Formação Humana e Integral no Desenvolvimento Infantil e Adolescente - Conceitos e Importância

A importância da formação humana e integral no desenvolvimento da criança e do adolescente Atualmente muito se fala sobre formação Integral do aluno termo que por muitas vezes é confundido com educação de tempo Integral Porém há grandes e significativas diferenças entre os dois A formação integral do aluno engloba todos os esforços que a escola promove para que sejam trabalhados os aspectos sociais psicológicos pedagógicos e afetivos enquanto a educação de tempo integral está relacionada diretamente a quantidade de horas que o aluno permanece no ambiente escolar independentemente se ele usufrui ou não de uma formação realmente integral e integrada A formação integral dos alunos desde a Educação Infantil é de extrema importância para o desenvolvimento da criança e posteriormente do adolescente pois trabalha as relações humanas de forma mais ampla indo além dos aspectos da racionalidade ou cognição dando relevância às artes em geral ao desenvolvimento de dimensões afetivas aos valores e ao bemestar do indivíduo O trabalho de formação integral do aluno conta também com a participação ativa dos pais para promover o desenvolvimento da consciência de valores éticos e morais a partir de uma perspectiva sobre as situações do cotidiano permitindo que o estudante reconheça seus direitos e deveres dentro da sociedade na qual está inserido Com base nessa concepção é papel da escola oferecer atividades diversificadas aos seus alunos que os levem a conhecerem seus pontos fortes e pontos a melhorar Ao trabalhar com as múltiplas inteligências a escola está formando um alunocidadão capaz de fazer suas próprias escolhas no futuro com autonomia e autoconhecimento Colégio Marupiara Disponível em httpswwwmarupiaracombrformacaohumanaeintegral A educação inclusiva é um paradigma educacional que se refere a todas as pessoas Tem a ver com o direito incondicional de todos os alunos considerados com ou sem deficiência transtornos do espectro do autista ou altas habilidades acessarem a escola seus conteúdos aprender e se desenvolver na escola comum diz José Eduardo Lanuti professor do programa de pósgraduação em educação da UFMS Universidade Federal de Mato Grosso do Sul em Três Lagoas Ou seja a educação inclusiva diz respeito a todos e por isso não há uma formação específica No entanto esse tema precisa ser abordado em todas as etapas da carreira docente da formação inicial às continuadas Disponível em httpsporvirorgeducacaoinclusivaeassuntoparatodasasetapasdeformacaodeprofessoresgad1gclidCjwKCAjwysipBhBXEiwApJOcuyqJbHAdlIMCmldbTTOcvhi9teWrsaLF6b6OOftbs0ekBNdYKtwaMxoC5oAQAvDBwE