Projeto de Extensão - Engenharia Civil 3

20252 MANUAL PARA PROJETO DE EXTENSÃO 2 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO Seja bemvindo ao seu Projeto de Extensão Neste semestre você desenvolverá o seu Projeto Extensionista É com grande satisfação que apresentamos o Manual para realização desta atividade Com a oferta do Projeto de Extensão temos por objetivo apresentar uma metodologia de ensino inovadora favorecendo o desenvolvimento da aprendizagem autônoma por meio do uso de tecnologias da informação e da comunicação no ensino e programas educacionais de qualidade A proposta está pautada nos conceitos de ética inovação e responsabilidade social visando a promoção do desenvolvimento e a formação de profissionais aptos às necessidades do mercado de trabalho Além disso queremos atender ao seu desejo por uma formação de qualidade por isso desenvolvemos uma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes estratégias de ensino para valorizar seu processo educativo Apresentamos neste manual informações essenciais sobre o Projeto de Extensão incluindo sua estrutura forma de realização orientações para o desenvolvimento bem como os critérios e o sistema de avaliação adotados Desejamos que você conheça também o papel dos profissionais envolvidos no processo de ensino e aprendizagem assim como os meios de comunicação utilizados para favorecer a interatividade a reflexão e a construção do conhecimento de forma colaborativa Com a leitura atenta e necessária deste Manual esperamos que você obtenha informações importantes para um processo acadêmico de qualidade Estamos muito felizes com seu ingresso no Projeto de Extensão sabemos a importância dessa etapa para sua formação e estamos à disposição para sanar suas dúvidas Boa leitura BOASVINDAS 3 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO PRAZOS ESTRUTURA DO PROJETO DE EXTENSÃO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE EXTENSÃO PONTOS DE ATENÇÃO NO PROJETO DE EXTENSÃO ORIENTAÇÕES SOBRE PLÁGIO 31 14 17 23 28 33 2 4 INTRODUÇÃO BOASVINDAS AVALIAÇÃO SUMÁRIO ANEXO 1 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 35 INTRODUÇÃO 5 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO Os Projetos de Extensão são componentes previstos nos currículos que necessitam da interação do aluno junto à comunidade em observância à Resolução CNECES nº 72018 Com o objetivo de articular os aspectos teóricos em aplicações práticas por meio de ações voltadas à sociedade tendo como premissa o atendimento das necessidades loco regionais de forma integrada e multidisciplinar ou seja o aluno deverá atuar junto à comunidade por meio da implementação de um projeto extensionista para auxiliar a sociedade na busca de soluções coletivas que melhorem a vida de um grupo ou da própria comunidade A realização das atividades de extensão está distribuída na matriz curricular apresentando carga horária específica para a realização de ações que promovam a interação das instituições de ensino superior com a comunidade realizando a articulação contínua entre ensino pesquisa e extensão Devem ser realizadas junto à sociedade desenvolvidas em horários definidos em conjunto com a instituição socialprivada escolhida podendo ocorrer em turno distinto ao cursado As atividades de extensão não representam qualquer espécie ou caracterização de vínculo empregatício ou de remuneração correspondendo à atividade de formação complementar junto ao percurso formativo do discente Para o desenvolvimento desta atividade a Instituição disponibiliza a você o acompanhamento por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA e a orientação específlca de um tutor especializado na área A estratégia metodológica para curricularizar a extensão universitária está presenta na matriz curricular com a definição dos projetos de extensão a estratégia para operacionalizar a extensão universitária foi definida a partir da elaboração de um rol de documentos e vídeos de apoio ao aluno para subsidiar todas as etapas de aplicação garantindo que ele seja amparado com um roteiro de aplicação e conte com a orientação do tutor INTRODUÇÃO 6 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO A Extensão Universitária concebida como um processo educativo cultural científico e elemento transformador da área de influência da Instituição tem como principais objetivos e finalidades Oportunizar além da articulação entre ensino iniciação científicapesquisa e extensão o desenvolvimento de sua função social Ampliar e aprofundar a compreensão dos dados de realidade local eou regional visando ao planejamento e à implementação de ações prioritárias de enfrentamento da desigualdade social no âmbito dos Programas de Extensão dos cursos Definir e implementar no âmbito dos Projetos Pedagógicos dos Cursos ações de extensão com caráter integrador em que a inclusão social e a promoção da cidadania sejam parâmetros balizadores das atividades acadêmicas Garantir a aplicação pelos alunos do conhecimento adquirido em sala de aula com articulação das dimensões científica humana e social de sua formação específica em consonância com os valores institucionais bem como com os objetivos previstos no projeto pedagógicos de cursos PPC Fortalecer e estreitar relações com a sociedade civil no sentido de promover parcerias interinstitucionais que cotejem as ações sociais Aperfeiçoar programas e projetos voltados à defesa da memória cultural da produção artística e do patrimônio cultural regional eou nacional mediante o apoio às manifestações culturais artísticas e religiosas da comunidade de seu entorno realização de projetos de pesquisas voltados à preservação dos bens culturais e criação de ações para preservação e valorização da memória cultural como um todo Desenvolver projetos que além da relevância social contribuam para formação técnica experiência profissional aquisição de diferenciais competitivos e desenvolvimento de competências socioemocionais contribuindo para a formação de profissionaiscidadãos capacitados a antecipar e criar respostas aos problemas apresentados pela sociedade visando sua transformação Objetivos e finalidades do Projeto de Extensão 7 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO Essa atividade se inicia com a compreensão dos projetos que devem ser desenvolvidos durante sua formação e segmentados entre quatro programas que estarão apresentados no Template PDCA e no Relatório Final de Atividades Extensionistas específicos a cada componente que seguem abaixo a Programa de Contexto à Comunidade b Programa de Ação e Difusão Cultural c Programa de Inovação e Empreendedorismo e d Programa de Sustentabilidade Os propósitos dos Programas de Atendimento à Comunidade seguem 4 eixos com a finalidade de orientar sem limitar as atividades extensionistas das Instituições de Ensino Superior estabelecendose como recomendações para os cursos distribuídos em suas respectivas áreas ressaltandose a importância da inovação e da interdisciplinaridade sempre desejáveis São eles i Área de Artes e Comunicação ii Área de Exatas e Negócios iii Área de Humanas e Ciências Sociais Aplicadas iv Área da Saúde e Biológicas a Área de Artes e Comunicação Desenvolver iniciativas para a promoção e disseminação da arte e cultura popular Promover ações de comunicação e mecanismos de disseminação da informação imparcial junto à sociedade Disseminar o uso e a propagação da informação de modo ético e probo junto aos vários meios de difusão de informações Promover ações multiculturais envolvendo as diversas áreas da produção e da prática artística memória produção e difusão cultural e artística Promover espaços de cultura arte e comunicação para promoção dos temas junto à sociedade Das ações e programas extensionistas 8 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO Desenvolver iniciativas para a proteção e promoção do folclore do artesanato do saber fazer e das tradições culturais locais para valorização do patrimônio memória produção e difusão cultural e artística Realizar assessorias e consultorias para organizações de natureza diversa nos temas de publicidade e propaganda e comunicação Promover suporte de comunicação a programas e projetos sociais e de mobilização social ONGs e sociedade civil Promover a produção e difusão de informações e conhecimentos por meio de veículos comunitários e universitários impressos e eletrônicos junto à comunidade Realizar consultorias para a elaboração de políticas públicas para o desenvolvimento do turismo regional Apoiar a organização de eventos comunitários de natureza diversa b Área de Exatas e Negócios Promover o diálogo com as lideranças empresariais e demais entidades representativas dos setores privado e sem fins lucrativos visando o planejamento de ações que busquem o desenvolvimento econômico e social da região de abrangência das Instituições de Ensino Superior Desenvolver e implantar cursos de extensão eventos workshops oficinas feiras e encontros de negócios e de inovação tecnológica visando tanto à aproximação da academia junto ao setor produtivomercado de trabalho bem como o desenvolvimento econômico e social da região de abrangência das Instituições Incentivar a competitividade sustentável promover a cultura exportadora das empresas auxiliando e capacitando empresários e dirigentes de ONGs quanto à internacionalização de suas empresas e instituições ampliando os mercados para negócios iniciantes em comércio exterior Promover a cultura empreendedora regional e dos alunos incentivando o pensamento crítico e criativo o qual permite organizar informações e ideias tomar decisões aprimorar situações e adquirir conhecimento assim como comunicar as iniciativas junto à comunidade Fomentar o desenvolvimento de inovação tecnológica e de métodos nos cursos da área de tecnologia da informação e exatas junto à realidade da sociedade Incentivar a articulação entre alunos e sociedade para a busca de soluções para as dificuldades do dia a dia junto à infraestrutura saneamento básico uso sustentável de recursos naturais e extensão rural 9 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO Incentivar a articulação entre alunos e sociedade para a busca de soluções para as dificuldades do dia a dia junto à acesso de tecnologia e às ferramentas de comunicação e informação Disseminar conhecimentos junto à sociedade quanto aos conteúdos de ciências básicas e profissionalizantes tecnologias inovação informática segurança e primeiros socorros Realizar encontros palestras e cursos gratuitos e abertos à comunidade do entorno das Instituições relacionados aos temas de arquitetura urbanismo paisagismo design cidades inteligentes e sustentáveis e preservação do patrimônio histórico cultural e edificado Promover e mediar discussões relacionadas ao desenvolvimento urbano da localidade visando o tratamento de problemas das comunidades urbanas Promover ações de preservação do patrimônio históricocultural edificado regional c Área de Humanas e Ciências Sociais Aplicadas Promover cursos palestras e oficinas sobre práticas de ensinoaprendizagem viabilizando a capacitação técnica e pedagógica de docentes do sistema público de ensino Atender alunos do sistema público de ensino em aulas de reforço escolar ofertando conteúdos diversos a fim de complementálo potencializando a aprendizagem do aluno Oferecer atendimento às pessoas encaminhadas pelos Centros de Referência de Assistência Social CRAS e Centros de Referência Especializado de Assistência Social CREAS mediante convênio previamente estabelecido Oferecer e viabilizar estudos e pesquisas sociais políticas e antropológicas aos municípios estados e regiões com presença das Instituições de Ensino Superior viabilizando melhor compreensão da realidade local e consequente realização de políticas públicas adequadas à mesma Realizar encontros palestras e cursos gratuitos e abertos à comunidade do entorno das Instituições sobre temáticas e práticas pedagógicas tecnologias de ensinoaprendizagem assim como conteúdos disciplinares de qualquer etapa da Educação Básica Implementar manter e consolidar a assistência jurídica à população nas regiões de abrangência das Instituições sob a supervisão dos docentes e coordenadores Oferecer atendimento jurídico à população mediante convênio e encaminhamentos do setor público 10 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO Oferecer atendimento à população privada de liberdade e seus familiares mediante convênio com o sistema prisional público brasileiro e tribunais de justiça regionais Fomentar ações orientativas junto à sociedade em geral sobre acesso à justiça e defesa de direitos fundamentais para dificuldades do seu cotidiano Fomentar ações de defesa junto às relações consumeristas políticas ambientais e de questões coletivas e difusas de âmbito constitucional junto à sociedade Oferecer assistência e auxílio junto às orientações tributárias empresariais e administrativas para as pessoas físicas e pessoas jurídicas de baixa renda Desenvolver ações multidisciplinares de apoio assistencial jurídico social cultural e educacional junto à sociedade para o enfrentamento de problemas locais regionais e mudança de paradigmas sociais Incentivar e articular conceitos e informações junto à sociedade sobre a realidade econômica e política local regional e nacional correlacionando com cenário globalizado e seus respectivos impactos para gerar a criticidade e a tomada de decisão coletiva Estruturar manter e consolidar Núcleos de Plantão Psicológico e Terapia Comunitária Promover o atendimento de doentes do álcool drogas e outros vícios mediante convênios com organizações da sociedade civil como Alcoólicos e Narcóticos Anônimos Promover Programas de Orientação Vocacional auxiliando estudantes do Ensino Médio à busca do autoconhecimento refletindo sobre seus desejos individuais e conhecendo melhor seus potenciais para escolha consciente da futura profissão Promover atividades educativas com temáticas variadas que objetivem a promoção da intergeracionalidade e a inclusão social Oferecer intervenções de Psicoeducação sobre demandas presentes na comunidade em que a Instituição de Ensino está inserida Desenvolver iniciativas para a promoção da Saúde Mental junto à comunidade em parceria com os serviços do Sistema Único de Saúde Promover iniciativas focadas na preparação para o mercado de trabalho como feiras de profissões treinamentos sobre como elaborar currículos postura no ambiente de trabalho dentre outras temáticas que possam servia a comunidade Atender pessoas vítimas de violência assim como promover programas de conscientização e prevenção de qualquer tipo de violência 11 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO d Área da Saúde e Biológicas Promover a assistência à saúde gratuita à população do entorno por meio das Instalações Profissionalizantes de Saúde Realizar manter e consolidar convênios com instituições de ensino públicas o Sistema Único de Saúde e organizações da sociedade civil para o atendimento gratuito de seus públicos de atenção Promover periodicamente junto às redes de ensino básico e fundamental públicas e privadas assim como associações de bairro e comunidade campanhas relativas à saúde do corpo e mente ampliando os atributos de valor dos cursos ofertados junto às populações de suas áreas de abrangência Promover campanhas periódicas de conscientização e prevenção para doenças de grande alcance e impacto social como por exemplo determinados tipos de câncer mama colo do útero próstata pulmão DSTs Dengue Zika Vírus Chicungunha COVID19 e Depressão e Transtornos Mentais Realizar procedimentos básicos de atendimento exames laboratoriais e encaminhar os casos de maior complexidade às unidades de referência da rede pública de atendimento à saúde conforme necessidade Atuar na promoção da saúde da mulher no ciclo gravídicopuerperal do neonato e da criança durante a primeira infância via ações interdisciplinares de atenção à saúde da mãebebê convênios públicoprivado campanhas de conscientização e orientação em contribuição a melhoria da qualidade de vida ao desenvolvimento da criança da gestação saudável e da redução da taxa de mortalidade infantil Promover ações de saúde junto aos alunos das redes pública e privada dos ensinos fundamental e médio via ações estratégicas para educação nutricional e segurança alimentar Promover ações de saúde específicas à comunidade idosa no contexto familiar por meio de ações de intervenção promoção social educação em saúde para a terceira idade prevenção de acidentes em promoção da valorização do idoso e da integração entre gerações Promover no âmbito dos cursos ações especificamente voltadas à saúde e manutenção da qualidade do ambiente do trabalho tanto para as empresas da área do entorno da IES quanto à própria instituição de ensino corpos docente técnicos administrativos e comunidade acadêmica em geral 12 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO Promover a integração das Clínicas Escola dos cursos à comunidade da região de abrangência das IES com especial atenção às escolhas da rede pública do ensino fundamental e médio creches residências de longa permanência centros de saúde hospitais e ambulatórios públicos e instituições da sociedade civil voltadas ao atendimento de pessoas com necessidades especiais Estruturar manter e consolidar um Centro de Informações sobre Medicamentos Informar orientar e esclarecer dúvidas referentes ao uso dos medicamentos à população em geral com a participação dos alunos sob supervisão dos docentes e coordenadores de curso Fomentar atividades para desenvolvimento de práticas esportivas pelos alunos das redes pública e privada do ensino básico das comunidades de seu entorno Conceder o espaço físico das IES para organizações da sociedade civil organizada mediante convênio e parcerias para a prática de atividades esportivas de recreação e lazer sob orientação dos alunos Kroton de cursos afins assistidos pelas respectivas coordenações Promover a cultura de paz e tolerância por meio da convivência necessariamente provocada pela prática de esportes coletivos utilizando como instrumento o esporte educacional que viabiliza a solidariedade respeito ao próximo tolerância sentido coletivo e cooperação Desenvolver ações socioeducativas e esportivas visando o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes das áreas de abrangências das IES Oportunizar a inclusão social por meio da prática esportiva saudável e construtiva contribuindo na qualidade de vida no crescimento pessoal e na promoção da cidadania Organizar e viabilizar encontros cursos palestras e oficinas sobre esportes práticas desportivas e de recreação reforçando os benefícios do esporte na esfera da saúde sociabilidade cognição produtividade e qualidade de vida em conformidade ao Relatório do Programa das nações Unidas para o Desenvolvimento PNUD Promover campanhas de atendimento via Clínicas Veterinárias aos animais de pequeno médio e grande porte realizando procedimentos de coleta de amostras medicação internação cirurgia diagnósticos por imagem raiox ultrassonografia doppler colorido dentre outros com o apoio de laboratórios de microbiologia parasitologia patologia clínica biologia molecular imunogenética animal e anatomia patológica e Ofertar cursos palestras workshops para capacitação de colaboradores da rede pública de saúde 13 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO A Organização das Nações Unidas ONU é a principal organização intergovernamental com intuito de alcançar a paz mundial e desenvolver os direitos humanos além de auxiliar no desenvolvimento socioeconômico e nas ações protetoras ao meio ambiente Adicionalmente na etapa em que o projeto de extensão está sendo definido o aluno deve escolher uma ou mais metas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU São 17 ODS e em cada um tem uma lista de metas que o aluno deve escolher no mínimo uma meta aderente ao seu projeto As metas escolhidas devem ser pertinentes ao curso e às ações propostas O aluno deve respeitar e apresentar uma atividade que atenda além das metas selecionadas aos demais itens indicados no Template PDCA É importante manter o foco na essência da proposta Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009 agenda2030ptbrpdf Metas da ONU e as Ações Extensionistas Figura 1 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS ESTRUTURA DO PROJETO DE EXTENSÃO 15 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO O Projeto de Extensão será desenvolvido em uma única etapa estabelecida de acordo com o cronograma disponibilizado no AVA A atividade deve ser encaminhada nos padrões da ABNT de acordo com o modelo disponível no AVA Cada projeto de extensão será disponibilizado pela IES conforme a programação do componente curricular do curso para que o aluno desenvolva as atividades previstas A carga horária do Projeto de Extensão será computada como uma disciplina interativa mas todos os alunos desenvolverão os projetos de extensão presencialmente nos locais escolhidos e serão assistidos em suas atividades pela equipe de tutores dentro do Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA Os Projetos de Extensão acontecerão em semestres variados conforme a matriz curricular de cada curso A pontuação do Projeto de Extensão não soma com a pontuação da Atividade Transversal Cada curso tem seu conjunto de componentes curriculares de extensão distribuídos ao longo da matriz curricular sendo que cada um deles possui suas finalidades e motivações competências que serão desenvolvidas nos respectivos projetos perfil do egresso soft skills competências socioemocionais objetivos de aprendizagem conteúdos e referências bibliográficas Segue modelo da disponibilização dos objetivos competências e conteúdos que disposto no Template PDCA de cada curso para a realização da sua ação extensionista ESTRUTURA DO PROJETO DE EXTENSÃO 16 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO Figura 2 Exemplo da localização das competências em um Template PDCA Figura 3 Exemplo da localização objetivos e conteúdos em um Template PDCA DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE EXTENSÃO 18 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE EXTENSÃO O desenvolvimento da atividade do Projeto de Extensão é realizado a partir das instruções disponíveis no AVA Durante a elaboração de seu Projeto você será acompanhado por um tutor com formação e experiência na área No AVA você encontra Apresentação Carta de Apresentação Vídeos ilustrativos Template PDCA Modelo do Relatório Final de Atividades Extensionistas Espaço de envio de atividades e acesso ao feedback do tutor Espaço de interação com o tutor O acesso aos materiais e orientações é imprescindível para que seu trabalho seja realizado com qualidade atendendo aos critérios necessários para a realização da atividade CARTA DE APRESENTAÇÃO Documento utilizado para você comprovar seu vínculo com a IES caso solicitado ao fazer contato com a instituição parceira onde pretende aplicar o seu projeto de extensão TEMPLATE PDCA O Template PDCA é um modelo de documento criado para auxiliar na aplicação da metodologia PDCA com orientações organizadas conforme cada uma de suas fases Esse material não precisa ser entregue Ele existe para apoiar você na condução e estruturação do seu projeto de extensão Você terá acesso ao Template PDCA por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA vinculado ao componente curricular de extensão que estiver cursando Com base nesse documento você deverá identificar o projeto a ser realizado analisar os conteúdos e competências indicados e traçar uma estratégia para o desenvolvimento das ações Além disso será necessário buscar um local na comunidade que possa ser beneficiado pelo seu projeto extensionista 19 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO O Template PDCA pelo qual você irá desenvolver seus projetos com a ferramenta contempla os seguintes itens Curso cada curso tem seu conjunto de componentes curriculares de extensão distribuídos ao longo da matriz curricular Componente Curricular identificação do componente curricular que está cursando no semestremódulo Programa de Extensão identificação do programa que a ação a ser realizada está vinculada ao componente curricular da etapa Finalizadade e Motivação apresentação da finalidade e motivação da ação apresentando sugestões de locais que você poderá desenvolver a atividade de extensão Competências apresentação das competências que serão desenvolvidas durante a realização da atividade Perfil de Egresso expressa as competências a serem desenvolvidas por você articulando com as necessidades locais e regionais havendo planejamento para sua ampliação em função das demandas apresentadas pelo mundo do trabalho Soft Skills São as competências socioemocionais que desenvolvem as habilidades comportamentais e socioemocionais compreendendo as diferentes categorias tais como atitudes crenças qualidades emocionais sociais e traços de personalidade Aspectos valorizados pelo cenário empresarial do mundo moderno Objetivos de Aprendizagem correspondem ao propósito que deseja desenvolver com a atividade idealizada articulando as competências habilidades conhecimentos atitudes e métodos que serão estimulados durante a realização de cada projeto Conteúdos consistem nos temas previstos em seu curso que serão articulados durante a realização das atividades por meio a articulação entre teoria e prática permitindo a aplicação do conhecimento adquirido durante seu percurso formativo junto à comunidade Indicações de Bibliografias lista de títulos associados aos conteúdos que já vem preenchida para apoiar suas pesquisas durante a solução do problema identificado Referências Bibliográficas ao final da realização de suas atividades extensionistas você listará os títulos consultados durante o planejamento de seu projeto 20 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS Modelo de documento para escrita final de seu relatório após a realização das atividadesações planejadas junto ao local escolhido para a realização das atividades extensionistas Esse é o documento comprobatório da realização da atividade in loco sendo necessário constar sua identificação no início do documento Este documento deve ser entregue em sua íntegra no Ambiente Virtual de Aprendizagem pois será avaliado para a posterior atribuição da nota O envio da atividade é obrigatório e deve ser feito exclusivamente no modelo disponível para a elaboração do relatório final da atividade extensionista Trabalhos enviados em formatos diferentes do modelo eou com alterações no campos não editáveis do documento serão INVALIDADOS Este documento já contém as informações acadêmicas do componente curricular devidamente preenchidas as quais não devem ser alteradas ou editadas Para completar o relatório o aluno deve utilizar as anotações feitas no Template PDCA que servem como base para apresentar as atividades desenvolvidas Todos os campos do documento são de preenchimento obrigatório A elaboração do trabalho deve observar as exigências metodológicas específicas seguindo os critérios técnicos estabelecidos nas normas da ABNT observando os critérios estabelecidos no Template PDCA definidos para o seu curso Se atente ao uso da norma culta de linguagem A elaboração do Relatório Final de Atividades Extensionistas consiste na consolidação de todas as demais informações que foram detalhadas em seu Template PDCA O relatório contempla os seguintes itens 1 Sua identificação nome completo e RA bem como o nome da sua Instituição de Ensino Superior IES ITEM OBRIGATÓRIO A ausência dessas informações implicará na invalidação do trabalho 2 Os itens já existentes no Template PDCA Curso Componente Curricular Programa de Extensão Finalidade e Motivação Competências Perfil de Egresso Soft Skills Objetivos de Aprendizagem Conteúdos Indicações de Bibliografias 3 Descrição da Ação com Resultados Alcançados neste item você deve relatar as seguintes etapas Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto Busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Seja coerente em relação as metas escolhidas visando atender os 21 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO Descreva de forma detalhada o espaço físico onde as atividades do projeto serão executadas Informe o endereço completo incluindo rua número bairro cidade e estado Apresente as características do local e infraestrutura disponível Ressaltamos que não serão aceitos locais genéricos atividades realizadas em plataformas online propriedades particulares ou similares O aluno é responsável pela seleção da instituição parceira na qual serão desenvolvidas as atividades de extensão A ausência do preenchimento deste item implicará na invalidação do projeto Durante a ação ITEM OBRIGATÓRIO O aluno é responsável por selecionar a instituição parceira e deve relatar de forma clara e objetiva como o projeto foi desenvolvido É indispensável descrever os problemas identificados na comunidade as ações propostas para enfrentálos e a forma como essas ações foram executadas Informações genéricas campos em branco ou menções apenas ao tempo de duração não serão aceitos e resultarão na invalidação do projeto Este item exige um relato concreto reflexivo e alinhado aos objetivos da extensão não se limitando ao simples registro do período da atividade Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Descreva as ocorrências durante a ação Caso tenha sido necessário você promover mudança de estratégia durante o desenvolvimento das ações para alcançar o resultado esperado explique quais e como Resultado da ação Apresente o resultado das ações de forma detalhada Os resultados alcançados foram todos positivos O objetivo inicial estabelecido foi alcançado Quais foram as principais conquistas e transformações obtidas com a realização do projeto Conclusão Descreva as Percepções e impressões obtidas a partir da prática realizada Relate o conhecimento e experiências adquiridas para a sua carreira profissional assim como mudanças e as diferentes perspectivas em relação ao seu curso e a comunidade Depoimentos se houver 4 Relate sua percepção das ações extensionistas realizadas no Programa Desenvolvido neste item você deve relatar as seguintes etapas Elaborar um texto com no mínimo 15 quinze linhas abordando sua experiência nas ações extensionistas desenvolvidas ao longo do projeto Descreva de forma clara sua percepção sobre as atividades realizadas e os aprendizados obtidos É obrigatório responder às três questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 22 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Inclua no desenvolvimento do texto citações de autores e obras literárias que fundamentem sua reflexão A produção deve ser original e de sua autoria sem trechos copiados de outras fontes Todas as referências utilizadas devem ser listadas corretamente no campo Referências Bibliográficas ao final do trabalho Depoimento da instituição participante ITEM OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Apresentar o nome completo do gestor e o cargo exercido por ele O depoimento precisa ser direcionado a ação realizada no projeto Você deverá estruturar o seu trabalho de acordo com o modelo disponível no AVA seguindo as normas da ABNT para elaboração de trabalhos acadêmicos Os formatos aceitos serão docdocx editáveis utilizados pelos principais editores de texto como o Word Trabalhos entregues em formatos diferentes dos mencionados acima serão invalidados ATENÇÃO PONTOS DE ATENÇÃO NO PROJETO DE EXTENSÃO 24 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO Fique atento a alguns pontos importantes que devem ser observados ao realizar a sua ação extensionista O objetivo do Projeto de extensão é proporcionar a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social em consonância e aderência aos itens já definidos em escopo no Template PDCA tais como finalidade e motivação competências perfil do egresso conteúdo soft skills competências socioemocionais objetivos de aprendizagem e conteúdo As atividades extensionista tratase de uma ação processual e contínua de caráter educativo social e cultural científico ou tecnológico com objetivo específico e prazo determinado Abaixo seguem exemplos de erros comuns realizados que comprometem a validade do seu projeto de extensão Fique atento antes de realizar a sua ação extensionista 1 Não confundir ação extensionista com ação social Ações assistenciais isoladas como arrecadações e doações não são consideradas atividades de extensão se não estiverem vinculadas aos objetivos e conteúdos do curso conforme o Template PDCA Conforme ilustrado na Figura 4 a atividade não atende a esses critérios sendo apenas uma ação pontual sem articulação acadêmica PONTOS DE ATENÇÃO NO PROJETO DE EXTENSÃO 25 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO Figura 4 Ação social apresentada como uma ação extensionista 2 Ações destinadas para o benefício próprio ou de empresa privada A extensão universitária deve focar em demandas sociais coletivas Portanto atividades voltadas para melhorias internas eou particulares treinamentos de equipe administração de negócios aumento de lucros para uma pessoa ou empresa privada entre outros não são consideradas ações extensionistas Para ser válida uma proposta deve atender a interesses públicos e promover impactos positivos na comunidade sempre alinhada aos conteúdos e competências do curso O objetivo é o bem comum não o benefício individual ou comercial 3 Atividades de estágio não configuram ação extensionista O estágio obrigatório tem como foco o desenvolvimento de atividades práticas relacionadas à formação profissional do aluno sempre sob supervisão de um responsável no local de estágio Já o Projeto de Extensão possui natureza distinta deve ser voltado à comunidade com ações que promovam a aplicação e socialização do conhecimento acadêmico conforme os componentes definidos no Template PDCA As ações extensionistas devem atender a demandas sociais promover a troca de saberes com a comunidade e desenvolver competências específicas previstas no escopo da disciplina Por esse motivo atividades de estágio ainda que relevantes não atendem aos critérios da extensão universitária e não podem ser utilizadas como substituição da atividade prevista para o projeto 26 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO 4 Ação extensionista realizada por terceiros A ação extensionista deve ser idealizada planejada e executada pelo próprio aluno que deve atuar como protagonista em todas as etapas da atividade conforme as fases previstas no Template PDCA Isso inclui identificar um problema real propor uma solução desenvolver e quando possível implementar a ação junto à comunidade Participações em atividades em grupos eou organizadas por terceiros como palestras cursos monitorias visitas técnicas ou eventos promovidos por escolasfaculdades empresas associações ou órgãos públicos não configuram ação extensionista Isso porque não envolvem iniciativa própria do aluno nem o engajamento ativo com a sociedade elementos fundamentais para caracterizar uma ação de extensão acadêmica 5 Projetos de Extensão incompatíveis com os itens definidos no modelo de Relatório Final Os Projetos de Extensão devem ser realizados ao longo da formação do aluno com base nos quatro programas do Template PDCA e nos conteúdos obrigatórios definidos pela matriz curricular de cada curso É essencial que o projeto esteja diretamente relacionado ao programa correspondente ao módulo em que o aluno está matriculado Ainda que temas como inclusão sustentabilidade e acessibilidade sejam socialmente relevantes eles só serão aceitos se estiverem alinhados aos objetivos conteúdos e competências previstas no Template PDCA Projetos que não atenderem a esses critérios serão invalidados 6 Itens do relatório preenchidos de forma inadequada Todos os campos do relatório devem ser preenchidos com informações claras comple tas e alinhadas ao Template PDCA Respostas vagas ou superficiais podem invalidar partes do relatório ou o documento inteiro É necessário detalhar de forma específica os objetivos ações e resultados 7 As ações devem ser focadas A ação extensionista devido ao seu prazo condições e disposição para a realização deve ser pautada na escolha da meta e focada em uma competência e um conteúdo escolhido A proposta baseada na resolução de todos problemas referentes a todos os conteúdos sugestionados levam a uma ação vaga sem propósito impossível de realização não atendo o propósito da atividade 27 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO 8 As metas devem ser aderentes os itens do Template PDCA As metas escolhidas devem apresentar coerência e serem pertinentes Template PDCA O aluno deve apresentar a atividade atendam a todos os requisitos de um projeto de extensão como os itens do Template PDCA o atendimento a uma comunidade e não somente as metas e objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS Se o trabalho não estiver enquadrado dentro dos 3 três critérios principais ao qual a atividade se destina a ação não será considerada válida 9 Ações sem objetivos definidos Ao planejar sua ação extensionista é fundamental definir objetivos bem estruturados Sem isso mesmo com boas intenções a atividade pode gerar efeitos negativos inespera dos Ao invés de beneficiar a comunidade pode acabar reforçando problemas sociais já ex istentes como o estímulo ao trabalho infantil à exclusão social ao desperdício de recursos à dependência de ajuda externa entre outros 10 Ações Extencionistas que não atendem a Comunidade O projeto de extensão além de contemplar todos os itens do Template PDCA e mode lo de relatório final deve obrigatoriamente responder a uma demanda real da comunidade e contribuir para a solução de problemas sociais A proposta precisa gerar impacto coletivo indo além do simples cumprimento de exigências acadêmicas ou da promoção de interess es individuais Ações desconectadas da realidade social voltadas a fins particulares como empresas familiares marcas pessoais negócios próprios ou instituições sem finalidade pú blica ou que tragam benefício exclusivo a um grupo restrito sem cunho social serão INVAL IDADAS AVALIAÇÃO 29 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO AVALIAÇÃO A extensão é componente obrigatório da matriz curricular e por isso você deve realizar seu projeto e enviar o Relatório Final de Atividades Extensionistas para comprovar a realização e ser avaliado para ser aprovado é necessário obter a nota minima conforme presvisto no regimento de sua IES pelo formato e peculiaridade desta disciplina não haverá nenhum tipo de avaliação de recuperação ou de segunda chamada Caso ocorra a desistência tanto por parte da instituição parceira quanto por sua parte você será responsável por buscar nova parceria em tempo hábil para realizar a entrega do Relatório Final de Atividades Extensionistas a não entrega dentro do prazo acarretará em reprova e a disciplina deverá ser cursada novamente Para a avaliação das atividades de extensão o aluno deve submeter seu Relatório Final de Atividades Extensionistas para Avaliação conforme formulário específico disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem Sua pontuação final será a pontuação obtida na atividade realizadas no ambiente A seguir você encontra todos os critérios de avaliação previstos para a correção da sua atividade Critérios de Avaliação do Projeto de Extensão Etapa Critérios Pontos Resultado da Ação Descrição da Ação com Resultados Alcançados Escolher a meta dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderente e coerente em relação ao seu projeto Escolher pelo menos uma meta Indicar do local da realização do projeto de forma correta e coerente com a proposta Durante a ação Apresentar de forma detalhada como foi reali zado o projeto de extensão Quais os problemas encontrados Quais as ideias propostas de ações para melhoramento desses problemas Quais foram e como foram desenvolvidas essas ações na tentativa de solução desses problemas Resultado das Ações Apresentar o resultado das ações de forma detalhada Foi necessário a mudança de estratégia para alcançar o resultado Por quê Os resultados alcançados foram todos positivos O objetivo inicial estabelecido foi alcançado Quais foram as principais conquistas e transformações obtidas com a realização do projeto 0 5000 30 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO Conclusão Descrição da Ação com Resultados Alcançados Conclusão Descrever as Percepções e impressões obtidas a partir da prática realizada Relatar o conhecimento e expe riências adquiridas para a sua carreira profissional assim como mudanças e as diferentes perspectivas em relação ao seu curso e a comunidade 0 1000 Percepções Relate sua Percepção das Ações Extensio nistas realizadas no Programa Desenvolvido Apresentar no mínimo 15 linhas em formato de texto dissertati vo com justificativas e experiências a respeito das ações exten sionistas Apresentou referências de autores e obras literárias para embasamento do trabalho Apresentar as respostas das 3três questões norteadoras Depoimento da Instituição Apresentar o depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante O depoimento precisa ser direcionado a ação realizada no proje to 0 3000 Apresentação Texto inédito sem presença de plágio Texto inédito sem presença de plágio e dentro das normas da ABNT 0 1000 PRAZOS 32 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO PRAZOS Cada uma das atividades previstas obedece ao cronograma disponível no AVA O tutor tem o prazo de 10 dez dias úteis para realizar a avaliação e correção do arquivo enviado Desse modo procure realizar suas postagens sempre com antecedência para que tenha a oportunidade de corrigir eventuais problemas nas atividades do seu Projeto de Extensão Quanto mais cedo você realizar a postagem mais tempo terá para corrigir os apontamentos do tutor Aproveite essa chance e não deixe para o final do prazo Os arquivos postados nos 10 dez dias úteis finais dos prazos estabelecidos no cronograma serão corrigidos entretanto não haverá possibilidade de republicação e melhoria dos pontos Após o término do prazo o ambiente não aceitará novos envios Assim sendo não serão aceitos arquivos enviados por email mensagem comentário ou qualquer outra forma que não seja através do espaço destinado para esse fim É importante que você envie seus arquivos nos formatos PDF ou doc docx editável utilizados pelos principais editores de texto como o Word Arquivos enviados em outros formatos e extensão tais como jpg rar bloco de notas link dentre outros serão invalidados Os tutores não respondem a emails ou outras formas de contato fora do Ambiente Virtual de Aprendizagem ATENÇÃO Bom trabalho e bons estudos Você deve utilizar o sistema de mensagens do próprio ambiente para se comunicar com o tutor Por meio desse canal de comunicação você poderá sanar suas dúvidas O tutor retornará as mensagens no prazo máximo de 2 dois dias úteis após o seu recebimento ORIENTAÇÕES SOBRE PLÁGIO 34 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO ORIENTAÇÕES SOBRE PLÁGIO O plágio acadêmico configurase quando um aluno utiliza seja de internet revista ou livros ideias frases ou conceitos do autor que as formulou e as publicou sem citá lo como fonte de pesquisa omitindo o devido crédito ao outro autor Para evitar o plágio procure Dar crédito ao utilizar ideias de outras pessoas opinião ou teoria Informar a referência ao mencionar estatísticas gráficos desenhos trechos de qualquer informação entre outros que não são de conhecimento comum Utilizar aspas em palavras escritas ou faladas por outros autores Obedecer às normas bibliográficas da ABNT para o uso de citações no trabalho Utilizar textos de própria autoria estabelecendo diálogo entre os autores citados contextualizações e sequência lógica entre as diferentes ideias citadas A qualquer momento o seu trabalho poderá ser submetido às ferramentas de varredura para a detecção de similaridade Assim caso seja detectado similaridades seu trabalho poderá ser invalidado em qualquer uma das atividades Caso haja tempo hábil para republicação o tutor permitirá uma nova tentativa É importante sempre realizar suas postagens com antecedência para evitar transtornos Em caso de dúvidas consulte o Manual de Orientações sobre o Plágio disponível em seu AVA e contate o seu tutor ANEXO I 36 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO ANEXO 1 Cronograma de atividades ATIVIDADES DATA DE DISPONIBILIZAÇÃO DATA DE ENCERRAMENTO Apresentação do Espaço de Acompanhamento e Materiais de Apoio 21072025 ENVIO DO RELATÓRIO FINAL 04082025 ABERTURA PARA ENVIO 18112025 DATA FINAL DE ENVIO Lançamentos das Notas no Portal do Aluno 09122025 O encerramento das atividades ocorrerá sempre às 23h55min considerando o horário de Brasília ATENÇÃO DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA CIVIL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III ENGENHARIA CIVIL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Inovação e Empreendedorismo está na articulação de múltiplas competências desenvolvidas durante o curso criando soluções de produtos e serviços em que que atenda as necessidades do outro de forma empática eficaz e sustentável trazendo a tecnologia e o conhecimento da engenharia civil para a sociedade beneficiando a comunidade local com o conhecimento adquirido Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas praças da cidade parcerias com empresas públicas e privadas casas de repouso creches edificações públicas como foco em construção civil estruturas e geotecnia análise e sugestão de projetos manutenção de estruturas de concreto taludes pavimentação instalações hidrossanitárias instalações elétricas elaboração de desenhos técnicos COMPETÊNCIAS I Desenvolver e utilizar novos materiais ferramentas e técnicas II Ler e interpretar projetos apresentados em forma gráfica III Supervisionar operar e promover a manutenção de sistemas obras e serviços de Engenharia Civil PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a formação do engenheiro civil crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para atuar de modo 1 responsável e comprometido interagindo com as novas situações e demandas da sociedade com isenção e responsabilidade social comprometido com legislação e atos normativos do exercício do profissional primando pela busca do conhecimento e da aprendizagem autônoma investigativa empreendedora e cooperativa com o emprego de perspectivas multidisciplinares Ainda desenvolver a capacidade de planejamento e condução de experimentos exercer atividades de concepção supervisão coordenação analisar interpretar e agir em situações pertinentes à engenharia civil a partir de atitudes críticas reflexivas e éticas pois adquiriram habilidades suficientes para eticamente atuar em projetos de construção civil e de infraestrutura utilizando técnicas adequadas de observação compreendendo as necessidades da sociedade com forte formação técnica e embasamento teórico especificando materiais de construção e controlando a qualidade dos processos SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Tomada de Decisão Análise e resolução de problemas Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo estão relacionados com a disseminação do saber técnico das áreas da engenharia civil para a comunidade local prestando serviços e desenvolvendo produtos que possam solucionar problemáticas identificadas na comunidade trazendo maior segurança eficiência e conforto atendendo a sociedade nas necessidades e transferindo conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado no mercado de trabalho consciência social ética e desenvolvimento de competências de aplicação de projetos e soluções técnicas na sua área de formação CONTEÚDOS I Expressão gráfica II Construção civil III Estruturas IV Geotecnia INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CUNHA Alessandra Martins et al Construção civil Porto Alegre SAGAH 2017 CORREA Roberto Machado Desenho técnico civil projetos de edifícios e outras construções Rio de Janeiro Elsevier 2019 SANTOS NETO Pedro Murrieta Mecânica dos solos Rio de Janeiro Elsevier 2018 CORREA Priscila Marques Estruturas em concreto armado Porto Alegre SAGAH 2018 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize 2 enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras 3 relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados 4 demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 Público ALUNO CURSO ENGENHARIA CIVIL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III ENGENHARIA CIVIL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Inovação e Empreendedorismo está na articulação de múltiplas competências desenvolvidas durante o curso criando soluções de produtos e serviços em que que atenda as necessidades do outro de forma empática eficaz e sustentável trazendo a tecnologia e o conhecimento da engenharia civil para a sociedade beneficiando a comunidade local com o conhecimento adquirido Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas praças da cidade parcerias com empresas públicas e privadas casas de repouso creches edificações públicas como foco em construção civil estruturas e geotecnia análise e sugestão de projetos manutenção de estruturas de concreto taludes pavimentação instalações hidrossanitárias instalações elétricas elaboração de desenhos técnicos COMPETÊNCIAS I Desenvolver e utilizar novos materiais ferramentas e técnicas II Ler e interpretar projetos apresentados em forma gráfica III Supervisionar operar e promover a manutenção de sistemas obras e serviços de Engenharia Civil PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a formação do engenheiro civil crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para atuar de modo responsável e comprometido interagindo com as novas situações e demandas da sociedade com isenção e responsabilidade social comprometido com legislação e atos normativos do exercício do profissional primando pela busca do conhecimento e da aprendizagem autônoma investigativa empreendedora e cooperativa com o emprego de perspectivas multidisciplinares Ainda desenvolver a capacidade de planejamento e condução de experimentos exercer atividades de concepção supervisão coordenação analisar interpretar e agir em situações pertinentes à engenharia civil a partir de atitudes críticas reflexivas e éticas pois adquiriram 1 Público habilidades suficientes para eticamente atuar em projetos de construção civil e de infraestrutura utilizando técnicas adequadas de observação compreendendo as necessidades da sociedade com forte formação técnica e embasamento teórico especificando materiais de construção e controlando a qualidade dos processos SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Tomada de Decisão Análise e resolução de problemas Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo estão relacionados com a disseminação do saber técnico das áreas da engenharia civil para a comunidade local prestando serviços e desenvolvendo produtos que possam solucionar problemáticas identificadas na comunidade trazendo maior segurança eficiência e conforto atendendo a sociedade nas necessidades e transferindo conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado no mercado de trabalho consciência social ética e desenvolvimento de competências de aplicação de projetos e soluções técnicas na sua área de formação CONTEÚDOS I Expressão gráfica II Construção civil III Estruturas IV Geotecnia INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CUNHA Alessandra Martins et al Construção civil Porto Alegre SAGAH 2017 CORREA Roberto Machado Desenho técnico civil projetos de edifícios e outras construções Rio de Janeiro Elsevier 2019 SANTOS NETO Pedro Murrieta Mecânica dos solos Rio de Janeiro Elsevier 2018 CORREA Priscila Marques Estruturas em concreto armado Porto Alegre SAGAH 2018 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf 2 Público Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação 3 Público IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto 4 Público SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA CIVIL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III ENGENHARIA CIVIL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Inovação e Empreendedorismo está na articulação de múltiplas competências desenvolvidas durante o curso criando soluções de produtos e serviços em que que atenda as necessidades do outro de forma empática eficaz e sustentável trazendo a tecnologia e o conhecimento da engenharia civil para a sociedade beneficiando a comunidade local com o conhecimento adquirido Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas praças da cidade parcerias com empresas públicas e privadas casas de repouso creches edificações públicas como foco em construção civil estruturas e geotecnia análise e sugestão de projetos manutenção de estruturas de concreto taludes pavimentação instalações hidrossanitárias instalações elétricas elaboração de desenhos técnicos COMPETÊNCIAS I Desenvolver e utilizar novos materiais ferramentas e técnicas II Ler e interpretar projetos apresentados em forma gráfica III Supervisionar operar e promover a manutenção de sistemas obras e serviços de Engenharia Civil PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a formação do engenheiro civil crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para atuar de modo 1 responsável e comprometido interagindo com as novas situações e demandas da sociedade com isenção e responsabilidade social comprometido com legislação e atos normativos do exercício do profissional primando pela busca do conhecimento e da aprendizagem autônoma investigativa empreendedora e cooperativa com o emprego de perspectivas multidisciplinares Ainda desenvolver a capacidade de planejamento e condução de experimentos exercer atividades de concepção supervisão coordenação analisar interpretar e agir em situações pertinentes à engenharia civil a partir de atitudes críticas reflexivas e éticas pois adquiriram habilidades suficientes para eticamente atuar em projetos de construção civil e de infraestrutura utilizando técnicas adequadas de observação compreendendo as necessidades da sociedade com forte formação técnica e embasamento teórico especificando materiais de construção e controlando a qualidade dos processos SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Tomada de Decisão Análise e resolução de problemas Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo estão relacionados com a disseminação do saber técnico das áreas da engenharia civil para a comunidade local prestando serviços e desenvolvendo produtos que possam solucionar problemáticas identificadas na comunidade trazendo maior segurança eficiência e conforto atendendo a sociedade nas necessidades e transferindo conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado no mercado de trabalho consciência social ética e desenvolvimento de competências de aplicação de projetos e soluções técnicas na sua área de formação CONTEÚDOS I Expressão gráfica II Construção civil III Estruturas IV Geotecnia INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CUNHA Alessandra Martins et al Construção civil Porto Alegre SAGAH 2017 CORREA Roberto Machado Desenho técnico civil projetos de edifícios e outras construções Rio de Janeiro Elsevier 2019 SANTOS NETO Pedro Murrieta Mecânica dos solos Rio de Janeiro Elsevier 2018 CORREA Priscila Marques Estruturas em concreto armado Porto Alegre SAGAH 2018 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize 2 enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Meta 113 Aumentar a urbanização inclusiva e sustentável e a capacidade para o planejamento e gestão participativos integrados e sustentáveis de assentamentos humanos em todos os países Local de realização da atividade extensionista Escola Estadual Monteiro Lobato Durante a ação Durante a execução do projeto na Escola Estadual Monteiro Lobato conduzi todas as etapas da inspeção preventiva de forma individual aplicando os conhecimentos adquiridos ao longo do curso de Engenharia Civil diretamente à realidade da escola O primeiro passo foi organizar uma reunião com a direção da instituição na qual apresentei os objetivos do projeto a metodologia que seria adotada e as etapas do trabalho Nesse momento também esclareci à equipe gestora a importância da manutenção preventiva enfatizando como a identificação precoce de fissuras infiltrações e outras patologias poderia contribuir para a segurança dos alunos e a conservação do patrimônio Em seguida iniciei a inspeção detalhada das edificações percorrendo todas as áreas da escola incluindo salas de aula corredores pátios áreas administrativas banheiros e instalações de serviços Durante a análise observei atentamente a estrutura de vigas pilares e lajes além de paredes pisos coberturas e as instalações hidrossanitárias e elétricas Cada problema identificado foi registrado com fotografias e descrito de forma detalhada considerando a gravidade da patologia e o impacto potencial sobre a segurança e a funcionalidade do prédio Durante a inspeção identifiquei fissuras em algumas paredes sinais de infiltração em 3 trechos da cobertura e pequenos desgastes em pisos e instalações Ao encontrar cada um desses problemas conversei com a direção da escola explicando as possíveis causas os riscos associados e sugerindo medidas de manutenção preventiva Esse momento foi importante não apenas para compartilhar informações técnicas mas também para conscientizar a comunidade escolar sobre a importância da manutenção contínua e preventiva mostrando como pequenas ações podem evitar problemas maiores e custos elevados no futuro Após concluir toda a inspeção organizei os dados coletados e elaborei um relatório técnico completo contendo fotografias descrição detalhada das patologias classificação de gravidade e recomendações para manutenção corretiva e preventiva Esse relatório foi apresentado à direção da escola em uma reunião de devolutiva na qual discutimos as prioridades de intervenção e estratégias para implementação das melhorias sugeridas Durante essa apresentação pude explicar de forma prática os conceitos de Engenharia Civil aplicados aproximando o conhecimento técnico da realidade da instituição A experiência durante a ação foi extremamente enriquecedora pois me permitiu aplicar na prática os conhecimentos adquiridos ao longo do curso de forma significativa gerando impacto direto na segurança e conservação do espaço escolar Além disso pude perceber a importância da atuação individual em projetos de extensão desenvolvendo habilidades técnicas capacidade de análise crítica e comunicação com gestores e comunidade escolar ao mesmo tempo em que contribui para a melhoria das condições físicas da escola e para a conscientização sobre a importância da manutenção preventiva Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Não houve mudança de estratégia Resultado da ação Ao final do projeto realizado na Escola Estadual Monteiro Lobato consegui identificar e documentar diversas patologias nas edificações incluindo fissuras em paredes estruturais sinais de infiltração em trechos da cobertura e desgastes em pisos e instalações hidrossanitárias Todas essas observações foram registradas em um relatório técnico detalhado contendo fotografias classificação da gravidade e recomendações de manutenção preventiva e corretiva Esse documento serviu como base para a direção da escola planejar e priorizar as intervenções necessárias garantindo maior segurança para alunos professores e funcionários 4 Além do diagnóstico físico da edificação percebi que a ação teve um efeito significativo na conscientização da comunidade escolar Durante as conversas com a direção professores e funcionários consegui demonstrar a importância da manutenção preventiva destacando como pequenas ações podem evitar danos maiores e reduzir custos futuros Foi gratificante observar o interesse da equipe escolar em aplicar as recomendações e acompanhar os resultados das melhorias sugeridas Outro resultado importante foi a aplicação prática dos conhecimentos de Engenharia Civil que adquiri ao longo do curso Ao conduzir a inspeção e elaborar o relatório pude exercitar habilidades técnicas como análise estrutural identificação de patologias e elaboração de soluções preventivas bem como competências interpessoais como comunicação organização e gestão de tempo Essa experiência me permitiu integrar teoria e prática de forma concreta evidenciando o valor social do conhecimento técnico aplicado A ação também gerou um efeito replicável e sustentável uma vez que a metodologia utilizada pode ser aplicada em outras escolas ou edificações públicas da cidade O projeto mostrou que a manutenção preventiva não apenas preserva o patrimônio mas também promove ambientes seguros e funcionais beneficiando toda a comunidade Por fim considero que os resultados da ação vão além do aspecto técnico pois contribuíram para o fortalecimento do vínculo entre a Engenharia Civil e a sociedade demonstrando como a atuação extensionista pode gerar impacto real na melhoria de espaços públicos e na qualidade de vida das pessoas que os utilizam Conclusão O projeto de manutenção preventiva realizado na Escola Estadual Monteiro Lobato permitiu que eu aplicasse os conhecimentos adquiridos ao longo do curso de Engenharia Civil de forma prática contribuindo diretamente para a segurança e conservação do patrimônio público Desde o planejamento inicial no qual defini os objetivos metodologia e etapas da inspeção até o encerramento com a entrega do relatório técnico e apresentação dos resultados à direção da escola toda a experiência foi enriquecedora e desafiadora Durante o desenvolvimento do projeto pude identificar fissuras infiltrações e desgastes em diferentes áreas da escola registrando cada patologia de maneira detalhada e propondo medidas de manutenção preventiva e corretiva A interação com a direção professores e funcionários possibilitou sensibilizar a comunidade escolar sobre a 5 importância da conservação predial promovendo maior consciência sobre segurança e preservação de recursos O balanço geral do projeto evidencia que os resultados foram positivos em diversos níveis tecnicamente ao realizar a inspeção e elaborar um relatório estruturado socialmente ao engajar a comunidade escolar e academicamente ao permitir que eu desenvolvesse habilidades técnicas analíticas e de comunicação Além disso a metodologia aplicada mostrouse replicável podendo ser adotada em outras escolas ou edificações públicas da cidade reforçando o caráter sustentável da ação Em síntese o projeto cumpriu seus objetivos de maneira eficaz demonstrando que a atuação extensionista da Engenharia Civil pode gerar impactos concretos e duradouros na sociedade A experiência consolidou meu aprendizado evidenciou a importância da manutenção preventiva em edificações públicas e reforçou a relevância de aproximar o conhecimento técnico da comunidade garantindo ambientes seguros funcionais e preservados para todos os usuários Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A realização do projeto de manutenção preventiva na Escola Estadual Monteiro Lobato foi uma experiência extremamente enriquecedora que me permitiu vivenciar de forma prática o impacto do conhecimento técnico da Engenharia Civil na sociedade Desde o planejamento inicial até a entrega do relatório final pude perceber a importância de articular os conceitos teóricos aprendidos ao longo do curso com as necessidades reais da comunidade escolar A oportunidade de conduzir a inspeção das edificações identificar 6 fissuras infiltrações e outros problemas e propor soluções preventivas me desafiou a aplicar técnicas estruturais hidrossanitárias e de manutenção de forma crítica e organizada fortalecendo minhas habilidades profissionais e meu senso de responsabilidade Durante a execução das atividades percebi que a manutenção preventiva desempenha um papel essencial na preservação do patrimônio público e na segurança dos usuários Ao observar a escola de forma detalhada pude relacionar diretamente os conceitos estudados em sala de aula com os problemas encontrados desenvolvendo uma visão integrada entre teoria e prática A interação com a direção e os professores permitiu ainda compreender melhor o contexto social em que a edificação está inserida evidenciando a importância de soluções que sejam além de técnicas empáticas e adaptadas à realidade local O acompanhamento do projeto possibilitou que eu registrasse e analisasse cada patologia identificada construindo relatórios técnicos que não apenas descreviam os problemas mas também indicavam medidas de prevenção e correção Esse processo reforçou minha capacidade de planejamento organização e comunicação competências essenciais para a formação de um engenheiro civil Além disso percebi a relevância de atuar de maneira preventiva evitando que pequenos problemas se transformem em situações de risco ou em custos elevados para a gestão da escola Ao final foi gratificante constatar que minhas ações contribuíram para melhorar a segurança e a preservação do espaço escolar trazendo resultados concretos e aplicáveis A experiência reforçou a importância da extensão universitária como instrumento de transformação social mostrando que o conhecimento adquirido na academia pode gerar impactos reais e duradouros na comunidade Esse projeto não apenas ampliou minhas competências técnicas mas também fortaleceu minha percepção sobre o papel social do engenheiro civil estimulandome a buscar soluções sustentáveis eficazes e adaptadas às necessidades da sociedade DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A realização do projeto de manutenção preventiva na Escola Estadual Monteiro Lobato trouxe um impacto extremamente positivo para a nossa instituição A inspeção detalhada 7 realizada permitiu identificar fissuras infiltrações e outros problemas estruturais que poderiam comprometer a segurança de nossos alunos professores e funcionários O relatório técnico entregue foi claro completo e muito bem elaborado com orientações precisas para a execução das ações de manutenção preventiva A iniciativa demonstrou profissionalismo comprometimento e aplicação prática do conhecimento técnico além de sensibilizar nossa equipe sobre a importância da conservação do patrimônio escolar Acreditamos que este trabalho contribuiu significativamente para a melhoria da segurança funcionalidade e preservação da escola podendo servir de referência para futuras ações preventivas em outras instituições Ana Paula de Assis Diratora da Escola Estadual Monteiro Lobato REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto CUNHA Alessandra Martins et al Construção civil Porto Alegre SAGAH 2017 CORREA Roberto Machado Desenho técnico civil projetos de edifícios e outras construções Rio de Janeiro Elsevier 2019 SANTOS NETO Pedro Murrieta Mecânica dos solos Rio de Janeiro Elsevier 2018 CORREA Priscila Marques Estruturas em concreto armado Porto Alegre SAGAH 2018 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 9