Projeto de Extensão II Psicologia Sustentabilidade e Apoio Comunitário

ALUNO CURSO PSICOLOGIA LICENCIATURA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II PSICOLOGIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO O programa extensionista voltado as ações de Sustentabilidade do curso de Psicologia possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio da disseminação do conhecimento adquirido na Universidade priorizando o cuidado e compreensão do meio ambiente físico e do meio ambiente construído Tais ações poderão reduzir impactos socioambientais negativos mehorar a relação da ligação afetiva com o ambiente e criar uma cultura de responsabilidade socioambiental para gerar impactos positivos que irão refletir no meio ambiente e que são importantes para possibilitar uma continuidade do uso de recursos naturais de forma sustentável Ao identificar as problemáticas socioambientais da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de Psicologia pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde Associações de Bairros Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Hospitais Centros de Saúde Casas de Repouso CentrosDia Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches e Escolas Instituições Religiosas Organizações nãogovernamentais Centros de Referência a Assistência Social e demais instituições que representem a comunidade que fará parte do projeto COMPETÊNCIAS I Avaliar diagnosticar planejar e intervir em processos educativos em diferentes contextos II Avaliar diagnosticar planejar e intervir em processos de prevenção e de promoção da saúde em nível individual e coletivo III Avaliar diagnosticar planejar e intervir em processos psicossociais a grupos segmentos e comunidades em situação de vulnerabilidade individual e social IV Atuar de forma inter e multiprofissional sempre que a compreensão dos processos e dos fenômenos relacionados assim exigir V Coordenar e mediar processos grupais em diferentes contextos considerando diferenças individuais e socioculturais PERFIL DE EGRESSO Para o curso de Psicologia o perfil do egresso idealizado pela IES possibilita a formação do psicólogo generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico capaz de aplicar técnicas inerentes à sua atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Sustentabilidade esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual e capacidade para propor iniciativas que conduzam atividades referentes à compreensão da realidade sociocultural e econômica do meio em que está inserido com o propósito de promover a transformação da realidade e otimização da relação entre a comunidade e o ambiente em que estão inseridos visando assim à promoção dos direitos humanos e de uma sociedade democrática e justa visando ao bemestar dos indivíduos dos grupos das organizações e das comunidades SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Aprendizado Ativo Liderança OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetos da extensão em Psicologia vinculados ao Programa de Sustentabilidade estão relacionados a disseminação do saber e da cultura ensinados na faculdade e a formação de novos saberes a partir das problemáticas identificadas na comunidade que aliados fortificam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso preparando o egresso para o comprometimento com o estabelecimento de vínculos interpessoais que propiciem a sua atuação ética em equipes multiprofissionais a atuação de forma ética e crítica no que diz respeito à atuação profissional visando à promoção dos direitos humanos e do bemestar dos indivíduos dos grupos das organizações e das comunidades CONTEÚDO S I Fundamentos métodos e técnicas de investigação científica II Processos psicológicos básicos III Processos grupais IV Processos educativos V Bases biológicas do comportamento humano VI Intervenções em processos psicossociais INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS TACHIZAWA Takeshy Gestão ambiental e responsabilidade social corporativa os paradigmas do novo contexto empresarial 9 ed São Paulo Atlas 2019 HACK Neixa Silvana Política pública de saúde no Brasil história gestão e relação com a profissão do serviço social Curitiba Intersaberes 2019 BOCK Ana Mercês B Psicologias uma introdução ao estudo de psicologia 15ed São Paulo Saraiva 2019 GAZZANIGA Michael Ciência psicológica 5 ed Porto Alegre Artmed 2018 LORENA Angela Bernardo de org Psicologia geral e social São Paulo Pearson 2014 SHAUGHNESSY J J ZECHMEISTER E B ZECHMEISTER J S Metodologia de pesquisa em psicologia 9ed Porto Alegre AMGH 2012 MARCONI Marina de Andrade LAKATOS Eva Maria Fundamentos de metodologia científica 9 ed São Paulo Atlas 2021 SPLITTGERBER Ryan Snell neuroanatomia clínica 8 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2021 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030ptbrpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso c lique no ícone d e cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados Onde será realizada a ação Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação Será necessário agendamento Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 A ÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Público Público 2 Público Público 2