Projeto de Extensão

Projeto de Extensão RELATÓRIO FINAL Segue algumas dicas de como elaborar o Relatório Final do Projeto de Extensão Relatório Final do Projeto de Extensão Relatório Final partes para ser preenchidas PDCA Acesse o site httpsbrasilunorgptbrsdgs OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO BRASIL Escolha no mínimo uma meta e relacione com as disciplinas que esta cursando com os seguintes conteúdos I Tecnologias e inovações em educação II Educação inclusiva e valorização da diversidade III Didática planejamento e avaliação IV Políticas educacionais e ensino Escreva acima Informar a duração do Projeto de extensão por exemplo uma semana 15 dias 30 horas 2 meses dentre outros Dentro do prazo no seu ambiente Pode ser realizado em ONGs Projeto Social Biblioteca Escolas Instituições de Educação Básica Organizações não governamentais Associações de bairro dentre outros Preencher apenas se houve mudança na sua estratégia e informar quais foram as mudanças e o resultado alcançado Para realização dessa parte oriento a preencher o TEMPLATE PDCA para em seguida colocar em forma de texto corrido nesse campo Lembrando que no RELATÓRIO FINAL do Projeto de Extensão deve colocar essa parte no item Resultado da ação No formato de texto discorrido e coeso Nessa parte coloque a conclusão que teve sobre o projeto pontos positivos e negativos RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Apenas se houver algum depoimento você coloca DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituição onde realizou o seu projeto de extensão contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto Exemplos Referência Bibliográfica de Bibliografia na ABNT Autor Hierarquia Título Subtítulo Edição Local Editora Ano Página Volume Exemplo de Referência INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA Bibliografia Brasileira de Ciência da Informação 20002003 Rio de Janeiro Pacto 2000 90 p AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X Ótimo Projeto de Extensão Estamos a disposição DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO PEDAGOGIA LICENCIATURA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I PEDAGOGIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Pedagogia Licenciatura tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social trazendo impacto positivo a comunidade contemplada Ao identificar as problemáticas da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Tecnologias e inovações em educação Educação inclusiva e valorização da diversidade Didática planejamento e avaliação Políticas educacionais e ensino Os locais que poderão contemplar esse projeto são Escolas Instituições de Educação Básica Organizações não governamentais Associações de bairro dentre outros COMPETÊNCIAS I Identificar e problematizar questões inerentesa Pedagogia incluindo seus aspectos científicos históricos e filosóficos II Realizar atividades de gestão educacional nos diversos espaços institucionais III Elaborar aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de Pedagogia Licenciatura Licenciatura idealizado pela IES proporciona a formação docente que valoriza a inclusão dos conhecimentos 1 produzidos pelas ciências para a Educação contribuindo para a compreensão dos processos de ensinoaprendizagem voltado para uso de estratégias e recursos pedagógicos que favorecem o desenvolvimento dos saberes e eliminem as barreiras de acesso ao conhecimento A atuação no Programa de Extensão Inovação e Empreendedorismo demonstra as habilidades para atuar com consciente de sua responsabilidade como educador nos vários contextos de atuação profissional bem como permitir que desenvolva ideias inovadoras e ações estratégicas capazes de ampliar e aperfeiçoar sua área de atuação SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Criatividade e inovação Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Pedagogia Licenciatura está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor por meio da educação assim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas ações e aprimorando as habilidades dos egressos CONTEÚDOS I Tecnologias e inovações em educação II Educação inclusiva e valorização da diversidade III Didática planejamento e avaliação IV Políticas educacionais e ensino INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS TEIXEIRA Clarissa Stefani Educação Fora da Caixa Tendências Internacionais e Perspectivas sobre a Inovação na Educação volume 4 São Paulo Blucher 2018 CAMPOS Flávio Rodrigues Inovações radicais na educação brasileira Porto Alegre Penso 2019 AFFONSO Luciane Marina Zimerman Políticas Educacionais e Base Nacional Comum Curricular de ensino religioso Porto Alegre Grupo A 2021 TOMAZELI Luciane Educação Inclusiva Aplicada às Deficiências Visual Auditiva Física e Intelectual São Paulo Contentus 2020 SANTANNA Geraldo José Planejamento gestão e legislação escolar 1 ed São Paulo Erica 2014 CARVALHO Marly Monteiro de JÚNIOR RABECHINI Roque Fundamentos em gestão de projetos construindo competências para gerenciar projetos 5 ed São Paulo Atlas 2021 ALIAS Gabriela Diversidade Currículo Escolar e Projetos Pedagógicos São Paulo Cengage Learning Brasil 2016 PAULO Fernanda dos Santos Concepções de Educação Espaços Práticas Metodologias e Trabalhadores da Educação Não Escolar Curitiba Intersaberes 2 2020 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 4 Educação de Qualidade Assegurar a educação inclusiva e equitativa de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos Meta 45 Até 2030 eliminar as disparidades de gênero na educação e garantir a igualdade de acesso para todos os vulneráveis incluindo as pessoas com deficiência os povos indígenas e as crianças em situação de vulnerabilidade Meta 47 Até 2030 garantir que todos os alunos adquiram o conhecimento e as habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável inclusive entre outros por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis direitos humanos igualdade de gênero promoção de uma cultura de paz e não violência cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável ODS 10 Redução das Desigualdades Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles Meta 102 Até 2030 empoderar e promover a inclusão social econômica e política de todos independentemente da idade sexo deficiência raça etnia origem religião ou condição econômica ou outra Local de realização da atividade extensionista Coloque aqui alguma associação de moradores da sua região descrevendo o nome da associação e endereço Rua bairro cidade estado país e CEP se possível Durante a ação A jornada do projeto de extensão na Associação de Moradores foi uma experiência profundamente transformadora para mim Desde o início senti a responsabilidade de articular os conhecimentos do curso de Pedagogia com as demandas reais da comunidade A primeira etapa o diagnóstico participativo me permitiu mergulhar na realidade do bairro Conduzi entrevistas com os moradores conversei com as crianças e adolescentes e me reuni com a diretoria da associação Essa imersão inicial foi crucial para identificar as lacunas e os potenciais daquele espaço comunitário percebendo a carência de atividades que 3 integrassem a tecnologia de forma educativa e que realmente acolhessem a diversidade presente ali Com o diagnóstico em mãos a fase de planejamento colaborativo ganhou vida dediqueime a conceber oficinas e atividades que realmente fizessem a ponte entre a teoria pedagógica e a prática inovadora Pensamos em como a tecnologia poderia ser uma aliada no processo de ensinoaprendizagem especialmente para aqueles que enfrentavam maiores desafios A ideia de criar oficinas sobre o uso seguro e criativo da internet a produção de pequenos conteúdos digitais e a introdução à lógica da programação surgiu como uma forma de despertar o interesse e desenvolver novas habilidades nas crianças e adolescentes A etapa de implementação das oficinas foi sem dúvida a mais dinâmica e gratificante Ver o brilho nos olhos das crianças ao explorarem as ferramentas digitais ao criarem seus primeiros vídeos curtos ou ao darem os primeiros passos na programação básica era uma recompensa imensa Paralelamente as atividades de apoio pedagógico inclusivo exigiram de mim uma sensibilidade e uma adaptação constante Elaborei jogos utilizei materiais sensoriais e busquei estratégias de comunicação que atendessem às necessidades individuais de cada criança sempre com o objetivo de valorizar suas singularidades e promover um ambiente de aprendizado acolhedor Acreditando na importância de um olhar sistêmico também organizei encontros de formação para os pais e educadores da comunidade Discutimos juntos a relevância da inclusão exploramos maneiras de integrar a tecnologia no apoio à aprendizagem em casa e compartilhamos estratégias para lidar com a diversidade de forma positiva Esses momentos de troca foram muito ricos e me permitiram aprender ainda mais sobre as dinâmicas familiares e as necessidades da comunidade Um dos momentos mais marcantes foi a criação do espaço de aprendizagem inovador na sede da associação Com a colaboração de todos conseguimos transformar um canto da associação em um ambiente mais estimulante com computadores que conseguimos através de doações materiais pedagógicos que desenvolvemos e jogos educativos Ver aquele espaço ganhando vida sendo ocupado pelas crianças curiosas e ávidas por aprender foi a concretização de um sonho coletivo Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Primeiramente observamos um notável engajamento das crianças e adolescentes nas atividades propostas A curiosidade e o entusiasmo demonstrados ao explorarem as ferramentas digitais e participarem das atividades lúdicas e inclusivas indicam um despertar para novas formas de aprender e interagir com o conhecimento Esse engajamento se traduziu em um desenvolvimento de competências digitais antes inacessíveis para muitos deles abrindo portas para um futuro onde a tecnologia é uma aliada e não uma barreira Um dos impactos mais relevantes foi o aumento da conscientização sobre a importância da inclusão na comunidade As atividades desenvolvidas tanto com as crianças quanto com os pais e educadores promoveram um diálogo aberto sobre as diferentes necessidades de aprendizagem e a importância de valorizar a diversidade em todos os seus aspectos Houve uma mudança perceptível no olhar e nas práticas de muitos que passaram a adotar uma postura mais acolhedora e atenta às singularidades de cada indivíduo A produção de recursos educacionais adaptados foi outro resultado valioso Os materiais digitais e analógicos que desenvolvemos em conjunto com a comunidade ficaram como um legado para a associação podendo ser utilizados em futuras atividades e beneficiando 4 outras crianças e adolescentes que chegarem Esses recursos foram pensados especificamente para o contexto local e para atender às necessidades identificadas o que aumenta sua relevância e eficácia O fortalecimento do vínculo entre a universidade e a comunidade também merece destaque A presença constante de alunos do curso de Pedagogia na associação criou laços de confiança e colaboração mostrando à comunidade que a universidade é um espaço acessível e disposto a contribuir para o seu desenvolvimento social Essa aproximação pode gerar frutos futuros incentivando a busca por conhecimento e a participação em outras iniciativas educacionais Para os pais e educadores da comunidade os encontros de formação proporcionaram novas perspectivas e ferramentas para apoiar o aprendizado das crianças A troca de experiências e o acesso a informações sobre inclusão e o uso de tecnologias no ensino ampliaram seus conhecimentos e ofereceram estratégias práticas para o dia a dia Isso contribuiu para um ambiente familiar e comunitário mais engajado com a educação e mais preparado para lidar com a diversidade Conclusão O projeto de extensão representou uma experiência enriquecedora e de impacto mútuo para o curso de Pedagogia e para a comunidade da Associação de Moradores Ao alinhar a missão do programa de extensão Inovação e Empreendedorismo com as necessidades educacionais específicas do bairro a iniciativa possibilitou a transferência de conhecimentos teóricos e práticos da universidade para o contexto social ao mesmo tempo em que proporcionou aos futuros pedagogos um campo fértil para o desenvolvimento de competências cruciais para sua atuação profissional A identificação das problemáticas locais motivou a criação e implementação de ações concretas e inovadoras que se materializaram nas oficinas de tecnologia educacional nas atividades de apoio pedagógico inclusivo e na formação para pais e educadores A utilização da tecnologia como ferramenta de apoio à aprendizagem e o foco na valorização da diversidade se mostraram caminhos eficazes para promover uma educação mais equitativa e engajadora Os resultados alcançados desde o notável engajamento das crianças e adolescentes até o fortalecimento do vínculo universidadecomunidade e a criação de um espaço de aprendizagem inovador evidenciam o potencial transformador da extensão universitária O projeto não apenas ofereceu novas oportunidades de aprendizado e desenvolvimento para a comunidade como também proporcionou aos alunos uma vivência prática fundamental para a consolidação de seus conhecimentos e para a construção de uma visão mais ampla e engajada de seu papel como educadores A articulação do projeto com as metas da ODS 4 Educação de Qualidade e ODS 10 Redução das Desigualdades reforça a relevância da iniciativa no contexto dos desafios globais para o desenvolvimento sustentável Ao promover a inclusão reduzir as desigualdades de acesso ao conhecimento e fomentar o uso de tecnologias para a educação o projeto contribuiu ainda que em escala local para a construção de uma sociedade mais justa e equitativa Em última análise o projeto demonstra o poder da colaboração entre a academia e a comunidade na busca por soluções para os desafios educacionais A experiência reafirma a importância da extensão universitária como um elo fundamental entre o ensino a pesquisa e a sociedade capaz de gerar impactos positivos e duradouros tanto na formação de profissionais mais conscientes e engajados quanto no desenvolvimento social das comunidades atendidas 5 Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A atuação direta nas ações extensionistas foi fundamental para o aprimoramento das minhas habilidades profissionais como futura pedagoga A etapa de diagnóstico participativo por exemplo aguçou minha capacidade de escuta ativa e de análise do contexto social permitindo identificar as reais necessidades da comunidade de forma sensível e eficaz O planejamento colaborativo das oficinas e atividades exigiu criatividade organização e a habilidade de traduzir a teoria pedagógica em práticas inovadoras e inclusivas A implementação das oficinas e das atividades de apoio pedagógico colocou à prova minha capacidade de adaptação de comunicação com diferentes públicos crianças adolescentes pais e educadores e de gestão de pequenos grupos Além disso a constante avaliação das ações e a reflexão sobre os resultados fortaleceram minha capacidade de análise crítica e de busca por aprimoramento contínuo Sinto que as soft skills como empatia trabalho em equipe comunicação e resolução de problemas foram significativamente desenvolvidas ao longo do projeto Embora a resolução completa de problemáticas sociais complexas demande tempo e ações contínuas observei uma melhoria significativa em relação ao problema identificado inicialmente A carência de acesso a tecnologias educacionais e de atividades que promovessem a inclusão digital e o apoio pedagógico diversificado para as crianças e adolescentes do bairro começou a ser suprida pelas ações do projeto As oficinas de tecnologia despertaram o interesse e desenvolveram habilidades básicas no uso de ferramentas digitais As atividades inclusivas proporcionaram um ambiente de aprendizado mais acolhedor e atento às necessidades individuais A criação do espaço de aprendizagem inovador ofereceu um local físico com recursos que antes eram inacessíveis Embora os desafios persistam o projeto plantou sementes importantes para o desenvolvimento digital e inclusivo da comunidade oferecendo ferramentas e conhecimentos que podem gerar impactos positivos a longo prazo A espinha dorsal do projeto foi justamente a articulação dos conhecimentos adquiridos no curso de Pedagogia com as ações extensionistas Os conteúdos programáticos como Tecnologias e inovações em educação Educação inclusiva e valorização da diversidade Didática planejamento e avaliação e Políticas educacionais e ensino foram a base teórica que norteou todas as etapas do projeto Por exemplo os estudos sobre diferentes abordagens pedagógicas e a legislação sobre educação inclusiva foram 6 essenciais para o planejamento das atividades de apoio Os conhecimentos sobre didática e planejamento foram cruciais para a elaboração das oficinas e a seleção de metodologias adequadas A compreensão das políticas educacionais me permitiu contextualizar as necessidades da comunidade dentro de um panorama mais amplo Em cada etapa desde o diagnóstico até a avaliação busquei conectar os conceitos e as teorias aprendidas em sala de aula com as demandas e as realidades da comunidade percebendo a aplicabilidade e a relevância da formação acadêmica para a transformação social Essa articulação constante entre teoria e prática foi um dos aspectos mais enriquecedores da experiência extensionista DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Desde o primeiro contato sentimos o genuíno interesse e o comprometimento em compreender as necessidades da nossa comunidade A escuta atenta durante o diagnóstico participativo foi o alicerce para a construção de um projeto que realmente fez a diferença na vida de nossas crianças adolescentes pais e educadores As oficinas de tecnologia educacional abriram um novo mundo de possibilidades para os nossos jovens despertando a curiosidade e desenvolvendo habilidades digitais que certamente serão valiosas para o futuro As atividades de apoio pedagógico inclusivo trouxeram um olhar mais sensível e estratégias eficazes para atender às diversas formas de aprender promovendo um ambiente mais acolhedor e respeitoso A formação oferecida aos pais e educadores fortaleceu o nosso conhecimento e nos capacitou a apoiar ainda mais o desenvolvimento de nossos filhos e alunos A criação e a revitalização do espaço de aprendizagem inovador na nossa sede representam um legado duradouro para a comunidade Ter um local equipado com recursos tecnológicos e materiais pedagógicos é um sonho que se tornou realidade graças à dedicação e ao empenho de todos vocês Este espaço continuará a ser um ponto de encontro e de aprendizado para muitas gerações Agradecemos imensamente a aluna que dedicou seu tempo sua energia e seu talento Agradecemos aos professores que guiaram e inspiraram essa iniciativa transformadora A parceria com a universidade foi fundamental para o nosso crescimento e para a construção de um futuro mais promissor para o bairro REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto SILVA A M OLIVEIRA J C Inovação tecnológica e práticas pedagógicas inclusivas um estudo de caso em comunidades periféricas Revista Brasileira de Educação Especial v 25 n 2 p 300315 abrjun 2019 FERNANDES L R PEREIRA S F COSTA M G O papel da extensão universitária na promoção da inclusão digital em contextos de vulnerabilidade social Anais do Congresso Nacional de Educação v 5 n 1 p 120135 2020 7 SOUZA R P ALMEIDA T S Formação de professores para o uso de tecnologias assistivas em ambientes de aprendizagem diversos Cadernos de Educação v 45 n 85 p 8095 janabr 2022 LIMA V M CARVALHO P I A importância da articulação entre universidade e comunidade para o desenvolvimento de projetos de extensão inovadores Revista de Extensão v 18 n 3 p 5570 setdez 2023 RODRIGUES E A SANTOS F Q Estratégias didáticas e tecnologias digitais para a valorização da diversidade em espaços educativos não formais Educação Sociedade v 44 e27895 p 118 2024 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 8 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS