Resumo e Fichamento Acadêmico - Guia Completo para Estudantes

Sobre Resumo e Fichamento Leandro Siqueira Lima Muito se discute a respeito desses dois gêneros de produção textual acadêmicocientífico E normalmente ao aluno lhe é pedida a escrita de um Resumo de citações das partes mais importantes do texto Podemos dizer que essa convenção é relativamente nova e possui suas qualidades já que o resultado do texto será um recorte dos trechos mais bem explicativos que o autor faz do tema em discussão Porém a ideia de se resumir e fichar um texto não se limita a ler e encontrar as melhores passagens mas saber também escrever sobre ele e escrever sobre o que se pensa sobre o texto A proposta que trazemos em se produzir um Resumo e um Fichamento procura estimular o aluno a ler o texto e também a escrever criticamente sobre ele Análise portanto que entendemos complementares entre si Tanto a leitura e a escrita quanto a compreensão e a criticidade Para além desse duplo exercício da leitura e da escrita procuramos ainda incentivar um exercício interpretativo de duplo viés Queremos que o aluno aprenda a se fixar no texto que ele procure aterse ao que se propõe o autortexto que consiga perseguir e acompanhar o seu raciocínio ainda que o leitor aluno não concorde com suas proposições O exercício de interpretação do texto que chamamos de Resumo é aquele em que o leitor consegue responder ao que lhe é perguntado por meio do texto lido Portanto em uma questão de interpretação de texto quem responde é o texto que terá o leitorintérprete como somente aquele que vai encontrar que vai recuperar a informação já existente no texto examinado Por isso a interpretação que tanto se pede em provas e concursos nos parece um pouco complicada pois o que entendemos não é o que mais importa mas sim nossa habilidade em encontrar a resposta no texto Em suma é isto que devemos apresentar no Resumo uma síntese da discussão principal a que o texto se propõe Já o Fichamento que dissemos é complementar ao Resumo é o texto onde podemos apresentar toda e qualquer observação concordante ou crítica mas que seja pertinente àquilo que mais tenha chamado a sua atenção enquanto leitor No Fichamento o leitor deve se pronunciar tentando recuperar do seu próprio repertório aquilo que já conhece sobre o assunto Propor uma espécie de confronto entre o que diz o texto e o que ele próprio entende Mas o mais importante acredito a respeito da produção do Resumo e do Fichamento é que eles devem ser produzidos e apreendidos com a intenção de despertar no aluno a sua própria maneira de organizar seus estudos e seus conhecimentos que lembremos estão em permanente desenvolvimento Resumos e Fichamentos não devem ser entregues ao professor apenas como tarefa avaliativa mas sim como uma prática para seu próprio aperfeiçoamento Se durante uma graduação o aluno consegue organizar a leitura dos principais textos de sua área de estudo em Resumos e Fichamentos ou estruturas textuais similares ele poderá ao fim dessa etapa reunir seus escritos e ter a possibilidade de retomar com mais agilidade as principais questões que ele foi observando durante os anos de estudos Ele poderá por meio desses escritos rever melhor sua trajetória sua evolução os caminhos que ele foi percorrendo os raciocínios que desenvolveu e que em todo final de ciclo precisam ser redimensionados a fim de dar a cada um de nós um resumo do que fizemos durante aquela etapa E nessa última hora em que estamos reavaliando nossos caminhos basta um fichamento crítico nosso para saber onde é que erramos e como podemos reorganizar o que foi produzido em favor de um novo ciclo O momento de maturidade de um estudante ou de um estudioso que é como nós nos reconhecemos quando passamos de meros espectadores para produtores de conhecimento acontece num momento muito claro e decisivo Este momento é aquele em que descobrimos como é que devemos nos organizar para estudar Se é deitado se é sentado se é em casa ou na biblioteca ou no ônibus é claro com fone de ouvido ou sem música nenhuma se no silêncio ou no barulho se é escrevendo o que lemos resumindo e fichando ou se é tentando guardar tudo dentro de uma cabeça só Mas devo dizer uma última coisa respondendo à dúvida que deixei no ar Comigo só foi possível acreditar que estudando eu poderia realmente melhorar meu desempenho realmente só foi possível quando aprendi que eu precisava estudar em qualquer circunstância na chuva ou na estiagem sem reclamar e sem colocar nenhuma desculpa para não estudar naquele dia de sol ou de muita trovoada Se não escrevi o que li de algum texto importante foi uma tarefa que deixei de realizar e que certamente será necessário fazêla hoje ou amanhã num dia desses quem sabe hoje mesmo