Avaliação Práticas Pedagógicos de Matemática

AVALIAÇÃO – PRÁTICAS PEDAGÓGICOS DE MATEMÁTICA\n\nAnalise as afirmações a seguir, sobre como a avaliação ajuda o professor:\nI. Saber o que os alunos já conhecem também permite ao professor prever as possíveis dificuldades dos estudantes e preparar intervenções adequadas para serem utilizadas durante a sequência de atividades.\n\nII. A avaliação tem papel importante porque ajuda o professor a refletir sobre os avanços na aprendizagem dos alunos.\n\nIII. As aulas podem ser avaliadas de várias maneiras por meio de conversas realizadas durante o desenvolvimento da sequência didática, de atividades escritas individuais ou coletivas ou de observações feitas pelo professor,\n\nEstá correto em :\n\nResposta Marcada :\nI, II e III\n\nPONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10\n\nAnalise as afirmações a seguir:\n\nI. A Matemática só entrou na escola no final do século XVIII, com a Revolução Industrial, mas currículo e livros didáticos são dados como base na formalização e no raciocínio de Grego Euclides (séc. III a.C.), crucial para compreender a Matemática, mas inadequada para aulas no Ensino Básico.\n\nII. Durante as grandes mudanças (séc. XX), a Matemática evoluiu e adquiriu importância na escola,\n\nEstá correto em :\n\nResposta Marcada :\nI e II estão corretas\n\nPONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10\n\nPara desenvolver uma sequência didática, é preciso planejar suas etapas de acordo com a expectativa de aprendizagem, estas etapas podem ser EXCETO:\n\nResposta Marcada :\nLevar em conta a comunidade e ensinar somente o que achar adequado, não levar em conta o currículo para esse planejamento.\n\nPONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10 Analise as afirmações a seguir:\n\nI. A aprendizagem no ambiente escolar deve permitir que o aluno compreenda o assunto por meio de exemplos ligados ao seu cotidiano para que, posteriormente, ele seja capaz de resolver problemas mais complexos.\n\nII. A aprendizagem que atribui significado ao conceito permite que os alunos tomem decisões com mais segurança e autonomia em diversas situações.\n\nIII. Chama-se de aprendizagem significativa essa intenção de propiciar aos alunos condições para os conhecimentos conceituais, procedimentais e de atitudes, favorecendo o desenvolvimento de competências e habilidades, valores e princípios éticos para atuarem na sociedade.\n\nEsta correta em :\n\nResposta Marcada :\nI, II e III\n\nPONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10\n\nAnalise as afirmações a seguir em relação à história da matemática:\n\n1856 Os primeiros livros didáticos de Matemática feitos no país e adotados pelas escolas de Educação Física são elaborados pelo miltar, engenheiro e professor de Matemática mineiro Cristiano Benedito Ottoni.\n\n1920 O Movimento da Escola Nova surge forte em outras áreas e começa a influenciar o ensino de matemáticas fundamentados em grupo e colocando a razão no fenômeno.\n\n1929 Com bases na ideia de Felix Klein, Euclides Roxo, diretor do Colégio Pedro II, propõe a construção de matemática (aritmética, álgebra e geometria em áreas ministradas).\n\nEsta correta em :\n\nResposta Marcada :\nI, I e III\n\nPONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10\n\nComeçou nas décadas de 1970 e 80, com autores como Guy Brousseau e Gé-rard Vergnaud. Foco Construir conceitos e estratégias para resolver problemas. Estratégias de ensino Alunos devem discutir em grupo, justificar escolhas e registrar as hipóteses.\n\nO texto acima são características da metodologia:\n\nResposta Marcada :\nDidática da Matemática\n\nPONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10 Nas décadas de __________, surge a Matemática Moderna.\n\nResposta Marcada :\n60/70\n\nPONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10\n\nEssa unidade temática tem como foco a ênfase no pensamento de __________, o que possibilita ao estudante representar e compreender as relações de Grandezas, variação, equivalências, proporcionalidade e interdependência.\n\nResposta Marcada :\nÁlgebra\n\nPONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10\n\nFormado no início do século 20 com métodos clássicos que envolvem a repetição de algoritmos. Foco Dominar regras da aritmética, da álgebra e da geometria. Estratégias de ensino Aulas expositivas com os alunos copiando e fazendo exercícios para a fixação,\n\nO texto acima são características da metodologia:\n\nResposta Marcada :\nTradicional\n\nPONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10\n\nEsse eixo temático tem por finalidade estudar a posição e deslocamento no espaço, assim como formas e relações entre elementos de figuras planas e espaciais, mas esses são só alguns dos objetos de conhecimento dessa unidade temática.\n\nResposta Marcada :\nGeometria\n\nPONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10\n\nTotal\n\n100 / 100