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RESUMOCOMPREENSÃO DE TEXTO O trabalho deve ser entregue de forma discursiva e não em tópicos digitado e desenvolvido a partir do conteúdo do texto mas sem repetições literais e de forma reflexiva buscando conter também o tema central do texto o objetivo do texto os pontos percorridos pela autor para desenvolver o tema e a conclusão do autor É no final o estudante faz uma observação sobre sua compreensão do texto É importante Que seja um texto discursivo não em tópicos O texto deverá ter no mínimo 2 laudas e cada lauda com um mínimo de 30 linhas O espaço deve ser simples 15 A fonte Arial tamanho 12 E as margens esquerda e superior com 3 cm e direita e inferior com 2 cm EU PENSO EM REMOVER O NOME USANDO BORBOLETAS Psicóloga Ma Cláudia Regina C Calazans Fracassa CEPSI UNES email SÍNTESE DO LIVRO O homem é influenciado pelo mundo em que vive e vice versa É transformado portanto pelas suas ações Viver em sociedade promove interações e essas interações transformam o ser humano tanto em relação a seus gestos sinais e sua linguagem Tais características referemse ao comportamento verbal que é influenciado diretamente pela cultura histórico social de cada indivíduo Sendo assim a interação social existe desde os primórdios da humanidade em que para a sobrevivência o homem era necessário que houve interações cujo objetivo era sanar suas necessidades e de seus entes queridos Entretanto nem toda necessidade poderia ser sanada por si próprio sendo assim era necessária a interação com outros indivíduos Tais oriunda então o termo linguagem verbal Dessa forma a criança ao observar seu pai ou sua mãe aprende a partir da observação e do exemplo como se portar e como agir construindo assim sua história ao longo dos anos na sociedade em que vive A partir desse pressuposto concluise então que para analisar o comportamento de um indivíduo é preciso analisar sua história e suas contribuições essas por parte de familiares e interações sociais A partir das abordagens da Psicologia cada autor expressa seu pensamento Skiner demonstra que o comportamento se desenvolve ao falar e pensar Piaget e Malrieu apontam que a interação social desenvolve a visão de mundo de uma criança Vygotski e Leontiev por sua vez descrevem o comportamento como resultado histórico social do indivíduo como um todo Ao se analisar o pensamento de cada um observase que um compõe o outro ou seja o indivíduo é composto tanto por pensamentos quanto por ações Uma criança irá aprender não somente pelo verbal e pelas atitudes mas acima de tudo das emoções geradas nela mediante as circunstâncias vividas Durante o livro o autor exemplifica isso muito bem a partir de uma criança de um ano e meio jogando bola com seu pai Dessa forma a construção social se desenvolve a partir da relação entre os indivíduos e automaticamente do pensamento e ação de cada um Entretanto a sociedade busca impor verdades absolutas e visa diminuir o senso crítico minando assim o poder de auto reflexão de cada sujeito Ou seja resta a reprodução de pensamentos e atitudes e não a reflexão sobre tal Dessa forma compõe um processo ideológico e não reflexivo O comportamento do indivíduo a partir de uma noção de Espaço de Realização do Sujeito é composto por seu imaginário seu simbólico e do seu ideológico Esses componentes interagindo com o mundo exterior mediam o comportamento de um indivíduo Para construir sua história no meio social é preciso que o indivíduo tenha autonomia e seja capaz de tomar decisões Para tal é necessário que ele se insira no mundo social e desenvolva suas relações Essas interrelações muitas vezes pautadas em valores morais como certo e errado auxiliam na construção do eu do indivíduo Por isso é de suma importância a autonomia que busca por si só a não alienação mental de um indivíduo enquanto pertinente a um grupo social comporto por ideologias As ideologias são muitas vezes formadas por teses empíricas passadas de geração em geração Não correspondem a fontes científicas necessariamente Entretanto em um grupo social já com uma ideologia fixa e cristalizada tornase muito difícil a mudança desse pensamento pois ali já existe um grupo com crença e ideias cristalizadas nessa visão Entretanto é importante salientar que durante o processo de construção do eu é necessário se partir de um pensamento para assim este ser mudado ao longo do processo Sendo assim o pensar e o agir não sobrevivem distintamente Dessa forma um indivíduo ao estar construindo o seu eu consegue identificar outros indivíduos e nichos específicos semelhantes a ele
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RESUMOCOMPREENSÃO DE TEXTO O trabalho deve ser entregue de forma discursiva e não em tópicos digitado e desenvolvido a partir do conteúdo do texto mas sem repetições literais e de forma reflexiva buscando conter também o tema central do texto o objetivo do texto os pontos percorridos pela autor para desenvolver o tema e a conclusão do autor É no final o estudante faz uma observação sobre sua compreensão do texto É importante Que seja um texto discursivo não em tópicos O texto deverá ter no mínimo 2 laudas e cada lauda com um mínimo de 30 linhas O espaço deve ser simples 15 A fonte Arial tamanho 12 E as margens esquerda e superior com 3 cm e direita e inferior com 2 cm EU PENSO EM REMOVER O NOME USANDO BORBOLETAS Psicóloga Ma Cláudia Regina C Calazans Fracassa CEPSI UNES email SÍNTESE DO LIVRO O homem é influenciado pelo mundo em que vive e vice versa É transformado portanto pelas suas ações Viver em sociedade promove interações e essas interações transformam o ser humano tanto em relação a seus gestos sinais e sua linguagem Tais características referemse ao comportamento verbal que é influenciado diretamente pela cultura histórico social de cada indivíduo Sendo assim a interação social existe desde os primórdios da humanidade em que para a sobrevivência o homem era necessário que houve interações cujo objetivo era sanar suas necessidades e de seus entes queridos Entretanto nem toda necessidade poderia ser sanada por si próprio sendo assim era necessária a interação com outros indivíduos Tais oriunda então o termo linguagem verbal Dessa forma a criança ao observar seu pai ou sua mãe aprende a partir da observação e do exemplo como se portar e como agir construindo assim sua história ao longo dos anos na sociedade em que vive A partir desse pressuposto concluise então que para analisar o comportamento de um indivíduo é preciso analisar sua história e suas contribuições essas por parte de familiares e interações sociais A partir das abordagens da Psicologia cada autor expressa seu pensamento Skiner demonstra que o comportamento se desenvolve ao falar e pensar Piaget e Malrieu apontam que a interação social desenvolve a visão de mundo de uma criança Vygotski e Leontiev por sua vez descrevem o comportamento como resultado histórico social do indivíduo como um todo Ao se analisar o pensamento de cada um observase que um compõe o outro ou seja o indivíduo é composto tanto por pensamentos quanto por ações Uma criança irá aprender não somente pelo verbal e pelas atitudes mas acima de tudo das emoções geradas nela mediante as circunstâncias vividas Durante o livro o autor exemplifica isso muito bem a partir de uma criança de um ano e meio jogando bola com seu pai Dessa forma a construção social se desenvolve a partir da relação entre os indivíduos e automaticamente do pensamento e ação de cada um Entretanto a sociedade busca impor verdades absolutas e visa diminuir o senso crítico minando assim o poder de auto reflexão de cada sujeito Ou seja resta a reprodução de pensamentos e atitudes e não a reflexão sobre tal Dessa forma compõe um processo ideológico e não reflexivo O comportamento do indivíduo a partir de uma noção de Espaço de Realização do Sujeito é composto por seu imaginário seu simbólico e do seu ideológico Esses componentes interagindo com o mundo exterior mediam o comportamento de um indivíduo Para construir sua história no meio social é preciso que o indivíduo tenha autonomia e seja capaz de tomar decisões Para tal é necessário que ele se insira no mundo social e desenvolva suas relações Essas interrelações muitas vezes pautadas em valores morais como certo e errado auxiliam na construção do eu do indivíduo Por isso é de suma importância a autonomia que busca por si só a não alienação mental de um indivíduo enquanto pertinente a um grupo social comporto por ideologias As ideologias são muitas vezes formadas por teses empíricas passadas de geração em geração Não correspondem a fontes científicas necessariamente Entretanto em um grupo social já com uma ideologia fixa e cristalizada tornase muito difícil a mudança desse pensamento pois ali já existe um grupo com crença e ideias cristalizadas nessa visão Entretanto é importante salientar que durante o processo de construção do eu é necessário se partir de um pensamento para assim este ser mudado ao longo do processo Sendo assim o pensar e o agir não sobrevivem distintamente Dessa forma um indivíduo ao estar construindo o seu eu consegue identificar outros indivíduos e nichos específicos semelhantes a ele