·
Letras ·
Português
Send your question to AI and receive an answer instantly
Recommended for you
3
Atividade Avaliativa sobre Poesia Cabralina - Análise e Sistematização
Português
IFES
3
Semântica e Pragmática - Análise do Conto e Relação entre Sentido e Referência
Português
IFES
8
Sequência Didática Notícia 7º Ano - Planejamento e Atividades
Português
IFES
6
Roteiro para Elaboração de Resumo de Artigo - Educação Física
Português
IFES
10
Correção de Textos - Missão Impossível: Atividade de Português
Português
IFES
13
Orientações Trabalho Final Semântica e Pragmática - Apresentação e Formatação
Português
IFES
9
Elaboração de Plano de Aula Inclusivo com Foco em Tecnologias Assistivas
Português
IFES
1
Analise Interdisciplinar Portinari e Morte e Vida Severina Temas Sociais e Contexto Historico
Português
IFES
8
Plano de Aula Figura de Linguagem
Português
IFES
1
Analise Poema Meu Povo Meu Poema Ferreira Gullar - Contexto Poetico Retirantes
Português
IFES
Preview text
TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO TAL Fulano de TAL Fulano de INTRODUÇÃO Nesta seção produza um texto que destaque e analise a importância do Livro Didático para o ensino de Língua Portuguesa O GÊNERO TEXTUAL COMO OBJETO DE ENSINO Debata sobre a virada na déc 80 e 90 no ensino de produção de texto O que é gênero textual definição e sua importância para o ensino de língua portuguesa A elevação do gênero como objeto de ensino de língua portuguesa PCN O GÊNERO XXXXXX Debater nes t a seção o gênero que você escolheu para analisar no livro didático Falar das características e da função social desse gênero ANÁLISE DO GÊNERO XXXXX NO LIVRO DIDÁTICO XXXXX Analisar com riqueza de detalhes a proposta de ensino do gênero no LD Analisar de acordo com as teorias estudadas a proposta de ensino do gênero e a proposta de produção de texto apresentada Discutir a questão da autoria a partir da proposta analisada ou Analisar com riqueza de detalhes a proposta de ensino do gênero no LD P ropor possíveis soluções para reformular a proposta do exemplo coletado com base nas teorias estudadas e no procedimento teóricometodológico das SD CONCLUSÃO REFERÊNCIAS
Send your question to AI and receive an answer instantly
Recommended for you
3
Atividade Avaliativa sobre Poesia Cabralina - Análise e Sistematização
Português
IFES
3
Semântica e Pragmática - Análise do Conto e Relação entre Sentido e Referência
Português
IFES
8
Sequência Didática Notícia 7º Ano - Planejamento e Atividades
Português
IFES
6
Roteiro para Elaboração de Resumo de Artigo - Educação Física
Português
IFES
10
Correção de Textos - Missão Impossível: Atividade de Português
Português
IFES
13
Orientações Trabalho Final Semântica e Pragmática - Apresentação e Formatação
Português
IFES
9
Elaboração de Plano de Aula Inclusivo com Foco em Tecnologias Assistivas
Português
IFES
1
Analise Interdisciplinar Portinari e Morte e Vida Severina Temas Sociais e Contexto Historico
Português
IFES
8
Plano de Aula Figura de Linguagem
Português
IFES
1
Analise Poema Meu Povo Meu Poema Ferreira Gullar - Contexto Poetico Retirantes
Português
IFES
Preview text
TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO TAL Fulano de TAL Fulano de INTRODUÇÃO Nesta seção produza um texto que destaque e analise a importância do Livro Didático para o ensino de Língua Portuguesa O GÊNERO TEXTUAL COMO OBJETO DE ENSINO Debata sobre a virada na déc 80 e 90 no ensino de produção de texto O que é gênero textual definição e sua importância para o ensino de língua portuguesa A elevação do gênero como objeto de ensino de língua portuguesa PCN O GÊNERO XXXXXX Debater nes t a seção o gênero que você escolheu para analisar no livro didático Falar das características e da função social desse gênero ANÁLISE DO GÊNERO XXXXX NO LIVRO DIDÁTICO XXXXX Analisar com riqueza de detalhes a proposta de ensino do gênero no LD Analisar de acordo com as teorias estudadas a proposta de ensino do gênero e a proposta de produção de texto apresentada Discutir a questão da autoria a partir da proposta analisada ou Analisar com riqueza de detalhes a proposta de ensino do gênero no LD P ropor possíveis soluções para reformular a proposta do exemplo coletado com base nas teorias estudadas e no procedimento teóricometodológico das SD CONCLUSÃO REFERÊNCIAS