Teoria e Metodologia da Atividade Rítmica e Dança

Acompanhamento Rafael da Rosa Nogueira 171385 Disciplina Teoria e Metodologia da Atividade Rítmica e Dança 15556 Avaliação Avaliativa Individual Semestral cod 53726 peso 150 Número da Prova 1600 Legenda Resposta Certa Sua Resposta Errada 1 Na escola podemos proporcionar aos alunos a experimentação das diferentes modalidades de danças brasileiras samba balalaika quadrilha xaxado forró ciranda bumba meu boi maracatu sucumbindo apenas ao folk laranjal pipa roupa dança de estilos clássicos modernas contemporâneas jazz danças e coreografias associadas às manifestações Dança do ritmo Dança estética Dança cultural A análise a alternativa que representa a sequência CORRETA a I II V VIII b I III IV c I II IV III d II I III IV e III II I IV FONTE BRASIL Secretaria de Educação Fundamental Parâmetros curriculares nacionais Educação física Secretaria de Educação Fundamental Brasil MECSEF 1997 2 Há algum tempo temos o conhecimento sobre os benefícios proporcionados pela prática de dança Além dos benefícios físicos e motores também aspectos psicológicos são afetados positivamente Considerando os aspectos psicológicos analise as seguintes sentenças I Maior autoestima e a imitação corporal II Melhoria na autoconfiança e coordenação III Melhor reconhecimento energético e equilíbrio emocional IV Maior flexibilidade durante os exercícios de alongamento Analise a alternativa CORRETA A As sentenças I II e IV estão corretas B As sentenças I II e III estão corretas C As sentenças I III e IV estão corretas D As sentenças II III e IV estão corretas E As sentenças I II e III estão corretas 3 Nas vigências propostas no ambiente escolar a criança por meio das práticas corporais produz conhecimentos mais complexos isto é possibilidade de qualificação e sensibilização além dos conflitos que se apresentam no desenvolvimento das práticas corporais no espaço podese desenvolver a dança e as atividades rítmicas A resposta da análise das alternativas classifique a 5º para a 3ª fila A Perspectiva da adaptação do esquema corporal a voz o som o ritmo o movimento e o espaço B Adaptarse a espaço e a como utilizar forma de esforço C Apresentar ao aluno a forma didática para mediada podendo ser lento moderado ou acelerado D I II III IV V E VI V IV III 4 Cada região do país cultiva danças típicas ou folclóricas transmitidas de geração em geração de valores e canções Na Região CentroOeste podemos destacar a congada que é uma dança com origem na religião e em histórias do povo afrodescendente que ao som de violas e abaitaba imita uma festa ao longo da aproximação Assinale os itens utilizando o código a seguir I Regiões Norte II Regiões Sudeste III Regiões Sul IV Regiões Nordeste Congada moça fandango congada Festival folclórico de Parintins carnaval abada ciranda Artes marciais como o jongo Baile de folha de reis Agora assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA a I I II III II b II I III IV c II I I I d II III II I e II II II I 5 Nas regiões brasileiras encontramos diversas danças que relatam a cultura do povo brasileiro São danças típicas como chula frevo bumba meu boi carimbó folha de reis carnaval Como também danças Chicãs 6 Segundo Fonseca 1986 p 69 a lateralidade constitui um processo essencial às relações entre a motricidade e a organização psicomotora Representa a consideração integrada e funcionamente interligado dos lados do corpo todo associado ao lado dominante que é possível a noção da linha média do corpo Deste modo decore então as relações de orientação para as distâncias e os símbolos raciocínio pela qual a lateralidade vai interferir nas aprendizagens escolares de uma maneira decidida Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas A lateralidade se manifesta pela dominância de um dos lados do corpo A lateralidade é indiferente aos sentidos A lateralidade é relacionada à experiência e ao seu desenvolvimento A lateralidade é a conceituação do lado esquerdo do corpo Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA FONTE FONSECA Vitor da Psicomotricidade São Paulo Martins Fontes 1988 7 A expressão corporal é desenvolvida pelo indivíduo por meio de suas relações interpessoais tendo também uma forma de comunicação A respeito do tipo de comunicação estereotipada pela expressão corporal como linguagem de corpo assinale a alternativa CORRETA a seguir Comunicação verbal Comunicação não verbal Comunicação íntima Comunicação institucional 8 Durante a realização de dança circular as pessoas interagem entre si Essa interação é possibilitada por meio de cooperação entre os participantes sendo o ritmo das danças Diante dessa interação desenvolvese a expressão corporal de cada sujeito A respeito da expressão corporal classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas Abre elementos próprios das qualidades físicas exceto força e equilíbrio Permite a conexão do próprio corpo Desencadeia o desenvolvimento do mental Desenvolve a socialização traz características de personalidade como organização disciplina responsabilidade e coragem Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA V V F V F V F V V E F V V V V F F 9 Nas aulas de Educação Física a dança e as atividades rítmicas integrados ao ritmo e à música integram os conteúdos a serem trabalhados Guimarães Simões e Impolcetto 2011 classificam as atividades rítmicas que devem ser trabalhadas no espaço escolar a saber procedimentos corporais extintos brincadeiras cantadas dança dramatização rítmica e jogos Segundo a classificação de Guimarães Simões e Impolcetto 2011 assinale os itens utilizando o código a seguir I Procedimentos corporais II Exercícios Rítmicos III Brincadeiras Cantadas IV Musicais dança dramatização rítmica e jogos I I I II I I II I I I II II I I I I III IV I II 10 Algumas danças são reconhecidas pelos instrumentos musicais que as acompanham levando aos seus participantes a alegria e a animação durante a realização dos passos dançantes O mui é um exemplo de um instrumento sonoro adotado pelas danças da região do oeste pois peças de metal que imitam o formato de castanholas Associe os itens utilizando o código a seguir I Pandolfo II Berimbau III Caxixi IV Tumbadora Acompanham os movimentos expressivos das danças africanas Instrumento que forma o reflexo e a sonoridade da dança indígena Instrumento que serve para complementação do ritmo da capoeira Instrumento pulsar e visualizar que apresentam diferentes estilos musicais Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA I II III IV I III IV II II I IV III III II I IV IV I II III Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas