Estudo Dirigido - Campo de uma Bobina Chata

• Estudo Dirigido\n• Atividade: Campo de uma coluna datada\nNome: Priscila Boni Rilins\nNúmero: D8561E-3\nProfessor: Soffei\nData: 23/09/2020\nTurma: EB4C33\nCampus: Lattapê\nPáginas: 77 a 79.\n\n1. Qual é o objetivo do experimento?\nO objetivo do experimento é observar o campo magnético criado por uma coluna.\n\n2. Marque as provas dos instrumentos utilizados.\nBalão: 0,5° analógico\nMultímetro: 1nA\n\n3. Seguindo o procedimento experimental, preencha as tabelas abaixo.\n\nDiâmetro: 20mm\nN = 10 (gramas)\n\nI(A) | 1,243 | 2,127 | 3,740 | 4,295 | 5,880 | 6,850\n-----------|------|------|------|------|------|------\nteta (°) | 3,5 | 8,0 | 13,0 | 17,0 | 21,5 | 23,0 \n\nN = 6 (gramas)\nI(A) | 0,968 | 2,175 | 2,950 | 4,030 | 5,736 | 7,312\n-----------|------|------|------|------|------|------\nteta (°) | 4,0 | 30 | 50 | 70 | 10,0 | 12,5 \n\nDiâmetro: 400mm\nN = 10 (gramas)\nI(A) | 1,233 | 2,175 | 3,820 | 5,165 | 6,675 | 8,102\n-----------|------|------|------|------|------|------\nteta (°) | 4,0 | 2,0 | 4,0 | 5,0 | 60 | 71,5 \n\n• tilibra 6. Considerando a questão feita acima, obtém-se o seguinte: \nTal como: a, β, η, com os respectivos intervais de dúvida.\n\nN = 0, os instrumentos proporcionais, portanto:\nα = 1\n\nOu I, os instrumentos proporcionais, portanto:\nβ = 1\n\nOu R, os instrumentos proporcionais, portanto:\nη = 1\n\n6. Os resultados solicitados na questão 5, estão de acordo com o exposto na equação?\nSendo que, para os obtidos se obtém:\nE se β = 1, η = 1 e α = 1,\nPara os instrumentos proporcionais, podemos concluir que: o campo magnético é diretamente proporcional a corrente elétrica, quanto maior é o número de espiras, mais o campo magnético se exige e, visto do ponto de luz, este a coluna também influencia. • Efeito da Tensão (I)\n\n• A tabela acima mostra como os diferentes valores utilizados nos resistores \n\tvariaram, sendo vistos com interseções (10), até de zero, sendo observados\n\na quantidade de instrumentos envolvidos no número de espiras de 400 mm.\n\n• De forma que: N = 10, N = 20 e N = 30.\n\n• O gráfico relacionado ao artigo 1.\n\n| T (°C) | I (A) |\n|--------|-------|\n| 0,000 | 0,000 |\n| 2,000 | 5,380 |\n| 4,000 | 10,740|\n| 6,000 | 15,000|\n\n• Velocidade dos dados dos preventivos.