Projeto de Extensão

CARTA DE APRESENTAÇÃO Prezadoa Sra inserir o nome do responsável pelo local concedente Apresentamos a VSª oa acadêmicoa inserir o nome do acadêmico regularmente matriculadoa no inserir o nome completo do curso Curso de Bacharelado em Curso de Licenciatura em Curso Superior de Tecnologia em do Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI que pretende realizar a Atividade de Extensão inserir o nome do projeto que irá desenvolver neste local Informamos que a extensão integra a matriz curricular e se refere a projetos que vão além do currículo acadêmico formal oferecendo oportunidades adicionais de aprendizado e envolvimento dos acadêmicos com a comunidade na qual estão inseridos As atividades de extensão têm como objetivo principal levar o conhecimento acadêmico e as habilidades técnicas para além da instituição de ensino atendendo às demandas e necessidades da comunidade que por sua vez se beneficia do acesso a serviços cursos projetos e eventos que visam melhorar a educação a saúde e o bemestar além de promover a conscientização e a participação cidadã A extensão complementa a formação dos acadêmicos proporcionando experiências enriquecedoras bem como promove a troca de conhecimentos e experiências entre a academia e a comunidade fortalecendo o diálogo e a colaboração Os acadêmicos envolvidos nas atividades de extensão têm a oportunidade de trabalhar em conjunto com os membros da comunidade compartilhando seus conhecimentos e contribuindo para o desenvolvimento local Desta forma solicitamos a acolhida doa acadêmicoa para que elea possa aprimorar os conhecimentos adquiridos Agradecemos antecipadamente a oportunidade dada aoà nossoa acadêmicoa e nos colocamos à disposição para maiores esclarecimentos através do email Inserir o email do gestor de polo ou do tutor externo Tutor Externo ou Gestor do Polo Loca e data de de Não basta saber é preciso saber fazer CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI UNIASSELVI Plano de Aula Técnicas de Negociação e Oratória Objetivo Geral Capacitar os jovens a desenvolverem habilidades eficazes de negociação e oratória promovendo a confiança a persuasão e a comunicação assertiva Estrutura da Aula Sessão 1 Técnicas de Negociação 1 Introdução Apresentação dos objetivos do curso e dos tópicos a serem abordados 2 Conceitos Básicos de Negociação Explicação dos princípios fundamentais da negociação incluindo interesses objetivos alternativas e poder de barganha Discussão sobre a importância da comunicação eficaz e da empatia no processo de negociação 3 Estratégias de Negociação Apresentação de técnicas e estratégias de negociação Exemplificação de cada estratégia com situações práticas e exercícios em grupo para aplicação dos conceitos 4 Lidando com Conflitos Exploração de maneiras construtivas de lidar com conflitos durante uma negociação Discussão de casos práticos e técnicas de resolução de conflitos Sessão 2 Técnicas de Oratória 1 Introdução à Oratória Explanação sobre a importância da oratória e suas aplicações em diferentes contextos como apresentações discursos e debates Discussão sobre os elementoschave da oratória incluindo postura entonação vocal linguagem corporal e controle emocional 2 Preparação e Estruturação de Discursos Orientações sobre como planejar e estruturar um discurso eficaz incluindo introdução desenvolvimento e conclusão Exemplos de técnicas para engajar a audiência e transmitir a mensagem de forma clara e persuasiva 3 Expressão Verbal e Não Verbal Exploração de técnicas para melhorar a expressão verbal incluindo dicção entonação ritmo e pausas Prática de expressão não verbal como gestos contato visual e postura para transmitir confiança e credibilidade 4 Exercícios Práticos e Feedback Realização de exercícios práticos individuais e em grupo para aplicar as técnicas de oratória aprendidas Feedback construtivo e troca de experiências entre os participantes CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO TERMO DE CESSÃO DE CONTEÚDO USO DE IMAGEM E OUTRAS AVENÇAS Pelo presente instrumento eu Rafaella lopes portador do CPF nº 61708457332 domiciliado na XangrilaRS de forma gratuita e sem qualquer ônus à Instituição Proponente da atividade de extensão a utilização de minhas imagemns eou voz eou de informações pessoais na ATIVIDADE DE EXTENSÃO e em sua divulgação se houver em meios de divulgação sejam na mídia internet multimídia entre outros e nos meios de comunicação interna na forma impressa voz e imagem A presente autorização e cessão são outorgadas livre e espontaneamente em caráter gratuito não incorrendo à autorizada qualquer custo ou ônus por prazo indeterminado Xangrila 20 de setembro de 2025 Assinatura ATIVIDADE DE EXTENSÃO Título da Atividade de Extensão Executivo jovem Ensino financeiro e empoderamento feminino Selecione a modalidade de extensão Projeto Informe a submodalidade de extensão Projeto de Ensino Extensionista Informe o número de um dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS ao qual o projeto está vinculado ODS 5 Igualdade de Gênero Curso propositor Gestão Financeira Informe a área do conhecimento do curso propositor Ciências Sociais Aplicadas Área Financeira A atividade extensionista será ofertada para mais de um curso Sim Selecione as competências profissiográficas que o curso propositor pretende desenvolver nos estudantes por meio da atividade de extensão Proatividade Comunicação ativa Resolução de problemas Desenvolvimento cognitivo Liderança Tomada de decisões Resumo da atividade extensionista O Projeto de Extensão desenvolvido em parceria com a ONG Max proporcionando a mulheres chefes de família mães solo empreendedoras e aquelas que não possuem conhecimentos sobre finanças a oportunidade de ganhar uma maior autonomia em relação aos serviços bancários e aplicações financeiras A atividade foi desenvolvida na região de XangriLá RS levando em consideração as circunstâncias financeiras de suas moradoras A iniciativa visa promover autonomia financeira empoderamento econômico e social incentivando a participação ativa das mulheres na economia local Com isso a execução das ações foi feita por acadêmicos do curso de Gestão Financeira por meio de oficinas práticas e dinâmicas interativas sem vínculo empregatício levando em consideração aspectos da área de Jovem Executivo O públicoalvo são mulheres entre 18 a 60 anos em situação de vulnerabilidade social Este projeto também foi desenvolvido através de iniciativas da Faculdade UNIASSELVI que trazem aos alunos a oportunidade de desenvolver suas habilidades adquiridas ao longo do curso contribuindo também para o ensino de uma educação financeira para mulheres isso evidentemente garante um crescimento para a comunidade além de tornar a tomada de decisões das mesmas um processo mais objetivo e consciente em relação aos gastos e aplicações financeiras posteriormente as explicações trazidas durante as conversas Palavraschave de três a cinco Empoderamento feminino Gestão de recursos Comunidade Introdução O projeto surgiu como uma iniciativa voltada a capacitação transformação da realidade social e possibilidade de autonomia de mulheres da região de XangriLá RS A iniciativa busca integrar o conhecimento teórico adquirido no curso de Gestão Financeira à realidade local contribuindo para a formação cidadã e a transformação social Os encontros ocorriam aos sábados garantindo a participação de todas durante a parte da tarde entre as 1300 e 1600 Ademais os alunos do curso de Gestão Financeira puderam utilizar dos conhecimentos adquiridos na sala de aula dentro da atuação prática As aplicações teóricas foram desempenhadas em parceria com mulheres com idades a partir de 18 anos sendo elas o público alvo com escolaridade em níveis diversos desde o ensino fundamental até ensino superior Grande parte das participantes não possuíam conhecimentos básicos sobre as taxas de juros e outros pontos teóricos Cerca de 7 a 13 mulheres participaram do projeto Desse modo o estudo em operações Bancárias proporciona uma visão abrangente e necessária sobre um planejamento financeiro Para viabilizar a realização do projeto diversas parcerias serão estabelecidas como a participação colaborativa de organizações sociais que auxiliaram na mobilização das participantes proporcionando um conhecimento mais claro no momento das palestras e rodas de conversas no pátio da prefeitura municipal e da ONG Max Data inicial da atividade extensionista Dia 20 de agosto de 2025 Data de término da atividade extensionista 20 de setembro de 2025 Carga horária total da atividade extensionista 72 horas Objetivo da atividade de extensão Objetivo geral Garantir a capacitação e orientação individual e coletiva para aquelas que participaram das oficinas Assim um dos objetivos apresentados é a capacitação de pelo menos 13 mulheres através de práticas de educação financeira também com um planejamento estratégico orçamentário controle de gastos e utilização de crédito de modo consciente e necessário Objetivos específicos Ensinar técnicas de planejamento e controle financeiro pessoal Desenvolver habilidades de empreendedorismo e gestão de pequenos negócios Promover conhecimento sobre investimentos crédito consciente e consumo responsável Estabelecer parcerias com instituições financeiras que facilitem ao acesso dessas mulheres no meio bancário garantindo que elas saibam de fatos como tarifas abusivas e linhas de crédito O estudante deverá apresentar algum conhecimento mínimo prévio Sim na área de Gestão Financeira Justificativa Evidentemente a falta de uma educação financeira se mostra um impacto direto na vida social e econômico da comunidade em especial para mulheres que são chefe de família visto que este fator também limita o acesso ao crescimento econômico e independência Assim não conhecer fatores como orçamento pessoal aplicação de recursos e investimentos pode afetar diretamente a qualidade de vida dessas mulheres e de seus familiares por isso o projeto garante uma melhoria nas condições financeira delas além da possibilidade de expansão de seus negócios minimizando os danos e vulnerabilidade econômica na qual são expostas Estas circunstancias não somente afetam suas famílias e elas mesmas como também a economia local O ensino a educação financeira possibilita uma administração mais notória sobre a aplicação dos seus recursos trazendo uma vida financeira mais estável para seus filhos conhecer sobre investimentos também garante a oportunidade de crescimento econômico uma vez que elas podem utilizar disso para ganhar uma autonomia financeira Menegon et al 2015 p 9 a extensão universitária tornase importante fonte de informações para o mundo acadêmico importante ferramenta de divulgação de suas produções Além disso com a contribuição dessas mulheres é visto o fortalecimento e autonomia das mesmas ao longo de todo o processo Para os alunos essa participação enriquece o currículo acadêmico além de garantir uma visão quanto aos aspectos relacionados a futura prática profissional Outro ponto é o fortalecimento do comércio local assim o trabalho tem sua justificativa pois traz a comunidade um impacto positivo como um todo Este projeto visa promover educação financeira de forma prática e acessível permitindo que as participantes adquiram ferramentas para melhor gestão de seus recursos favorecendo inclusão econômica e empoderamento social Metodologia O desenvolvimento do trabalho de extensão se faz em aplicar dinâmicas em grupos rodas de conversas palestras distribuição de materiais informativos estudos de casos práticos e produção de planilhas e exercícios de controle financeiro pessoal Públicoalvo impactado Mulheres da comunidade de XangriLá RS interessadas em desenvolver habilidades financeiras melhorar a gestão de recursos pessoais e empreender com segurança e planejamento Sugestão de locais para que o projeto seja desenvolvido Comunidade local e ONG Max Cronograma Dia Ação Carga horária 1 Contato inicial com a organização levantamento de dados 12h Avaliação da Atividade Extensionista Qualitativa Informe quais procedimentosferramentas que serão utilizados para a avaliação da atividade extensionista Para a obtenção dos resultados serão realizados questionários com as participantes do projeto com o objetivo de avaliar os impactos da ação Observação direta da evolução das participantes registrando engajamento evolução prática e dificuldades por fim será realizada uma coleta de feedback qualitativo sobre como as atividades impactaram a vida financeira e pessoal das participantes Referências MENEGON Rodrigo Rodrigues LIMA Márcia Regina Canhoto de LIMA José Milton ROMERO Luiz Rogério A importância dos projetos de extensão no processo de formação inicial de professores de educação física In 14º Jornada do Núcleo de Ensino Editora da UnespMarilia 2015 p 1 12 2 Verificação das limitações dificuldades e problemas relacionados ao planejamento financeiro 12h 3 Noções de crédito dívidas e investimentos 12h 4 Empreendedorismo e gestão de pequenos negócios 12h 5 Liderança feminina autoconfiança e inteligência socioemocional 12h 6 Planejamento financeiro e distribuição de material informativo 12h CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI UNIASSELVI FICHA DE FREQUÊNCIA DA ATIVIDADE DE EXTENSÃO ACADÊMICOA Leandro da Silva Alves MATRÍCULA 5636457 TÍTULO DA ATIVIDADE Executivo jovem Ensino financeiro e empoderamento feminino NOME DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE ONG MAX CNPJ DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE 17921102000142 TELEFONE DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE 55 984670639 EMAIL DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE projetov800gmailcom ENDEREÇO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE Tv beija Flor 135 bairro figueirinha Xangrila 95588000 Data Etapas das atividades desenvolvidas Número de horas Assinatura do Responsável instituição concedente 20 de agosto Contato inicial com a organização levantamento de dados 12h 21 de agosto Verificação das limitações dificuldades e problemas relacionados ao planejamento financeiro 12h 27 de agosto Noções de crédito dívidas e investimentos 12h 1 de setembro Empreendedorismo e gestão de pequenos negócios 12h 13 de setembro Liderança feminina autoconfiança e inteligência socioemocional 12h 20 de setembro Planejamento financeiro e distribuição de material informativo 12h TOTAL DE HORAS 72 Declaro para os devidos fins que as informações acima prestadas são verdadeiras sob pena de incorrer na prática do delito previsto no artigo 299 do Código Penal Brasileiro Data 20092025 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI UNIASSELVI Assinatura e carimbo do responsável da Instituição Concedente ATIVIDADE DE EXTENSÃO Título da Atividade de Extensão Executivo Jovem Selecione a modalidade de extensão Projeto Informe a submodalidade de extensão 1 Projeto Projeto de Ensino Extensionista Informe o número de um dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS ao qual o projeto está vinculado Objetivo 4 Educação de Qualidade Curso propositor Investigação Forense e Perícia Criminal Informe a área do conhecimento do curso propositor Jurídica A atividade extensionista será ofertada para mais de um curso Sim Selecione as competências profissiográficas que o curso propositor pretende desenvolver nos estudantes por meio da atividade de extensão COMUNICAÇÃO TÉCNICODIGITAL PENSAMENTO CIENTÍFICO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS TOMADA DE DECISÃO LIDERANÇA PENSAMENTO CRIATIVO PROATIVIDADE Resumo da atividade extensionista Apresentase o Projeto de Formação do Jovem Executivo que tem como premissa a inserção dos estudantes no Mercado de trabalho com mais competência habilidades socioemocionais e conhecimento Este curso visa desenvolver nesses jovens uma postura executiva capaz de gerar oportunidades no mercado de trabalho e ATIVIDADE DE EXTENSÃO consequentemente na sua ascensão social E sobretudo serrem mais felizes Através dos polos parceiros serão selecionados alunos da rede pública municipal que receberão o curso de jovem executivo O curso se dará por módulos e serão ministrados aos sábados por acadêmicos da Uniasselvi Os módulos contemplam diversidade de conteúdo e podem ser ministrados por acadêmicos das mais diversas áreas O públicoalvo são jovens do 9 ano do ensino fundamental da rede municipal e que deseja tornarse um executivo e entender todo mercado de trabalho e como entrar no mesmo com mais habilidade conhecimento e competência O convite é aberto para os alunos do município não havendo préseleção Os acadêmicos que irão ministrar os módulos receberão certificado da instituição que fomenta a extensão Palavraschave de três a cinco Educação executiva Escolas municipais Introdução Por meio da comunidade o públicoalvo são os jovens adolescentes da comunidade externa que manifestarem interesse em participar da formação de jovem executivo A formação se dará por módulos e serão ministrados aos sábados por acadêmicos da Uniasselvi No primeiro mês ocorrerá o convite dos acadêmicos que desejam ministrar as aulas Os acadêmicos trabalharão aos sábados com módulos O perfil terá que ser técnico e que saiba trabalhar com os alunos de forma colaborativa A instituição se reunirá com os tutores e supervisores para os encaminhamentos e orientações O acadêmico responsável por realizar o projeto deverá selecionar entre os módulos a atividade que pretende realizar com os adolescentes interessados Data inicial da atividade extensionista 2023 Data de término da atividade extensionista Indeterminado Carga horária total da atividade extensionista 72 horas Objetivo da atividade de extensão Objetivo geral ATIVIDADE DE EXTENSÃO Este curso visa desenvolver nesses jovens uma postura executiva capaz de gerar oportunidades no mercado de trabalho Objetivos específicos desenvolver uma postura executiva adequada às exigências do mercado de trabalho gerar um espírito empreendedor e autossustentável despertar a importância da gestão do tempo e dos recursos compreender e aprimorar o gerenciamento de relacionamentos e conflitos disponibilizar ao jovem participante as ferramentas para gerenciar um pequeno negócio O estudante deverá apresentar algum conhecimento mínimo prévio Sim na área Ciências Sociais Aplicadas Justificativa Na sociedade contemporânea é possível pensar a vida sem trabalho tecnologia sustentabilidade e inovação Acreditamos que não mas é nosso dever enquanto educadores deixar como legado educacional É necessário pensar em nossos jovens e adultos de forma mais humanizadora Humanizar o jovem implica se conectar com essa nova realidade que surge Este curso visa desenvolver nesses jovens uma postura executiva capaz de gerar oportunidades no mercado de trabalho e consequentemente na sua ascensão social sendo mais felizes Metodologia Será desenvolvida uma metodologia dinâmica a manter o nível da motivação de todos os participantes teremos oficinas em todos os módulos assim o protagonismo se dará em cada modulo de forma independente e autônoma a fim de totalizar a carga horária das atividades apresentadas a partir das seguintes abordagens I Exposições do facilitador II Dinâmicas de grupo III Debates IV Estudo de caso V Análise de filmes comportamentais e corporativos ATIVIDADE DE EXTENSÃO Públicoalvo impactado O públicoalvo são jovens adolescentes da comunidade externa em geral e que desejam tornarse executivos e entender todo mercado de trabalho e como entrar nele com mais habilidade Sugestão de locais para que o projeto seja desenvolvido Polos parceiros associações de bairros ONGs demais entidades de assistência e beneficência social escolas estaduais e escolas municipais Obs acadêmico além dos locais apresentados anteriormente você poderá realizar o projeto em outros locais desde que observado o públicoalvo Cronograma Cada um dos módulos poderá ser realizado no decorrer do semestre desde que a carga horária proposta seja integralizada Dia Ação CH 1 Contato inicial Noções de informática elaboração de currículo e escrita empresarial 12 h 2 Noções sobre rotinas administrativas financeiras e noções de atendimento ao cliente 12 h 3 Técnicas de negociação e oratória 12 h 4 Empreendedorismo gestão de tempo e planejamento 12 h 5 Liderança e inteligência socioemocional 12 h 6 Mercado virtual e inovação 12 h Avaliação da atividade extensionista Qualitativa item institucional Informe quais procedimentosferramentas que serão utilizados para a avaliação da atividade extensionista Questionário item institucional Informe a periodicidade da avaliação da atividade extensionista ATIVIDADE DE EXTENSÃO Semestral item institucional Referências SANTOS A L dos GIMENEZ D M Inserção dos jovens no mercado de trabalho Estudos Avançados São Paulo v 29 n 85 p 153168 setdez 2015 Disponível em httpsdoiorg101590S010340142015008500011 Acesso em 6 jul 2023 MELO C M S de Juventude e educação para o trabalho a experiência de uma geração Em Pauta Rio de Janeiro v 17 n 44 p 209223 2019 Disponível em httpswwwe publicacoesuerjbrindexphprevistaempautaarticledownload4522330953 Acesso em 6 jul 2023 ROCHA S A inserção dos jovens no mercado de trabalho Caderno CRH s l v 21 n 54 p 533550 dez 2008 Disponível em httpsdoiorg101590S0103 49792008000300009 Acesso em 6 jul 2023 Plano de Aula Mercado Virtual e Inovação por Felipe Schultze Objetivo Geral Capacitar os alunos a compreenderem o mercado virtual e desenvolverem habilidades de inovação explorando oportunidades e estratégias para empreender e se destacar no ambiente online Estrutura da Aula Sessão 1 Mercado Virtual 1 Introdução Apresentação dos objetivos do curso e dos tópicos a serem abordados 2 O que é o Mercado Virtual Explicação sobre o mercado virtual suas características e tendências Discussão sobre a importância do mercado virtual na atualidade e exemplos de negócios de sucesso 3 Estratégias de Ecommerce Apresentação das estratégias de ecommerce incluindo marketing digital gestão de canais de venda experiência do usuário e logística Exemplificação de cada estratégia com casos práticos e dicas para empreender no mercado virtual Intervalo 10 minutos Sessão 2 Inovação 1 Introdução à Inovação Explanação sobre a importância da inovação nos negócios e sua relação com o mercado virtual Discussão sobre os benefícios da inovação e exemplos de empresas que se destacaram por meio da inovação 2 Identificação de Oportunidades Orientações sobre como identificar oportunidades de inovação no mercado virtual analisando demandas do públicoalvo tendências e lacunas no mercado Exercícios em grupo para estimular a geração de ideias inovadoras para negócios virtuais 3 Implementação de Inovação 40 minutos Apresentação de estratégias para implementar a inovação nos negócios virtuais incluindo prototipagem testes e ajustes Exploração de exemplos de processos de inovação bemsucedidos e dicas para superar desafios Plano de Aula Liderança e Inteligência Socioemocional por Felipe Schultze Objetivo Geral Desenvolver nos alunos habilidades de liderança e inteligência socioemocional capacitandoos a liderar equipes de forma eficaz promovendo a empatia a colaboração e o autoconhecimento Estrutura da Aula Sessão 1 Inteligência Socioemocional 1 Introdução Apresentação dos objetivos do curso e dos tópicos a serem abordados 2 O que é Inteligência Socioemocional Explicação dos conceitos básicos de inteligência socioemocional incluindo habilidades como empatia autoconsciência autogestão habilidades sociais e tomada de decisão Discussão sobre a importância da inteligência socioemocional no desenvolvimento pessoal e profissional 3 Desenvolvimento da Empatia Orientações sobre como desenvolver a empatia entendendo as emoções dos outros colocandose no lugar do outro e praticando a escuta ativa Exercícios em grupo para estimular a empatia e a compreensão das emoções dos colegas 4 Autogerenciamento e Autorregulação Apresentação de técnicas para autogerenciamento emocional incluindo o controle do estresse a administração do tempo e a busca pelo equilíbrio emocional Discussão sobre estratégias para lidar com as próprias emoções e desenvolver a autorregulação Sessão 2 Liderança 1 Introdução à Liderança Explanação sobre a importância da liderança e suas características fundamentais incluindo comunicação eficaz habilidades de motivação capacidade de tomada de decisão e trabalho em equipe 2 Estilos de Liderança Apresentação dos diferentes estilos de liderança como autocrático democrático e laissezfaire Discussão sobre as vantagens e desvantagens de cada estilo e identificação do estilo de liderança pessoal 3 Habilidades de Comunicação e Feedback Orientações sobre a importância da comunicação eficaz na liderança e técnicas para aprimorar as habilidades de comunicação verbal e não verbal Exploração de estratégias de feedback construtivo e como fornecer orientações aos membros da equipe 4 Exercícios Práticos e Discussão Realização de exercícios práticos em grupos para aplicar as habilidades de liderança e inteligência socioemocional aprendidas Discussão em grupo para compartilhar experiências e debater estratégias eficazes de liderança Plano de Aula Empreendedorismo Gestão de Tempo e Planejamento por Felipe Schultze Objetivo Geral Capacitar os jovens a desenvolverem habilidades empreendedoras gerenciamento de tempo eficaz e planejamento estratégico incentivandoos a alcançar seus objetivos e maximizar sua produtividade Estrutura da Aula Sessão 1 Empreendedorismo 1 Introdução Apresentação dos objetivos do curso e dos tópicos a serem abordados 2 O que é Empreendedorismo Explicação dos conceitos básicos de empreendedorismo incluindo características empreendedoras oportunidades de negócio e inovação Discussão sobre a importância do empreendedorismo na atualidade e exemplos inspiradores de empreendedores de sucesso 3 Desenvolvimento de uma Ideia de Negócio Orientações sobre como desenvolver uma ideia de negócio identificar um mercado alvo e analisar a viabilidade do empreendimento Exercícios em grupo para estimular a criatividade e a geração de ideias empreendedoras 4 Plano de Negócios Básico Apresentação dos elementos essenciais de um plano de negócios incluindo análise de mercado estratégia de marketing plano financeiro e plano operacional Exemplificação de cada elemento com situações práticas e dicas para elaborar um plano de negócios eficaz Sessão 2 Gestão de Tempo e Planejamento 1 Gestão de Tempo Eficiente Exploração de técnicas de gerenciamento de tempo incluindo estabelecimento de prioridades definição de metas e organização do fluxo de trabalho Discussão sobre a importância do equilíbrio entre vida pessoal e profissional e estratégias para evitar a procrastinação 2 Planejamento Estratégico Orientações sobre como desenvolver um plano estratégico estabelecer metas de curto e longo prazo e criar um cronograma para alcançar essas metas Exemplos de ferramentas de planejamento como o diagrama de Gantt para auxiliar no acompanhamento das atividades 3 Técnicas de Organização Apresentação de técnicas e ferramentas de organização como listas de tarefas agendas e aplicativos de produtividade Exercícios práticos individuais para aplicar as técnicas de organização aprendidas 4 Implementação e Acompanhamento Discussão sobre a importância da implementação e acompanhamento do planejamento Plano de Aula Noções sobre Rotinas AdministrativasFinanceiras e Noções de Atendimento ao Cliente por Felipe Schultze Objetivo Geral Proporcionar aos participantes do curso uma compreensão básica sobre as rotinas administrativasfinanceiras e o atendimento ao cliente capacitandoos a lidar com essas atividades de forma eficiente e profissional Sessão 1 Noções sobre Rotinas AdministrativasFinanceiras 1 Introdução Apresentação dos objetivos do curso e dos tópicos a serem abordados 2 Conceitos Básicos de Administração Explanação sobre a importância da administração e suas principais funções planejamento organização direção e controle 3 Rotinas Administrativas Explicação das principais rotinas administrativas como gestão de documentos controle de estoque agendamento de reuniões entre outras Exemplificação de cada rotina com situações práticas e dicas para uma execução eficiente 4 Noções Financeiras Apresentação dos conceitos básicos de finanças como fluxo de caixa balanço contas a pagarreceber entre outros Discussão sobre a importância do controle financeiro para a saúde de uma organização Sessão 2 Noções de Atendimento ao Cliente 1 Introdução ao Atendimento ao Cliente Exploração da importância do atendimento ao cliente para o sucesso de uma empresa Destaque para a construção de relacionamentos positivos e o impacto nas vendas e fidelização dos clientes 2 Princípios do Atendimento ao Cliente Apresentação dos princípios fundamentais do atendimento ao cliente como empatia cortesia comunicação clara resolução de problemas entre outros Discussão de casos práticos e exemplos de boas práticas de atendimento 3 Lidando com Situações Desafiadoras Exploração de técnicas para lidar com situações desafiadoras no atendimento ao cliente como reclamações insatisfação e conflitos Demonstração de estratégias de resolução de problemas e manejo de clientes difíceis 4 Exercícios Práticos e Discussão Realização de exercícios práticos em grupos para aplicar os conhecimentos adquiridos Discussão em grupo para compartilhar experiências e debater estratégias eficazes de atendimento Conclusão Recapitulação dos principais pontos abordados durante o curso Estímulo para que os participantes apliquem o aprendizado em suas atividades profissionais Espaço para perguntas finais e encerramento do curso Módulo1 Plano de Aula Interativo Noções de Informática Elaboração de Currículo e Escrita Formal Por Felipe Schultze Objetivo da aula Introduzir os alunos às noções básicas de informática orientar a elaboração de um currículo e fornecer diretrizes para a escrita formal Etapa 1 Introdução Cumprimente os alunos e apresentese como o tutor responsável pela aula de Noções de Informática Elaboração de Currículo e Escrita Formal Explique brevemente a importância dessas habilidades para o mundo profissional e acadêmico Incentive os alunos a compartilhar suas experiências prévias com informática elaboração de currículos e escrita formal Etapa 2 Noções de Informática Apresente os conceitos básicos de informática word excel canva ChatGPT sistema operacional e navegação na internet Explique cada conceito de forma clara e objetiva utilizando exemplos práticos Demonstre a navegação em um navegador da web destacando a pesquisa de informações relevantes para o currículo e a escrita formal Etapa 3 Elaboração de Currículo Explique a importância de um currículo bem elaborado e sua relevância na busca por oportunidades profissionais Apresente os elementos essenciais de um currículo como dados pessoais objetivo profissional formação acadêmica experiência profissional e habilidades Compartilhe dicas para destacar as qualificações e experiências relevantes enfatizando a importância de adaptar o currículo de acordo com a vaga desejada Utilize um modelo de currículo como exemplo e destaque os pontoschave a serem incluídos em cada seção Incentive os alunos a iniciar a elaboração de seus próprios currículos Oficina 1 da etapa 3 Explique a importância de revisar o currículo para evitar erros gramaticais ou de formataçãoIncetive a escrita de um currículoIncentive os participantes a trocarem seus currículos com um colega e oferecerem feedbacks construtivos uns aos outros Sugira que verifiquem a clareza a organização e a coerência das informações bem como a correção gramatical e a formatação adequada Etapa 4 Escrita Formal Explique a importância da escrita formal em contextos profissionais e acadêmicos Apresente as características da escrita formal como uso correto da gramática pontuação parágrafos bem estruturados e vocabulário apropriado Demonstre exemplos de erros comuns na escrita informal e como evitálos Compartilhe dicas para melhorar a escrita formal como revisar o texto utilizar um tom profissional e claro e evitar jargões ou gírias Realize algumas atividades práticas como correção de frases informais para a escrita formal Oficina 1 da etapa 4 Apresente alguns trechos de obras literárias ou textos relevantes e interessantes Solicite que os participantes leiam esses trechos e discutam em grupos pequenos o que eles apreciam na escrita como o autor utiliza a linguagem cria atmosfera desenvolve personagens etc Incentive a participação ativa e a troca de ideias entre os gruposRealize uma discussão em grupo sobre as observações e percepções dos participantes Explique a importância do feedback construtivo na melhoria da escrita Oficina 2 da etapa 5 Divida os participantes em duplas ou grupos pequenos e façam para elaborar um email de apresentação sobre uma determinada empresa Peça que leiam seus textos em voz alta para seus colegas e solicite feedbacks específicos como clareza organização fluidez uso de técnicas exploradas na oficina entre outros Incentive um ambiente de respeito e encoraje os participantes a oferecerem sugestões úteis para o aprimoramento da escrita de seus colegas TERMO DE CESSÃO DE CONTEÚDO USO DE IMAGEM E OUTRAS AVENÇAS Pelo presente instrumento eu NOME COMPLETO portador do CPF nº 00000000000 domiciliado na cidadeestado INSERIR NOME DA CIDADE E ESTADO AUTORIZO de forma gratuita e sem qualquer ônus à Instituição Proponente da atividade de extensão a utilização de minhas imagemns eou voz eou de informações pessoais na ATIVIDADE DE EXTENSÃO e em sua divulgação se houver em meios de divulgação sejam na mídia internet multimídia entre outros e nos meios de comunicação interna na forma impressa voz e imagem A presente autorização e cessão são outorgadas livre e espontaneamente em caráter gratuito não incorrendo à autorizada qualquer custo ou ônus por prazo indeterminado CIDADE DATA de MÊS de ANO Assinatura CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI UNIASSELVI FICHA DE FREQUÊNCIA DA ATIVIDADE DE EXTENSÃO ACADÊMICOA MATRÍCULA TÍTULO DA ATIVIDADE NOME DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE CNPJ DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE TELEFONE DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE EMAIL DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE ENDEREÇO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE Data Etapas das atividades desenvolvidas Núme ro de horas Assinatura do Responsável instituição concedente TOTAL DE HORAS Declaro para os devidos fins que as informações acima prestadas são verdadeiras sob pena de incorrer na prática do delito previsto no artigo 299 do Código Penal Brasileiro Data Assinatura e carimbo do responsável da Instituição Concedente