Vlog da Turma: Mata Atlântica Pede Socorro - Projeto Educativo

Protótipo nº 18 Vlog da turma Mata Atlântica pede socorro Aluno 5º Ano Katia Sayuri Fujisawa Colaboração Rosangela Ranzani Coordenação Roxane Rojo i Olá alunos e professores Neste projeto vamos estudar a Mata Atlântica Você sabe o que é Mata Atlântica Sabia que esse bioma abriga uma grande variedade de animais e de plantas que faz com que o Brasil fique entre os países recordistas em biodiversidade Porém infelizmente já houve muita destruição por causa de exploração irregular de recursos da região muito desmatamento etc e hoje nos resta bem pouco desse bioma A cada vez que estudamos essa riqueza tomamos consciência de que é necessário cuidar da Mata Atlântica fonte de água controle do clima morada de tantas espécies e onde vive boa parte dos brasileiros Em nosso projeto vamos produzir vídeos para divulgar a Mata Atlântica e para conscientizar as pessoas da necessidade de sua preservação As disciplinas trabalhadas serão principalmente Ciências temática Vida e Ambiente e Geografia explorando as alterações no bioma Mata Atlântica causadas pela urbanização Vamos começar Acho que vocês vão gostar Protótipo nº 18 Vlog da turma Mata Atlântica pede socorro Aluno 5º Ano Apresentação ATIVIDADES 1 Vlog possibilidades Atividade introdutória o que é um vlog leitura multimodal de vídeos e animações roteirização de vídeo 2 Uma técnica Stop motion conhecer a técnica stop motion produzir uma animação stop motion e publicála em microblog Tumblr 3 O bioma Mata Atlântica leitura multimodal de mapa sobre uma floresta recuperada pesquisar sobre a Mata Atlântica e produzir um videoclipe para apresentála 4 Mata Atlântica em risco animais e plantas ameaçadas de extinção nomes científicos leitura de mapas produção de vídeos sobre animais ameaçados de extinção 5 Como consumimos dicas para conservação da Mata Atlântica consumo consciente produção de vídeos com dicas para redução de consumo de água I Vlog Olá Vocês já ouviram falar de vlog Se não ouviram devem estar imaginando que erramos a escrita da palavra trocando o b pelo v Mas não erramos não O que queremos explorar em nossas atividades é um vlog mesmo O vlog é parecido com o blog quando falamos em seleção de conteúdos O que podemos encontrar em um blog Como é um blog E um vlog A que a letra v se refere Assim como os blogs que se hospedam em sites específicos que oferecem ferramentas para edição e gerenciamento do blog como o Blogger e o WordPress os vlogs também podem se hospedar em sites específicos como o Youtube Vimeo Dailymotion entre outros Depois de citarmos esses sites vocês já devem estar imaginando de onde vem o v não é É de vídeos mesmo Esses sites permitem que os usuários subam façam upload seus vídeos e compartilhem com outros usuários facilmente 1 Vamos assistir a alguns vídeos de vlogs e perceber quão diversos são quanto ao seu conteúdo Cliquem nas imagens ou nos links a Pedindo Pizza com Rap Fonte httpgooglT1lnOS Acesso em 02022015 Atividade 1 2 aulas 4h Atividade 1 Vlog possibilidades 2 b Crescer Fontehttpgoogl5vQXWq Acesso em 02022015 c Limpeza Isso eu mesmo faço 2 Fonte httpgooglj6r8JA Acesso em 19012015 d Draw My Life Fontehttpgoogly7TO4M Acesso em 19012015 e Caique sou eu Fonte httpgoogloY46Xi Acesso em 16022015 3 2 Agora que vocês assistiram a todos os vídeos vamos responder às perguntas abaixo em grupos Cada grupo conforme a orientação doa professora vai ficar responsável por um vídeo a Qual o assunto do vídeo b Como o vídeo se inicia Com uma saudação O que aparece c Onde o vídeo é filmado Em um só lugar Em vários d Como é a música O que é tocado e Quais imagens são mostradas Quais imagens aparecem quando a voz fala Existem momentos em que aparecem mais as pessoas ou os objetos f Como o vídeo termina g Como vocês acham que o vídeo é feito Ao fazerem suas análises vocês viram que os vídeos postados pelos vloggers podem ter assuntos variados contar uma história falar sobre o próprio vlogger apresentar algo com humor dar dicas etc Eles também apresentam três características que os valorizam Vale a pena prestarmos atenção o jeito de falar das pessoas as músicas e as transições entre cenas 3 Então vamos comentar Converse com seus colegas e com oa professora a Qual a diferença entre o jeito de falar do primeiro vídeo e dos outros b Sobre a música vamos assistir a dois trechos do vídeo Crescer Clique na imagem ou no link Fonte httpgooglwFyhvY Acesso em 14032015 4 Fonte httpgoogl5PPfDU Acesso em 14032015 Nesses dois vídeos como são as músicas Alegres Tristes c Assistam aos trechos a seguir Cliquem na imagem ou no link Fonte httpgooglTplk4L Acesso em 14032015 Fonte httpgooglDhFeFp Acesso em 14032015 Nesses dois trechos o que ocorre quando as imagens mudam Bacana Imagens texto falado o jeito de falar e o que se fala e a música formam vídeos bem diferentes e interessantes Não acham Mas não é somente juntar tudo isso ou ligar a câmera e sair gravando Para produzir bons vídeos são necessários uma equipe planejamento e muito trabalho 5 Um ponto de partida é o documento chamado roteiro Com ele as ideias e tudo o que for aparecer no vídeo são organizados A partir dele começa a filmagem Para isso a câmera precisa ser colocada no melhor lugar para gravar a cena desejada Depois das filmagens vem a edição ou melhor organização das imagens e da música Assim o vídeo é produzido e em geral com a participação de muitas pessoas e é por isso que a gente vê aqueles nomes todos ou melhor os créditos quem fez o quê ao final do vídeo Enfim vamos começar pelo roteiro Para entender o que é um roteiro vocês vão fazer um com base em um vídeo pronto Então primeiro assistam ao vídeo Cliquem na imagem ou no link Fonte httpgooglEHFzEl Acesso em 19012015 Agora vocês vão escrever o roteiro em grupos preenchendo o quadro Roteiro de Produção do Vídeo Cliquem no título em vermelho e baixem o documento para seu computador Para preencher o roteiro vocês vão receber orientações doa professora Roteiro de Produção de Vídeo A seguir vejam o texto que é falado no vídeo para o preenchimento do roteiro Olá meu nome é Gustavo Horn e esse é o meu canal Desde 2006 eu faço vídeos para o YouTube e hoje eu posso dizer que esse é o meu emprego Tenho uma casa montada para isso morando com amigos e criando vídeos o dia inteiro Tenho praticamente 20 anos E posso afirmar que desde cedo encontrei o meu caminho e a minha verdadeira paixão Nosso trabalho vai desde stopmotions curta metragens criação de jogos musicais desenhos e animações culinária e praticamente tudo que envolve entretenimento Então se você quiser acompanhar tudo que eu faço por aqui me siga no Twitter curta a Fanpage e principalmente inscrevase no Canal Eu sou Gustavo Horn e vou ficando por aqui Adeus 6 Créditos nomes de quem participou e o que fez na produção do vídeo Desenhos roteiro e narração Gustavo Horn Animação Gustavo Horn Pedro Paulo Edição som Roberta Sielski Trilha Guto Horn Logomarca Jacaré Banguela Com o arquivo pronto revejam o vídeo e acompanhem com o roteiro que fizeram Na próxima Atividade vocês vão iniciar a criação de vídeos Para a primeira criação traga se possível revistas antigas com imagens variadas para recortar Não se esqueça hein Até o próximo encontro 7 I Conhecendo a técnica Stop Motion A Atividade anterior foi uma introdução para a produção de vídeos Vocês assistiram a vídeos variados e os analisaram Viram a escrita de um roteiro básico que auxilia na gravação e edição do vídeo Agora vocês vão conhecer uma técnica de animação o Stop Motion 1 O vídeo a seguir foi criado com essa técnica Fonte httpgooglcoAA5 Acesso em 04022015 a O que aparece ao final do vídeo b A frase que aparece ao final Shot on a Nokia N8 está escrita em inglês e significa Fotografado em um Nokia N8 A partir das imagens e dessa frase para que esse vídeo foi feito Gostou Você imagina como esse vídeo foi feito 2 Vamos assistir a mais um vídeo Fonte httpgoogl0nOojK Acesso em 16022015 Atividade 2 3 aulas 6h Atividade 2 Uma técnica Stop motion 8 a Nos primeiros vinte segundos vemos uma animação O que vemos na segunda parte b Para entender como a animação é feita vamos assistir ao vídeo em uma velocidade reduzida Para isso clique na engrenagem e em speed velocidade escolha 025 Como mostra a imagem abaixo Fonte httpsgoogl4Pj5lS Acesso em 04032015 Primeiro assista ao bonequinho andando Clique na imagem ou no link Fonte httpgooglLe2z1k Acesso em 14032015 3 Agora assista ao momento em que Beta capta esse trecho Fonte httpgoogl78t8ov Acesso em 14032015 a Nesse segundo trecho o que você percebe Como Beta capta o trecho O que ela utiliza 9 b Você sabe como o movimento é criado nessa técnica A técnica é baseada em fotografias que são tiradas uma após a outra movimentando bem pouco cada objeto Depois na edição ou montagem do vídeo as fotos são passadas de maneira acelerada a duração das fotos é curta menor que um segundo o que faz parecer que os bonequinhos estão andando Viram que para produzir uma animação o cenário e os personagens podem ser criados com papéis canetas e lápis Legal né Também podemos criar nossas próprias animações Antes disso vamos assistir a mais alguns exemplos 4 Veja o vídeo seguinte Fonte httpgooglwLDvZP Acesso em 18022015 a Qual é o cenário Como ele é feito E as personagens como são feitas b Vamos aprender a fazer o Mário andar Primeiro são necessárias duas imagens uma em que aparecem uma perna e um braço e outra em que aparecem as duas pernas e os dois braços Vejam 1 2 Para criar o movimento vamos usar o programa Windows Movie Maker Aguarde a orientação doa professora II Nossa animação Chegou a vez de cada grupo experimentar a técnica stop motion e criar uma animação de pelo menos 10 segundos Para animação a sugestão é utilizar recortes de revistas desenhos em papel etc Para inspirar a produção vamos assistir a mais um vídeo que chama Como fazer uma animação Stop Motion com imagens 10 Cada etapa é anunciada pelo título Step ou seja em português Passo ou Etapa Fonte httpgooglyu4Kcq Acesso em 14032015 1 Completem o que acontece em cada passo Step Passo 1 Passo 2 Passo 3 Passo 4 Passo 5 Passo 6 Passo 7 Viram Não é tão difícil criar uma animação não é 2 Agora cada grupo vai criar um vídeo de animação a Primeiro o grupo deve inventar uma história curta pensem nos personagens o que eles farão como será a história Além disso que material vão utilizar Desenhos Recortes de revistas b Depois de definidos os pontos acima façam o roteiro Baixem e preencham em um editor de textos o documento abaixo Roteiro de produção do vídeo httpsgoogloOBq3a Algumas dicas antes de começar a fotografar Com o roteiro pronto montem o cenário Posicionem a câmera para que ela esteja imóvel Ela não pode correr o risco de se deslocar A iluminação é importante Se não houver uma luminária façam o cenário perto de uma janela onde possa ficar bem claro Cuidado com as sombras de pessoas dos aparelhos dos móveis do local em que você estiverem etc Lembremse de que a diferença de cada foto é bem pequena Os movimentos são mínimos Isso faz com que a 11 animação fique melhor Se fizerem desenhos lembremse de fazer os desenhos necessários como as duas imagens duas posições que utilizamos para fazer o Mário andar Se quiserem fazer algum desenho na imagem fotográfica como o da bonequinha utilizem o programa Paint Para a edição de vídeo de animação a sugestão é utilizar o Windows Movie Maker Acabaram Então agora oa professora vai publicar as animações no Tumblr da turma Lembremse de comentar os trabalhos dos colegas para que oa professora possa também registrar os comentários no Tumblr Foi um pouco trabalhoso não Mas é gostoso ver sua primeira animação pronta não é Esperamos que tenham gostado dessa primeira experiência com a técnica stop motion Até nossa próxima atividade 12 Olá Agora que já analisaram alguns vídeos aprenderam o que é um roteiro e também conheceram a técnica de animação stop motion vocês vão buscar informações sobre o tema de nosso estudo que também será o assunto do vlog da turma I O Bioma Mata Atlântica Vocês já ouviram falar nesse bioma brasileiro Vocês sabem o que é bioma Se não sabem ou só para recordar acessem o link http googlvXWYIu acesso em 20022016 1 Conversem com seus colegas e professora para verificar se entenderam o termo bioma Nessa mesma página web encontramos um mapa com os biomas brasileiros Abaixo do mapa vamos clicar em Clique aqui para fazer download do mapa para visualizarmos o mapa a seguir em uma resolução melhor FontehttpgooglVXa37T Acesso em 17022015 Atividade 3 2 aulas 4h Atividade 3 O bioma Mata Atlântica 13 2 Leiam o mapa e respondam a Quantos são os biomas brasileiros b No estado de São Paulo quais são os biomas E no estado da Bahia c Na legenda do mapa a que se refere o último retângulo com pontos vermelhos O que isso significa d Quais os estados em que existem mais áreas desmatadas e O que vocês podem constatar sobre o bioma Mata Atlântica Lendo o mapa percebemos como está crítica a situação desse bioma tão importante para os brasileiros É hora de estudarmos e compreendermos a importância do Bioma Mata Atlântica 3 Vamos assistir a um vídeo sobre uma área da Mata Atlântica que foi recuperada FontehttpgooglOLWcAs Acesso em 23022015 a Qual foi a floresta restaurada que era coberta pela Mata Atlântica b Os recursos da floresta eram utilizados para quê c Com o uso dos recursos naturais o que ocorreu d Quando se iniciou o reflorestamento Quantas árvores foram plantadas em dez anos Que bom sabermos que é possível recuperar as florestas não 14 Ver a realidade da Mata Atlântica hoje como vimos no mapa nos faz perceber que é urgente a preocupação com esse bioma Como vimos no vídeo um dos grandes problemas do desmatamento é a falta de proteção para os rios A Floresta da Tijuca por exemplo no século XIX foi quase totalmente desmatada e a cidade do Rio de Janeiro sofreu falta de água Notamos então que precisamos cooperar com a preservação das matas Para poder preserválas vamos conhecer melhor esse bioma Para isso vocês vão em grupos pesquisar sobre a Mata Atlântica e transformar seus resultados em um resumo para produzirem um videoclipe com as imagens encontradas Oa professora vai dividir os tópicos entre os grupos 4 Cada grupo vai fazer sua pesquisa na Internet no Google Imagens Para isso pensem em palavraschave para as buscas de imagens e conforme forem encontrando imagens interessantes para seu tema salvemnas na pasta do grupo na Área de Trabalho Grupo 1 Da chegada dos portugueses aos dias de hoje a Acessem o texto abaixo Cliquem na imagem ou no link Fonte httpgooglextaFe Acesso em 17032015 b Leiam os textos e escolham as principais palavras chave pelo menos 4 Sigam a orientação doa professora c Redijam no Word um pequeno resumo 15 linhas do que acharam de mais importante nesses textos Salvem seu resumo na pasta do grupo 15 Grupo 2 Os habitantes da Mata Atlântica a Acessem o texto abaixo Cliquem na imagem ou no link Fonte httpgooglwQxZXD Acesso em 20022016 d Leiam o texto e escolham as principais palavraschave pelo menos 4 Sigam a orientação doa professora e Redijam no Word um pequeno resumo 15 linhas do que acharam de mais importante nesse texto Salvem seu resumo na pasta do grupo Grupo 3 A fauna da Mata Atlântica vida animal a Acessem o texto abaixo Cliquem na imagem ou no link Fonte httpgooglQvqvkn Acesso em 17032015 b Leiam o texto e escolham as principais palavraschave pelo menos 4 Sigam a orientação doa professora c Redijam no Word um pequeno resumo 15 linhas do que acharam mais importante nesse texto Salvem seu resumo na pasta do grupo 16 Grupo 4 A flora da Mata Atlântica vegetação a Acessem o texto abaixo Cliquem na imagem ou no link Fonte httpgooglbBrDbl Acesso em 17032015 b Leiam o texto e escolham as principais palavraschave pelo menos 4 Sigam a orientação doa professora c Redijam no Word um pequeno resumo 15 linhas do que acharam mais importante nesse texto Salvem seu resumo na pasta do grupo Grupo 5 Água na Mata Atlântica a Acessem o texto abaixo Cliquem na imagem ou no link Fonte httpgooglO8kbKx Acesso em 17032015 b Rolem o texto na tela até encontrar o subtítulo Água Leiam essa seção do texto e escolham as principais palavraschave pelo menos 4 Sigam a orientação doa professora c Redijam no Word um pequeno resumo 15 linhas do que acharam mais importante nesse texto Salvem seu resumo na pasta do grupo 17 5 Agora que todos os grupos já têm as palavraschave vocês vão fazer uma busca de imagens que ilustrem essas palavraschave e o resumo que fizeram Acessem o Google Imagens Cliquem na imagem ou no link Fonte httpgoogl6Lh3OZ Acesso em 17032015 Selecionem pelo menos 3 imagens para cada palavra chave Salvem as imagens na pasta do grupo Cliquem com o botão direito do mouse e escolham Salvar imagem como Deem um nome à imagem e escolham a pasta do grupo como destino 6 Com as pesquisas feitas vocês elaboraram um texto resumo para apresentar todas as informações a quem assistir a seu videoclipe Esse texto no vídeo será narrado enquanto aparecem as imagens que o ilustram Para gravar o áudio vamos seguir algumas dicas a O texto deve ser revisto e escrito com frases curtas b Escolham dentre os alunos do grupo quem fará a narraçãoleitura do resumo Escolham quem está fazendo a melhor leitura em voz alta c Os alunos locutores devem treinar a leitura em voz alta Na leitura em voz alta é necessário ler num ritmo em que as pessoas possam entender claramente e em que o locutor não perca o fôlego As palavras devem ser bem articuladas Então treinem para respirar nos momentos certos para acertar um tom de voz que não pode ser baixo nem muito alto e para que as palavras sejam bem pronunciadas de modo a que seu ouvinte possa entender claramente 18 7 Para a gravação do áudio utilizaremos o programa Vocaroo Cliquem no link ou na imagem para acessar o programa Sigam as instruções doa professora Fonte httpvocaroocom Acesso em 15022015 Quando estiverem satisfeitos com a gravação salvem e baixem façam download o áudio para a pasta do grupo Sigam as instruções doa professora 8 Agora vamos montar os videoclipes a Pensem em uma abertura padrão para os vídeos da turma toda Pode ser apresentando o vlog por exemplo Este é o vlog Mata Atlântica pede socorro uma produção da Turma X Seguida de uma apresentação do vlogger lembrando que será apenas uma voz em off sem imagem no caso o grupo de vocês Hoje com vocês o Grupo Y falando sobre Assunto do Grupo por exemplo a fauna da Mata Atlântica b Gravem esta abertura no Vocaroo salvem e baixem para a pasta de vocês Sigam as instruções doa professora c Acessem novamente o Google Imagens httpgoogl 6Lh3OZ e insiram a palavra chave Mata Atlântica para escolher uma bonita imagem de abertura d U m e x e m p l o d e abertura é do vídeo Você Sabia que assistimos Revejam Fonte httpgooglOLWcAs Acesso em 23022015 19 9 Para edição do vídeo vocês vão utilizar o Windows Movie Maker a Subam a imagem de abertura que vocês escolheram para a faixa de vídeo para abrir a faixa de áudio Vejam se querem inserir algum texto ou legenda ou título nela Lembremse a imagem de abertura e a fala de abertura deve ser a mesma para todos os grupos b Na faixa de áudio coloquem em seguida uma da outra a fala de abertura e o texto gravado do seu gruposeu tema A duração deste áudio será a duração do videoclipe do grupo c Na faixa de vídeo coloquem em seguida à imagem de abertura as imagens que selecionaram e salvaram a partir de palavraschave Lembremse essas imagens devem acompanhar o que está sendo dito no áudio d Lembremse também de ajustar a duração das imagens para acompanhar a narração e Salvem o vídeo exportando como WMV e depois recodifiquem como MP4 f Para tudo isso contem com a ajuda doa professora Depois de prontas e salvas todas as edições oa professora vai publicar os vídeos no Tumblr A turma deve assistir a todos os vídeos e fazer comentários que serão registrados no Tumblr Perfeito Terminamos mais uma etapa Até a próxima atividade 20 Olá Nesta atividade vamos continuar conhecendo a realidade da Mata Atlântica I Biodiversidade em risco Com a produção dos vídeos na última Atividade vocês conheceram algumas plantas e animais de cada região Uma boa variedade não Essa diversidade de vida é chamada de biodiversidade Porém também já vimos nas Atividades anteriores que grande parte da Mata Atlântica já foi destruída 1 Assistam aos cinco minutos iniciais do Programa Expedições da TV Brasil sobre a Mata Atlântica para recordar a pesquisa que fizeram na atividade passada Fonte httpgooglJ0LdR0 Acesso em 23022015 2 Nesse vídeo conhecemos uma ONG Organização Não Governamental a Fundação SOS Mata Atlântica que luta pela proteção do bioma Mata Atlântica Observem a seguir a logomarca dessa ONG Atividade 4 2 aulas 4h Atividade 4 Mata Atlântica em risco 21 Fonte httpwwwsosmaorgbr Acesso em 20012015 a Por que a cor verde da bandeira do Brasil não está completa O que podemos entender a partir da logomarca Uma das consequências graves do desaparecimento do bioma Mata Atlântica entre outras é que podemos ficar sem água As florestas protegem as nascentes dos rios garantindo água para as pessoas Com a destruição da vegetação as nascentes secarão e a água acabará Além disso com a destruição das florestas da Mata Atlântica podese destruir o habitat de muitos animais ou seja a morada ideal para cada tipo de animal Então se esses locais não existem mais os animais também correm o risco de desaparecer de morrer Esse risco de desaparecimento ou extinção também acontece com as plantas originais da região desmatada 3 Vejamos mais um vídeo agora sobre a árvore PauBrasil Fonte httpgoogl9B2pDd Acesso em 23022015 22 A árvore PauBrasil como vimos é um exemplo de árvore ameaçada de extinção Além dela muitas outras plantas e também animais estão correndo esse risco O extermínio dessas espécies traz muitas consequências para nossa vida Vamos ler um pouco sobre isso 4 Leiam o texto Animais em Extinção e depois respondam Fonte httpgooglQx043B Acesso em 23022015 a Quais as ações humanas que destroem a natureza b O que são a flora e a fauna c Com quais termos caracterizamos a espécie que pode deixar de existir em um curto período se não houver proteção d O que pode acontecer se um número significativo de animais de uma mesma espécie diminui e Citem uma espécie ameaçada de extinção Conhecer cada espécie de plantas e de animais é muito importante para cada vez mais verificarmos a riqueza da natureza Segundo a Fundação SOS Mata Atlântica no bioma Mata Atlântica vivem mais de 20 mil espécies de plantas sendo 8 mil originais da região 270 espécies conhecidas de mamíferos 992 espécies de pássaros 197 répteis 372 anfíbios e 350 peixes 23 Por esses números percebemos a importância da Mata Atlântica Quanta biodiversidade II Produção de vídeo Nesta Atividade os vídeos do Vlog da turma vão apresentar animais ameaçados de extinção Para isso acessem dois mapas do IBGE Cliquem na imagem ou no link 1 Fauna ameaçada de extinção Mamíferos répteis e anfíbios 2010 Fonte httpgooglAqAqSL Acesso em 16022015 2 Fauna ameaçada de extinção Aves 2010 FontehttpgooglLGUVj2 Acesso em 16022015 a Nesses mapas há uma legenda que indica o significado das cores O que significa a cor verde E a cor salmão b O que significam os desenhos dos animais nos mapas c Abaixo de cada animal há um número que encontramos na relação intitulada Legenda Quais informações são dadas em Legenda 24 3 Agora em grupos vamos iniciar os projetos dos novos vídeos para o Vlog Escolham no mapa um animal para ser pesquisado por seu grupo a Utilizem o nome comum e busquem informações sobre esse animal no Google b Anotem as informações relevantes para compor o vídeo Nome popular e nome científico do animal ameaçado de extinção O habitat do animal locais onde pode ser encontrado Sua alimentação e seus hábitos Outras informações que o grupo achar interessante Finalização do vídeo Créditos c Busquem imagens fotos ou até trechos de vídeos que possam ilustrar a produção do grupo 4 Com as informações em mãos elaborem o roteiro descrevendo quando vai surgir cada imagem acompanhada de qual áudio texto ou música Se haverá trecho de vídeo e em qual momento vai aparecer d Utilizem o arquivo Roteiro de produção do vídeo httpsgooglEZyZSG 5 Vamos agora colocar a mão na massa para nossa produção a Organizem as imagens os vídeos e os áudios que serão utilizados b Se forem utilizar a técnica stop motion lembremse dos preparativos o cenário os personagens o planejamento de como será a captação das imagens necessárias para simular os movimentos c O áudio deve ser gravado no Vocaroo Fonte httpvocaroocom Acesso em 15022015 25 d Decidam quem será o narrador ou se cada um do grupo vai narrar um trecho Treinem em voz alta antes de iniciarem a gravação 6 Com todo o material preparado para a edição do vídeo vocês vão novamente utilizar o Windows Movie Maker Desta vez vocês vão usar as transições entre os trechos do vídeo Lembramse do vídeo das dicas de limpeza da série Isso eu mesmo faço de Gustavo Horn https googlQDUQgS acesso em 19012015 Lá vimos transições entre as dicas Experimentem diversas transições que podem ser inseridas na edição do vídeo com o Windows Movie Maker Ao final os vídeos serão assistidos por toda a turma e publicados no Tumblr peloa professora No momento da publicação oa professora vai inserir os seus comentários nas postagens Terminamos nosso projeto na próxima Atividade 26 Olá Chegamos à nossa última atividade Conhecemos nos encontros anteriores a biodiversidade da Mata Atlântica a importância desse bioma como provedor de água os animais e as plantas ameaçadas de extinção mas também a possibilidade de recuperação das florestas Vimos que é preciso preservar esse rico bioma mas Como podemos contribuir Parece estar distante do nosso dia a dia não é Vamos ver então o que podemos fazer I O que consumimos O título da atividade e dessa seção parecem estranhos não Como consumimos O que consumimos O que isso tem a ver com a Mata Atlântica Tem muito a ver Na área da Mata Atlântica moram mais de 140 milhões de brasileiros que são beneficiados por seus serviços ambientais Serviços ambientais são os benefícios que os ecossistemas proveem à vida na Terra Assim a Mata Atlântica é fonte de água controla o clima preserva espécies protege encostas evitando desmoronamentos é morada de agentes polinizadores para a reprodução das plantas e outros agentes que espalham as sementes pássaros e animais como cotia e micoleãodourado mantém a biodiversidade sendo fonte de diversos produtos como matériaprima para vários medicamentos além de purificar o ar entre outros serviços Vemos que ela é essencial para o nosso bemestar Pela importância dos ecossistemas muitas organizações como a Fundação SOS Mata Atlântica que luta pela conservação do bioma Mata Atlântica nos dão alternativas e dicas para podermos contribuir diariamente para a preservação da natureza 1 Vamos conhecer algumas dicas de uma outra organização a WWFBrasil comprometida com a conservação da natureza dentro do contexto social e Atividade 5 1 aula 2h Atividade 5 Como consumimos 27 econômico brasileiro Cliquem na imagem ou no link para acessálas Fontehttpgoogl8UoZpN Acesso em 27022015 a Leiam o texto principal b Vejam que à direita da página Web existe uma coluna intitulada Dicas de como contribuir para a conservação da Mata Atlântica Cliquem em cada item e leiam as dicas c Conversem com seus colegas e com oa professora Quais são as dicas dadas em cada item Quais podem fazer parte de nosso dia a dia Por que essas atitudes contribuem para a preservação da Mata Atlântica Ah Então O que é preciso é nossa mudança de atitude nos educarmos para o consumo consciente seja o consumo da água da energia ou de qualquer outro produto 2 Vamos assistir ao vídeo abaixo que nos ajuda a refletir sobre como aderir ao consumo consciente Cliquem no link ou na imagem Fonte httpgooglMVUXfr Acesso em 23022015 a Quais recursos são usados na produção de sacolas plásticas 28 b Além do consumo desses recursos quais são os maiores problemas c Como contornar esses problemas Deu para perceber que podemos fazer muito não Consumir conscientemente traz consequências muito positivas para o meio ambiente Então vamos praticar esse consumo II Nosso último vídeo Nossa última Atividade é produzir vídeos com dicas para nossos pais amigos e colegas também colaborarem com a preservação da Mata Atlântica e do meio ambiente Nossos vídeos serão dicas para economizar água 1 Antes de começar vamos assistir ao vídeo da Campanha águapedeágua Fonte httpgooglSWkQNl Acesso em 23022015 2 Releiam estas palavras ditas no vídeo Você não é só o que faz na sua casa você é também o que escolhe fazer e consumir durante sua vida em todas as suas atividades não importa onde esteja Conversem com os colegas e professora sobre isso O que significam nossas ações 3 Vamos conhecer melhor essa campanha Acessem http aguapedeaguaorgbr acesso em 23022015 Naveguem um pouco pelo site 29 4 Agora vamos assistir a dois vídeos enviados para a campanha a Reduza em 5 minutos o tempo do seu banho Fonte httpgooglLbmQ4e Acesso em 23022015 b Louça de molho menos trabalho mais economia Fonte httpgoogl4CNNz4 Acesso em 23022015 5 Depois de assistirem a esses dois exemplos que tal em grupos vocês escolherem uma dica Akatu para fazerem um último vídeo Escolham uma dica por grupo Cliquem na imagem ou no link Fonte httpaguapedeaguaorgbrdicas Acesso em 23022015 Utilizem a técnica do stop motion com bastante criatividade e o texto falado gravado no Vocaroo ferramenta para gravar áudio que já utilizamos Lembremse de fazer o roteiro de treinar o texto e de fazer uma edição bem cuidada com imagens e áudio 30 Fonte httpgoogljLly Acesso em 15022015 Pensem num vídeo de uns 15 segundos Para isso serão necessárias pelo menos 180 fotos Para o roteiro usem o arquivo Roteiro de produção do vídeo httpgooglCxMjQk Para salvar e fazer download do áudio vejam tutorial vocaroodownloadppt httpgoogl5t2jRd acesso em 26022015 Para captar imagem com a webcam http windowsmicrosoftcomptbrwindows8takingphotos acesso em 04032015 Finalmente para edição vocês vão utilizar o Windows Movie Maker Depois de prontas as dicas serão assistidas por toda a turma e publicadas no Tumblr peloa professora Façam comentários para serem registrados junto às postagens E aqui terminamos mais um Projeto em que vocês viraram vloggers Esperamos que tenham gostado de se aventurar na produção de vídeos divulgando a importância da Mata Atlântica e como ser um consumidor consciente Quem sabe vocês não começam a produzir vídeos com conteúdos bacanas Por isso para incentiválos ainda mais vamos assistir a mais um vídeo de Gustavo Horn um vlogger de sucesso É isso aí Sucesso a todos Até o próximo projeto 31 Você se considera criativo Fonte httpgoogl7JrZQc Acesso em 19012015 32 xxxiii Fujisawa Katia Sayuri Protótipo nº 18 Vlog da turma Mata Atlântica pede socorro 5º ano versão do alunoKatia Sayuri Fujisawa Rosangela Ranzani colaboração Roxane Rojo coordenação 1ª edição São Paulo Secretaria de Estado da Educação SEESP 2016 33 p publicação digital Multiletramentos Educação Tecnológica Creative Commons Copyright