História Contemporânea

AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA AD1 HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA II 20242 Nossa primeira Avaliação a Distância consistirá em escrever um texto um breve artigo sobre UM apenas UM dos temas propostos a seguir que são temas amplos que relacionam história historiografia cinema e documentários Todos os temas demandam uma pesquisa prévia que pode ser feita em livros artigos filmes e documentários muitos deles existentes online como alguns que já indicamos nas salas de aula O objetivo do artigo é o de analisar as representações que foram criadas pelas imagens dos filmesdocumentos sobre o tema em questão Comparem a obra cinematográfica ou os documentários produzidos com as informações nos textos indicados e em outros pesquisados Vocês podem analisar um dos filmes sugeridos em cada tema e confrontálo com artigos imagens ou outro tipo de documentos pesquisados O artigo deve ter um mínimo de 3 páginas inteiras escritas não contam capas capinhas folhas em branco bibliografia anexos etc com uma introdução com os propósitos o desenvolvimento do tema e uma breve conclusão O Gabarito publicado com antecedência já indica previamente quais serão os critérios para a avaliação e distribuição de nota Lembremse de que sempre que fizerem uma citação literal de um trabalho ela deverá ser referenciada entre aspas e com nota informando a fonte NÃO SERÃO ACEITOS TRABALHOS QUE FOREM CÓPIAS PARCIAIS OU INTEGRAIS DA INTERNET OU DE QUALQUER OUTRO VEÍCULO DE MÍDIA DIGITAL OU IMPRESSA TEMA 1 Século XX o século das guerras do holocausto e das imagens Sugestão a A Guerra Civil Espanhola Três filmes são indicados para este tema Terra e Liberdade de Ken Loach Libertárias de Vicente Aranda e A Língua das Mariposas de José Luis Cuerda Podem pesquisar outros filmes com conteúdo similar se desejarem Para ter mais informações sobre o tema podem ser assistidos documentários sobre a guerra civil espanhola Seguem alguns disponíveis online httpswwwyoutubecomwatchv56NqLezXFU httpswwwyoutubecomwatchvUWiD7hjdk httpswwwyoutubecomwatchvVYnGEdJ9Tjk Vcs podem fazer um recorte no trabalho por exemplo analisar esse conflito em relação aos antecedentes da II Guerra Mundial ou analisar a divisão ocorrida entre monarquistas e republicanos e as diferentes orientações políticas dos republicanos o conflito entre stalinistas e socialistasanarquistas a revolução na Catalunha tema de Terra e Liberdade Se quiserem escolham uma análise ainda mais específica o papel das mulheres tema de Libertárias ou a questão educacional tema de A Língua da Mariposa Sugestão b Reflexões sobre a Contemporaneidade Filme e documentário indicado Nós que aqui estamos por vós esperamos disponível na aula de Introdução e outros documentários possíveis de serem encontrados online que façam um apanhado geral do século XX com o uso abusivo de imagens Para Hobsbawm o século XX foi breve Era dos Extremos para Giovanni Arrighi foi longo O longo século XX Afinal como podemos pensar o século passado Outro ponto central é o papel desempenhado pela imagem na historiografia sobre o século XX Muitos afirmam que o século XX foi o primeiro século imagético da História Façam uma pesquisa sobre a importância das imagens na História da fotografia e do cinema imagens em movimento na produção da narrativa historiográfica da atualidade TEMA 2 Colonização e imperialismo na primeira metade do século XX até a II Guerra Sugestão a Conflitos no Oriente Médio Para este tema nossa sugestão é usar os filmes indicados no box multimidia da aula 1 o filme Lawrence da Arábia de David Lean cujo trailer está na Aula 1 como material fílmico a ser analisado A ideia é a de que o personagem Lawrence tenentecoronel do serviço secreto britânico seja analisado no contexto da obra Orientalismo de Edward Said cujo capítulo um está disponível na bibliografia de apoio em pdf que trata das relações entre o Ocidente no caso o Império britânico e o Oriente Médio na fase imperialista da história no século XX Outra possibilidade o filme O Príncipe do Deserto de JeanJacques Annaud disponível em youtube que também trata do mesmo choque de culturas no site da mídia Aljazeera podem ser encontradas as visões árabes sobre o imperialismo britânico na região httpswwwaljazeeracomprogrammesstruggleoverthenile201105201153181349369966html Sugestão b Colonização e II Guerra no leste e sudeste asiático Para este tema nossa primeira sugestão é usar os filmes indicados no box multimidia da aula 1 Furyo Em nome da honra e Indochina Também seguindo a mesma ideia procurar os filmes O Amante A ponte do rio Kwai ou Império do Sol Esses filmes tratam da ocupação francesa ou inglesa no sudeste asiático e da chegada do Japão como potência oriental durante a II Guerra Analisam as relações entre a população nativa os colonizadores chineses e europeus e o novo invasor japonês Procurem perceber a questão do racismo do evolucionismo e da diferença entre as raçasculturas que dificultaimpede o convívio entre os diferentes povos Outra possibilidade seria a de analisar os filmes de guerra que tratam do conflito entre japoneses e norteamericanos no Pacífico durante a II Guerra como A Batalha de Midway Pearl Harbor ou As cartas de Iwo Jima Procurem ver como o cinema cria representações sobre cada um dos povos envolvidos no conflito Estão abertas outras possibilidades de trabalho desde que a pesquisa filmográfica envolva relações entre os colonizadores ocidentais colonizados e a II Guerra Mundial nessa região do planeta Bibliografia Algumas obras e links para grupos de pesquisa indicados para esse objetivo CAPELATO Maria Helena MORETTIN Eduardo NAPOLITANO Marcos SALIBA Elias Thomé Orgs História e Cinema dimensões históricas do audiovisual São Paulo Alameda 2011 FERRO Marc Cinema e História São Paulo Paz e Terra 1992 httpwwwlabhoiuffbrnode30 httpwwwuelbrrevistasuelindexphpdominiosdaimagemabout httpsiteanpuhorgindexphpgruposdetrabalhoatividadesitem3828gtimagem culturavisualehistoria ENTREGA CONFORME O CALENDÁRIO ATÉ 2355 de 1808 BOA ATIVIDADE 1 REFLEXÕES SOBRE A CONTEMPORANEIDADE Seu nome INTRODUÇÃO O século XX é um período repleto de mudanças profundas e transformações significativas pois tem sido objeto de inúmeras interpretações e debates historiográficos como ressalta Hobsbawm 1995 em seus estudos aos quais relatam que essa época pode ser reconhecida como a Era dos Extremos pois foi marcada por conflitos intensos e uma profunda reorganização social e política global em contrastando com esse cenário Porém Arrighi 1996 o considera como O longo século XX sugerindo que as dinâmicas econômicas e sociais do período transcenderam os limites cronológicos tradicionais e junto a isso podese trazer associada às essas discussões sobre a duração do século um aspecto igualmente crucial que foi o surgimento e a consolidação das imagens especialmente através da fotografia e do cinema como elementos centrais na construção da narrativa histórica O século XX é frequentemente descrito como o primeiro século imagético da História uma época em que as imagens não apenas documentaram mas também moldaram a percepção dos eventos pois com a disseminação da fotografia e a popularização do cinema fatos que segundo Negro 2020 demonstram como os acontecimentos históricos foram registrados e posteriormente interpretados mudou de maneira substancial fato qu vai de encontro com este artigo que voltase à explorar a importância das imagens na historiografia deste século discutindo como elas influenciaram a construção de memórias coletivas e a formação de narrativas históricas Este estudo dividese em partes principais na introdução apresentase o tema e os objetivos da pesquisa situando o leitor no contexto das discussões sobre a duração do século XX e o papel das imagens na historiografia já no desenvolvimento explorase em profundidade como a fotografia e o cinema se consolidaram como ferramentas fundamentais para a documentação e interpretação histórica durante o século XX sendo abordados os casos emblemáticos como a 2 representação das guerras mundiais e os regimes totalitários e como esses registros visuais influenciaram a memória coletiva Na conclusão sintetizamse os principais achados da pesquisa destacando o impacto duradouro das imagens na construção das narrativas históricas contemporâneas e sugerindo caminhos para futuras investigações sobre o tema DESENVOLVIMENTO O desenvolvimento da fotografia no século XIX e sua subsequente popularização no século XX revolucionaram a maneira como os eventos históricos eram registrados dado o fato que a fotografia permitiu um registro aparentemente objetivo da realidade capturando momentos que se tornariam icônicos e profundamente influentes na maneira como o público percebia o mundo ao seu redor Bulhões 2019 Para Piçarra 2018 um exemplo emblemático é a imagem da Primeira Guerra Mundial onde a fotografia de trincheiras devastadas e soldados exaustos capturou a brutalidade do conflito de uma maneira que nenhum relato escrito poderia igualar onde tais imagens não apenas documentaram os horrores da guerra mas também ajudaram a moldar a memória coletiva do conflito estabelecendo visões duradouras que influenciaram a percepção pública e acadêmica No campo do cinema a capacidade de combinar imagens em movimento com som e narrativa permitiu a criação de uma forma de arte que não apenas entretinha mas também educava e influenciava o público onde os filmes como O Nascimento de uma Nação 1915 e Triunfo da Vontade 1935 são exemplos de como o cinema foi utilizado para fins propagandísticos moldando a percepção pública de eventos históricos e regimes políticos pois não só refletiam as ideologias de seus tempos mas também as perpetuavam demonstrando o poder das imagens em movimento para moldar a história e a memória coletiva Ferreira et al 2021 A representação visual dos regimes totalitários do século XX como o nazismo e o stalinismo também ilustra como as imagens foram utilizadas para construir narrativas específicas por exemplo na Alemanha nazista a propaganda visual foi fundamental para consolidar o poder de Hitler com imagens que glorificavam o líder e demonizavam seus inimigos e de encontro a isso o filme Triunfo da Vontade dirigido por Leni Riefenstahl é um dos exemplos mais icônicos desse uso da 3 imagem para fins propagandísticos mostrando como o cinema foi utilizado para construir a imagem de uma Alemanha forte e unida sob o comando de Hitler Vaz 2020 As guerras mundiais foram eventos centrais na história do século XX e as imagens desses conflitos desempenharam um papel crucial na formação da memória coletiva onde as fotografias dos campos de batalha dos bombardeios e dos campos de concentração nazistas não apenas documentaram esses horrores mas também ajudaram a moldar a narrativa histórica desses eventos e junto a isso as imagens dos campos de concentração por exemplo se tornaram símbolos do Holocausto evocando uma poderosa resposta emocional que contribuiu para a formação de uma memória coletiva global sobre os crimes nazistasGuéron 2018 Além de documentar eventos históricos as imagens também foram utilizadas para manipular a percepção pública a manipulação de fotografias e filmes para fins políticos foi uma prática comum nos regimes totalitários do século XX como ocorreu na União Soviética por exemplo fotografias eram frequentemente retocadas para remover figuras políticas que haviam caído em desgraça servindo de tal forma para reescrever a história de acordo com os interesses do regime destacando o poder das imagens não apenas como documentos históricos mas também como ferramentas de controle ideológico Lissovsky 2020 A fotografia também desempenhou um papel central na documentação das mudanças sociais e culturais do século XX através dos movimentos como os direitos civis nos Estados Unidos a luta contra o apartheid na África do Sul e as revoluções culturais na Europa e na América Latina que foram amplamente documentados por fotógrafos que capturaram momentos chave desses movimentos que não apenas documentaram essas lutas mas também ajudaram a galvanizar o apoio público e a moldar a narrativa histórica dessas transformações sociais Fagundes 2022 O advento da televisão no século XX marcou uma nova era na disseminação de imagens tornando eventos históricos acessíveis a um público global em tempo real e com isso a cobertura televisiva da Guerra do Vietnã por exemplo trouxe imagens da guerra para as salas de estar em todo o mundo influenciando a opinião pública de maneira sem precedentes e as imagens de protestos batalhas e vítimas da guerra transmitidas pela televisão ajudaram a moldar a percepção pública do conflito e a gerar um movimento global contra a guerra Vaz 2020 4 No entanto a proliferação de imagens também levantou questões sobre a autenticidade e a veracidade das narrativas históricas e além disso podese considerar que de acordo com Kobelinki 2020 a facilidade com que as imagens podem ser editadas ou manipuladas desafia a noção de que as fotografias e os filmes são representações objetivas da realidade dandose sentido à crítica pós moderna por exemplo argumenta que as imagens nunca são neutras elas são sempre mediadas por contextos culturais e políticos e sua interpretação é influenciada por quem as produz e por quem as consome Finalmente a digitalização e a internet no final do século XX e início do século XXI transformaram radicalmente a maneira como as imagens históricas são acessadas e interpretadas e na atualidade as imagens de eventos do século XX estão amplamente disponíveis online acessíveis a um público global e tem o potencial de enriquecer a compreensão do passado além de levantar novas questões sobre curadoria contexto e a interpretação das imagens fora de seus contextos originais Navas 2018 CONCLUSÃO A análise apresentada ao longo deste artigo destaca a importância das imagens na construção da narrativa histórica do século XX fato em que a fotografia e o cinema emergiram como ferramentas poderosas que não apenas documentaram os eventos do século mas também moldaram a percepção pública e a memória coletiva desses eventos que foram expostos desde as imagens das guerras mundiais aos registros visuais dos regimes totalitários esses registros desempenharam um papel crucial na forma como o século XX foi lembrado e compreendido As imagens sejam elas fotografias ou filmes têm a capacidade única de transmitir emoções narrativas e ideologias de maneira direta e poderosa no entanto essa capacidade também levanta questões sobre a autenticidade e a manipulação das narrativas históricas e junto a isso a facilidade com que as imagens podem ser editadas ou fora de contexto sublinha a necessidade de uma abordagem crítica na análise dessas fontes visuais reconhecendo tanto seu valor quanto suas limitações 5 A digitalização e a disseminação de imagens históricas através da internet trouxeram novos desafios e oportunidades para a historiografia assim como a acessibilidade global dessas imagens democratizou o acesso à história mas também aumentou a necessidade de uma curadoria cuidadosa e de um contexto adequado para evitar interpretações errôneas ou superficiais Em conclusão o século XX pode ser visto como o primeiro século verdadeiramente imagético da História onde as imagens se tornaram centrais na construção e na disseminação das narrativas históricas pois ao longo deste artigo foi possível observar como as imagens não apenas refletiram os eventos do século XX mas também os influenciaram moldando a maneira como esses eventos são lembrados e compreendidos e junto a isso podese compreender que a continuidade dessa influência no século XXI sugere que o estudo das imagens continuará a ser uma área vital para a historiografia e para a compreensão da memória coletiva Por fim a discussão sobre a duração do século XX se ele foi breve conforme Hobsbawm ou longo segundo Arrighi permanece relevante mas deve ser contextualizada à luz da importância das imagens na formação da narrativa histórica pois as imagens não apenas documentam a história elas a constroem tornandose parte essencial da forma como o passado é lembrado e compreendido fato que destaca a necessidade de continuar a explorar o papel das imagens na historiografia contemporânea garantindo que sua análise seja tão rigorosa e crítica quanto qualquer outra forma de documentação histórica REFERENCIAS ARRIGHI Giovanni O Longo Século XX dinheiro poder e as origens do nosso tempo Rio de Janeiro Contraponto São Paulo Editora UNESP 1996 BULHÕES Tatiana da Silva Lula bem na foto a construção da imagem pública e propaganda política do presidente nas fotografias de Ricardo Stuckert 20032010 2019 Tese de Doutorado Fundação Getúlio Vargas Disponível em httpsbibliotecadigitalfgvbrdspacebitstreamhandle1043828542 Tese20Tatiana20S20BulhC3B5espdfsequence1 Acesso em 1 de ago 2024 FAGUNDES Luciana Impactos culturais da Primeira Guerra Mundial no Brasil pequeno debate historiográfico Historia Guerra n 1 p 322 2022 Disponível 6 em httprevistascientificasfiloubaarindexphphistoriayguerraarticleview10988 Acesso em 11 ago 2024 FERREIRA Emmanoel Lima et al CINEMA DEMOCRACIA E LUTAS SOCIAIS Revista de Extensão da URCA v 1 n 1 p 403409 2021 Disponível em httprevistasurcabrindexphpreuarticleview29 Acesso em 10 ago 2024 GUÉRON Rodrigo Da imagem ao clichê do clichê à imagem Deleuze cinema e pensamento NAU editora 2018 HOBSBAWM Eric Era dos extremos o breve século XX Editora Companhia das Letras 1995 KOBELINSKI Michel Lugares de memória pública e retóricas da identidade teuto brasileira no Estado do Paraná séc XX Revista Maracanan n 24 p 6389 2020 Disponível em httpswwwepublicacoesuerjbrmaracananarticleview47786 Acesso em 04 ago 2024 LISSOVKSY Maurício A fotografia e seus duplos mulheres invisíveis e retratos impossíveis Significação revista de cultura audiovisual v 47 n 53 p 297322 2020 Disponível em httpswwwredalycorgjournal6097609763966016609763966016pdf Acesso em 03 ago 2024 NAVAS Adolfo Montejo Fotografia e poesia afinidas eletivas Ubu Editora 2018 NEGRO Antonio Luigi O cartãopostal no Brasil do início do século XX suporte para o encontro entre imagem e ação História Ciências SaúdeManguinhos v 27 n 3 p 967982 2020 Disponível em httpswwwscielobrjhcsmaLn9mcNZZt9wCGfDPNCbwkhPlangpt Acesso em 02 ago 2024 PIÇARRA Maria do Carmo Imãos de armas O CEP no cinema de propaganda da Primeira Guerra Mundial Análise Social v 53 n 227 p 438457 2018Disponivel em httpswwwjstororgstable26532974 Acesso em 03 ago 2024 VAZ Alexandre Fernandez Corpo política educação do olhar imagens fascistas em Leni Riefenstahl Cadernos CEDES v 40 n 112 p 276286 2020Disponivel em httpswwwscielobrjccedesawxQftzsqRPnKR6YSDvNHDgHlangpt Acesso em 05 ago 2024