Roteiro para Elaboração da Atividade Final de Learning by Doing

ROTEIRO PARA ENVIO DA ATIVIDADE FINAL DO LEARNING BY DOING Orientações gerais 1 O aluno deverá obrigatoriamente seguir as orientações contidas neste roteiro para elaborar a proposta da disciplina Learning by Doing Para registrar as informações sobre o projeto e enviar o material ao professor mediador na fase do Processo de Criação o estudante deverá utilizar o arquivo em Word intitulado Formulário padrão para envio da atividade final do Learning by Doing disponível em Arquivos para produção da atividade O sistema permite o envio de apenas UM arquivo por isso é necessário que você envie todas as informações de seu projeto no referido arquivo 2 Esta é uma atividade INDIVIDUAL em caso de plágio será zerada 3 Procure argumentar de forma clara e objetiva Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT 4 Formatação exigida Margens esquerda e superior de 3 cm e margens direita e inferior de 2 cm fonte Arial tamanho 12 espaçamento entre linhas 15 e alinhamento justificado recuo no início de cada parágrafo de 125 cm 5 O arquivo deverá conter obrigatoriamente no mínimo 5 e no máximo 10 páginas Orientações para o desenvolvimento da escrita 1 Resumo Em um parágrafo de no máximo 250 palavras apresente a síntese de sua proposta Indique a o tema de seu trabalho b o problema analisado c o objetivo de sua proposta c a estratégia eou ferramenta ágil utilizada para solucionar o problema 2 Contextualização da situaçãoproblema Neste item apresente o contexto que motivou você a estudar esse tema isto é o que despertou seu interesse por esse assunto sua atuação profissional seus estudos na graduação ideias que você teve a partir dos estudos realizados durante a pósgraduação etc por quais motivos você decidiu se dedicar a esta problemática e propor uma solução para este problema em específico Além disso exponha o públicoalvo de sua proposta Se o projeto foi de fato implementado indique onde isso aconteceu se não foi aponte ambientes nos quais ele poderia ser aplicado 3 Apresentação da proposta para solucionar o problema identificado Neste item exponha qual a sua proposta para solucionar ou amenizar os efeitos do problema apresentado e justifique a viabilidade desta ou seja argumente sobre os motivos pelos quais você acredita que sua proposta é capaz de solucionar o problema eleito para análise Para isso você pode recorrer a estudiosos a teóricos que discutem o assunto bem como a pesquisas de mercado e dados de pesquisa porém fundamente sua proposta de forma objetiva breve utilizando apenas os principais conceitos apresentados por eles evite utilizar termos técnicos e incluir muitas citações no texto Se você estiver matriculado em curso de PósGraduação da área de Educação e produzir algum material para solucionar o problema eleito para análise por exemplo jogos fantoches ou atividades pedagógicas em geral apresente aqui fotografias registros do processo de confecção do material e de como ele ficou depois de pronto Entretanto se for pósgraduando de outras áreas e elaborar um projeto que resulte em determinado produto ou prestação de serviço a um público específico apresente fotos desse produto eou da aplicação de sua proposta Importante os materiais produzidos devem ser de sua autoria não serão aceitas reproduções de materiais disponíveis na internet 4 Análise dos resultados obtidosprevistos Se você de fato aplicou o projeto após sua execução reflita sobre os resultados obtidos e exponha de forma breve quais são suas vantagens e oportunidades de melhoria Se você não aplicou apresente os benefícios do projeto bem como as possíveis limitações de sua proposta 5 Apresentação do template framework com a síntese de sua proposta Além de dominar habilidades de planejamento de um projeto é preciso desenvolver competências para expôlo de forma prática e clara de modo que os leitores tenham condições não só de compreender a proposta mas também sejam persuadidos a respeito de sua viabilidade Considerando esse contexto é preciso que depois de planejar seu projeto você selecione um template dentre os disponíveis no arquivo Exemplos de Framework que consta em Materiais da disciplina e useo para elaborar a síntese de sua proposta há modelos prontos disponíveis no arquivo Template para preenchimento do framework em Arquivos para Produção da Atividade Selecione somente um Template transformeo em imagem ou seja depois de preencher com as informações de seu projeto salveo em formato JPG e insira neste item Justifique também por quais motivos você decidiu utilizálo 6 Referências Neste item apresente seguindo as normas da ABNT as referências das pesquisas citadas durante o desenvolvimento do trabalho 1 ORIENTAÇÕES GERAIS SOBRE APRESENTAÇÃO DE CITAÇÕES a Citação direta Transcrição na íntegra de texto de parte da obra do autor consultado Apresentação As citações longas que ultrapassam três linhas devem ser digitadas sem aspas duplas em tamanho 10 com recuo de 4 cm da margem esquerda alinhamento justificado sem recursos tipográficos itálico ou negrito e com espaçamento entre linhas simples 1 cm As citações curtas com até três linhas devem estar inseridas normalmente no texto com uso de aspas duplas sem recurso tipográfico itálico ou negrito e sem alteração do tamanho da letra Em ambos os casos é imprescindível citar o autor ano e página de onde o texto foi retirado Exemplos Segundo DAmbrosio 2004 p 13 no que se refere à pesquisa qualitativa a sua metodologia por excelência repousa sobre a interpretação e várias técnicas de análise de discurso No que se refere à pesquisa qualitativa a sua metodologia por excelência repousa sobre a interpretação e várias técnicas de análise de discurso DAMBROSIO 2004 p 13 b Citação Indireta Texto baseado na obra do autor consultado Apresentação Devem conter a indicação do autor e ano de onde o texto foi retirado A indicação das páginas consultadas é opcional Exemplos O curso continha apenas 160 alunos que estavam distribuídos em quatro polos regionais Itaperuna Paracambi São Fidelis e Três Rios CABANHA SCHERER 2014 BIELSCHOWSKY 2017 No que se refere ao surgimento da EaD no Brasil de acordo com Almeida e Borba 2015 esta começou e ser pensada como modalidade de ensino a partir do final da década de 90 quando aumentou o acesso da população a internet 2 ORIENTAÇÕES GERAIS SOBRE APRESENTAÇÃO DE REFERÊNCIAS Livro no todo Elementos obrigatórios autores título edição local editora e data de publicação Ex FIORENTINI D LORENZATO S Investigação em Educação Matemática percursos teóricos e metodológicos 3ª edição Campinas SP Autores Associados 2012 Capítulo de Livro Elementos obrigatórios autores título da partecapítulo seguidos da expressão In e da referência completa do Livro no todo Ex NOBRE S R BARONI R L S A pesquisa em História da Matemática e suas relações com a Educação Matemática In BICUDO Maria Aparecida Viggiani Org Pesquisa em Educação Matemática Concepções Perspectivas São Paulo Editora UNESP 1999 p 129136 Artigos de revistas científicas Elementos obrigatórios autores título do artigo título da revista local de publicação numeração correspondente ao volume eou ano número eou edição paginação inicial e final data ou período de publicação Ex GARCIA V C V Fundamentação teórica para as perguntas primárias O que é matemática Por que ensinar Como se ensina e como se aprende Educação Porto Alegre v 32 n 2 p 176184 maioago 2009 Artigos apresentados em Eventos Elementos obrigatórios autores título do trabalho apresentado seguido da expressão In nome do evento numeração do evento se houver ano e local cidade de realização título do documento anais atas tópico temático etc local editora data de publicação e página inicial e final da parte referenciada Ex SOUZA L S BORGES A L REZENDE J Influência da correção e do preparo do solo sobre algumas propriedades químicas do solo cultivado com bananeiras In REUNIÃO BRASILEIRA DE FERTILIDADE DO SOLO E NUTRIÇÃO DE PLANTAS 21 1994 Petrolina Anais Petrolina Embrapa CPATSA 1994 p34 Legislação 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