratificante Ao longo do projeto pude perceber um aprimoramento significativo em minhas habilidades profissionais A necessidade de planejar e executar as atividades de me comunicar de forma clara e objetiva com diferentes públicos e de trabalhar em equipe foram desafios que me permitiram desenvolver competências essenciais para a atuação como profissional da saúde Além disso a experiência de lidar com imprevistos e adaptar as atividades às necessidades da comunidade me proporcionou maior flexibilidade e criatividade A avaliação dos resultados do projeto demonstrou que a intervenção foi eficaz na promoção da conscientização sobre a importância da higiene das mãos e na mudança 6 de comportamentos dos alunos A redução do número de faltas por doenças infecciosas e o aumento da adesão às práticas de higiene foram indicadores claros do sucesso do projeto Essa experiência me mostrou o impacto positivo que um projeto de extensão pode ter na vida das pessoas e me motivou a buscar novas oportunidades de contribuir para a comunidade A articulação entre os conhecimentos teóricos adquiridos durante a graduação e as práticas desenvolvidas no projeto foi fundamental para o meu aprendizado A teoria me proporcionou a base científica para entender a importância da higiene das mãos na prevenção de doenças enquanto a prática me permitiu aplicar esses conhecimentos de forma concreta e eficaz Essa integração entre teoria e prática foi essencial para o meu desenvolvimento profissional Em resumo a participação no projeto de promoção da higiene das mãos em escolas foi uma experiência enriquecedora que me proporcionou a oportunidade de aplicar meus conhecimentos desenvolver novas habilidades e contribuir para a melhoria da saúde da comunidade Essa experiência me motivou a buscar novas oportunidades de atuação na área da saúde pública e me confirmou a importância da extensão universitária como ferramenta de transformação social DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A parceria com Vanessa e sua equipe foi fundamental para a implementação do projeto de higiene das mãos em nossa escola Observamos um aumento significativo na conscientização dos alunos sobre a importância de lavar as mãos o que resultou em uma redução do número de casos de gripe e outras doenças Além disso os professores relataram um maior engajamento dos alunos nas atividades propostas Agradecemos imensamente pela dedicação e profissionalismo de todos os envolvidos Raquel coordenadora pedagógica REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto BelelaAnacleto ASC Peterlini MAS Pedreira MLG Hand hygiene as a caring practice a reflection on professional responsibility Rev Bras Enferm Internet 20177024425 DOI httpdxdoiorg1015900034716720160189 Marra AR Avanços no controle das infecções EinsteinInternet 2016cited 2016 May 7 101411089 Available from http wwwscielobrpdfeinsv14n1pt16794508 eins1410108pdf MONTEIRO D L Infeções associadas aos cuidados de saúde percepção da importância da higienização das mãos pelos profissionais de saúde na prevenção das infeções associadas aos cuidados de saúde Trabalho de Conclusão de Curso sn 2018 ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE Diretrizes da OMS sobre higiene das mãos no atendimento à saúde o primeiro desafio global da segurança do paciente cuidado limpo é cuidado seguro 2019 Disponível em httpswwwwhointgpsc5maytoolswhoguidelineshandhygi enesummarypdf AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 8 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS