Projeto de Extensão

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO SERVIÇO SOCIAL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I SERVIÇO SOCIAL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso está relacionado ao fomento à cultura locorregional fomentando a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da tecnologia articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Matrizes clássicas do pensamento social econômico filosófico e político Análise do sistema capitalista segundo as perspectivas liberal marxista socialdemocrata e neoliberal e Herança colonial escravista e patriarcal na formação social política cultural e econômica do Brasil Os locais que poderão contemplar esse projeto são Entidades pertencentes à Administração Pública municipal estadual ou federal escolas colégios Organizações não governamentais ONG Instituições privadas com ações sociais fundações entidades do Judiciário como Procons e Tribunais Entidades religiosas como igrejas ordens templos congregações missões e casas de acolhimento ou assistência Asilos entidades de saúde e assistência social Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público OSCIPs Organizações de moradores e Cooperativas entre outras COMPETÊNCIAS I Identificar demandas oriundas da questão social com base nas particularidades da formação sóciohistórica da sociedade brasileira para formular respostas 1 profissionais II Estimular a participação de usuáriosas nos espaços de controle social e nos espaços de decisões institucionais para o fortalecimento de processos de democratização III Democratizar e socializar informações à população que acessa as políticas públicas e sociais PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de Serviço Social idealizado pela IES proporciona a formação do profissional que atua nas expressões da questão social formulando e implementando propostas de intervenção para seu enfrentamento formulando e implementando propostas de intervenção para seu enfrentamento com capacidade de promover o exercício pleno da cidadania e a inserção criativa e propositiva dos usuários do Serviço Social no conjunto das relações sociais e no mercado de trabalho SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Gestão do Tempo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito das ciências relacionados diretamente às Relações Internacionais ás ciências correlatas como ciências políticas e história com a articulação da tecnologia junto à comunidade CONTEÚDOS I Matrizes clássicas do pensamento social econômico filosófico e político II Análise do sistema capitalista segundo as perspectivas liberal marxista socialdemocrata e neoliberal III Herança colonial escravista e patriarcal na formação social política cultural e econômica do Brasil INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS MARCUSSO Marcus Fernandes VIEIRA Lívia Carolina Formação social econômica e política do Brasil Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 CIZOTO Sonelise Auxiliadora CARTONI Daniela Maria Ética política e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 CARDOSO Fernando Henrique A arte da política a história que vivi 7 ed Rio de Janeiro Civilização Brasileira 2013 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e 2 também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas 3 DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 Público ALUNO CURSO SERVIÇO SOCIAL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I SERVIÇO SOCIAL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso está relacionado ao fomento à cultura locorregional fomentando a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da tecnologia articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Matrizes clássicas do pensamento social econômico filosófico e político Análise do sistema capitalista segundo as perspectivas liberal marxista socialdemocrata e neoliberal e Herança colonial escravista e patriarcal na formação social política cultural e econômica do Brasil Os locais que poderão contemplar esse projeto são Entidades pertencentes à Administração Pública municipal estadual ou federal escolas colégios Organizações não governamentais ONG Instituições privadas com ações sociais fundações entidades do Judiciário como Procons e Tribunais Entidades religiosas como igrejas ordens templos congregações missões e casas de acolhimento ou assistência Asilos entidades de saúde e assistência social Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público OSCIPs Organizações de moradores e Cooperativas entre outras COMPETÊNCIAS I Identificar demandas oriundas da questão social com base nas particularidades da formação sóciohistórica da sociedade brasileira para formular respostas profissionais II Estimular a participação de usuáriosas nos espaços de controle social e nos espaços de decisões institucionais para o fortalecimento de processos de democratização III Democratizar e socializar informações à população que acessa as políticas públicas e sociais PERFIL DE EGRESSO 1 Público O perfil do egresso do curso de Serviço Social idealizado pela IES proporciona a formação do profissional que atua nas expressões da questão social formulando e implementando propostas de intervenção para seu enfrentamento formulando e implementando propostas de intervenção para seu enfrentamento com capacidade de promover o exercício pleno da cidadania e a inserção criativa e propositiva dos usuários do Serviço Social no conjunto das relações sociais e no mercado de trabalho SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Gestão do Tempo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito das ciências relacionados diretamente às Relações Internacionais ás ciências correlatas como ciências políticas e história com a articulação da tecnologia junto à comunidade CONTEÚDOS I Matrizes clássicas do pensamento social econômico filosófico e político II Análise do sistema capitalista segundo as perspectivas liberal marxista socialdemocrata e neoliberal III Herança colonial escravista e patriarcal na formação social política cultural e econômica do Brasil INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS MARCUSSO Marcus Fernandes VIEIRA Lívia Carolina Formação social econômica e política do Brasil Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 CIZOTO Sonelise Auxiliadora CARTONI Daniela Maria Ética política e sociedade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 CARDOSO Fernando Henrique A arte da política a história que vivi 7 ed Rio de Janeiro Civilização Brasileira 2013 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf 2 Público Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação 3 Público IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto 4 Público SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO FARMÁCIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II FARMÁCIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Farmácia tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social trazendo impacto positivo a comunidade contemplada Ao identificar as problemáticas da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de Farmácia pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Farmácia clínica Farmacologia Farmacognosia e fitoterapia Segurança do paciente e biossegurança Gestão farmacêutica e farmacoeconomia Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para 1 Idosos Creches Templos Religiosos ONGs e Escolas COMPETÊNCIAS I Gerenciar e administrar pesquisas equipes informações e recursos materiais e financeiros II Pesquisar e desenvolver produtos farmacêuticos cosméticos alimentos e outros produtos para a saúde III Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica segurança do paciente farmácia clínica e pesquisa clínica IV Atuar na gestão de serviços farmacêuticos e de outros serviços de saúde públicos ou privados V Produzir e garantir a qualidade de produtos farmacêuticos cosméticos alimentos e de outros produtos para a saúde PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação do Farmacêutico humanista crítico reflexivo ético e generalista A atuação no Programa de Inovação e Empreendedorismo demonstra as habilidades para atuar com o planejamento coordenação e realização de diagnóstico situacional de saúde com base em estudos epidemiológicos demográficos farmacoepidemiológicos farmacoeconômicos clínicolaboratoriais e socioeconômicos além de outras investigações de caráter técnico científico e social reconhecendo as características nacionais regionais e locais elaboração e aplicação de plano de cuidado farmacêutico pactuado com o paciente eou cuidador e articulado com a equipe interprofissional de saúde com acompanhamento da sua evolução SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Criatividade e inovação Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Farmácia está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor explorando a área de saúde assim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas ações e 2 aprimorando as habilidades dos egressos CONTEÚDOS I Farmácia clínica II Farmacologia Farmacognosia e fitoterapia III Segurança do paciente e biossegurança IV Gestão farmacêutica e farmacoeconomia INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS COSTA Jacqueline Menezes Farmácia clínica Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 FORD Susan M Farmacologia clínica 11 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2019 RODRIGUES Aline Teotonio Farmacognosia Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 SCARAVELLI Fernanda Savioli Fitoterapia Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 PERREIRA Josimara Pinho Aspectos legais da comercialização de produtos em farmácia São Paulo Erica 2014 AKKARI Alessandra Cristina Santos Sistemas de gestão da qualidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 HINRICHSEN Sylvia Lemos Qualidade segurança do paciente gestão de riscos Rio de Janeiro MedBook 2012 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 3 Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 3 Saúde e BemEstar Meta 34 Reduzir em um terço a mortalidade prematura por doenças não transmissíveis por meio da prevenção tratamento e promoção da saúde mental e do bemestar ODS 9 Indústria Inovação e Infraestrutura Meta 95 Reforçar a investigação científica e melhorar a capacidade tecnológica dos setores industriais especialmente nos países em desenvolvimento ODS 17 Parcerias e Meios de Implementação Meta 1717 Incentivar e promover parcerias eficazes nos setores público públicoprivado e da sociedade civil Local de realização da atividade extensionista Centro Comunitário do bairro Jardim União em Lauro de Freitas BA Durante a ação A atividade extensionista aconteceu ao longo de um dia inteiro no Centro Comunitário do bairro Jardim União em Lauro de Freitas BA e foi marcada por grande mobilização e engajamento da comunidade local Desde cedo a equipe de alunos do curso de Farmácia Bacharelado acompanhada por professores orientadores chegou ao local para organizar os espaços montar os estandes temáticos e preparar os materiais educativos que seriam utilizados ao longo do dia O ambiente foi cuidadosamente preparado para acolher os moradores com conforto acessibilidade e clareza na comunicação Cada estação foi sinalizada com cartazes e banners desenvolvidos pelos próprios estudantes priorizando uma linguagem simples visual e culturalmente próxima da realidade dos participantes As ações foram divididas por áreas estratégicas 1 Promoção da saúde e rastreamento de doenças crônicas Nessa estação os participantes passaram por uma triagem com aferição de pressão arterial medição da glicemia capilar peso altura e cálculo do IMC com orientações 4 personalizadas com base nos resultados Casos com risco elevado foram encaminhados com carta de orientação para a Unidade Básica de Saúde mais próxima Os alunos aplicaram conhecimentos da farmácia clínica e farmacologia realizando orientações sobre mudanças no estilo de vida importância da adesão ao tratamento e perigos da automedicação 2 Fitoterapia e saberes populares com base científica Uma das estações mais interativas onde os estudantes mostraram o potencial de plantas medicinais como hortelã capimlimão alecrim e babosa explicando seus usos terapêuticos possíveis interações medicamentosas e contraindicações Foi realizada uma oficina prática de preparo de infusões e pomadas naturais promovendo o uso responsável desses recursos e integrando conhecimento acadêmico com saberes tradicionais 3 Empreendedorismo farmacêutico com impacto social Nesta etapa os alunos apresentaram protótipos de produtos como sabonetes fitoterápicos óleos essenciais e cosméticos naturais destacando boas práticas de manipulação formulação viabilidade econômica e possibilidades de microempreendedorismo A iniciativa despertou o interesse de moradores locais principalmente mulheres e jovens que demonstraram entusiasmo em empreender com segurança e inovação 4 Educação em biossegurança e descarte consciente de medicamentos Um ponto crucial da ação foi o coletor de medicamentos vencidos ou sem uso instalado estrategicamente no centro do evento Os moradores foram orientados quanto aos riscos ambientais e à saúde decorrentes do descarte incorreto Houve também distribuição de folders explicativos e demonstrações práticas de higiene das mãos uso de máscaras e armazenamento seguro de medicamentos em casa Além das atividades técnicas o evento contou com rodas de conversa momentos culturais e um espaço para escuta ativa onde os moradores podiam relatar suas dificuldades de acesso a medicamentos problemas com efeitos adversos e dúvidas sobre o uso correto de seus tratamentos Essa escuta foi fundamental para os alunos desenvolverem empatia comunicação assertiva e olhar ampliado para os determinantes sociais da saúde A comunidade respondeu de forma extremamente positiva comparecendo em grande número e participando ativamente das ações Os moradores expressaram gratidão e solicitaram que iniciativas como essa fossem repetidas com frequência reconhecendo a importância do farmacêutico como agente de cuidado educação e transformação social Para os discentes a ação foi transformadora puderam aplicar seus conhecimentos técnicos em situações reais lidar com públicos diversos tomar decisões rápidas exercitar o trabalho em equipe e perceber na prática o valor social da profissão A experiência foi também um espaço de aprendizado multidisciplinar unindo inovação saúde cultura e responsabilidade social em um mesmo propósito Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado 5 Não houve Resultado da ação A realização da atividade extensionista no Centro Comunitário do bairro Jardim União em Lauro de Freitas BA gerou resultados altamente positivos tanto para a comunidade atendida quanto para os alunos envolvidos no projeto Cerca de 150 moradores participaram diretamente das ações ao longo do dia demonstrando grande interesse nas temáticas abordadas e receptividade às orientações fornecidas Entre os resultados mais significativos destacamse Identificação de casos de risco Foram detectados diversos casos de hipertensão arterial e glicemia alterada permitindo que os participantes recebessem encaminhamentos precoces para acompanhamento médico na rede pública de saúde Isso reforça a importância da atuação farmacêutica na triagem e prevenção de doenças crônicas não transmissíveis Conscientização sobre o uso racional de medicamentos A comunidade recebeu informações claras e acessíveis sobre os perigos da automedicação interações medicamentosas e descarte correto de fármacos vencidos ou inutilizados Foram coletadas mais de 5 kg de medicamentos para descarte seguro contribuindo com a preservação ambiental e a biossegurança domiciliar Promoção do empreendedorismo local A oficina de fitoterapia e produtos naturais despertou o interesse de diversos participantes em desenvolver pequenos negócios voltados para a saúde e o bemestar especialmente entre mulheres que já atuavam em atividades informais Os alunos compartilharam estratégias básicas de gestão farmacêutica precificação e controle de qualidade incentivando o empreendedorismo sustentável com base científica Integração entre universidade e comunidade A ação estreitou os laços entre o curso de Farmácia e a população local promovendo a quebra de barreiras entre o saber acadêmico e o saber popular A escuta ativa da comunidade permitiu que os estudantes compreendessem melhor os contextos sociais que influenciam a saúde da população ampliando sua visão crítica e empática da prática farmacêutica Desenvolvimento de competências e soft skills Os alunos participantes demonstraram significativa evolução em competências como planejamento e organização criatividade e inovação na resolução de problemas reais e tomada de decisão em situações inesperadas O contato direto com a população fortaleceu suas habilidades de comunicação interpessoal liderança e trabalho em equipe fundamentais para a prática profissional no cenário contemporâneo da saúde 6 Em síntese a ação atingiu seus objetivos com êxito contribuindo de maneira prática para a promoção da saúde a inovação social e o fortalecimento do papel do farmacêutico como agente transformador na comunidade Conclusão A atividade extensionista desenvolvida no Centro Comunitário do bairro Jardim União em Lauro de Freitas BA demonstrou a relevância e a efetividade do envolvimento do curso de Farmácia com a comunidade por meio do Programa de Inovação e Empreendedorismo A ação promoveu a aplicação prática dos conhecimentos acadêmicos resultando em impacto direto na promoção da saúde na educação sanitária e na conscientização da população local sobre temas essenciais como o uso racional de medicamentos e a prevenção de doenças crônicas A experiência foi enriquecedora tanto para os moradores atendidos quanto para os estudantes que puderam desenvolver habilidades técnicas e socioemocionais fundamentais para sua formação profissional A escuta ativa a capacidade de adaptação a atuação em equipe e a criatividade foram colocadas em prática diante de diferentes desafios reais Além disso a troca de saberes estabeleceu uma ponte entre o conhecimento científico e a realidade da comunidade fortalecendo o papel social do farmacêutico como agente de transformação e cuidado O sucesso da ação reforça a importância da continuidade de projetos como este que aproximam a universidade da população e contribuem de forma significativa para a melhoria da qualidade de vida e para o desenvolvimento sustentável local A extensão universitária nesse contexto se mostra como um caminho potente de inovação social formação cidadã e protagonismo acadêmico Depoimentos se houver Nunca tinha parado para pensar que alguns chás naturais que uso poderiam interferir nos meus remédios Agora vou cuidar mais disso e até procurar o posto de saúde para falar com a farmacêutica Dona Maria de Lourdes moradora do bairro Jardim União A oficina sobre plantas medicinais me inspirou a começar uma pequena produção de pomadas naturais com ervas do meu quintal Foi tudo muito bem explicado e com cuidado Carla Ferreira participante da oficina de fitoterapia Essa ação foi muito importante pra gente Às vezes a gente não tem tempo ou acesso para buscar essas informações E os estudantes foram super atenciosos com todo mundo Seu João morador atendido durante a aferição de pressão RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO 7 CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Participar das ações extensionistas no âmbito do Programa de Inovação e Empreendedorismo foi uma experiência extremamente enriquecedora tanto pessoal quanto profissionalmente Ao atuar diretamente com a comunidade do bairro Jardim União em Lauro de Freitas BA pude vivenciar na prática a importância do papel do farmacêutico na promoção da saúde e no cuidado com o outro A oportunidade de colocar em prática os conhecimentos adquiridos ao longo do curso especialmente nas áreas de farmácia clínica farmacologia e fitoterapia me permitiu consolidar aprendizados e desenvolver uma visão mais crítica e sensível sobre as reais necessidades da população Durante as atividades percebi claramente o quanto minha capacidade de comunicação interpessoal escuta ativa planejamento e tomada de decisão foram colocadas à prova e ao mesmo tempo fortalecidas O contato direto com diferentes públicos suas dúvidas e suas histórias me fez enxergar que a educação em saúde precisa ser acessível empática e adaptada à realidade local Através de orientações sobre o uso correto de medicamentos prevenção de doenças e uso seguro de plantas medicinais foi possível contribuir para a melhoria da qualidade de vida das pessoas atendidas o que reforça o impacto social do projeto Além disso observei com satisfação que muitas das dúvidas e inseguranças da comunidade foram esclarecidas o que demonstra um avanço significativo em relação ao problema inicialmente diagnosticado A troca de saberes foi mútua e proporcionou não apenas uma intervenção pontual mas também a semeadura de atitudes conscientes e saudáveis A experiência reafirmou meu compromisso com a profissão e evidenciou que o farmacêutico pode e deve ser um agente transformador da realidade social Encerro essa etapa com a certeza de que as ações extensionistas ampliaram minha visão de mundo e meu preparo para a atuação cidadã e ética na área da saúde DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você 8 A ação realizada pelos estudantes do curso de Farmácia foi extremamente relevante para a nossa comunidade Percebemos um grande envolvimento cuidado e preparo por parte dos participantes que trouxeram informações valiosas sobre o uso correto de medicamentos plantas medicinais e cuidados básicos com a saúde A abordagem foi acolhedora e acessível o que facilitou o entendimento das pessoas atendidas Foi muito positivo ver a população participando ativamente fazendo perguntas e demonstrando interesse em aprender mais sobre sua saúde Acreditamos que esse tipo de parceria entre universidade e comunidade fortalece os vínculos sociais e contribui para o empoderamento da população em relação à prevenção de doenças e ao autocuidado Esperamos poder contar com novas ações como essa no futuro Maria da Conceição Souza Coordenadora do Centro Comunitário do bairro Jardim União Lauro de FreitasBA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto COSTA Jacqueline Menezes Farmácia clínica Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2017 FORD Susan M Farmacologia clínica 11 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2019 RODRIGUES Aline Teotonio Farmacognosia Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 SCARAVELLI Fernanda Savioli Fitoterapia Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 PERREIRA Josimara Pinho Aspectos legais da comercialização de produtos em farmácia São Paulo Erica 2014 AKKARI Alessandra Cristina Santos Sistemas de gestão da qualidade Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 HINRICHSEN Sylvia Lemos Qualidade segurança do paciente gestão de riscos Rio de Janeiro MedBook 2012 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE 9 Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão A experiência vivida ao longo do projeto de extensão permitiu uma autoavaliação rica e significativa sobre minha formação enquanto futura profissional da área da saúde Desde o planejamento até a execução das ações no Centro Comunitário do bairro Jardim União percebi o quanto é essencial sair da teoria e vivenciar na prática os desafios e as 10 potencialidades do trabalho farmacêutico junto à comunidade Pude identificar minhas fortalezas como a capacidade de escuta ativa empatia e adaptação a diferentes públicos mas também reconheci pontos que ainda posso melhorar como a gestão do tempo em atendimentos e o aprofundamento em determinados conteúdos clínicos O projeto mostrouse bem estruturado e alinhado aos objetivos de inovação e empreendedorismo propostos pelo programa mas entendo que ele poderia ser ainda mais potencializado com ações continuadas permitindo um acompanhamento mais próximo da evolução da comunidade atendida A troca com os colegas e com a população foi essencial para ampliar minha visão sobre o impacto social do farmacêutico e sobre a importância de um trabalho multiprofissional e colaborativo Sinto que saio desta ação mais preparada motivada e com maior senso de responsabilidade quanto ao meu papel na promoção da saúde pública 11