Atividade Objetiva 1_ Políticas Públicas de Educação

Atividade Objetiva 1 Entrega 20 mai em 2359 Pontuações 5 Disponível 4 mai em 000 20 mai em 2359 17 dias Limite de tempo Nenhum Tentativas permitidas 2 Instruções Importante Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo Canvas Student é necessário que você clique em FAZER O QUESTIONÁRIO no final da página Histórico de tentativas Tentativa 1 6 minutos Pontuação desta tentativa 1 de 1 Enviado 20 mai em 1953 Pergunta 1 02 02 pts A descriminalização sempre esteve presente na História do Brasil e as relações sociais foram marcadas por preconceitos e intolerâncias em relação aos grupos humanos afrodescendentes e os povos denominados indígenas Infelizmente muitos intelectuais brasileiros aderiram às teorias etnocêntricas pregadas pelos ideais europeus A igualdade de tratamento e de oportunidade entre os cidadãos prevista na Constituição Federal ainda não se tornaram realidade Este quadro de desigualdades tem agravado a Educação Brasileira Para combater em 2014 o Congresso Federal sancionou o Plano Nacional de Educação PNE com a finalidade de direcionar esforços e investimentos para a melhoria da qualidade da educação no país Analisando o texto acima podemos inferir como verdadeira a afirmação O objetivo da escola é criar o ser social com base em uma formação de coação permanente exercida sobre a criança pelo meio social Pais sociedade e professores são os representantes no processo educativo É preciso compreender que a educação é um fato social pois ao observar uma criança ela se comporta de acordo com os valores da sociedade O Plano Nacional de Educação tem como proposta unir e mobilizar a sociedade em nível nacional na luta por uma educação de qualidade utilizandose de metodologias que envolvem amplos setores ligados à educação que garantam uma Educação Básica digna superar as desigualdades sociais respeitar e validar a diversidade efetivar a gestão democrática e participativa e aumentar investimentos em Educação A formação da identidade do indivíduo acontece por meio das relações sociais isto é o eu se forma na interação social Esta interação depende da competência interativa do sujeito da relação entre interioridade e exterioridade ou seja depende da relação entre a interiorização de normas sociais e o desenvolvimento da autonomia O currículo escolar deve ser elaborado por profissionais acadêmicos através de processos de negociação pública nos quais os educadores e representantes dos movimentos sociais e das universidades dialoguem sobre pontos importantes que devem ser trabalhados em sala de aula e de acordo com o projeto pedagógico escolar A escola tem um papel fundamental na socialização No processo de socialização os indivíduos são estimulados e se conformar com uma ordem social que se pretende estabelecer Esta ordem social fundamenta a existência dos indivíduos livres autônomos e iguais de direitos Pergunta 2 02 02 pts O Congresso Federal sancionou em 2014 o Plano Nacional de Educação PNE tendo como proposta direcionar esforços para uma educação de qualidade em nosso país Um dos maiores desafios de acordo com os indicadores de avaliação institucional são as melhorias nos índices de alfabetização inclusão e formação continuada dos docentes De acordo com Plano Nacional de Educação é correto afirmar I Unir esforços para a erradicação do analfabetismo II Promoção da justiça social para a superação das desigualdades educacionais com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação III Universalização do ensino no sentido de garantir uma educação para todos com qualidade IV Gestão democrática do ensino público na forma da legislação V Promoção humanística científica cultural e tecnológica Estão corretas as asserções As alternativas I II III IV e V estão corretas Parabéns você acertou Todas as asserções contemplam as metas do Plano Nacional da Educação A educação brasileira em outros contextos históricos foi oferecida de forma muito precária e elitizada Hoje graças a participação popular e de muitos pedagogos obtivemos grandes conquistas contidas na nossa Constituição e que estão sendo aprimoradas em nossa Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Tais avanço estão contemplados no ordenamento da nossa educação nas propostas pedagógicas que envolvem aspectos didáticos no ensino e aprendizado significativos para o estudante Em consonância com o texto acima podemos inferir como correta a alternativa Oferecer um ensino construtivista em que cada estudante construa o seu próprio conhecimento Neste processo de ensino e aprendizagem os professores são guias e cada crianças aprende de acordo com as suas necessidades Oferecer uma educação informal continua pois é uma forma de adquirir conhecimentos habilidades e experiência de vida a partir do meio em que vive Oferecer uma estrutura virtual de educação por meio de vídeo aulas troca de informações entre docente e discente É uma forma de estudo adaptado às necessidades de cada estudante Oferecer uma educação não formal que acontece em vários ambientes sociais que complete a educação formal do estudante Em 1932 foi assinado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova no Brasil No manifesto estão contemplados os principais ideais defendidos pelo grupo tendo como inspiração o pensamento Filosófico de John Dewey e a do sociólogo francês Émile Durkheim O grupo era liderado por Anísio Teixeira Fernando de Azevedo e Lourenço Filho entre outros pensadores O grupo abraçava as seguintes ideias A educação nova deveria ser pragmática na medida em que não lhe caberia servir aos interesses de classes mas sim aos interesses do indivíduo O Manifesto afirmava que se vivia em um mundo moderno em que a velha estrutura do sistema educacional caracteristicamente artificial e insistentemente verbalista deveria sucumbir de vez pois estaria articulada a uma concepção vencida de vida e de mundo O Manifesto falava de política educacional elegendo três temas a educação uma função essencialmente pública a questão da escola única e a laicidade gratuidade obrigatoriedade e coeducação O Manifesto defendia os princípios democráticos de colocar a educação ao alcance de todos O Manifesto não queria contrariar o incentivo de uma educação respeitosa para com a diversidade Daí sua atenção em lembrar que a escola deveria adaptarse crescentemente aos interesses e às exigências regionais A escola sob esse novo conceito deveria oferecer à criança um meio vivo e natural favorável ao intercâmbio de reações e experiências Com base nas ideias do Manifesto dos Pioneiros da Escola nova concluiuse que As políticas sociais presentes na sociedade deve possibilitar que toda a população carente tenha acesso aos bens e recursos gerados pela sociedade e a inclusão dessa população na convivência social Educação como um direito libertário pois o movimento defendia uma educação sem a presença do estado Educação como um direito social essencialmente pública vinculada à vivência e às exigências regionais Parabéns você acertou O Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova defendeu uma Educação como um Direito Social pública e ligada à vivência do estudante Educação conservadora pois defendiam a eminência dos métodos pedagógicos com características Eurocêntricas Educação autoritária pois todas as crianças são obrigadas a frequentar a escola A obrigatoriedade é sinônimo de autoritarismo Estas transformações impulsionaram novas formas de olhar os processos educativos Foi neste período que surgiram novos princípios educacionais envolvendo a relação professor e aluno O papel do professor não é compreendido como uma autoridade mas seu papel é auxiliar no livre desenvolvimento da criança Assim assevera o autor Aranha 1996 p 167 Escola Nova surge no final do século XIX justamente para propor novos caminhos à educação que se encontra em descompasso com o mundo no qual se acha inserida Representa o esforço de superação da pedagogia da essência pela pedagogia da existência Não se trata mais de submeter o homem a valores e dogmas tradicionais e eternos nem de educálo para a realização de sua essência verdadeira A pedagogia da existência voltase para a problemática do indivíduo único diferenciado que vive e interage em um mundo dinâmico ARANHA 1996 p 167 Neste sentido o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova tinha dois ideais Foco na perspectiva do professor como elo principal no processo de transmissão de conhecimentos Cabe ao docente em aplicar métodos didáticos de aprendizagem Foco na perspectiva da liberdade como princípio constitucional A liberdade está associada à autonomia em agir com consciência no contexto social e político Correto Foco na perspectiva do aluno com ideias educacionais concretos de acordo com a época histórica O ambiente escolar deve se aproximar em características com a vida e a realidade dos estudantes Parabéns você acertou O novo olhar à Educação envolve métodos próximos à vivência do estudante Foco na valorização dos profissionais da educação garantindolhes o direito pertinente às políticas salariais e ao aperfeiçoamento profissional constante Foco na perspectiva ligada às classes populares com o objetivo à socialização e as práticas da participação coletiva e da solidariedade para superar a opressão