Analise Critica - Genero e Sexualidade na Educacao Fisica

Componente Curricular Princípios Teóricos e Metodológicos Curso Educação Física Prof PhD Carlos Luís Pereira Natureza Atividade Avaliativa Individual com base no artigo proposto e seus conhecimentos manuscrita ou digitalizada Valor40 Discente Data de Entrega 17042023 Obs Não será aceito trabalho em data posterior ou via email 1Elaborar uma síntese do artigo entre 2 a 3 laudas incluindo seu ponto de vista e citações 2 A proposição do artigo e a favor ou contra abordar a temática Igualdade de gênero identidade de gênero Discriminação Sexual e Racial na sala de aula Justificar com base teórica 4 Discuta os motivos da escola brasileira em todos os níveis e modalidades e professores não tratarem deste assunto no contexto escolar 6 Vera Candau 2011nos ensina que observamos com clareza quando a discriminação preconceito ou injúria racial ou de gênero é cometido contra nós e pouco reconhecemos quando cometemos com os outros Tecer o seu comentário com base teórica 7 Para Mignolo 2015 precisamos descolonizar nosso pensamento estabeleça paralelo da assertiva do autor com o filme 8Suponha que ao protagonista do filme seja seusua filhoa O mesmo tem sofrido em silêncio violência verbal e física dos colegas durante às aulas principalmente de Educação Física Você na posição de paimãe é convidado pela escola para palestrar sobre o tema Descreva o seu discurso embasado em teóricos direitos humanos Constituição leis educacionais e sua voz de pai mãe O público são os alunos a partir do 8 ano a 3 série do Ensino Médio professores pedagogoa e demais comunidades escolar 1 O artigo Bases e fundamentos legais para a discussão de gênero e sexualidade em sala de aula dos autores Alex Barreiro e Fernando Henrique Martins explora a importância de discutir questões de gênero e sexualidade em sala de aula bem como as bases legais que permitem essa discussão Os autores argumentam que a escola deve ser um espaço seguro e inclusivo para todos os alunos independentemente de sua orientação sexual ou identidade de gênero Além disso eles afirmam que a educação sobre questões de gênero e sexualidade é fundamental para a prevenção da discriminação e da violência O artigo começa com uma análise dos termos gênero e sexualidade destacando sua importância para a compreensão da diversidade humana Em seguida os autores apresentam uma visão geral das leis que garantem o direito à educação sexual e à igualdade de gênero incluindo a Constituição Federal o Estatuto da Criança e do Adolescente ECA a Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB e o Plano Nacional de Educação PNE Em seguida o artigo aborda a polêmica em torno da discussão de gênero e sexualidade em sala de aula argumentando que essa é uma questão de direitos humanos e que a escola tem o dever de fornecer informações precisas e cientificamente embasadas sobre esses assuntos Os autores também destacam a importância do diálogo e da participação dos pais e responsáveis na discussão desses temas Por fim os autores apresentam algumas sugestões de atividades pedagógicas que podem ser utilizadas para abordar questões de gênero e sexualidade em sala de aula enfatizando a importância de adaptálas à faixa etária e ao contexto cultural dos alunos Em resumo o artigo de Alex Barreiro e Fernando Henrique Martins oferece uma visão abrangente sobre as bases legais para a discussão de gênero e sexualidade em sala de aula argumentando que essa é uma questão de direitos humanos e que a escola tem o dever de fornecer informações precisas e cientificamente embasadas sobre esses temas O texto destaca a importância da inclusão e do diálogo na construção de uma sociedade mais justa e igualitária A leitura do artigo é recomendada para educadores pais responsáveis e todos aqueles interessados em promover uma educação inclusiva e respeitosa das diferenças Além disso o texto apresenta várias considerações importantes sobre a discussão de gênero e sexualidade nas escolas Entre as principais destacamse A importância da discussão de gênero e sexualidade na escola Os autores argumentam que a escola é um espaço importante para a discussão de questões relacionadas a gênero e sexualidade pois é lá que os alunos têm acesso a informações e aprendem sobre seus direitos e deveres como cidadãos Além disso a educação sobre esses temas é fundamental para prevenir a discriminação e a violência As bases legais para a discussão de gênero e sexualidade Os autores apontam que há várias leis e normas que garantem o direito à educação sexual e à igualdade de gênero no Brasil incluindo a Constituição Federal o Estatuto da Criança e do Adolescente ECA a Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB e o Plano Nacional de Educação PNE A controvérsia em torno da discussão de gênero e sexualidade na escola Os autores reconhecem que há uma grande polêmica em torno da discussão de gênero e sexualidade na escola mas argumentam que essa é uma questão de direitos humanos e que a escola tem o dever de fornecer informações precisas e cientificamente embasadas sobre esses temas A importância do diálogo e da inclusão Os autores destacam a importância do diálogo e da participação dos pais e responsáveis na discussão desses temas e enfatizam que a escola deve ser um espaço seguro e inclusivo para todos os alunos independentemente de sua orientação sexual ou identidade de gênero Sugestões de atividades pedagógicas Os autores apresentam algumas sugestões de atividades pedagógicas que podem ser utilizadas para abordar questões de gênero e sexualidade em sala de aula enfatizando a importância de adaptálas à faixa etária e ao contexto cultural dos alunos Em resumo o texto de Alex Barreiro e Fernando Henrique Martins defende a importância da discussão de gênero e sexualidade na escola e apresenta várias bases legais que garantem esse direito no Brasil O texto destaca ainda a importância do diálogo da inclusão e da adaptação das atividades pedagógicas ao contexto dos alunos 2 O artigo Bases e fundamentos legais para a discussão de gênero e sexualidade em sala de aula dos autores Alex Barreiro e Fernando Henrique Martins é a favor de abordar a temática da igualdade de gênero identidade de gênero discriminação sexual e racial na sala de aula O texto apresenta argumentos que defendem a importância da discussão desses temas na escola destacando que há bases legais que garantem esse direito no Brasil e que a educação sobre esses assuntos é fundamental para prevenir a discriminação e a violência Além disso os autores apresentam sugestões de atividades pedagógicas que podem ser utilizadas para abordar essas questões em sala de aula 3 Com base no filme Girl é possível propor uma intervenção pedagógica em escolas que aborde a temática da identidade de gênero e respeito à diversidade sexual Essa intervenção pode ser realizada de diversas formas mas aqui segue uma proposta geral 1 Sensibilização da comunidade escolar É importante que toda a comunidade escolar seja sensibilizada para a importância de se discutir a temática da identidade de gênero e respeito à diversidade sexual Essa sensibilização pode ser feita por meio de palestras debates e outras atividades que promovam a reflexão sobre a diversidade humana 2 Capacitação dos professores Os professores devem ser capacitados para trabalhar com a temática da identidade de gênero e respeito à diversidade sexual em sala de aula Eles precisam saber como abordar esses assuntos de forma adequada e respeitosa além de estar cientes dos seus próprios preconceitos e da importância de respeitar a diversidade 3 Discussão em sala de aula As escolas podem promover a discussão sobre a identidade de gênero e respeito à diversidade sexual em sala de aula por meio de atividades que envolvam os alunos em reflexões e debates sobre o tema Essas atividades devem ser planejadas de forma a respeitar a diversidade dos alunos e a não expor ninguém a situações de constrangimento ou preconceito 4 Criação de grupos de apoio As escolas podem criar grupos de apoio para alunos que estejam passando por questões relacionadas à identidade de gênero ou à orientação sexual Esses grupos podem ser coordenados por profissionais da escola como psicólogos assistentes sociais ou pedagogos e podem oferecer um espaço seguro para que os alunos possam compartilhar suas experiências e buscar orientação 5 Parcerias com outras instituições As escolas podem buscar parcerias com outras instituições como ONGs que trabalhem com a temática da identidade de gênero e respeito à diversidade sexual para ampliar o acesso dos alunos a informações e recursos sobre o assunto Essas parcerias podem incluir a realização de atividades conjuntas como palestras oficinas e campanhas de conscientização Essas são apenas algumas sugestões de intervenções pedagógicas que podem ser realizadas em escolas para abordar a temática da identidade de gênero e respeito à diversidade sexual tendo como base o filme Girl É importante destacar que cada escola pode adaptar essas sugestões à sua realidade e às suas necessidades específicas O importante é que a escola se comprometa a promover a diversidade e o respeito às diferenças construindo um ambiente escolar mais acolhedor e inclusivo para todos os alunos 4 A escola brasileira em todos os níveis ainda tem muitos desafios em relação à abordagem da temática da igualdade de gênero identidade de gênero e discriminação sexual no contexto escolar Dentre os motivos que explicam essa falta de abordagem destacamse Preconceitos e resistências Ainda há preconceitos e resistências de muitos profissionais da educação em relação à temática de gênero e sexualidade o que acaba refletindo na falta de discussão desses temas em sala de aula Alguns professores podem se sentir desconfortáveis em tratar desses assuntos ou não se sentirem preparados para isso Falta de formação dos profissionais da educação A formação dos profissionais da educação ainda não contempla de forma adequada a temática de gênero e sexualidade o que acaba limitando a abordagem desses temas em sala de aula É importante que os profissionais da educação tenham uma formação continuada que contemple essa temática para que se sintam mais preparados para tratar desses assuntos com os alunos Ausência de uma política pública específica A falta de uma política pública específica que aborde a temática da igualdade de gênero identidade de gênero e discriminação sexual acaba dificultando a abordagem desses temas no contexto escolar É necessário que haja uma política pública que promova a discussão desses assuntos na escola com orientações claras para os profissionais da educação Pressões políticas e religiosas Alguns setores da sociedade ainda se opõem à abordagem da temática de gênero e sexualidade na escola o que pode gerar pressões políticas e religiosas para que esses temas não sejam tratados em sala de aula Essas pressões podem criar um clima de tensão na escola dificultando a abordagem desses temas É importante destacar que a abordagem da temática da igualdade de gênero identidade de gênero e discriminação sexual no contexto escolar é fundamental para promover uma educação inclusiva e respeitosa com a diversidade É preciso que os profissionais da educação sejam sensibilizados para a importância desses temas e que haja políticas públicas que promovam a sua abordagem na escola A escola é um espaço privilegiado para promover a reflexão e a conscientização sobre esses assuntos contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária 5 O artigo Bases e fundamentos legais para a discussão de gênero e sexualidade em sala de aula dos autores Alex Barreiro e Fernando Henrique Martins quanto o filme Girl abordam a temática da igualdade de gênero identidade de gênero e discriminação sexual O artigo trata da importância de abordar esses temas em sala de aula mostrando as bases legais e fundamentos teóricos que sustentam a necessidade dessa abordagem Ele destaca a importância da escola em promover uma educação inclusiva e respeitosa com a diversidade contribuindo para a formação de cidadãos mais críticos e conscientes dos seus direitos e deveres O filme Girl por sua vez apresenta a história de uma adolescente transgênero que luta para ser aceita em uma escola de balé e enfrenta preconceitos e discriminações por parte dos colegas e da sociedade em geral O filme aborda questões como a identidade de gênero a transição de gênero e as dificuldades enfrentadas por pessoas transgênero no seu dia a dia Ambos o artigo e o filme destacam a importância de promover a igualdade de gênero a identidade de gênero e o combate à discriminação sexual no contexto escolar Eles mostram que a escola é um espaço privilegiado para promover a reflexão e a conscientização sobre esses assuntos contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária 6 O fenômeno apontado por Vera Candau em sua reflexão evidencia a existência do que se denomina de cegueira situacional que pode ser definida como a dificuldade em identificar comportamentos discriminatórios quando se é o agente discriminador mas que se tornam evidentes quando se é a vítima da discriminação Essa cegueira situacional pode ser explicada por meio de uma série de mecanismos psicológicos como a tendência de atribuir as próprias ações a fatores externos e as ações dos outros a fatores internos além da influência do viés de confirmação que nos leva a interpretar informações de forma a confirmar nossas crenças e preconceitos Tais mecanismos podem levar ao surgimento de uma dissonância cognitiva em que se acredita que não se é preconceituoso mas se pode ter comportamentos preconceituosos sem perceber Para superar essa cegueira situacional é necessário um processo de conscientização e autocrítica constante além da disposição de se colocar no lugar do outro e considerar suas perspectivas e vivências É importante ressaltar que o fenômeno da cegueira situacional não se restringe apenas ao preconceito racial ou de gênero mas pode se manifestar em diversas situações de discriminação como a religiosa a etária entre outras Portanto é fundamental que sejam desenvolvidas políticas e práticas educativas que promovam a conscientização sobre a cegueira situacional e a importância de se reconhecer e combater as diversas formas de discriminação para que seja possível construir uma sociedade mais justa e igualitária 7 A afirmação de Mignolo sobre a necessidade de descolonizar o pensamento se relaciona diretamente com o filme Girl 2018 que retrata a história de Lara uma jovem transgênero que sonha em se tornar uma bailarina clássica Em sua jornada para alcançar seu objetivo Lara precisa enfrentar inúmeros obstáculos incluindo a discriminação e o preconceito de sua escola de dança que se recusa a aceitar sua identidade de gênero e trata sua transição de forma desrespeitosa e traumática A história de Lara evidencia como a colonização não se limita apenas a processos históricos e geopolíticos mas também se manifesta em nossas formas de pensar e agir A imposição de padrões culturais e normas de gênero binárias que dominaram a Europa e foram impostas a outras culturas contribuem para a marginalização e a violência contra pessoas transgênero e outras minorias Assim o filme Girl nos mostra a importância de descolonizar nosso pensamento e repensar nossos conceitos e práticas para que possamos construir uma sociedade mais inclusiva e respeitosa que valorize a diversidade cultural e a pluralidade de identidades de gênero e orientações sexuais Nesse sentido é fundamental combater as formas de opressão e exclusão que ainda persistem em nossa sociedade e que afetam diretamente as pessoas que não se enquadram nos padrões estabelecidos