Ficha de um Memorial Descritivo

ANEXO C FICHA DE ACOMPANHAMENTO MENSAL DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃOPARTICIPAÇÃOINTERVENÇÃOPLANO DE ATIVIDADES Descreva as atividades que você acompanhou como processo de ambientação à prática profissional do Professor Supervisor de estágio podendo considerar a participação no planejamento de qualquer atividade profissional auxílio ao desenvolvimento das aulas elaboração dos planos de intervenção entre outras atividades É importante que o texto seja objetivo e claro e expresse o que realmente foi vivido e experienciado O preenchimento desta etapa está diretamente ligado ao cumprimento das atividades de Participação Os espaços para digitação devem ser ampliados de acordo com a necessidade de inserção de textos Ficha de Observação DataHora Relato das atividades vivenciadas Assinatura doa AlunoaEstagiárioa Carimbo da Escola e assinatura doa Professora Supervisora O carimbo da escola é obrigatório ANEXO C FICHA DE ACOMPANHAMENTO MENSAL DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE PARTICIPAÇÃOINTERVENÇÃOPLANO DE ATIVIDADES Descreva as atividades que você acompanhou como processo de ambientação à prática profissional do Professor Supervisor de estágio podendo considerar a participação no planejamento de qualquer atividade profissional auxílio ao desenvolvimento das aulas elaboração dos planos de intervenção entre outras atividades É importante que o texto seja objetivo e claro e expresse o que realmente foi vivido e experienciado O preenchimento desta etapa está diretamente ligado ao cumprimento das atividades de Participação Os espaços para digitação devem ser ampliados de acordo com a necessidade de inserção de textos Ficha de Participação DataHora Relato das atividades vivenciadas Assinatura doa AlunoaEstagiárioa Carimbo da Escola e assinatura doa Professora Supervisora O carimbo da escola é obrigatório ANEXO C FICHA DE ACOMPANHAMENTO MENSAL DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE PARTICIPAÇÃOINTERVENÇÃOPLANO DE ATIVIDADES Descreva de que forma as atividades planejadas aconteceram ao assumir o tempoespaço de uma aula como Plano de Intervenção sob a concessão do Supervisor de Estágio Caracteriza se como um breve relato de sua atuação em cada aula É importante que o texto seja objetivo e claro e expresse o que realmente foi aplicado na prática profissional Anexo ao Relatório obrigatoriamente devem ser anexados e entregues os Planos de Aula de cada aula regida O preenchimento desta etapa está diretamente ligado ao cumprimento das atividades de Intervenção Os espaços para digitação devem ser ampliados de acordo com a necessidade de inserção de textos Ficha de Intervenção DataHora Relato das atividades vivenciadas Assinatura doa AlunoaEstagiárioa Carimbo da Escola e assinatura doa Professora Supervisora O carimbo da escola é obrigatório PLANO DE ATIVIDADES Definição de qual será o tema das aulas de intervenção seus objetivos metodologias e formas de avaliação a serem utilizadas Um plano de ensino de forma resumida de forma estratégica flexível crítica e dinâmica considerando as condições das escolas alunos e embasamento teórico É importante que o texto seja objetivo e claro Os espaços para digitação devem ser ampliados de acordo com a necessidade de inserção de textos 1ª Aula Anos Iniciais Área de conhecimentoDisciplina Educação Infantil Campos de Experiências Tema da Aula Data Carga Horáriatempo de duração Turma Objetivo da aula Objeto de conhecimento conforme a BNCC Competências e Habilidades conforme BNCC eou currículos do EstadoMunicípio Metodologia desenvolvimento da aula Recurso DidáticoMateriais Avaliação Referências 2a Aula Anos Iniciais Área de conhecimentoDisciplina Educação Infantil Campos de Experiências Tema da Aula Data Carga Horáriatempo de duração Turma Objetivo da aula Objeto de conhecimento conforme a BNCC Competências e Habilidades conforme BNCC eou currículos do EstadoMunicípio Metodologia desenvolvimento da aula Recurso DidáticoMateriais Avaliação Referências 3a Aula Anos Iniciais Área de conhecimentoDisciplina Educação Infantil Campos de Experiências Tema da Aula Data Carga Horáriatempo de duração Turma Objetivo da aula Objeto de conhecimento conforme a BNCC Competências e Habilidades conforme BNCC eou currículos do EstadoMunicípio Metodologia desenvolvimento da aula Recurso DidáticoMateriais Avaliação Referências 4ª aula Anos Iniciais Área de conhecimentoDisciplina Educação Infantil Campos de Experiências Tema da Aula Data Carga Horáriatempo de duração Turma Objetivo da aula Objeto de conhecimento conforme a BNCC Competências e Habilidades conforme BNCC eou currículos do EstadoMunicípio Metodologia desenvolvimento da aula Recurso DidáticoMateriais Avaliação Referências 5ª aula Anos Iniciais Área de conhecimentoDisciplina Educação Infantil Campos de Experiências Tema da Aula Data Carga Horáriatempo de duração Turma Objetivo da aula Objeto de conhecimento conforme a BNCC Competências e Habilidades conforme BNCC eou currículos do EstadoMunicípio Metodologia desenvolvimento da aula Recurso DidáticoMateriais Avaliação Referências Assinatura doa AlunoaEstagiárioa Carimbo da Escola e assinatura doa Professora Supervisora O carimbo da escola é obrigatório Esse documento é apenas um MODELO Lembrese de cumprir realizar um plano de atividade e intervenção que auxiliará no cumprimento da carga horária do estágio supervisionado FICHA DE ACOMPANHAMENTO MENSAL DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃOPARTICIPAÇÃOINTERVENÇÃO Descreva as atividades que você acompanhou como processo de ambientação à prática profissional do Professor Supervisor de estágio podendo considerar a participação no planejamento de qualquer atividade profissional auxílio ao desenvolvimento das aulas elaboração dos planos de intervenção entre outras atividades É importante que o texto seja objetivo e claro e expresse o que realmente foi vivido e experienciado O preenchimento desta etapa está diretamente ligado ao cumprimento das atividades de Participação Os espaços para digitação devem ser ampliados de acordo com a necessidade de inserção de textos Ficha de observação Data Hora Relato das atividades vivenciadas 02052025 7h30 às 11h30 Durante o período da manhã acompanhei o momento de acolhimento das crianças no início da rotina diária observando a forma como a professora titular promove um ambiente seguro e afetivo para os alunos Participei da roda de conversa momento em que os alunos compartilham sentimentos e acontecimentos estimulando a oralidade e a escuta ativa 05052025 7h30 às 11h30 Auxiliei na organização das atividades pedagógicas direcionadas ao desenvolvimento da coordenação motora fina por meio de recorte e colagem com formas geométricas Contribuí com a mediação individual de alunos que demonstraram mais dificuldade em manusear os materiais 07052025 7h30 às 11h30 No início da manhã participei do acolhimento das crianças na entrada da escola auxiliando na organização dos pertences e observando o comportamento individual dos alunos Acompanhei a roda de conversa cujo tema foi os animais de estimação promovendo a escuta ativa e o diálogo entre as crianças 09052025 7h30 às 11h30 Colaborei na aplicação de uma atividade de desenho livre sobre o tema incentivando os alunos a expressarem suas ideias Durante o lanche apoiei o momento de higiene e alimentação reforçando a autonomia e os bons hábitos 12052025 7h30 às 11h30 Neste dia participei do planejamento semanal com a professora supervisora discutindo os objetivos de aprendizagem e as estratégias a serem aplicadas para o tema Meios de transporte Colaborei com sugestões de atividades lúdicas envolvendo música brincadeiras simbólicas e uso de livros ilustrados 14052025 No período com as crianças auxiliei na realização de uma 7h30 às 11h30 atividade com massinha de modelar propondo que cada criança criasse um meio de transporte favorecendo a expressão criativa e o desenvolvimento da motricidade Realizei observações comportamentais de dois alunos indicados pela professora para acompanhamento mais próximo 16052025 7h30 às 11h30 Observei a rotina de preparo das atividades dirigidas e auxiliei a professora na organização dos materiais utilizados nas estações de aprendizagem A atividade principal foi uma contação de história com fantoches na qual apoiei a mediação do grupo auxiliando na manutenção do foco e participação ativa 19052025 13h às 17h Após a história os alunos foram convidados a dramatizar partes do enredo promovendo o desenvolvimento da expressão corporal e criatividade Registrei algumas falas espontâneas das crianças para avaliação futura da linguagem oral 21052025 7h30 às 11h30 Vivenciei a preparação e execução de uma atividade de artes voltada ao reconhecimento das cores primárias As crianças utilizaram tinta guache para pintar círculos grandes em cartolina Auxiliei na organização do espaço na entrega dos materiais e no estímulo ao uso correto dos pincéis Durante a atividade observei como cada criança se expressa diante das propostas artísticas e como interagem entre si 23052025 7h30 às 11h30 A professora titular me orientou sobre os critérios de avaliação utilizados para registrar o progresso de cada aluno Finalizamos o dia com uma contação de história onde apoiei o momento de concentração e silêncio 26052025 13h às 17h Neste dia participei do planejamento quinzenal com a professora titular e a coordenadora pedagógica Acompanhei a seleção das atividades de linguagem e matemática para a faixa etária de 4 anos com base nos campos de experiência da BNCC 28052025 7h30 às 11h30 Durante a tarde auxiliei na execução de uma atividade de pareamento de imagens com números estimulando o raciocínio lógico Também observei dois alunos durante a atividade para fins de registro de desempenho e adaptação de estratégias pedagógicas individualizadas 30052025 7h30 às 11h30 Neste dia realizei uma atividade de intervenção planejada sob supervisão com o objetivo de estimular a percepção auditiva e a atenção Conduzi uma brincadeira de adivinhação sonora utilizando objetos escondidos em uma caixa surpresa As crianças ouviram os sons e tentaram descobrir o que havia dentro A professora me orientou sobre o uso de perguntas que direcionam o raciocínio das crianças sem induzir a resposta Posteriormente registramos os resultados da atividade em forma de desenho livre Essa vivência me proporcionou a experiência de conduzir uma atividade completa com planejamento execução e avaliação 08062025 7h30 às 11h30 Atuei diretamente na condução de uma proposta lúdica de circuito motor no pátio da escola composta por argolas cones e obstáculos leves A atividade visava trabalhar a coordenação motora ampla e o equilíbrio Fiquei responsável por orientar pequenos grupos nas estações do circuito sempre observando aspectos como cooperação respeito às regras e controle corporal Ao final realizei junto à professora uma roda de conversa para escutar como as crianças se sentiram com a atividade valorizando suas percepções e fortalecendo os vínculos afetivos Assinatura do Estagiário a Carimbo da Escola e assinatura do Professor a Supervisor O carimbo da escola é obrigatório FICHA DE ACOMPANHAMENTO MENSAL DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE PARTICIPAÇÃO Ficha de observação Data Hora Relato das atividades vivenciadas 16052025 7h30 às 11h30 Participei da organização da sala para o acolhimento das crianças Auxiliei durante a roda de conversa inicial e na atividade de contação de história colaborando com intervenções para estimular a linguagem oral Apoiei também na atividade de recorte e colagem incentivando a coordenação motora fina 19052025 13h às 17h Auxiliei na organização do ambiente externo para atividades ao ar livre Colaborei com a supervisora na realização de uma brincadeira com obstáculos promovendo o desenvolvimento motor das crianças Participei da rotina de higiene e lanche reforçando hábitos de autonomia 21052025 7h30 às 11h30 Participei da elaboração do painel da rotina com imagens e ajudei na mediação da atividade Durante o momento musical contribui com instrumentos sonoros e estimulei o acompanhamento dos ritmos com palmas e batidas Apoiei nas interações em duplas durante as atividades dirigidas 23052025 7h30 às 11h30 Atuei na preparação do espaço para uma atividade de pintura coletiva Incentivei a expressão livre e verbalização sobre os desenhos Ajudei na socialização entre os colegas durante o lanche e organizei os materiais utilizados 26052025 13h às 17h Auxiliei na preparação de uma atividade de matemática com material concreto tampinhas e blocos Participei da condução de jogos que envolviam quantidades e cores Contribuí com o registro fotográfico da atividade para o portfólio da turma 28052025 7h30 às 11h30 Apoiei na montagem de um circuito motor com cones e bambolês Participei da observação das crianças durante a realização dos movimentos e colaborei com reforços positivos No final da manhã ajudei a organizar o espaço e conduzir a leitura de encerramento 30052025 7h30 às 11h30 Estive presente no momento de contação de história com dramatização Participei caracterizada com adereços e incentivei as crianças a interagirem com perguntas e gestos Após a história acompanhei o registro pictórico da narrativa 02062025 Participei da montagem de uma roda de conversa sobre os sentimentos Auxiliei na atividade de expressão facial com espelhos e colagens de emojis Apoiei individualmente as crianças que demonstraram dificuldade em identificar suas emoções 03062025 Auxiliei na execução de uma atividade de culinária com frutas As crianças foram incentivadas a lavar cortar com ajuda e montar espetinhos coloridos Estimulei a conversa sobre sabores cores e texturas Também colaborei na organização e limpeza do ambiente 04062025 Atuei em uma atividade musical com exploração de sons do corpo As crianças foram estimuladas a bater palmas sapatear e criar ritmos com os colegas Auxiliei no controle da turma e estimulei a cooperação durante os exercícios rítmicos 09062025 Participei do encerramento de uma sequência didática sobre o corpo humano Ajudei a organizar a apresentação das crianças para os colegas da outra turma Apoiei no ensaio da música tema e na exposição dos trabalhos feitos durante o mês Assinatura do Estagiário a Carimbo da Escola e assinatura do Professor a Supervisor O carimbo da escola é obrigatório FICHA DE ACOMPANHAMENTO MENSAL DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE INTERVENÇÃO 25910116 Ficha de observação Data Hora Relato das atividades vivenciadas 02062025 7h30 às 11h30 Intervi ativamente conduzindo uma roda de conversa sobre emoções Propus o uso de espelhos para que as crianças observassem suas expressões faciais e associassem a sentimentos como alegria tristeza e raiva Mediei a atividade de colagem com emojis e realizei perguntas que incentivaram a expressão verbal e escuta atenta 05062025 13h às 17h Planejei e conduzi uma atividade de plantio com sementes de feijão em algodão Expliquei com linguagem adequada à faixa etária o processo de germinação e estimulei o cuidado diário com o copinho Durante a intervenção medi a escuta das crianças incentivei o trabalho em grupo e documentei os comentários das crianças para registros pedagógicos 09062025 7h30 às 11h30 Realizei uma intervenção durante o ensaio da apresentação sobre o corpo humano incentivando a memorização da música e dos gestos Coordenei a organização dos espaços de apresentação e acompanhei as crianças na exposição dos trabalhos desenvolvidos Estimulei a autoestima das crianças com feedbacks positivos durante toda a atividade 10062025 13h às 17h Intervi durante uma atividade de reconhecimento das letras do nome Organizei um jogo com letras móveis onde cada criança montava seu nome com apoio visual Incentivei a pronúncia das letras e a associação com palavras conhecidas Acompanhei individualmente as crianças com mais dificuldade adaptando a proposta com cartões com fotos 11062025 7h30 às 11h30 Propus e conduzi uma atividade com massinha de modelar para explorar formas geométricas Apresentei os moldes expliquei as formas básicas e instiguei as crianças a criarem objetos com base nelas Intervi com perguntas abertas que incentivaram o raciocínio espacial e a criatividade além de reforçar os conceitos aprendidos Assinatura do Estagiário a Carimbo da Escola e assinatura do Professor a Supervisor O carimbo da escola é obrigatório PLANO DE ATIVIDADES 1ª AULA Campo de Experiência Corpo Gestos e Movimentos Área do ConhecimentoDisciplina Educação Infantil Tema da Aula Explorando o Corpo e o Movimento Data 0262025 Carga Horária 50 minutos Turma Crianças de 4 anos Objetivo da Aula Estimular o reconhecimento do corpo e a coordenação motora ampla por meio de atividades lúdicas e movimento guiado Objeto de Conhecimento BNCC Percepção corporal deslocamentos e coordenação motora ampla Habilidades BNCC EI03CG01 EI03CG02 EI03CG04 Metodologia Conversa inicial sobre o corpo brincadeiras de imitação pular como sapo rastejar como cobra circuito com obstáculos dança livre com músicas infantis Recursos Didáticos Cordas cones bambolês música infantil colchonetes Avaliação Observação da participação e coordenação durante as atividades atenção aos gestos e movimentos executados Referências BRASIL Base Nacional Comum Curricular Brasília Ministério da Educação 2017 Disponível em httpsbasenacionalcomummecgovbr Acesso em 17 jun 2025 GALLAHUE David L OZMUN John C Compreendendo o desenvolvimento motor bebês crianças adolescentes e adultos 7 ed São Paulo Phorte 2013 2ª AULA Campo de Experiência Escuta Fala Pensamento e Imaginação Área do ConhecimentoDisciplina Educação Infantil Tema da Aula Contação de História A Lagarta Comilona Data 0562025 Carga Horária 45 minutos Turma Crianças de 4 anos Objetivo da Aula Estimular a imaginação a linguagem oral e a atenção por meio da escuta ativa e do reconto oral Objeto de Conhecimento BNCC Linguagem oral e narrativa escuta ativa Habilidades BNCC EI03EF03 EI03EF05 EI03EF07 Metodologia Apresentação do livro com mediação lúdica conversa sobre os personagens reconto coletivo com fantoches e desenhos da história Recursos Didáticos Livro ilustrado fantoches folhas giz de cera Avaliação Acompanhamento da participação nas falas respostas às perguntas e envolvimento com a história Referências BRASIL Base Nacional Comum Curricular Brasília Ministério da Educação 2017 Disponível em httpsbasenacionalcomummecgovbr Acesso em 17 jun 2025 COELHO Nelly Novaes Literatura infantil teoria análise didática 7 ed São Paulo Ática 2000 3ª AULA Campo de Experiência Traços Sons Cores e Formas Área do ConhecimentoDisciplina Educação Infantil Tema da Aula Pintura com as Mãos Data 09062025 Carga Horária 40 minutos Turma Crianças de 4 anos Objetivo da Aula Estimular a expressão artística e a percepção tátil por meio da pintura com as mãos Objeto de Conhecimento BNCC Exploração de diferentes materiais gráficos e plásticos Habilidades BNCC EI03TS01 EI03TS02 EI03TS04 Metodologia Conversa sobre as cores pintura com as mãos livre e em dupla secagem e exposição dos trabalhos em mural Recursos Didáticos Tintas guache papéis grandes aventais esponjas Avaliação Observação do envolvimento e das escolhas criativas das crianças incentivo à expressão pessoal Referências BRASIL Base Nacional Comum Curricular Brasília Ministério da Educação 2017 Disponível em httpsbasenacionalcomummecgovbr Acesso em 17 jun 2025 BARBOSA Ana Mae Arteeducação no Brasil propostas e experiências 3 ed São Paulo Perspectiva 2009 4ª AULA Campo de Experiência Espaços Tempos Quantidades Relações e Transformações Área do ConhecimentoDisciplina Educação Infantil Tema da Aula Rotina e Sequência do Dia Data 10032025 Carga Horária 45 minutos Turma Crianças de 4 anos Objetivo da Aula Compreender a ordem dos acontecimentos no dia por meio da construção de rotinas Objeto de Conhecimento BNCC Sequência temporal e organização do tempo Habilidades BNCC EI03ET04 EI03ET05 Metodologia Roda de conversa sobre o que fazemos de manhã tarde e noite cartões ilustrativos montagem coletiva de cartaz com a rotina Recursos Didáticos Cartazes figuras calendário semanal cola e papel kraft Avaliação Verificação da compreensão da sequência de atividades participação na montagem do cartaz Referências BRASIL Base Nacional Comum Curricular Brasília Ministério da Educação 2017 Disponível em httpsbasenacionalcomummecgovbr Acesso em 17 jun 2025 OLIVEIRA Zilma de Moraes Ramos de Educação infantil fundamentos e métodos São Paulo Cortez 2010 5ª AULA Campo de Experiência Traços Sons Cores e Formas Área do ConhecimentoDisciplina Educação Infantil Tema da Aula Oficina de Música e Ritmo Data 11052025 Carga Horária 40 minutos Turma Crianças de 4 anos Objetivo da Aula Estimular a percepção auditiva e o senso rítmico por meio da experimentação de sons e ritmos Objeto de Conhecimento BNCC Reconhecimento de sons musicalização expressão rítmica Habilidades BNCC EI03TS01 EI03TS02 EI03TS03 Metodologia Apresentação de instrumentos brincadeiras de imitação sonora batidas com o corpo e objetos dança rítmica ao final Recursos Didáticos Tambores chocalhos pandeiros aparelho de som Avaliação Observação da participação e da capacidade de repetir e acompanhar ritmos simples Referências BRASIL Base Nacional Comum Curricular Brasília Ministério da Educação 2017 Disponível em httpsbasenacionalcomummecgovbr Acesso em 17 jun 2025 KRAMER Karen Educação musical na infância brincando com sons ritmos e melodias São Paulo Summus 2007 Assinatura do Estagiário a Carimbo da Escola e assinatura do Professor a Supervisor O carimbo da escola é obrigatório