Futuro da Educação: Visão Pública vs Privatização - Anotações

10 Há algo mais que gostaria de acrescentar antes de concluirmos esta entrevista Nos próximos tempos vai decidirse grande parte do futuro da educação Não podemos cair na tentação neopositivista de abandonar o abandono de uma visão pública e comunitária da escola para a privatização do direito à educação Na coluna de uma das perspectivas dominantes encontramos uma ideia de escola inclusiva e democrática no sentido firsthora que a educação que se continua para a democratização da sociedade mas que ao mesmo tempo denuncia os efeitos segregacionistas dos processos escolas Na coluna da direita está a lócus da neoconservadorismo que considera a escola como uma instituição da qual deve ser libertada o objetivo de agir e de repensar a decisão que toma diariamente Criticamente confessamos pertencer ao primeiro lado da coluna a pensar a sua função social e pública e sobretudo colocar em primeiro o defendido A leitura construtiva que fazemos portanto do recente livro de Bruno Latour 2021 é partir de uma leitura da educação em sua mediação entre as escolas e a vida entre todos os momentos de ensino e entre todos os corpos engendrados a montante e a jusante dos efeitos iluminada pelo encorajamento de conceber a escola como uma devoradora de sonhos e também as emergências Estamos a actuar e mais los gesto pelo futuro da humanidade REFERÊNCIAS NOVOA António Firmar a posição In Lousada Joaquim Pimenta Cláudia de Figueiredo org Cadernos de Pesquisa São Paulo v 47 n 165 p 139142 maio 2017 Disponível em httpsdoiorg10159019805314726340913087 NOVOA António Formação e profissão ensino sobre ensino nas normas profissionais Ensaio sobre a formação profissional Rio de Janeiro DPA 2021 NOVOA António Escola cronobiomasia e escola básica 19822011 In Handerson Rosa org NOVOA António Creative Commons ReconhecimentoCompartilhaIgual 40 Internacional Disponível em ReadrViewSelectText 146 p 1749 2018 Disponível em httpdoiorg