Brincar também É Aprender

ATIVIDADE DE EXTENSÃO Título da Atividade de extensão Brinquedos e brincadeiras Selecione a MODALIDADE de extensão Projeto Informe a submodalidade de extensão 1 Projeto Projeto Social Projeto Cultural Projeto de Ensino Extensionista Projeto de Saúde e Bemestar Projeto de Letramento Digital Projeto Educacional Projetos de Sustentabilidade e Proteção Ambiental Informe o número de um dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS ao qual o projeto está vinculado Objetivo 4 Educação de Qualidade Curso propositor Pedagogia Informe a área do conhecimento do curso propositor Educação A atividade extensionista será ofertada para mais de um curso Sim Selecione as competências profissiográficas que o curso propositor pretende desenvolver nos estudantes por meio da atividade de extensão COMUNICAÇÃO PENSAMENTO CRIATIVO PROATIVIDADE ÉTICA SÓCIOCULTURAL Resumo da Atividade Extensionista O presente projeto trata de dar indícios que por meio do brincar a criança ou o adolescente desenvolve sua autonomia identidade e criatividade Nada melhor para a criança do que o adulto oportunizar a ela diversos tipos de brincadeiras e com ela brincar muito para atingir tal objetivo O ato de brincar como uma atividade espontânea e natural da criança é benéfico por estar centrado no prazer e no despertar das emoções Assim o principal objetivo deste projeto é o resgate e a ressignificação de brinquedos e brincadeiras utilizados em outras gerações focando principalmente ATIVIDADE DE EXTENSÃO aqueles que fizeram parte da infância dos pais Neste sentido a mediação do projeto aqui apresentado será realizada pelos acadêmicos da IES Palavraschave de três a cinco Brinquedo Educação Brincadeira Lúdico Introdução O projeto aqui apresentado tem como intenção verificar a relevância que o brincar tem na vida de crianças ou adolescentes para o pleno desenvolvimento da sua autonomia e identidade As brincadeiras e os jogos são manifestações básicas da cultura infantil sendo transmitidos de geração a geração Brincar é um direito e deve ser objeto de estudo pois mostra muito da cultura em que está inserido Podemos dizer que o brinquedo é dotado de um forte valor cultural é rico de significados permitindo compreender determinada sociedade e seus costumes Desta forma o principal objetivo deste projeto é o resgate e a ressignificação de brinquedos e brincadeiras utilizados em outras gerações focando principalmente aqueles que fizeram parte da infância dos pais Além disto propomos reflexões acerca das seguintes questões Acontece interação criançacriança e criança adulto por meio da brincadeira Qual o papel do adulto como representante desta interação Qual o significado destes brinquedos e brincadeiras para o desenvolvimento social Podese construir conhecimento a partir de brinquedos e brincadeiras Podese desenvolver a linguagem Brincadeiras em grupo servem para à compreensão de regras Quais os tipos de brinquedos mais adequados a cada faixa etária Como devem ser utilizados os diferentes brinquedos Como introduzir brinquedos e brincadeiras dentro de propostas pedagógicas Tais questões certamente irão aparecer no decorrer deste projeto e a prática aqui explanada será motivada para a compreensão da capacidade expressiva que as vivências relacionadas a brinquedos e a brincadeiras podem oferecer Data inicial da atividade extensionista 2023 Data de término da atividade extensionista Indeterminado Carga horária total da atividade extensionista 20 horas ATIVIDADE DE EXTENSÃO Objetivo da Atividade de Extensão Objetivo Geral Resgatar as diversas vivências relacionadas a brinquedos e brincadeiras estimulando assim a criatividade e a troca de conhecimentos favorecendo a capacidade expressiva e valorização da diversidade Objetivos específicos Resgatar o prazer pelas brincadeiras e brinquedos antigos Brincar expressando emoções sentimentos pensamentos desejos e necessidades Participar de brincadeiras de roda proporcionando a descoberta e a exploração dos movimentos ajustados ao ritmo Explorar as brincadeiras que promovam interação socialização respeito cooperação em grandes e em pequenos grupos Pesquisar junto aos pais algumas das brincadeiras e brinquedos utilizados na sua infância Confeccionar brinquedos com materiais alternativos O estudante deverá apresentar algum conhecimento mínimo prévio Não são necessários conhecimentos prévios Justificativa O desafio deste projeto consiste em demonstrar a importância do brinquedo e da brincadeira no processo educativo com crianças e adolescentes que fazem parte da Educação Infantil e dos Anos iniciais e finais do Ensino Fundamental tendo em vista que a ludicidade tem muito a contribuir para a construção de um processo educativo prazeroso e de qualidade A análise do papel da brincadeira na vida da criança ou adolescente pressupõe também uma análise profunda do contexto sociocultural em que acontece a brincadeira pois independente da cultura e grupos humanos em diferentes períodos o ato de brincar sempre existiu Assim percebese que a brincadeira figura como atividade essencial em que os envolvidos representarão papéis e compreenderão o mundo do qual fazem parte vivenciando o mundo adulto ATIVIDADE DE EXTENSÃO Nesse sentido compreendese que a brincadeira é um ato de interação entre os pares e com os adultos Acreditase que a brincadeira é um recurso permanente nos espaços educacionais e que podem promover princípios citados na Proposta Curricular de SC 1998 a o desenvolvimento físico emocional intelectual e social da criança b a apropriação do conhecimento científico e dos bens culturais produzidos pela humanidade através de currículo trabalhado de forma interdisciplinar c desvelar as desigualdades sociais trabalhando com a criança os conflitos existentes na busca de transformações alicerçadas em um novo relacionamento ético político e afetivo Portanto a brincadeira é um eixo organizador do trabalho pedagógico sendo este fundamental para estabelecer um vínculo ou um elo entre o imaginário e o real Por exemplo quando uma criança brinca de papai e mamãe ela tem a possibilidade de vivenciar papéis que não vivenciaria como criança Contudo ao brincarem procuram seus lugares no mundo ou seja descobrem e identificam o seu próprio eu Desta forma pressupõese que dentro deste projeto teremos a possibilidade de vivenciar e compartilhar diversas experiências e descobertas Por se tratar do resgate de brinquedos e brincadeiras criaremos um elo entre professor e aluno alunoaluno alunopais professorespais e desta interação certamente surgirá o inesperado na construção e reconstrução de conhecimentos Metodologia Inicialmente será realizado um levantamento acerca das possibilidades de aplicação do projeto na instituição concedente Em seguida buscase traçar um perfil do público que será atendido para saber quais são suas áreas de interesse em relação aos brinquedos e brincadeiras Este levantamento pode ser realizado através de uma roda de conversa uma reunião ou enviando um questionário modelo em anexo aos pais dos envolvidos no projeto para tentar compreender quais os brinquedos e brincadeiras que faziam parte da sua infância e o que eles esperam como resultado deste projeto O acadêmico deverá portanto a partir deste questionário selecionar quais brinquedos serão construídos utilizando materiais reciclados respeitando a faixa etária do público selecionado bem como irá explorar as brincadeiras que mais apareceram no relato das famílias brincar com os alunos Em anexo temos uma sugestão de atividade e o questionário que pode ser adaptado de acordo com a realidade É importante frisar que o acadêmico deverá prever o tempo de realização da atividade considerando o grau de dificuldade para a construção e aplicação dos brinquedos e brincadeiras selecionadas Públicoalvo impactado ATIVIDADE DE EXTENSÃO Estudantes da Educação Básica e familiares Sugestão de locais para que o projeto seja desenvolvido O projeto poderá ser desenvolvido nos seguintes locais escolas centros de assistência à criança e ao adolescente fundações culturais ONGs e associações de bairros ou de moradores Obs Acadêmico este campo se trata de sugestões de locais para que você realize seu projeto de extensão Ainda é possível realizálo em outros locais desde que observado o públicoalvo Cronograma Dia Ação CH 1 Levantamento inicial Definir o local onde o projeto será aplicado Selecionar o público a ser atendido Levantar as expectativas do públicoalvo em relação ao projeto Envio do questionário aos pais sobre os brinquedos e brincadeiras de que mais gostavam na infância 0h 2 Preparação A partir do questionário definir com o públicoalvo quais os brinquedos e brincadeiras que mais apareceram montar um cartaz com um gráfico e selecionar os materiais reciclados para a construção deles Organizar estes materiais previamente ou verificar com a instituição concedente a disponibilidade destes materiais Caso não haja devolutiva dos pais para as respostas do questionário faça brinquedos e brincadeiras que remetam a sua infância 2h 3 Construção dos brinquedos e realização das brincadeiras Preparar o local no qual serão construídos os brinquedos Disponibilizar todos os materiais necessários para a construção dos brinquedos Orientar e auxiliar o público na construção dos brinquedos selecionados Se possível pedir a participação dos pais na finalização destes brinquedos 10h ATIVIDADE DE EXTENSÃO 4 Aplicação do jogo Ensinar e brincar das brincadeiras e brinquedos relatados Fazer uma exposição dos brinquedos confeccionados 8h 5 Relatório final Registrar os resultados do projeto aplicado no relatório resumido 0h Total 20h Avaliação da Atividade Extensionista Qualitativa item institucional Informe quais procedimentosferramentas que serão utilizados para a avaliação da Atividade Extensionista Questionário item institucional Informe a periodicidade da avaliação da Atividade Extensionista Semestral item institucional Referências BRASIL Ministério da Educação e do desporto Secretaria de Educação fundamental Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil v1Brasília MECSEF 1998 BRASIL Secretaria de Estado da Educação e do Desporto Proposta Curricular de Santa Catarina Educação Infantil Ensino Fundamental e Médio Formação Docente para educação infantil e séries iniciais Florianópolis COGEN1998 ATIVIDADE DE EXTENSÃO ANEXO 1 SUGESTÃO DE ATIVIDADE a Tema Brincando com o tempo Objetivo possibilitar aos alunos o contato com os brinquedos e brincadeiras vivenciadas por seus pais realizando posteriormente a construção e interação com eles Metodologia Entregar um questionário elaborado juntamente com as crianças aos pais para descobrirmos os brinquedos preferidos de sua infância Elaborar um gráfico dos brinquedos preferidos dos pais e alunos através de desenhos Construir o brinquedo mais apontado na pesquisa de preferência dos pais e terminá lo em casa Fazer um texto coletivo sobre a construção do brinquedo Brincar com este livremente Avaliação Perceber o envolvimento e interesse dos alunos e pais em relação às atividades realizadas b Tema Resgate das brincadeiras Objetivo possibilitar às crianças o contato com as brincadeiras vivenciadas por seus pais incorporandoas a sua realidade Metodologia Elaborar o gráfico das brincadeiras preferidas dos pais e alunos através de desenhos Brincar das brincadeiras mais apontadas na pesquisa Fazer um texto coletivo sobre as brincadeiras Avaliação observar o interesse e o comportamento dos alunos entre si e a aceitação e elaboração das regras ATIVIDADE DE EXTENSÃO ANEXO 2 QUESTIONÁRIO Olá sou acadêmico a seu nome da UNIASSELVI e estou realizando em parceria com a Instituição concedente um projeto chamado Brinquedos e Brincadeiras que tem por objetivo o resgate de brinquedos e brincadeiras preferidas dos pais na infância Assim para o sucesso deste trabalho precisamos da sua colaboração Por favor respondam as perguntas a seguir e nos enviem até dia Obrigado 1 Quais as brincadeiras que você fazia quando era criança 2 Quais os brinquedos que você usava na infância 3 Você construía os seus brinquedos Contenos como você os construía 4 Qual o brinquedo e a brincadeira de que você mais gostava Contenos por quê ATIVIDADE DE EXTENSÃO 5 Você acha importante resgatar os brinquedos e brincadeiras do seu tempo para o a seuua filhoa Descreva