Aol 3 de Introdução a Pedagogia

A Resolução CNE/CP N° 1, DE 15 DE MAIO DE 2006 indica que a docência é um dos campos de atuação profissional do pedagogo: A questão da docência para o pedagogo não envolve a abordagem das relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais não influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia. Algumas das teorias administrativas mais importantes são denominadas de teorias descritivas e interpretativas. Cabe ao pedagogo, interessado em atuar como gestor escolar, conhecer bem tais teorias e selecionar a que melhor se enquadra em suas necessidades e seu perfil como gestor. Dessa forma, associe as ideias correspondentes das distintas teorias administrativas e suas respectivas ênfases e contribuições. A Educação Especial não poderá excluir as crianças e adolescentes com deficiências do convívio com as crianças e adolescentes não deficientes. É necessário oferecer uma educação inclusiva aos educandos com deficiências. Os diversificados lugares de atuação dos pedagogos devem ser oportunidades de discutir como incluir, dignamente, crianças com deficiências. Reflita o que caracteriza a Educação Especial. Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário: Tentativa 1\n\nPergunta 4\nSobre a formação e área de atuação do pedagogo atual, o pedagogo contemporâneo brasileiro pode atuar no espaço escolar e no espaço não escolar, como pode ser visualizada nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia. Escolha a opção que responde corretamente a questão.\n\nO pedagogo não pode atuar nas docências, da Educação Básica, na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental e também em turmas de Educação de Jovens e Adultos, 1º segmento.\n\nOs pedagogos brasileiros podem atuar no Terceiro Setor, nas Organizações Não Governamentais (ONG’s).\n\nO pedagogo não poderá atuar em empresas, as legislações não permitem.\n\nO pedagogo não pode atuar em Cursos profissionalizantes.\n\nO pedagogo não pode trabalhar fora da escola, conforme a Resolução CNE Nº 1/2006, de 15 de maio de 2006. Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário: Tentativa 1\n\nPergunta 5\nReflitaobreasprofundas relações e acentuadas as diferenças entre a Pedagogia e a Psicopedagogia. Tais aproximações e diferenças não abalam a importância deste encontro: Pedagogia e a Psicopedagogia. Dessa forma, analise as afirmativas a seguir e assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam as relações entre Pedagogia e a Psicopedagogia, e F (falso) para as que não caracterizam.\n\n(I) ( ) A Psicopedagogia trata da aprendizagem humana e indaga sobre os problemas de aprendizagem.\n(II) ( ) A Psicopedagogia atua em território situado além dos limites da Psicologia e da própria Pedagogia.\n(III) ( ) A Psicopedagogia não estuda as características da aprendizagem humana e como se desenvolve.\n(IV) ( ) O Psicopedagogia não atua nas questões didático-metodológicas, bem como na formação e orientação de professores, além de fazer aconselhamento aos pais.\n(V) ( ) Psicopedagogos indagam como se produzem as alterações na aprendizagem, como reconhecê-las, tratá-las e preveni-las. Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário: Tentativa 1\n\nPergunta 6\nA capacidade de dialogar é essencial aos afazeres do pedagogo? Escolha a opção que responde corretamente à questão.\n\nNos tempos atuais é impossível dialogar, tarefa impossível a existência humana.\n\nPedagogos devem assegurar o direito ao diálogo, somente aos alunos que pensem de forma idêntica a deles. Proibindo a palavra aos que pensem de forma diferente.\n\nPedagogos agem em relações dialógicas com seus colegas. E não permitem o aparecimento da palavra verdadeira, atribuída amplamente aos educandos.\n\nPaulo Freire defendia que ao mundo a ser transformado e humanizado, não pode ser reduzido ao ato de depositar ideias de um sujeito no outro, sem reflexões.\n\nPedagogos não são os profissionais da palavra, são os verdadeiros promotores do silêncio. Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário: Tentativa 1\n\nPergunta 7\nAo analisarmos a RESOLUÇÃO Nº 2, DE 1º DE JULHO DE 2015, que traz as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior, nos cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura, é determinada a abrangência de cada uma dessas ações e campos de atuação do pedagogo. Selecione a alternativa que aponta possibilidades de atuação do pedagogo de acordo com as diretrizes.\n\n\n\nOcultar opções de resposta\nA) Não são previstas ações engajadas na valorização do trabalho coletivo, interdisciplinar e com clara intencionalidade pedagógica, dedicado ao ensino e ao importante processo de ensino-aprendizagem.\n\nB) A possibilidade de tomar conhecimento, somente na prática, sem fazer leituras e discussões, de referenciais teóricos contemporâneos educacionais e de formação.\n\nC) Participação em atividades de planejamento, PPP (Projeto Político Pedagógico) da escola, em reuniões pedagógicas e nos órgãos colegiados.\n\nD) Acompanhamento, sistematização e registro das atividades (em portfólio ou recurso equivalente), exceto na Pedagogia Hospitalar e em presídios.\n\nE) Execução, acompanhamento e avaliação de projetos educacionais, excluindo o uso de tecnologias educacionais, com diferentes recursos e estratégias didático-pedagógicas. Pergunta 8\nDiscussões sobre educação inclusiva e todas as lutas realizadas por organizações não governamentais, pessoas com deficiência e seus familiares, trazem necessárias discussões sobre participação do deficiente em um mundo digitalizado. O que trará oportunidades de integração e atuação na sociedade, junto às pessoas que não são deficientes, no contexto do mundo digital?\n\nOcultar opções de resposta\nA) Os deficientes não estão interessados em inserção nas tecnologias digitais, pois exigem um conhecimento avançado para sua usabilidade.\n\nB) A Educação a Distância não é favorável às pessoas com necessidades especiais, pois impõe que ele se aproprie de muitos conhecimentos específicos que estão além das suas limitações.\n\nC) Os ambientes virtuais de aprendizagem e softwares não precisam ser personalizados para atender ao portador de deficiência. O portador é que deve se adequar a ele.\n\nD) O acesso das pessoas com deficiência às ferramentas tecnológicas é uma forma de inclusão que possui muitos casos de sucesso.\n\nE) O mundo online e tecnológico não é apropriado para as pessoas com deficiências. Pergunta 9\nDe acordo as legislações brasileiras e as garantias de direitos às pessoas com deficiência, associe as legislações com as importantes garantias para a inclusão dos deficientes na educação brasileira:\nI. Estatuto da Criança e do Adolescente/ECA\nII. Decreto Nº 7.611/2001\nIII. Constituição Federal\nIV. Plano Nacional de Educação (PNE)\nV. Lei de Diretrizes e Bases da Educação\n\n( ) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.\n\n( ) Traz e necessidade da universalização da inclusão de todos os deficientes na rede regular de ensino.\n\n( ) A obrigatoriedade de matrículas de crianças com deficiência na rede regular de ensino.\n\n( ) Os sistemas de ensino deverão assegurar aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, um ensino de qualidade e que atenda suas necessidades.\n\n( ) É garantido um sistema educacional inclusivo, com igualdade de oportunidades.\n\nAgora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.\n\nOcultar opções de resposta\nA) III - IV - V - I - II\nB) I - III - IV - II - V\nC) II - I - IV - III - V\nD) III - IV - I - V - II\nE) II - IV - III - V - I Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário: Tentativa 1\n\nPergunta 10\nSobre a atuação do Pedagogo na contemporaneidade, os espaços são ampliados, o que torna necessária uma preparação adequada para bons desempenhos, aliados à capacidade de conviver e interagir em equipes multidisciplinares. O que podem os pedagogos no contexto escolar e não escolar, na educação formal, não formal e informal?\n\nI) ( ) Atualmente, o papel do educador se amplia e ultrapassa os limites da educação formal.\nII) ( ) Os processos educativos precisam ser internalizados, as mudanças decorrentes demoram a acontecer, o que delimita a necessária presença do pedagogo no ambiente laboral.\nIII) ( ) Práticas de educação 'não formal' não são sinônimo de educação não escolar,\nIV) ( ) Infelizmente os pedagogos não conseguem trabalhar nas empresas com eficácia.\nV) ( ) O pedagogo atuar em empresas, nas equipes interdisciplinares, com inovadoras técnicas de capacitação dos funcionários.\n\nAssinale a alternativa que apresenta a classificação correta.\n\nOcultar opções de resposta\nA\nV, V, V e V\nB\nV, V, F, F e V\nC\nF, V, F, F e V\nD\nF, V, V, V e e F\nE\nV, V, V e F