Prática Pedagógica Identidade Docente

FACULDADE ANHANGUERA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL REGINA NOGUEIRA QUADROS CABRAL CAMPO GRANDE MS 2025 REGINA NOGUEIRA QUADROS CABRAL PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera como requisito parcial para avaliação na disciplina de Práticas Pedagógicas do curso de Pedagogia br br br br CAMPO GRANDE MS 2025 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Introdução A educação infantil representa a primeira etapa da educação básica e tem um papel fundamental no desenvolvimento integral da criança É nesse período que se constroem as bases do aprendizado da convivência social e da formação da identidade As práticas pedagógicas desempenham um papel essencial nesse processo pois são por meio delas que o professor planeja e organiza experiências significativas para as crianças Mais do que transmitir conteúdos as práticas pedagógicas na educação infantil devem promover a curiosidade a criatividade o brincar e o aprendizado de forma lúdica e prazerosa Através dessas práticas a criança aprende a se relacionar com o mundo a resolver problemas a expressar seus sentimentos e a desenvolver habilidades cognitivas motoras sociais e emocionais Desenvolvimento As práticas pedagógicas na educação infantil envolvem um conjunto de ações intencionais e planejadas pelo professor com o objetivo de favorecer o desenvolvimento integral da criança Elas são fundamentais para criar um ambiente acolhedor seguro e estimulante no qual a criança possa explorar descobrir e aprender por meio de experiências concretas 1 O papel do professor O professor tem um papel de mediador no processo de ensino e aprendizagem Ele deve observar as necessidades interesses e potencialidades de cada criança planejando atividades que respeitem seu ritmo e estimulem sua autonomia O educador atua como facilitador guiando a criança em suas descobertas e incentivando sua participação ativa nas atividades propostas 2 O brincar como prática pedagógica O brincar é considerado a principal forma de aprendizagem na educação infantil Por meio das brincadeiras a criança explora o ambiente desenvolve a imaginação aprende a conviver em grupo e a respeitar regras Além disso o brincar contribui para o desenvolvimento da linguagem da coordenação motora e do raciocínio lógico Cabe ao professor planejar momentos de brincadeira livre e dirigida garantindo que o brincar esteja presente diariamente no cotidiano escolar 3 A importância do planejamento O planejamento é um elemento essencial nas práticas pedagógicas pois orienta o trabalho do professor e assegura que as atividades propostas tenham objetivos claros e estejam alinhadas às necessidades das crianças Um bom planejamento considera a faixa etária os interesses do grupo os conteúdos curriculares e as diferentes áreas do desenvolvimento infantil É por meio do planejamento que o professor organiza os espaços os materiais e as metodologias que serão utilizadas 4 Metodologias e estratégias pedagógicas Diversas metodologias podem ser aplicadas na educação infantil sempre com foco no protagonismo da criança Projetos interdisciplinares rodas de conversa contação de histórias atividades artísticas e experiências sensoriais são exemplos de estratégias que favorecem a aprendizagem É importante que as práticas sejam diversificadas e proporcionem situações desafiadoras que estimulem a curiosidade e a criatividade 5 A relação família e escola Outro aspecto essencial das práticas pedagógicas é a parceria entre família e escola A participação da família contribui significativamente para o desenvolvimento da criança pois fortalece o vínculo afetivo e amplia as oportunidades de aprendizagem Reuniões atividades conjuntas e comunicação constante entre professores e responsáveis são formas eficazes de fortalecer essa relação Conclusão As práticas pedagógicas na educação infantil são essenciais para o desenvolvimento integral da criança Elas vão além da transmissão de conteúdos pois envolvem a criação de experiências significativas que estimulam a curiosidade a criatividade a socialização e a autonomia O professor ao planejar e executar essas práticas de forma intencional e reflexiva contribui para que a criança construa conhecimentos e desenvolva habilidades fundamentais para sua vida Além disso a valorização do brincar o uso de metodologias diversificadas e a parceria com a família fortalecem o processo de ensino e aprendizagem Assim as práticas pedagógicas tornamse instrumentos poderosos para promover uma educação infantil de qualidade que respeita a infância e prepara a criança para os desafios das próximas etapas escolares e da vida em sociedade Referências Bibliográficas BRASIL Ministério da Educação Base Nacional Comum Curricular BNCC Brasília MEC 2017 OLIVEIRA Zilma de Moraes Ramos de Educação Infantil fundamentos e métodos 8 ed São Paulo Cortez 2019 KRAMER Sonia A infância e sua singularidade 5 ed São Paulo Papirus 2018 ARCE Alessandra Práticas pedagógicas na educação infantil Campinas Autores Associados 2017