Desenvolvimento da Linguagem

Como será Grupo de até 4 alunos grava um episódio de podcast com duração entre 5 e 7 minutos simulando uma roda de conversa sobre um caso clínico real sem identificação ou ficção O grupo deve propor hipóteses diagnósticas instrumentos de avaliação e condutas iniciais Estrutura sugerida 1 Apresentação do grupo e do tema 2 Descrição do caso clínico simulado 3 Discussão em grupo hipóteses protocolos e fatores associados 4 Encerramento com encaminhamentos e resumo Falam com clareza sem leitura literal Todos os integrantes devem participar Entrega Formato MP3MP4 ou link do Google Drive com acesso liberado Nome do arquivo PODCASTNOMESDOSALUNOSmp3 ou link Prazo 19 de novembro via ambiente virtual e via agendamento para apresentação ao vivo Critérios de Avaliação Clareza e coesão do conteúdo 20 Coerência clínica das hipóteses 20 Aplicação adequada de protocolos 20 Criatividade e dinâmica do grupo 20 Referência à teoria discutida 20 Desejo que aproveitem os momentos de construção coletiva e que este semestre fortaleça ainda mais o olhar clínico e humano de vocês Com afeto Profª Ms Ana Constantino Sousa AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COMPONENTE CURRICULAR 305116 AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL Prezados alunos Este documento apresenta as orientações para as duas atividades avaliativas da disciplina de Aquisição e desenvolvimento da linguagem oral As propostas valorizam a produção autoral a síntese crítica e a aplicação prática dos conteúdos discutidos em aula Observações Trabalhos plagiados total ou parcialmente serão desconsiderados Em caso de dúvidas procure a professora com antecedência 1º bimestre Entrega até 10 de setembro Linha do Tempo Interativa Marcos do Desenvolvimento da Linguagem Objetivo Compreender e sistematizar os principais marcos do desenvolvimento da linguagem oral em crianças de 0 a 6 anos organizando as informações de forma visual clara e aplicada à prática fonoaudiológica Descrição da Atividade Cada dupla deverá construir uma linha do tempo ilustrada representando no mínimo 6 faixas etárias exemplo 06 meses 612 meses 1218 meses 1824 meses 23 anos 34 anos etc de acordo com os marcos esperados do desenvolvimento da linguagem oral Para cada faixa etária deverão ser descritos Ao menos 3 marcos comportamentais observáveis e pelo menos 1 exemplo como uma frase típica uma situação de comunicação ou expressão esperada Exemplo para faixa 23 anos Marcos formação de frases simples uso de sujeito e verbo vocabulário Exemplo clínico Eu quero água criança nomeando figuras em livro Formato e Entrega O trabalho pode ser feito no Canva PowerPoint ou similar Utilize títulos claros ilustrações e organização sequencial em linha do tempo horizontal ou vertical Deve conter os nomes completos dos alunos título do trabalho e referência bibliográfica usada no rodapé e no final do material Entrega Formato PDF Nome do arquivo LINHANOMESDOSALUNOSpdf Data de entrega 10 de setembro Ambos enviam na plataforma e será agendado um horário com cada dupla para a apresentação de forma síncrona via AVA Ambiente virtual de aprendizagem Critérios de Avaliação Organização visual e clareza da linha do tempo 20 Número de faixas etárias e marcos atendidos 20 Qualidade dos exemplos clínicos ilustrativos 20 Correlação com a teoria estudada 20 Criatividade e apresentação geral 10 Referência bibliográfica utilizada 10 2º bimestre Entrega até 15 de novembro Podcast Clínico Avaliação e Perfil de Linguagem Infantil Objetivo Discutir em grupo um caso clínico simulado refletindo sobre hipóteses diagnosticas instrumentos de avaliação e raciocínio clínico aplicado à linguagem oral AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COMPONENTE CURRICULAR 305116 AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL Prezados alunos Este documento apresenta as orientações para as duas atividades avaliativas da disciplina de Aquisição e desenvolvimento da linguagem oral As propostas valorizam a produção autoral a síntese crítica e a aplicação prática dos conteúdos discutidos em aula Observações Trabalhos plagiados total ou parcialmente serão desconsiderados Em caso de dúvidas procure a professora com antecedência 1º bimestre Entrega até 10 de setembro Linha do Tempo Interativa Marcos do Desenvolvimento da Linguagem Objetivo Compreender e sistematizar os principais marcos do desenvolvimento da linguagem oral em crianças de 0 a 6 anos organizando as informações de forma visual clara e aplicada à prática fonoaudiológica Descrição da Atividade Cada dupla deverá construir uma linha do tempo ilustrada representando no mínimo 6 faixas etárias exemplo 06 meses 612 meses 1218 meses 1824 meses 23 anos 34 anos etc de acordo com os marcos esperados do desenvolvimento da linguagem oral Para cada faixa etária deverão ser descritos Ao menos 3 marcos comportamentais observáveis e pelo menos 1 exemplo como uma frase típica uma situação de comunicação ou expressão esperada Exemplo para faixa 23 anos Marcos formação de frases simples uso de sujeito e verbo vocabulário Exemplo clínico Eu quero água criança nomeando figuras em livro Formato e Entrega O trabalho pode ser feito no Canva PowerPoint ou similar Utilize títulos claros ilustrações e organização sequencial em linha do tempo horizontal ou vertical Deve conter os nomes completos dos alunos título do trabalho e referência bibliográfica usada no rodapé e no final do material Entrega Formato PDF Nome do arquivo LINHANOMESDOSALUNOSpdf Data de entrega 10 de setembro Ambos enviam na plataforma e será agendado um horário com cada dupla para a apresentação de forma síncrona via AVA Ambiente virtual de aprendizagem Critérios de Avaliação Organização visual e clareza da linha do tempo 20 Número de faixas etárias e marcos atendidos 20 Qualidade dos exemplos clínicos ilustrativos 20 Correlação com a teoria estudada 20 Criatividade e apresentação geral 10 Referência bibliográfica utilizada 10 Podcast Clínico Avaliação e Perfil de Linguagem Infantil