Educação Integral e Inclusiva - Desafios e Ações Pedagógicas

ATIVIDADEESTUDO EM GRUPO TEMA EDUCAÇÃO INTEGRAL E INCLUSIVA Disciplina Políticas Públicas Marcos Legais e Organização da Educação Básica Profa Ma Célia R S Zerbato Discentes 1 O que é educação integral e inclusiva 2 Quais os principais desafios enfrentados pelos professores em trabalhar num contexto de educação integral e inclusiva Comente 3 Situaçãoproblema João tem doze anos de idade e estuda em uma escola estadual na periferia da cidade do Rio de Janeiro Mora em uma comunidade com a mãe e é o mais velho de cinco irmãos Frequenta uma turma com 34 alunos do 6º ano do ensino fundamental em que a maioria se encontra na faixa etária regular mas além de João há também sete colegas com histórico de reprovação Ao longo dos anos foi reprovado duas vezes devido a problemas de aprendizagem Sua leitura é silabada costuma não entender o conteúdo dos textos e sua escrita apresenta muitos erros ortográficos Nas últimas provas escritas obteve rendimento abaixo de 30 Constantemente é encaminhado ao setor pedagógico por apresentar indisciplina em sala de aula Diferentemente dos outros alunos que são concentrados e respeitam as regras João e seus sete colegas são considerados pelo professor de português como bagunceiros e rudes pois não prestam atenção na explicação do conteúdo e por isso não conseguem realizar as tarefas propostas Entretanto João costuma participar das aulas de matemática realizando cálculos mentais com rapidez quando o professor faz a leitura em voz alta das situaçõesproblema para ele Com base nessa situação hipotética responda a Quais os principais problemas enfrentados por João na escola Quais ações pedagógicas têm dificultado o desenvolvimento do João b Num contexto de Educação Integral e Inclusiva quais ações deveriam ser promovidas para que João avançasse rumo à sua formação integral Comente c Outras considerações sobre a situaçãoproblema que o grupo queira pontuar 1 O que é educação integral e inclusiva A educação integral e inclusiva tratase de um modelo educacional que visa a promoção da educação para todos O pressuposto desse método educacional é que todas as pessoas são capazes de aprender em diferentes lugares com distintas pessoas e ao longo da vida A ideia da educação integral inclusiva opõese ao método tradicional da educação que limita o processo educacional centrado apenas na escola e voltado apenas para o conhecimento acadêmico A educação integral abrange não apenas o aspecto acadêmico mas também o desenvolvimento social emocional cultural e físico dos alunos Buscase criar um ambiente educacional holístico onde os estudantes possam se envolver em atividades extracurriculares esportivas artísticas e culturais além das disciplinas tradicionais Já a educação inclusiva se baseia no princípio de que todas as crianças independentemente de suas características e habilidades devem ter acesso à educação de qualidade Isso implica em garantir a igualdade de oportunidades para todos os estudantes incluindo aqueles com deficiências dificuldades de aprendizagem necessidades educativas especiais ou pertencentes a grupos minoritários Todavia embora esse seja um marco crucial da educação inclusiva uma escola que matricula pessoas com deficiência não é necessariamente inclusiva A escola inclusiva perpassa essa teoria O que de fato define esse método de educação é o compromisso com a promoção com a promoção de uma cultura de inclusão Ou seja isso remete ao esforço que é empenhado de forma intencional para promover espaços físicos e simbólicos em que todos possam expressarse livremente e onde as diferenças sejam trabalhadas e valorizadas Destarte a escola que adota esse método integral e inclusivo reconhece as diferenças de cada indivíduo e trabalha de uma forma que essas distinções sejam valorizadas e respeitadas 2 Quais os principais desafios enfrentados pelos professores em trabalhar num contexto de educação integral e inclusiva Comente Trabalhar em um contexto de educação integral e inclusiva traz consigo uma série de desafios para os professores Essa abordagem educacional visa oferecer uma formação integral para os alunos contemplando não apenas o ensino de conteúdos curriculares mas também o desenvolvimento de habilidades socioemocionais valores éticos cidadania e inclusão de todos os estudantes independentemente de suas diferenças e necessidades individuais Um dos principais desafios enfrentados pelos professores nesse contexto é a diversidade de perfis dos alunos em sala de aula Cada estudante tem suas peculiaridades experiências habilidades e dificuldades específicas o que demanda uma atenção individualizada por parte dos educadores Outro ponto importante que merece ser citado é o desafio de promover a equidade no ambiente escolar Nem todos os alunos têm o mesmo acesso a recursos educacionais materiais e tecnológicos É responsabilidade dos professores buscar maneiras de minimizar essas desigualdades garantindo que todos os estudantes tenham as mesmas oportunidades de aprendizado e desenvolvimento 3 Situaçãoproblema João tem doze anos de idade e estuda em uma escola estadual na periferia da cidade do Rio de Janeiro Mora em uma comunidade com a mãe e é o mais velho de cinco irmãos Frequenta uma turma com 34 alunos do 6º ano do ensino fundamental em que a maioria se encontra na faixa etária regular mas além de João há também sete colegas com histórico de reprovação Ao longo dos anos foi reprovado duas vezes devido a problemas de aprendizagem Sua leitura é silabada costuma não entender o conteúdo dos textos e sua escrita apresenta muitos erros ortográficos Nas últimas provas escritas obteve rendimento abaixo de 30 Constantemente é encaminhado ao setor pedagógico por apresentar indisciplina em sala de aula Diferentemente dos outros alunos que são concentrados e respeitam as regras João e seus sete colegas são considerados pelo professor de português como bagunceiros e rudes pois não prestam atenção na explicação do conteúdo e por isso não conseguem realizar as tarefas propostas Entretanto João costuma participar das aulas de matemática realizando cálculos mentais com rapidez quando o professor faz a leitura em voz alta das situaçõesproblema para ele Com base nessa situação hipotética responda a Quais os principais problemas enfrentados por João na escola Quais ações pedagógicas têm dificultado o desenvolvimento do João Os principais problemas enfrentados por João na escola são problemas de aprendizagem dificuldades na leitura e compreensão de textos erros ortográficos baixo rendimento nas provas escritas e indisciplina em sala de aula As ações pedagógicas que têm dificultado o desenvolvimento de João incluem a falta de atenção do professor em identificar e lidar com suas dificuldades específicas de aprendizagem a falta de adaptação do conteúdo para atender às suas necessidades a falta de suporte pedagógico para ajudálo a superar suas dificuldades e a classificação de João e seus colegas como bagunceiros e rudes o que pode levar a um tratamento negativo e falta de apoio por parte dos professores b Num contexto de Educação Integral e Inclusiva quais ações deveriam ser promovidas para que João avançasse rumo à sua formação integral Comente Umas Das ações que podem ser promovidas afim de auxiliar João no seu avanço de formação integral é oferecer aulas de reforço em leitura e escrita utilizando métodos que sejam mais adequados para o seu estilo de aprendizagem Isso pode incluir o uso de recursos visuais jogos educativos e atividades práticas para tornar o aprendizado mais envolvente e significativo para ele Ademais é salutar a promoção de um ambiente inclusivo e acolhedor na sala de aula onde João e seus colegas se sintam valorizados e respeitados O professor pode incentivar a participação ativa de todos os alunos incluindo João e criar oportunidades para que eles compartilhem suas habilidades e conhecimentos Outrossim é importante que a escola ofereça suporte psicopedagógico e acompanhamento individualizado para João a fim de identificar e resolver quaisquer problemas emocionais ou comportamentais que possam estar afetando seu desempenho acadêmico c Outras considerações sobre a situaçãoproblema que o grupo queira pontuar Além das considerações pontuadas nas questões supracitadas também é válido salientar que a frequente encaminhada ao setor pedagógico por indisciplina pode estar relacionada à frustração de João com suas dificuldades o que pode gerar comportamentos inadequados na sala de aula Além disso a percepção do professor sobre João e seus colegas como bagunceiros e rudes indica um estereótipo prejudicial que não considera as causas subjacentes às dificuldades de aprendizagem e comportamentais de João e seus colegas E o mais evidente é que o desempenho João em matemática é diferente do seu desempenho em português o que sugere que ele possui habilidades específicas nessa área É importante explorar e valorizar essas aptidões buscando maneiras de ajudálo a desenvolvêlas em outras disciplinas